DY 竞赛数学 · 六年级 — 题库预览
共 23 讲 · 736 题。公式由 KaTeX 渲染。
第1讲 分数数列计算
兴趣篇
1. 计算下列各个算式,并想一想计算结果的分子、分母各有什么规律。(1)$\frac{1}{9}-\frac{1}{10}$;(2)$\frac{1}{11}-\frac{1}{13}$;(3)$\frac{1}{97}-\frac{1}{103}$。
★
分数减法裂项规律 $\frac{1}{a}-\frac{1}{b}=\frac{b-a}{ab}$裂项规律探究
答案
(1)$\frac{1}{90}$;(2)$\frac{2}{143}$;(3)$\frac{6}{9991}$。
解题过程
观察发现:计算结果的分子是原来两个分母的差,计算结果的分母是原来两个分母的乘积。(1)$$\begin{aligned}\frac{1}{9}-\frac{1}{10}&=\frac{10-9}{9\times 10}\\&=\frac{1}{90}\end{aligned}$$;(2)$$\begin{aligned}\frac{1}{11}-\frac{1}{13}&=\frac{13-11}{11\times 13}\\&=\frac{2}{143}\end{aligned}$$;(3)$$\begin{aligned}\frac{1}{97}-\frac{1}{103}&=\frac{103-97}{97\times 103}\\&=\frac{6}{9991}\end{aligned}$$。
方法:异分母分数相减,归纳分子为分母之差、分母为两分母之积的规律。
2. 计算:$\frac{1}{1\times 2}+\frac{1}{2\times 3}+\frac{1}{3\times 4}+\frac{1}{4\times 5}+\frac{1}{5\times 6}+\frac{1}{6\times 7}+\frac{1}{7\times 8}+\frac{1}{8\times 9}+\frac{1}{9\times 10}$。
★
分数裂项相消$\frac{1}{n(n+1)}$ 型裂项裂项求和
答案
$\frac{9}{10}$。
解题过程
利用 $\frac{1}{n(n+1)}=\frac{1}{n}-\frac{1}{n+1}$ 裂项:$$\begin{aligned}\text{原式}&=1-\frac{1}{2}+\frac{1}{2}-\frac{1}{3}+\cdots+\frac{1}{9}-\frac{1}{10}\\&=1-\frac{1}{10}\\&=\frac{9}{10}\end{aligned}$$。
方法:每项裂成两个单位分数之差,相邻项首尾相消。
3. 计算:$\frac{2}{1\times 3}+\frac{2}{3\times 5}+\frac{2}{5\times 7}+\cdots+\frac{2}{97\times 99}$。
★
分数裂项相消公差为 2 的裂项裂项求和
答案
$\frac{98}{99}$。
解题过程
利用 $\frac{2}{(2k-1)(2k+1)}=\frac{1}{2k-1}-\frac{1}{2k+1}$ 裂项:$$\begin{aligned}\text{原式}&=1-\frac{1}{3}+\frac{1}{3}-\frac{1}{5}+\cdots+\frac{1}{97}-\frac{1}{99}\\&=1-\frac{1}{99}\\&=\frac{98}{99}\end{aligned}$$。
方法:分子恰为相邻奇数之差 2,整项裂成两个单位分数之差后相消。
4. 计算:$\frac{1}{2\times 4}+\frac{1}{4\times 6}+\frac{1}{6\times 8}+\cdots+\frac{1}{98\times 100}$。
★★
分数裂项相消提取公因数 $\frac{1}{2}$公差型裂项求和
答案
$\frac{49}{200}$。
解题过程
提取 $\frac{1}{2}$ 后裂项:$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{1}{2}\left(\frac{1}{2}-\frac{1}{4}+\frac{1}{4}-\frac{1}{6}+\cdots+\frac{1}{98}-\frac{1}{100}\right)\\&=\frac{1}{2}\times\left(\frac{1}{2}-\frac{1}{100}\right)\\&=\frac{1}{2}\times\frac{49}{100}\\&=\frac{49}{200}\end{aligned}$$。
方法:$\frac{1}{2k(2k+2)}=\frac{1}{2}\left(\frac{1}{2k}-\frac{1}{2k+2}\right)$,提出 $\frac{1}{2}$ 后裂项相消。
5. 计算:$\frac{1}{6}+\frac{1}{12}+\frac{1}{20}+\frac{1}{30}+\frac{1}{42}+\frac{1}{56}+\frac{1}{72}+\frac{1}{90}$。
★★
分数裂项相消识别 $n(n+1)$ 型分母裂项求和
答案
$\frac{2}{5}$。
解题过程
把每个分母写成相邻整数之积:$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{1}{2\times 3}+\frac{1}{3\times 4}+\frac{1}{4\times 5}+\cdots+\frac{1}{9\times 10}\\&=\frac{1}{2}-\frac{1}{3}+\frac{1}{3}-\frac{1}{4}+\cdots+\frac{1}{9}-\frac{1}{10}\\&=\frac{1}{2}-\frac{1}{10}\\&=\frac{2}{5}\end{aligned}$$。
方法:先把分母还原成两相邻整数之积,再裂项相消。
6. 计算:$\frac{5+6}{5\times 6}-\frac{6+7}{6\times 7}+\frac{7+8}{7\times 8}-\frac{8+9}{8\times 9}+\frac{9+10}{9\times 10}$。
★★
拆分 $\frac{a+b}{ab}=\frac{1}{a}+\frac{1}{b}$正负项相消交错裂项求和
答案
$\frac{3}{10}$。
解题过程
利用 $\frac{a+b}{ab}=\frac{1}{a}+\frac{1}{b}$:$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{1}{5}+\frac{1}{6}-\left(\frac{1}{6}+\frac{1}{7}\right)+\frac{1}{7}+\frac{1}{8}-\left(\frac{1}{8}+\frac{1}{9}\right)+\frac{1}{9}+\frac{1}{10}\\&=\frac{1}{5}+\frac{1}{6}-\frac{1}{6}-\frac{1}{7}+\frac{1}{7}+\frac{1}{8}-\frac{1}{8}-\frac{1}{9}+\frac{1}{9}+\frac{1}{10}\\&=\frac{1}{5}+\frac{1}{10}\\&=\frac{3}{10}\end{aligned}$$。
方法:把每项拆成两个单位分数之和,配合交错符号使中间项两两抵消。
7. 计算:$\frac{3}{2}-\frac{5}{6}+\frac{7}{12}-\frac{9}{20}+\frac{11}{30}-\frac{13}{42}+\frac{15}{56}-\frac{17}{72}+\frac{19}{90}$。
★★
拆分 $\frac{a+b}{ab}=\frac{1}{a}+\frac{1}{b}$交错相消交错裂项求和
答案
$1\frac{1}{10}$。
解题过程
每个分数都可写成 $\frac{a+b}{ab}=\frac{1}{a}+\frac{1}{b}$ 的形式:$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{1+2}{1\times 2}-\frac{2+3}{2\times 3}+\frac{3+4}{3\times 4}-\cdots+\frac{9+10}{9\times 10}\\&=1+\frac{1}{2}-\frac{1}{2}-\frac{1}{3}+\frac{1}{3}+\frac{1}{4}-\cdots+\frac{1}{9}+\frac{1}{10}\\&=1+\frac{1}{10}\\&=1\frac{1}{10}\end{aligned}$$。
方法:把每个分数还原成 $\frac{1}{a}+\frac{1}{b}$,借助交错符号相消。
8. 计算:$\frac{2}{1\times 2\times 3}+\frac{2}{2\times 3\times 4}+\frac{2}{3\times 4\times 5}+\cdots+\frac{2}{98\times 99\times 100}$。
★★
三项连乘裂项$\frac{2}{n(n+1)(n+2)}$ 型裂项连乘型裂项求和
答案
$\frac{4949}{9900}$。
解题过程
利用 $\frac{2}{n(n+1)(n+2)}=\frac{1}{n(n+1)}-\frac{1}{(n+1)(n+2)}$ 裂项:$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{1}{1\times 2}-\frac{1}{2\times 3}+\frac{1}{2\times 3}-\frac{1}{3\times 4}+\cdots+\frac{1}{98\times 99}-\frac{1}{99\times 100}\\&=\frac{1}{1\times 2}-\frac{1}{99\times 100}\\&=\frac{4949}{9900}\end{aligned}$$。
方法:把每项裂成两个相邻“两数积倒数”之差,相消后只剩首尾。
9. 计算:$\frac{1}{2}+\frac{5}{6}+\frac{11}{12}+\frac{19}{20}+\cdots+\frac{209}{210}+\frac{239}{240}$。
★★
整体凑整分数裂项相消凑整加裂项
答案
$14\frac{1}{16}$。
解题过程
每项都形如 $1-\frac{1}{n(n+1)}$:$$\begin{aligned}\text{原式}&=\left(1-\frac{1}{2}\right)+\left(1-\frac{1}{6}\right)+\left(1-\frac{1}{12}\right)+\cdots+\left(1-\frac{1}{210}\right)+\left(1-\frac{1}{240}\right)\\&=15-\left(\frac{1}{1\times 2}+\frac{1}{2\times 3}+\cdots+\frac{1}{15\times 16}\right)\\&=15-\left(1-\frac{1}{16}\right)\\&=14\frac{1}{16}\end{aligned}$$。
方法:把每项写成 $1$ 减一个可裂项的分数,整数部分求和、分数部分裂项相消。
10. 计算:$\left(1-\frac{1}{2}\right)\times\left(1+\frac{1}{2}\right)\times\left(1-\frac{1}{3}\right)\times\left(1+\frac{1}{3}\right)\times\cdots\times\left(1-\frac{1}{9}\right)\times\left(1+\frac{1}{9}\right)$。
★★★
连乘式约分相邻因子相消连乘约分
答案
$\frac{5}{9}$。
解题过程
把每个括号化成分数后连乘约分:$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{1}{2}\times\frac{3}{2}\times\frac{2}{3}\times\frac{4}{3}\times\cdots\times\frac{8}{9}\times\frac{10}{9}\\&=\frac{1}{2}\times\frac{10}{9}\\&=\frac{5}{9}\end{aligned}$$。
方法:把每个括号写成分数,相邻因子上下约分,只剩首项与末项。
拓展篇
1. 在方框中填入适当的一位数,使等式成立。(1)$\frac{1}{30}=\frac{1}{\square}-\frac{1}{\square}$;(2)$\frac{2}{35}=\frac{1}{\square}-\frac{1}{\square}$;(3)$\frac{11}{28}=\frac{1}{\square}+\frac{1}{\square}$。
★
裂项逆运算分母分解为两数之积裂项填数
答案
(1)$\frac{1}{5}-\frac{1}{6}$;(2)$\frac{1}{5}-\frac{1}{7}$;(3)$\frac{1}{4}+\frac{1}{7}$。
解题过程
(1)$$\begin{aligned}\frac{1}{30}&=\frac{1}{5\times 6}\\&=\frac{1}{5}-\frac{1}{6}\end{aligned}$$;(2)$$\begin{aligned}\frac{2}{35}&=\frac{2}{5\times 7}\\&=\frac{1}{5}-\frac{1}{7}\end{aligned}$$;(3)$$\begin{aligned}\frac{11}{28}&=\frac{4+7}{4\times 7}\\&=\frac{1}{4}+\frac{1}{7}\end{aligned}$$。
方法:把分母分解成两个一位数之积,按裂项规律确定分子是差还是和。
2. 计算:$\frac{1}{1\times 2}+\frac{1}{2\times 3}+\frac{1}{3\times 4}+\frac{1}{4\times 5}+\frac{1}{5\times 6}+\cdots+\frac{1}{2007\times 2008}$。
★
分数裂项相消$\frac{1}{n(n+1)}$ 型裂项裂项求和
答案
$\frac{2007}{2008}$。
解题过程
裂项相消:$$\begin{aligned}\text{原式}&=1-\frac{1}{2}+\frac{1}{2}-\frac{1}{3}+\cdots+\frac{1}{2007}-\frac{1}{2008}\\&=1-\frac{1}{2008}\\&=\frac{2007}{2008}\end{aligned}$$。
方法:每项裂成两个单位分数之差,首尾相消。
3. 计算:$\frac{3}{2\times 5}+\frac{3}{5\times 8}+\frac{3}{8\times 11}+\frac{3}{11\times 14}+\cdots+\frac{3}{98\times 101}$。
★
分数裂项相消公差为 3 的裂项裂项求和
答案
$\frac{99}{202}$。
解题过程
公差为 3,利用 $\frac{3}{(3k-1)(3k+2)}=\frac{1}{3k-1}-\frac{1}{3k+2}$ 裂项:$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{1}{2}-\frac{1}{5}+\frac{1}{5}-\frac{1}{8}+\cdots+\frac{1}{98}-\frac{1}{101}\\&=\frac{1}{2}-\frac{1}{101}\\&=\frac{99}{202}\end{aligned}$$。
方法:分子恰等于两分母之差 3,整项裂成两个单位分数之差后相消。
4. 计算:$\frac{4}{1\times 3}-\frac{8}{3\times 5}+\frac{12}{5\times 7}-\frac{16}{7\times 9}+\frac{20}{9\times 11}-\frac{24}{11\times 13}$。
★★
拆分 $\frac{a+b}{ab}=\frac{1}{a}+\frac{1}{b}$交错相消交错裂项求和
答案
$\frac{12}{13}$。
解题过程
每项 $\frac{4k}{(2k-1)(2k+1)}=\frac{1}{2k-1}+\frac{1}{2k+1}$(带符号),裂项得:$$\begin{aligned}\text{原式}&=1+\frac{1}{3}-\frac{1}{3}-\frac{1}{5}+\frac{1}{5}+\frac{1}{7}-\frac{1}{7}-\frac{1}{9}+\frac{1}{9}+\frac{1}{11}-\frac{1}{11}-\frac{1}{13}\\&=1-\frac{1}{13}\\&=\frac{12}{13}\end{aligned}$$。
方法:把每项拆成两个单位分数之和,配合交错符号使中间项相消。
5. 计算:$\frac{1}{4}+\frac{1}{28}+\frac{1}{70}+\frac{1}{130}+\cdots+\frac{1}{9700}$。
★★
识别 $n(n+3)$ 型分母提取公因数与裂项相消公差型裂项求和
答案
$\frac{33}{100}$。
解题过程
分母依次为 $1\times 4,\ 4\times 7,\ 7\times 10,\cdots,97\times 100$,公差为 3:$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{1}{3}\left(1-\frac{1}{4}+\frac{1}{4}-\frac{1}{7}+\cdots+\frac{1}{97}-\frac{1}{100}\right)\\&=\frac{1}{3}\times\left(1-\frac{1}{100}\right)\\&=\frac{1}{3}\times\frac{99}{100}\\&=\frac{33}{100}\end{aligned}$$。
方法:把分母还原成公差为 3 的相邻整数之积,提出 $\frac{1}{3}$ 后裂项相消。
6. 计算:(1)$1\frac{1}{2}+3\frac{1}{6}+5\frac{1}{12}+7\frac{1}{20}+9\frac{1}{30}+11\frac{1}{42}+13\frac{1}{56}+15\frac{1}{72}+17\frac{1}{90}$;(2)$\frac{4}{1\times 3}+\frac{6}{2\times 4}-\frac{8}{3\times 5}-\frac{10}{4\times 6}+\frac{12}{5\times 7}+\frac{14}{6\times 8}-\frac{16}{7\times 9}-\frac{18}{8\times 10}+\frac{20}{9\times 11}+\cdots+\frac{76}{37\times 39}+\frac{78}{38\times 40}-\frac{80}{39\times 41}-\frac{82}{40\times 42}$。
★★★
整数与分数分别求和裂项相消拆分 $\frac{a+b}{ab}=\frac{1}{a}+\frac{1}{b}$带分数数列求和周期符号裂项求和
答案
(1)$81\frac{9}{10}$;(2)$1\frac{389}{861}$。
解题过程
(1)整数部分与分数部分分别求和:$$\begin{aligned}\text{原式}&=(1+3+\cdots+17)+\left(\frac{1}{2}+\frac{1}{6}+\cdots+\frac{1}{90}\right)\\&=81+\left(1-\frac{1}{10}\right)\\&=81\frac{9}{10}\end{aligned}$$。 (2)按符号 $+,+,-,-$ 周期分成奇数列与偶数列两组,分别拆成 $\frac{1}{a}+\frac{1}{b}$:奇数分母组 $$\begin{aligned}\frac{4}{1\times 3}-\frac{8}{3\times 5}+\cdots+\frac{76}{37\times 39}-\frac{80}{39\times 41}&=1+\frac{1}{3}-\frac{1}{3}-\frac{1}{5}+\cdots+\frac{1}{37}+\frac{1}{39}-\frac{1}{39}-\frac{1}{41}\\&=1-\frac{1}{41}\end{aligned}$$;偶数分母组 $$\begin{aligned}\frac{6}{2\times 4}-\frac{10}{4\times 6}+\cdots+\frac{78}{38\times 40}-\frac{82}{40\times 42}&=\frac{1}{2}+\frac{1}{4}-\frac{1}{4}-\frac{1}{6}+\cdots+\frac{1}{38}+\frac{1}{40}-\frac{1}{40}-\frac{1}{42}\\&=\frac{1}{2}-\frac{1}{42}\end{aligned}$$。故 $$\begin{aligned}\text{原式}&=\left(1-\frac{1}{41}\right)+\left(\frac{1}{2}-\frac{1}{42}\right)\\&=1\frac{389}{861}\end{aligned}$$。
方法:(1) 带分数拆成整数部分与裂项部分分别求和;(2) 按符号周期分组,每组拆成单位分数和后相消。
7. 计算:$1+\frac{2}{1\times(1+2)}+\frac{3}{(1+2)\times(1+2+3)}+\frac{4}{(1+2+3)\times(1+2+3+4)}+\cdots+\frac{10}{(1+2+\cdots+9)\times(1+2+\cdots+9+10)}$。
★★
三角形数裂项相消三角形数裂项求和
答案
$1\frac{54}{55}$。
解题过程
记 $S_k=1+2+\cdots+k$,第 $k$ 项分子恰为 $S_k-S_{k-1}=k$,故 $\frac{k}{S_{k-1}S_k}=\frac{1}{S_{k-1}}-\frac{1}{S_k}$。$$\begin{aligned}\text{原式}&=1+1-\frac{1}{1+2}+\frac{1}{1+2}-\frac{1}{1+2+3}+\cdots+\frac{1}{1+2+\cdots+9}-\frac{1}{1+2+\cdots+10}\\&=1+1-\frac{1}{55}\\&=1\frac{54}{55}\end{aligned}$$。
方法:用相邻三角形数之差等于其序号这一关系,把每项裂成两个三角形数倒数之差。
8. 计算:$\frac{3}{2}+\frac{11}{6}+\frac{23}{12}+\frac{39}{20}+\cdots+\frac{759}{380}+\frac{839}{420}$。
★★
整体凑整分数裂项相消凑整加裂项
答案
$39\frac{1}{21}$。
解题过程
每项都形如 $2-\frac{1}{n(n+1)}$:$$\begin{aligned}\text{原式}&=\left(2-\frac{1}{2}\right)+\left(2-\frac{1}{6}\right)+\cdots+\left(2-\frac{1}{420}\right)\\&=2\times 20-\left(\frac{1}{1\times 2}+\frac{1}{2\times 3}+\cdots+\frac{1}{20\times 21}\right)\\&=40-\left(1-\frac{1}{21}\right)\\&=39\frac{1}{21}\end{aligned}$$。
方法:把每项写成 $2$ 减一个可裂项分数,整数部分求和、分数部分裂项相消。
9. 计算:$\frac{2\times 3}{1\times 4}+\frac{5\times 6}{4\times 7}+\frac{8\times 9}{7\times 10}+\cdots+\frac{98\times 99}{97\times 100}$。
★★
假分数化为整数加真分数裂项相消比 1 大的分数数列求和
答案
$33\frac{33}{50}$。
解题过程
每项 $\frac{(3k-1)(3k)}{(3k-2)(3k+1)}=1+\frac{2}{(3k-2)(3k+1)}$,共 33 项:$$\begin{aligned}\text{原式}&=1+\frac{2}{1\times 4}+1+\frac{2}{4\times 7}+\cdots+1+\frac{2}{97\times 100}\\&=33+\frac{2}{3}\left(1-\frac{1}{4}+\frac{1}{4}-\frac{1}{7}+\cdots+\frac{1}{97}-\frac{1}{100}\right)\\&=33+\frac{2}{3}\left(1-\frac{1}{100}\right)\\&=33\frac{33}{50}\end{aligned}$$。
方法:先把每个大于 1 的分数写成 $1+\frac{2}{(3k-2)(3k+1)}$,整数部分求和、分数部分提 $\frac{2}{3}$ 裂项。
10. 计算:$\frac{1}{2}+\frac{1}{2+4}+\frac{1}{2+4+6}+\frac{1}{2+4+6+8}+\cdots+\frac{1}{2+4+6+\cdots+20}$。
★★
等差数列求和分数裂项相消化简分母后裂项求和
答案
$\frac{10}{11}$。
解题过程
第 $k$ 项分母 $2+4+\cdots+2k=k(k+1)$,故$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{1}{1\times 2}+\frac{1}{2\times 3}+\frac{1}{3\times 4}+\cdots+\frac{1}{10\times 11}\\&=1-\frac{1}{11}\\&=\frac{10}{11}\end{aligned}$$。
方法:先用等差数列求和把每个分母化成 $k(k+1)$,再裂项相消。
11. 计算:$\frac{1}{1\times 2\times 3}+\frac{1}{2\times 3\times 4}+\frac{1}{3\times 4\times 5}+\cdots+\frac{1}{48\times 49\times 50}$。
★★
三项连乘裂项提取公因数 $\frac{1}{2}$连乘型裂项求和
答案
$\frac{306}{1225}$。
解题过程
利用 $\frac{1}{n(n+1)(n+2)}=\frac{1}{2}\left(\frac{1}{n(n+1)}-\frac{1}{(n+1)(n+2)}\right)$:$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{1}{2}\left(\frac{1}{1\times 2}-\frac{1}{2\times 3}\right)+\frac{1}{2}\left(\frac{1}{2\times 3}-\frac{1}{3\times 4}\right)+\cdots+\frac{1}{2}\left(\frac{1}{48\times 49}-\frac{1}{49\times 50}\right)\\&=\frac{1}{2}\left(\frac{1}{1\times 2}-\frac{1}{49\times 50}\right)\\&=\frac{306}{1225}\end{aligned}$$。
方法:把每项裂成两个“两数积倒数”之差的一半,提出 $\frac{1}{2}$ 后相消。
12. 计算:$\frac{4}{1\times 2\times 3}+\frac{5}{2\times 3\times 4}+\frac{6}{3\times 4\times 5}+\cdots+\frac{11}{8\times 9\times 10}$。
★★
分子拆分三项连乘裂项两项连乘裂项拆分子裂项求和
答案
$1\frac{2}{15}$。
解题过程
把分子拆成 $1+(n+2)$:$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{1+3}{1\times 2\times 3}+\frac{1+4}{2\times 3\times 4}+\cdots+\frac{1+10}{8\times 9\times 10}\\&=\left(\frac{1}{1\times 2\times 3}+\cdots+\frac{1}{8\times 9\times 10}\right)+\left(\frac{1}{1\times 2}+\frac{1}{2\times 3}+\cdots+\frac{1}{8\times 9}\right)\\&=\frac{1}{2}\left(\frac{1}{1\times 2}-\frac{1}{9\times 10}\right)+\left(1-\frac{1}{9}\right)\\&=1\frac{2}{15}\end{aligned}$$。
方法:把分子拆成 $1$ 与 $(n+2)$ 两部分,分别得到三项连乘与两项连乘两个可裂项的数列。
13. 计算:$\left(1-\frac{1}{2^2}\right)\times\left(1-\frac{1}{3^2}\right)\times\cdots\times\left(1-\frac{1}{99^2}\right)$。
★★
平方差公式连乘式约分连乘约分
答案
$\frac{50}{99}$。
解题过程
利用 $1-\frac{1}{n^2}=\left(1-\frac{1}{n}\right)\left(1+\frac{1}{n}\right)$:$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{1}{2}\times\frac{3}{2}\times\frac{2}{3}\times\frac{4}{3}\times\cdots\times\frac{98}{99}\times\frac{100}{99}\\&=\frac{1}{2}\times\frac{100}{99}\\&=\frac{50}{99}\end{aligned}$$。
方法:把每个因子用平方差拆成两个分数之积,相邻因子交叉约分。
14. 计算:$\left(1+\frac{1}{1\times 3}\right)\times\left(1+\frac{1}{2\times 4}\right)\times\left(1+\frac{1}{3\times 5}\right)\times\cdots\times\left(1+\frac{1}{2007\times 2009}\right)$。
★★
完全平方与连乘约分相邻因子相消连乘约分
答案
$1\frac{2007}{2009}$。
解题过程
利用 $1+\frac{1}{n(n+2)}=\frac{n(n+2)+1}{n(n+2)}=\frac{(n+1)^2}{n(n+2)}$:$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{2^2}{1\times 3}\times\frac{3^2}{2\times 4}\times\frac{4^2}{3\times 5}\times\cdots\times\frac{2008^2}{2007\times 2009}\\&=2\times\frac{2008}{2009}\\&=1\frac{2007}{2009}\end{aligned}$$。
方法:把每个因子化成 $\frac{(n+1)^2}{n(n+2)}$,连乘时分子分母交错约分,只剩首尾。
超越篇
1. 计算:$\frac{1^2+2^2}{1\times 2}+\frac{2^2+3^2}{2\times 3}+\cdots+\frac{18^2+19^2}{18\times 19}+\frac{19^2+20^2}{19\times 20}$。
★★★★
代数恒等变形裂项相消变形后凑整裂项
答案
$38\frac{19}{20}$。
解题过程
每项都满足 $\frac{n^2+(n+1)^2}{n(n+1)}=2+\frac{1}{n(n+1)}$(因为 $n^2+(n+1)^2=2n(n+1)+1$)。所以$$\begin{aligned}\text{原式}&=2\frac{1}{1\times 2}+2\frac{1}{2\times 3}+\cdots+2\frac{1}{19\times 20}\\&=2\times 19+\left(\frac{1}{1\times 2}+\frac{1}{2\times 3}+\cdots+\frac{1}{19\times 20}\right)\\&=38+\left(1-\frac{1}{20}\right)\\&=38\frac{19}{20}\end{aligned}$$。
方法:用 $n^2+(n+1)^2=2n(n+1)+1$ 把每项变成 $2+\frac{1}{n(n+1)}$,整数部分求和、分数部分裂项。
2. 计算:$\frac{2^2+1}{2^2-1}+\frac{4^2+1}{4^2-1}+\cdots+\frac{18^2+1}{18^2-1}+\frac{20^2+1}{20^2-1}$。
★★★★
平方差因式分解假分数化为整数加真分数裂项相消变形后凑整裂项
答案
$10\frac{20}{21}$。
解题过程
对偶数 $2k$,$\frac{(2k)^2+1}{(2k)^2-1}=\frac{(2k-1)(2k+1)+2}{(2k-1)(2k+1)}=1+\frac{2}{(2k-1)(2k+1)}$。$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{1\times 3+2}{1\times 3}+\frac{3\times 5+2}{3\times 5}+\cdots+\frac{19\times 21+2}{19\times 21}\\&=1+\frac{2}{1\times 3}+1+\frac{2}{3\times 5}+\cdots+1+\frac{2}{19\times 21}\\&=10+\left(\frac{2}{1\times 3}+\frac{2}{3\times 5}+\cdots+\frac{2}{19\times 21}\right)\\&=10+\left(1-\frac{1}{21}\right)\\&=10\frac{20}{21}\end{aligned}$$。
方法:把分母用平方差分解,分子写成“分母 + 2”,每项化为 $1+\frac{2}{(2k-1)(2k+1)}$ 后裂项。
3. 已知算式 $\left(1+\frac{2}{3}\right)\times\left(2+\frac{4}{5}\right)\times\cdots\times\left(8+\frac{16}{17}\right)\times\left(9+\frac{18}{19}\right)$ 的结果是一个整数,那么它的末两位数字是多少?
★★★★
带分数化假分数连乘式约分末位数字分析连乘约分求末位
答案
$60$。
解题过程
第 $k$ 个因子 $k+\frac{2k}{2k+1}=\frac{k(2k+1)+2k}{2k+1}=\frac{k(2k+3)}{2k+1}$。于是$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{1\times 5}{3}\times\frac{2\times 7}{5}\times\frac{3\times 9}{7}\times\cdots\times\frac{9\times 21}{19}\\&=\frac{(1\times 2\times\cdots\times 9)\times(5\times 7\times 9\times\cdots\times 21)}{3\times 5\times 7\times\cdots\times 19}\\&=9!\times\frac{21}{3}\\&=362880\times 7\\&=2540160\end{aligned}$$,所以末两位数字是 $60$。
方法:把每个因子化成 $\frac{k(2k+3)}{2k+1}$,奇数因子上下相消后得 $9!\times 7$,取末两位。
4. 计算:$\frac{3}{1\times 2\times 3}+\frac{5}{2\times 3\times 4}+\frac{7}{3\times 4\times 5}+\cdots+\frac{37}{18\times 19\times 20}$。
★★★★★
分子拆分两项连乘裂项公差为 2 的裂项拆分子裂项求和
答案
$1\frac{113}{760}$。
解题过程
把分子 $2n+1$ 拆成 $n+(n+1)$:$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{1+2}{1\times 2\times 3}+\frac{2+3}{2\times 3\times 4}+\cdots+\frac{18+19}{18\times 19\times 20}\\&=\left(\frac{1}{2\times 3}+\frac{1}{3\times 4}+\cdots+\frac{1}{19\times 20}\right)+\left(\frac{1}{1\times 3}+\frac{1}{2\times 4}+\cdots+\frac{1}{18\times 20}\right)\\&=\left(\frac{1}{2}-\frac{1}{20}\right)+\frac{1}{2}\left(1+\frac{1}{2}-\frac{1}{19}-\frac{1}{20}\right)\\&=1\frac{113}{760}\end{aligned}$$。
方法:把分子 $2n+1$ 拆成 $n+(n+1)$,分别得到 $\frac{1}{(n+1)(n+2)}$ 与 $\frac{1}{n(n+2)}$ 两个可裂项数列。
5. 计算:$\frac{1}{2!}+\frac{2}{3!}+\frac{3}{4!}+\cdots+\frac{99}{100!}$(最后结果可以用阶乘表示)。
★★★★★
阶乘阶乘裂项相消阶乘裂项求和
答案
$1-\frac{1}{100!}$。
解题过程
把分子 $n$ 写成 $(n+1)-1$:$\frac{n}{(n+1)!}=\frac{(n+1)-1}{(n+1)!}=\frac{1}{n!}-\frac{1}{(n+1)!}$。$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{2-1}{2!}+\frac{3-1}{3!}+\cdots+\frac{100-1}{100!}\\&=\left(\frac{1}{1!}-\frac{1}{2!}\right)+\left(\frac{1}{2!}-\frac{1}{3!}\right)+\cdots+\left(\frac{1}{99!}-\frac{1}{100!}\right)\\&=1-\frac{1}{100!}\end{aligned}$$。
方法:用 $\frac{n}{(n+1)!}=\frac{1}{n!}-\frac{1}{(n+1)!}$ 把每项裂成相邻阶乘倒数之差,首尾相消。
6. 已知 $A=\frac{1}{8}$,$B=\frac{1}{8^2}+\frac{1}{9^2}+\frac{1}{10^2}+\cdots+\frac{1}{64^2}$,请比较 $A$ 和 $B$ 的大小。
★★★★★
放缩法裂项相消分数大小比较放缩估值比较大小
答案
$A>B$。
解题过程
用放缩与裂项估计 $B$:因为 $\frac{1}{n^2}<\frac{1}{(n-1)n}=\frac{1}{n-1}-\frac{1}{n}$,所以 $B<\frac{1}{8^2}+\frac{1}{8\times 9}+\frac{1}{9\times 10}+\cdots+\frac{1}{63\times 64}=\frac{1}{8^2}+\left(\frac{1}{8}-\frac{1}{9}+\frac{1}{9}-\frac{1}{10}+\cdots+\frac{1}{63}-\frac{1}{64}\right)=\frac{1}{64}+\frac{1}{8}-\frac{1}{64}=\frac{1}{8}$。故 $B<\frac{1}{8}=A$,即 $A>B$。
方法:把 $\frac{1}{n^2}$ 放大成可裂项的 $\frac{1}{(n-1)n}$,相消得到 $B$ 的上界 $\frac{1}{8}$。
7. 计算:$\frac{3!\times 1}{3}+\frac{4!\times 2}{3^2}+\frac{5!\times 3}{3^3}+\cdots+\frac{102!\times 100}{3^{100}}$(结果可以用阶乘和乘方表示)。
★★★★
阶乘含乘方的裂项相消阶乘与乘方裂项求和
答案
$\frac{103!}{3^{100}}-6$。
解题过程
把第 $n$ 项的因子 $n$ 写成 $(n+3)-3$:$\frac{(n+2)!\times n}{3^n}=\frac{(n+2)!\times\big[(n+3)-3\big]}{3^n}=\frac{(n+3)!}{3^{n+1}}-\frac{(n+2)!}{3^{n-1}}$。于是原式 $=\left(\frac{4!}{3^2}-\frac{3!}{3^0}\right)+\left(\frac{5!}{3^3}-\frac{4!}{3^1}\right)+\cdots$,整理为相邻项裂项相消,最终得 $\frac{103!}{3^{100}}-3!=\frac{103!}{3^{100}}-6$。
方法:把每项分子的因子拆成 $(n+3)-3$,构造相邻阶乘除以 3 的乘方之差,裂项相消。
8. 计算:$\frac{100}{97}+\frac{100\times 99}{97\times 96}+\frac{100\times 99\times 98}{97\times 96\times 95}+\cdots+\frac{100\times 99\times 98\times\cdots\times 5\times 4}{97\times 96\times 95\times\cdots\times 2\times 1}$。
★★★★★
连乘式约分三项连乘裂项提取公因数连乘约分加裂项
答案
$242500$。
解题过程
每一项都可约分,例如最后一项约成 $\frac{100\times 99\times 98}{3\times 2\times 1}$,往前一项约成 $\frac{100\times 99\times 98}{4\times 3\times 2}$,分子都是 $100\times 99\times 98$;把最前面几项的分子也补成 $100\times 99\times 98$,得$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{100\times 99\times 98}{99\times 98\times 97}+\frac{100\times 99\times 98}{98\times 97\times 96}+\cdots+\frac{100\times 99\times 98}{3\times 2\times 1}\\&=100\times 99\times 98\times\frac{1}{2}\times\left(\frac{1}{1\times 2}-\frac{1}{98\times 99}\right)\\&=100\times 99\times 98\times\frac{1}{2}\times\frac{98\times 99-2}{1\times 2\times 98\times 99}\\&=\frac{1}{4}\times 100\times(98\times 100-98-2)\\&=242500\end{aligned}$$。
方法:先把各项约分成分子相同的形式,再提出公共因子并用三项连乘裂项相消。
第2讲 计算综合二
兴趣篇
1. 计算:$\frac{1}{3}\times\left(4.3\times 3\frac{3}{5}-3.6+6.7\div\frac{5}{18}\right)-\left(1.23\div 13\frac{2}{3}-5-0.09\right)$。
★★
分数小数混合运算乘法分配律除法化乘法分数小数四则混合运算
答案
$17$。
解题过程
$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{1}{3}\times\left(4.3\times\frac{18}{5}-\frac{18}{5}+6.7\times\frac{18}{5}\right)-\left(1.23\times\frac{3}{41}-5-0.09\right)\\&=\frac{1}{3}\times\frac{18}{5}\times(4.3-1+6.7)-(0.03\times 3-5-0.09)\\&=\frac{6}{5}\times 10-(0.09-5-0.09)\\&=12+5\\&=17\end{aligned}$$。
方法:把除以分数化成乘倒数,逆用乘法分配律提取公因数后凑整。
2. 要使等式 $15.6\div\left[2\frac{2}{3}\times(1.625+\square)-1\frac{1}{10}\right]-\frac{4}{15}\div\frac{2}{3}=3\frac{3}{5}$ 成立,方格内应该填入多少?
★★
逆运算求未知数分数小数互化方框填数 / 逆运算
答案
$\frac{1}{4}$。
解题过程
一步步倒推即可。由 $15.6\div\left[2\frac{2}{3}\times(1.625+\square)-1\frac{1}{10}\right]=3\frac{3}{5}+\frac{4}{15}\div\frac{2}{3}=3\frac{3}{5}+\frac{2}{5}=4$,得 $2\frac{2}{3}\times(1.625+\square)-1\frac{1}{10}=15.6\div 4=3.9$,于是 $2\frac{2}{3}\times(1.625+\square)=3.9+1.1=5$,$1.625+\square=5\div\frac{8}{3}=1.875$,所以 $\square=1.875-1.625=0.25=\frac{1}{4}$。
方法:将方框看作未知数,按运算顺序逐层逆推求解。
3. 计算:$\dfrac{\frac{7}{8}-\frac{1}{4}}{\frac{3}{5}\times\frac{1}{20}+5\frac{3}{5}\times\frac{1}{80}}\div 2\frac{1}{2}$。
★★
繁分数化简乘法分配律约分繁分数计算
答案
$2\frac{1}{2}$。
解题过程
$$\begin{aligned}\text{原式}&=\dfrac{\frac{5}{8}}{\frac{3}{5}\times\frac{1}{20}+\frac{28}{5}\times\frac{1}{80}}\times\frac{2}{5}\\&=\dfrac{\frac{5}{8}}{\frac{3}{5}\times\frac{1}{20}+\frac{7}{5}\times\frac{1}{20}}\times\frac{2}{5}\\&=\dfrac{\frac{5}{8}}{\frac{1}{20}\times 2}\times\frac{2}{5}\\&=\frac{5}{8}\times 10\times\frac{2}{5}\\&=2\frac{1}{2}\end{aligned}$$。
方法:分子先约分,分母逆用分配律凑整,再除以带分数化乘倒数。
4. 计算:$\dfrac{1950+\frac{1}{2002}}{2002+\frac{1}{1950}}-\dfrac{2\frac{1}{2}\times\frac{3}{5}}{3.5}$。
★★
繁分数化简约分分数减法繁分数计算
答案
$\frac{6}{11}$。
解题过程
$$\begin{aligned}\text{原式}&=\dfrac{\frac{1950\times 2002+1}{2002}}{\frac{2002\times 1950+1}{1950}}-\dfrac{\frac{5}{2}\times\frac{3}{5}}{\frac{7}{2}}\\&=\frac{1950}{2002}-\frac{3}{7}\\&=\frac{13\times 150}{13\times 11\times 7\times 2}-\frac{3}{7}\\&=\frac{75-33}{11\times 7}\\&=\frac{42}{77}\\&=\frac{6}{11}\end{aligned}$$。
方法:分子分母的两个繁分数分别通分,约去相同的 $1950\times 2002+1$,再相减。
5. 计算下列繁分数:(1)$1+\cfrac{1}{2+\frac{1}{3}}$;(2)$1+\cfrac{1}{2+\cfrac{1}{3+\frac{1}{4}}}$;(3)$1-\cfrac{1}{1+\cfrac{1}{1-\frac{1}{1987}}}$。
★★
繁分数(连分数)化简从下往上逐层计算连分数化简
答案
(1)$1\frac{3}{7}$;(2)$1\frac{13}{30}$;(3)$\frac{1987}{3973}$。
解题过程
(1)$$\begin{aligned}\text{原式}&=1+\cfrac{1}{\frac{7}{3}}\\&=1+\frac{3}{7}\\&=\frac{10}{7}\\&=1\frac{3}{7}\end{aligned}$$。 (2)$$\begin{aligned}\text{原式}&=1+\cfrac{1}{2+\frac{1}{\frac{13}{4}}}\\&=1+\cfrac{1}{2+\frac{4}{13}}\\&=1+\cfrac{1}{\frac{30}{13}}\\&=1+\frac{13}{30}\\&=1\frac{13}{30}\end{aligned}$$。 (3)$$\begin{aligned}\text{原式}&=1-\cfrac{1}{1+\cfrac{1}{\frac{1986}{1987}}}\\&=1-\cfrac{1}{1+\frac{1987}{1986}}\\&=1-\cfrac{1}{\frac{1986+1987}{1986}}\\&=1-\frac{1986}{3973}\\&=\frac{1987}{3973}\end{aligned}$$。
方法:连分数自最内层往外逐层化简、求倒数相加。
6. 算式 $1+\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{4}+\frac{1}{5}+\frac{1}{6}+\frac{1}{7}+\frac{1}{8}+\frac{1}{9}+\frac{1}{10}$ 的计算结果,小数点后第 2008 位是数字几?
★★
循环小数小数位数与周期凑整循环小数指定数位
答案
$9$。
解题过程
考虑到 $\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{6}=1$,而 $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{5}$、$\frac{1}{8}$、$\frac{1}{10}$ 都是位数很少的有限小数,不会影响很靠后的小数位,因此只需计算 $\frac{1}{7}+\frac{1}{9}$。$$\begin{aligned}\frac{1}{7}+\frac{1}{9}&=\frac{16}{63}\\&=0.\dot{2}5396\dot{8}\end{aligned}$$循环节长度为 $6$。$2008\div 6=334\cdots\cdots 4$,余 $4$,所以小数点后第 2008 位是循环节第 4 位,即数字 $9$。
方法:去掉对指定位无影响的整数和与短有限小数,只算循环小数部分,再用余数定位循环节中的数字。
7. 定义运算符号“$\triangle$”满足:$a\triangle b=\dfrac{a+b}{a\times b}$。计算下列各式:(1)$100\triangle 102$;(2)$(3\triangle 4)\triangle 5$;(3)$\dfrac{(1\triangle 2)\triangle 3}{1\triangle(2\triangle 3)}$。
★★
定义新运算分数四则运算
答案
(1)$\frac{101}{5100}$;(2)$1\frac{32}{35}$;(3)$\frac{5}{11}$。
解题过程
(1)$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{100+102}{100\times 102}\\&=\frac{202}{10200}\\&=\frac{101}{5100}\end{aligned}$$。 (2)$$\begin{aligned}\text{原式}&=\left(\frac{3+4}{3\times 4}\right)\triangle 5\\&=\frac{7}{12}\triangle 5\\&=\dfrac{\frac{7}{12}+5}{\frac{7}{12}\times 5}\\&=\frac{67}{12}\times\frac{12}{35}\\&=\frac{67}{35}\\&=1\frac{32}{35}\end{aligned}$$。 (3)$$\begin{aligned}\text{原式}&=\dfrac{\frac{1+2}{1\times 2}\triangle 3}{1\triangle\frac{2+3}{2\times 3}}\\&=\dfrac{\frac{3}{2}\triangle 3}{1\triangle\frac{5}{6}}\\&=\dfrac{\frac{\frac{3}{2}+3}{\frac{3}{2}\times 3}}{\frac{1+\frac{5}{6}}{1\times\frac{5}{6}}}\\&=\dfrac{\frac{9}{2}\times\frac{2}{9}}{\frac{11}{6}\times\frac{6}{5}}\\&=\frac{1}{\frac{11}{5}}\\&=\frac{5}{11}\end{aligned}$$。
方法:按定义把新运算翻译成分数式,注意运算顺序逐步代入计算。
8. 已知 $333\frac{111}{112}:\square=37:\dfrac{54+55+56+57+58}{4+5+6+7+8}$,那么方框所代表的数是什么?
★★
比例的基本性质带分数化假分数约分比例求未知项
答案
$84\frac{1}{4}$。
解题过程
将原式慢慢化简,再利用比例的内项积等于外项积即可。$$\begin{aligned}\frac{54+55+56+57+58}{4+5+6+7+8}&=\frac{280}{30}\\&=\frac{28}{3}\end{aligned}$$,故 $333\frac{111}{112}:\square=37:\frac{28}{3}$,即 $37\times 9\frac{3}{112}:\square=37:\frac{28}{3}$,约去 $37$ 得 $9\frac{3}{112}:\square=1:\frac{28}{3}$,所以 $$\begin{aligned}\square&=9\frac{3}{112}\times\frac{28}{3}\\&=\frac{1011}{112}\times\frac{28}{3}\\&=\frac{1011}{12}\\&=\frac{337}{4}\\&=84\frac{1}{4}\end{aligned}$$。
方法:先化简比值,再用“内项积等于外项积”求未知项。
9. 计算:$1\times 2+2\times 3+\cdots+19\times 20$。
★★
整数裂项连续整数乘积求和
答案
$2660$。
解题过程
典型的整数裂项(裂数)。$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{1}{3}\times 19\times 20\times 21\\&=\frac{1}{3}\times 7980\\&=2660\end{aligned}$$。
方法:利用 $n(n+1)=\frac{1}{3}[n(n+1)(n+2)-(n-1)n(n+1)]$ 裂项相消。
10. 我们规定:$\triangle n=n\times(n+1)$,比如:$\triangle 1=1\times 2$,$\triangle 2=2\times 3$,$\triangle 3=3\times 4$。请问:(1)如果要使等式 $\frac{1}{\triangle 1}+\frac{1}{\triangle 2}+\frac{1}{\triangle 3}+\cdots+\frac{1}{\triangle 99}=\frac{\square}{\triangle 100}$ 成立,那么方框内应填入什么数?(2)计算:$\triangle 1+\triangle 2+\triangle 3+\cdots+\triangle 100$。
★★
定义新运算分数裂项相消整数裂项裂项求和
答案
(1)$9999$;(2)$343400$。
解题过程
(1)$$\begin{aligned}\frac{1}{\triangle 1}+\frac{1}{\triangle 2}+\cdots+\frac{1}{\triangle 99}&=\frac{1}{1\times 2}+\frac{1}{2\times 3}+\cdots+\frac{1}{99\times 100}\\&=1-\frac{1}{100}\\&=\frac{99}{100}\\&=\frac{99\times 101}{100\times 101}\\&=\frac{9999}{\triangle 100}\end{aligned}$$,所以方框内应填 $9999$。 (2)$$\begin{aligned}\triangle 1+\triangle 2+\cdots+\triangle 100&=1\times 2+2\times 3+\cdots+100\times 101\\&=\frac{1}{3}\times 100\times 101\times 102\\&=343400\end{aligned}$$。
方法:(1)用 $\frac{1}{n(n+1)}=\frac{1}{n}-\frac{1}{n+1}$ 裂项;(2)用整数裂项求连续乘积和。
拓展篇
1. 计算:$\left(3.85\div\frac{5}{18}+12.3\times 1\frac{4}{5}\right)\div 3\frac{1}{4}$。
★★
分数小数混合运算乘法分配律凑整分数小数四则混合运算
答案
$11\frac{1}{13}$。
解题过程
$$\begin{aligned}\text{原式}&=\left(3.85\times\frac{18}{5}+12.3\times\frac{9}{5}\right)\times\frac{4}{13}\\&=\left(7.7\times\frac{9}{5}+12.3\times\frac{9}{5}\right)\times\frac{4}{13}\\&=20\times\frac{9}{5}\times\frac{4}{13}\\&=36\times\frac{4}{13}\\&=\frac{144}{13}\\&=11\frac{1}{13}\end{aligned}$$。
方法:把除法化乘法,逆用分配律提取公因数 $\frac{9}{5}$ 后凑整。
2. 计算:$\dfrac{\frac{7}{18}\times 4\frac{1}{2}+\frac{1}{6}}{13\frac{1}{3}-3\frac{3}{4}\div\frac{5}{16}}\div 2\frac{7}{8}$。
★★
繁分数化简带分数四则运算约分繁分数计算
答案
$\frac{1}{2}$。
解题过程
$$\begin{aligned}\text{原式}&=\dfrac{\frac{7}{18}\times\frac{9}{2}+\frac{1}{6}}{\frac{40}{3}-\frac{15}{4}\times\frac{16}{5}}\times\frac{8}{23}\\&=\dfrac{\frac{7}{4}+\frac{1}{6}}{\frac{40}{3}-12}\times\frac{8}{23}\\&=\dfrac{\frac{23}{12}}{\frac{4}{3}}\times\frac{8}{23}\\&=\frac{23}{12}\times\frac{3}{4}\times\frac{8}{23}\\&=\frac{1}{2}\end{aligned}$$。
方法:先化简分子分母各自的式子,再约分。
3. 计算:$\dfrac{19\frac{5}{9}+3\frac{9}{10}-5.22}{19\frac{5}{9}-6\frac{27}{50}+5.22}\div\left(\dfrac{1993\times 0.4}{1995\times 0.5}+\dfrac{1.6}{1995}\right)$。
★★
分数小数混合运算整体观察约分繁分数与整体约分
答案
$1\frac{1}{4}$。
解题过程
因为 $$\begin{aligned}\dfrac{19\frac{5}{9}+3\frac{9}{10}-5.22}{19\frac{5}{9}-6\frac{27}{50}+5.22}&=\dfrac{19\frac{5}{9}+3.9-5.22}{19\frac{5}{9}-6.54+5.22}\\&=\dfrac{19\frac{5}{9}-1.32}{19\frac{5}{9}-1.32}\\&=1\end{aligned}$$;又 $$\begin{aligned}\dfrac{1993\times 0.4}{1995\times 0.5}+\dfrac{1.6}{1995}&=\dfrac{1993\times 0.8}{1995}+\dfrac{2\times 0.8}{1995}\\&=\dfrac{1993+2}{1995}\times 0.8\\&=0.8\end{aligned}$$。所以 $$\begin{aligned}\text{原式}&=1\div 0.8\\&=1.25\\&=1\frac{1}{4}\end{aligned}$$。
方法:发现复杂分式的分子分母化简后相等(约为 1),再化简除数。
4. 我们规定:符号“$\bigcirc$”表示选择两数中较大数的运算,例如 $3.5\bigcirc 2.9=2.9\bigcirc 3.5=3.5$;符号“$\triangle$”表示选择两数中较小数的运算,例如 $3.5\triangle 2.9=2.9\triangle 3.5=2.9$。请计算 $\dfrac{\left(0.625\triangle\frac{23}{33}\right)\times\left(\frac{155}{384}\bigcirc 0.4\right)}{\left(\frac{1}{3}\bigcirc 0.3\right)+\left(\frac{235}{104}\triangle 2.25\right)}$。
★★
定义新运算分数大小比较约分定义新运算(取大取小)
答案
$\frac{25}{256}$。
解题过程
逐个比较取舍:$0.625<\frac{23}{33}\approx 0.697$,取小为 $0.625=\frac{5}{8}$;$\frac{155}{384}\approx 0.404>0.4$,取大为 $\frac{155}{384}$;$\frac{1}{3}>0.3$,取大为 $\frac{1}{3}$;$\frac{235}{104}\approx 2.26>2.25$,取小为 $2.25$。于是 $$\begin{aligned}\text{原式}&=\dfrac{\frac{5}{8}\times\frac{155}{384}}{\frac{1}{3}+2.25}\\&=\frac{5}{8}\times\frac{155}{384}\times\frac{12}{31}\\&=\frac{25}{256}\end{aligned}$$。
方法:先按定义比较每个括号里两数大小取值,再代入分式化简。
5. 如图 2-1,每一条线段的长度规定为它的端点上两数之和,图中 6 条线段的长度总和是多少?
★★
图形与计数重复计数原理分数加法图形赋值求和
答案
$6\frac{7}{40}$。
解题过程
观察发现,图中 4 个点 $\frac{1}{3}$、$0.875$、$\frac{1}{4}$、$0.6$ 两两相连共 6 条线段,求这 6 条线段的长度和时,每个端点上的数字都被加了 3 次,所以长度总和是 $$\begin{aligned}3\times\left(\frac{1}{3}+\frac{1}{4}+0.6+0.875\right)&=3\times\left(\frac{40}{120}+\frac{30}{120}+\frac{72}{120}+\frac{105}{120}\right)\\&=3\times\frac{247}{120}\\&=\frac{247}{40}\\&=6\frac{7}{40}\end{aligned}$$。
方法:完全图中每个顶点恰被 3 条线段共用,故总和等于各端点数之和的 3 倍。
6. 计算:$\left(\frac{531}{135}+\frac{579}{357}+\frac{753}{975}\right)\times\left(\frac{579}{357}+\frac{753}{975}+\frac{135}{531}\right)-\left(\frac{531}{135}+\frac{579}{357}+\frac{753}{975}+\frac{135}{531}\right)\times\left(\frac{579}{357}+\frac{753}{975}\right)$。
★★
整体换元乘法分配律约分换元与分配律
答案
$1$。
解题过程
设 $a=\frac{531}{135}+\frac{579}{357}+\frac{753}{975}$,$b=\frac{579}{357}+\frac{753}{975}$,于是 $$\begin{aligned}\text{原式}&=a\times\left(b+\frac{135}{531}\right)-\left(a+\frac{135}{531}\right)\times b\\&=\left(ab+\frac{135}{531}a\right)-\left(ab+\frac{135}{531}b\right)\\&=\frac{135}{531}(a-b)\\&=\frac{135}{531}\times\frac{531}{135}\\&=1\end{aligned}$$(因为 $a-b=\frac{531}{135}$)。
方法:用字母代换公共部分,展开后抵消 $ab$,化简为 $\frac{135}{531}(a-b)$。
7. 算式 $\left(\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{4}+\frac{1}{5}+\frac{1}{6}+\frac{1}{7}+\frac{1}{8}+\frac{1}{9}+\frac{1}{10}+\frac{1}{11}+\frac{1}{12}+\frac{1}{13}\right)\times 2004$ 计算结果的小数点后第 2004 位数字是多少?
★★
循环小数小数位数与周期通分循环小数指定数位
答案
$5$。
解题过程
算式可化为 $\frac{1}{2}\times 2004+\frac{1}{3}\times 2004+\cdots+\frac{1}{13}\times 2004$。其中 $\frac{1}{2},\frac{1}{3},\frac{1}{4},\frac{1}{6},\frac{1}{12}$ 乘以 2004 都是整数,$\frac{1}{5},\frac{1}{8},\frac{1}{10}$ 乘以 2004 都只有 1 位小数,不会影响第 2004 位,所以去掉这些项,算式变为 $\frac{1}{7}\times 2004+\frac{1}{9}\times 2004+\frac{1}{11}\times 2004+\frac{1}{13}\times 2004$,其小数部分等于 $\frac{2}{7}+\frac{6}{9}+\frac{2}{11}+\frac{2}{13}$ 的小数部分。$$\begin{aligned}\frac{2}{7}+\frac{6}{9}+\frac{2}{11}+\frac{2}{13}&=\frac{2}{3}+\frac{2\times 143+2\times 91+2\times 77}{1001}\\&=\frac{2}{3}+\frac{622}{1001}\\&=\frac{666666+621378}{999999}\\&=1\frac{288045}{999999}\\&=1.\overline{288045}\end{aligned}$$循环节长 6。$2004\div 6=334$ 整除,所以小数点后第 2004 位是循环节最后一位,即数字 $5$。
方法:拆开后去掉对指定位无影响的整数与短小数项,只算循环小数部分并用周期定位。
8. 古埃及人计算圆形面积的方法是:将直径减去直径的 $\frac{1}{9}$,然后再平方。由此看来,古埃及人认为圆周率 $\pi$ 等于多少?(结果精确到小数点后两位数字)
★★
圆面积公式分数运算近似值数学史与公式推断
答案
$\frac{256}{81}\approx 3.16$。
解题过程
假设半径为 $r$,那么直径为 $2r$。直径减去直径的 $\frac{1}{9}$,然后再平方,得到的是 $\left(\frac{8}{9}\times 2r\right)^2=\frac{256}{81}r^2$。把它看作圆面积 $\pi r^2$,所以古埃及人认为圆周率 $\pi$ 等于 $\frac{256}{81}$,约等于 $3.16$。
方法:把古埃及算法写成含 $r$ 的表达式,与 $\pi r^2$ 比较得到 $\pi$。
9. (1)将下面这个繁分数化为最简真分数:$\cfrac{1}{5+\cfrac{1}{4+\cfrac{1}{3+\frac{1}{2}}}}$;(2)若下面的等式成立,$x$ 应该等于多少?$\cfrac{1}{1+\cfrac{1}{2+\cfrac{1}{x+\frac{1}{4}}}}=\frac{8}{11}$。
★★
繁分数(连分数)化简取倒数解方程逆运算连分数与方程
答案
(1)$\frac{30}{157}$;(2)$1\frac{1}{4}$。
解题过程
(1)$$\begin{aligned}\text{原式}&=\cfrac{1}{5+\cfrac{1}{4+\frac{1}{\frac{7}{2}}}}\\&=\cfrac{1}{5+\cfrac{1}{4+\frac{2}{7}}}\\&=\cfrac{1}{5+\cfrac{1}{\frac{30}{7}}}\\&=\cfrac{1}{5+\frac{7}{30}}\\&=\cfrac{1}{\frac{157}{30}}\\&=\frac{30}{157}\end{aligned}$$。 (2)两边同时取倒数得 $1+\cfrac{1}{2+\cfrac{1}{x+\frac{1}{4}}}=\frac{11}{8}$,即 $\cfrac{1}{2+\cfrac{1}{x+\frac{1}{4}}}=\frac{3}{8}$;再取倒数得 $2+\cfrac{1}{x+\frac{1}{4}}=\frac{8}{3}$,即 $\cfrac{1}{x+\frac{1}{4}}=\frac{2}{3}$;再取倒数得 $x+\frac{1}{4}=\frac{3}{2}$,所以 $x=\frac{5}{4}=1\frac{1}{4}$。
方法:连分数从内往外化简;解方程时反复对两边取倒数逐层剥离。
10. 已知符号“$*$”表示一种运算,它的含义是:$a*b=\frac{1}{ab}+\frac{1}{(a+1)(b+A)}$,已知 $2*3=\frac{1}{4}$,那么:(1)$A$ 等于多少?(2)计算:$(1*2)+(3*4)+(5*6)+\cdots+(99*100)$。
★★
定义新运算分数裂项相消解方程定义新运算与裂项
答案
(1)$A=1$;(2)$\frac{100}{101}$。
解题过程
(1)因为 $2*3=\frac{1}{2\times 3}+\frac{1}{(2+1)(3+A)}$,依题意有 $\frac{1}{2\times 3}+\frac{1}{3(3+A)}=\frac{1}{4}$,即 $\frac{1}{3(3+A)}=\frac{1}{4}-\frac{1}{6}=\frac{1}{12}$,解得 $3+A=4$,$A=1$。 (2)此时 $a*b=\frac{1}{ab}+\frac{1}{(a+1)(b+1)}$。对相邻奇偶数对 $(2k-1)*(2k)=\frac{1}{(2k-1)(2k)}+\frac{1}{(2k)(2k+1)}$,故 $$\begin{aligned}\text{原式}&=\left(\frac{1}{1\times 2}+\frac{1}{2\times 3}\right)+\left(\frac{1}{3\times 4}+\frac{1}{4\times 5}\right)+\cdots+\left(\frac{1}{99\times 100}+\frac{1}{100\times 101}\right)\\&=\frac{1}{1\times 2}+\frac{1}{2\times 3}+\cdots+\frac{1}{100\times 101}\\&=1-\frac{1}{101}\\&=\frac{100}{101}\end{aligned}$$。
方法:先由已知确定参数 $A$,再把新运算还原为相邻分数,整体裂项相消。
11. 已知 $A=\frac{1}{1\times 2}+\frac{1}{3\times 4}+\frac{1}{5\times 6}+\cdots+\frac{1}{1999\times 2000}$,$B=\frac{1}{1000}+\frac{1}{1001}+\frac{1}{1002}+\cdots+\frac{1}{1999}$,比较 $A$ 和 $B$ 的大小,并计算出它们的差。
★★
分数裂项相消交错调和级数分数大小比较裂项与级数比较
答案
$B$ 比 $A$ 大 $\frac{1}{2000}$。
解题过程
$$\begin{aligned}A&=\frac{1}{1\times 2}+\frac{1}{3\times 4}+\cdots+\frac{1}{1999\times 2000}\\&=\left(1-\frac{1}{2}\right)+\left(\frac{1}{3}-\frac{1}{4}\right)+\cdots+\left(\frac{1}{1999}-\frac{1}{2000}\right)\\&=1-\frac{1}{2}+\frac{1}{3}-\frac{1}{4}+\cdots+\frac{1}{1999}-\frac{1}{2000}\end{aligned}$$。又 $2\times\left(\frac{1}{2}+\frac{1}{4}+\cdots+\frac{1}{2000}\right)=1+\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\cdots+\frac{1}{1000}$,由此得 $$\begin{aligned}A&=\left(1+\frac{1}{2}+\cdots+\frac{1}{2000}\right)-\left(1+\frac{1}{2}+\cdots+\frac{1}{1000}\right)\\&=\frac{1}{1001}+\frac{1}{1002}+\cdots+\frac{1}{2000}\end{aligned}$$。而 $B=\frac{1}{1000}+\frac{1}{1001}+\cdots+\frac{1}{1999}$,比较 $A$ 与 $B$,逐项错位相减只差首尾两项,$$\begin{aligned}B-A&=\frac{1}{1000}-\frac{1}{2000}\\&=\frac{1}{2000}\end{aligned}$$,所以 $B$ 比 $A$ 大 $\frac{1}{2000}$。
方法:把 $A$ 裂项化成交错和,再转写成 $\frac{1}{1001}+\cdots+\frac{1}{2000}$,与 $B$ 错位对比作差。
12. 计算:$1\times 3+3\times 5+5\times 7+\cdots+29\times 31$。
★★
整数裂项奇数乘积求和等差间隔乘积求和
答案
$4945$。
解题过程
典型的整数裂项。$n\times(n+2)$ 型可用 $a\times b=\frac{1}{6}[a\times b\times(b+2)-(a-2)\times a\times b]$ 裂项相消,$$\begin{aligned}\text{原式}&=1\times 3+\frac{1}{6}(29\times 31\times 33-1\times 3\times 5)\\&=1\times 3+\frac{1}{6}(29667-15)\\&=3+\frac{29652}{6}\\&=3+4942\\&=4945\end{aligned}$$。
方法:利用三项连乘差的裂项公式把相邻乘积求和化为首尾相消。
13. 根据图 2-2 中 5 个图形的变化规律,求第 99 个图形中所有圆圈(实心圆圈与空心圆圈)的个数。
★★★
图形规律三角形数整数裂项求和图形计数找规律
答案
$166650$。
解题过程
注意到第 $n$ 层的圆圈数的和为 $1+2+\cdots+n=\frac{n(n+1)}{2}$,所以第 99 个图形中所有圆圈的个数是 $$\begin{aligned}\frac{1\times 2}{2}+\frac{2\times 3}{2}+\cdots+\frac{99\times 100}{2}&=\frac{1}{2}\times\frac{1}{3}\times 99\times 100\times 101\\&=166650\end{aligned}$$。
方法:归纳出第 $n$ 层圈数为三角形数,再对各层(即第 $n$ 个图形为前 $n$ 个三角形数之和)求和。
14. 定义:$a_n=\dfrac{\frac{1}{n}}{\left(1+\frac{1}{1}\right)\times\left(1+\frac{1}{2}\right)\times\left(1+\frac{1}{3}\right)\times\cdots\times\left(1+\frac{1}{n}\right)}$。(1)求出 $a_1$、$a_2$、$a_{100}$、$a_{200}$ 的大小;(2)计算:$\frac{1}{a_1}+\frac{2}{a_2}+\frac{3}{a_3}+\frac{4}{a_4}+\cdots+\frac{100}{a_{100}}$。
★★★
连乘裂项约分通项公式化简平方和与立方和公式数列通项与求和
答案
(1)$a_1=\frac{1}{2}$,$a_2=\frac{1}{6}$,$a_{100}=\frac{1}{10100}$,$a_{200}=\frac{1}{40200}$;(2)$25840850$。
解题过程
(1)先将 $a_n$ 化简:$$\begin{aligned}\left(1+\frac{1}{1}\right)\times\left(1+\frac{1}{2}\right)\times\cdots\times\left(1+\frac{1}{n}\right)&=\frac{2}{1}\times\frac{3}{2}\times\frac{4}{3}\times\cdots\times\frac{n+1}{n}\\&=n+1\end{aligned}$$,所以 $$\begin{aligned}a_n&=\dfrac{\frac{1}{n}}{n+1}\\&=\frac{1}{n(n+1)}\end{aligned}$$。直接代入得 $a_1=\frac{1}{2}$,$a_2=\frac{1}{6}$,$a_{100}=\frac{1}{10100}$,$a_{200}=\frac{1}{40200}$。 (2)注意到 $$\begin{aligned}\frac{n}{a_n}&=n\times n\times(n+1)\\&=n^3+n^2\end{aligned}$$,所以$$\begin{aligned}\text{原式}&=(1^3+2^3+\cdots+100^3)+(1^2+2^2+\cdots+100^2)\\&=\frac{100^2\times 101^2}{4}+\frac{100\times 101\times 201}{6}\\&=25502500+338350\\&=25840850\end{aligned}$$。
方法:先把连乘积裂项约分得 $a_n=\frac{1}{n(n+1)}$,再用立方和、平方和公式求和。
超越篇
1. 计算:$1\frac{4}{17}\times\left(2\frac{2}{3}-\frac{3}{4}\right)-\dfrac{6\frac{6}{7}-3\frac{9}{13}}{3\frac{3}{7}-2\frac{2}{11}}\times\frac{13}{33}+\dfrac{17+\frac{11}{12}}{1-\frac{4}{21}}$。
★★★
繁分数化简带分数四则运算提取公因数复杂分数综合计算
答案
$23\frac{1}{2}$。
解题过程
逐块化简:$$\begin{aligned}1\frac{4}{17}\times\left(2\frac{2}{3}-\frac{3}{4}\right)&=\frac{21}{17}\times\frac{23}{12}\\&=\frac{7\times 23}{68}\end{aligned}$$;中间一项 $$\begin{aligned}\dfrac{6\frac{6}{7}-3\frac{9}{13}}{3\frac{3}{7}-2\frac{2}{11}}\times\frac{13}{33}&=\dfrac{3\frac{15}{91}}{1\frac{19}{77}}\times\frac{13}{33}\\&=\frac{288}{91}\times\frac{77}{96}\times\frac{13}{33}\\&=1\end{aligned}$$;末项 $$\begin{aligned}\dfrac{17+\frac{11}{12}}{1-\frac{4}{21}}&=\dfrac{\frac{215}{12}}{\frac{17}{21}}\\&=\frac{215}{12}\times\frac{21}{17}\\&=\frac{7\times 215}{68}\end{aligned}$$。所以$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{7\times 23}{68}-1+\frac{7\times 215}{68}\\&=\frac{7\times(23+215)}{68}-1\\&=\frac{7\times 238}{68}-1\\&=\frac{49}{2}-1\\&=\frac{47}{2}\\&=23\frac{1}{2}\end{aligned}$$。
方法:把三部分分别化简,发现两端含相同因数 $\frac{7}{68}$,合并后凑整。
2. 真分数 $\frac{a}{27}$ 化为小数后,如果小数点后连续 2004 个数字之和是 8684,那么 $a$ 可能等于多少?
★★★★
循环小数数字和与同余整除性质循环小数数字和
答案
$a=4$、$13$ 或 $22$。
解题过程
若这个分数约分成最简分数 $\frac{b}{9}$ 或 $\frac{c}{3}$,是不符合题意的(小数太短)。由于 $\frac{a}{27}=\frac{37a}{999}$,所以分母为 27 的最简真分数是三位循环小数,循环节长 3。恰好 2004 是 3 的倍数,所以 8684 是 $2004\div 3=668$ 个循环节的数字之和,那么 1 个循环节的数字之和是 $8684\div 668=13$。注意到一个数和它的数字和除以 9 的余数相同,所以 $37a\equiv a\equiv 4\pmod 9$($13\div 9$ 余 4),所以符合条件的 $a$ 为 $4$、$13$、$22$。
方法:确定循环节长为 3,求出单个循环节数字和,再用“数字和与原数模 9 同余”筛选 $a$。
3. 定义运算“$\Omega$”满足:① $a\Omega 1=a$,② $a\Omega n=2\times[a\Omega(n-1)]+a$。已知 $m\Omega 4=30$。请问:(1)$m$ 等于多少?(2)$m\Omega 8$ 等于多少?
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定义新运算递推数列通项规律递推型新运算
答案
(1)$m=2$;(2)$m\Omega 8=510$。
解题过程
(1)依题意得 $m\Omega 1=m$,$m\Omega 2=2\times(m\Omega 1)+m=3m$,$m\Omega 3=2\times(m\Omega 2)+m=7m$,$m\Omega 4=2\times(m\Omega 3)+m=15m$,又 $m\Omega 4=30$,所以 $15m=30$,$m=2$。 (2)以此类推:$m\Omega 5=2\times(m\Omega 4)+m=31m$,$m\Omega 6=2\times(m\Omega 5)+m=63m$,$m\Omega 7=2\times(m\Omega 6)+m=127m$,$m\Omega 8=2\times(m\Omega 7)+m=255m=255\times 2=510$。(也可注意到 $m\Omega n=(2^n-1)m$。)
方法:由递推关系逐项算出 $m\Omega n=(2^n-1)m$,先求 $m$ 再求 $m\Omega 8$。
4. 已知 $A=\frac{1}{2}\times\frac{3}{4}\times\frac{5}{6}\times\cdots\times\frac{97}{98}\times\frac{99}{100}$,$B=\frac{2}{3}\times\frac{4}{5}\times\frac{6}{7}\times\cdots\times\frac{96}{97}\times\frac{98}{99}$,$C=\frac{1}{10}$。请比较 $A$、$B$、$C$ 三个数的大小。
★★★★★
连乘积放缩逐项比较整体相乘约分连乘积大小比较
答案
$A<C<B$。
解题过程
注意到 $$\begin{aligned}A\times B&=\frac{1}{2}\times\frac{2}{3}\times\frac{3}{4}\times\frac{4}{5}\times\cdots\times\frac{99}{100}\\&=\frac{1}{100}\end{aligned}$$。逐项比较 $\frac{1}{2}<\frac{2}{3}$,$\frac{3}{4}<\frac{4}{5}$,……,$\frac{99}{100}<\frac{100}{101}$,所以 $A=\frac{1}{2}\times\frac{3}{4}\times\cdots\times\frac{99}{100}<\frac{2}{3}\times\frac{4}{5}\times\cdots\times\frac{100}{101}$,即 $A<B$。于是 $A^2<A\times B=\frac{1}{100}$,得 $A<\frac{1}{10}$;同理 $B^2>A\times B=\frac{1}{100}$,得 $B>\frac{1}{10}$。综上 $A<C<B$。
方法:利用 $A\times B=\frac{1}{100}$,再借 $A<B$ 把 $A^2<\frac{1}{100}<B^2$ 与 $C=\frac{1}{10}$ 比较。
5. 求下列两个算式结果的整数部分:(1)$\dfrac{11\times 66+12\times 67+13\times 68+14\times 69+15\times 70}{11\times 65+12\times 66+13\times 67+14\times 68+15\times 69}\times 100$;(2)$\dfrac{\frac{1}{3}}{\frac{1}{10^2}+\frac{1}{11^2}+\cdots+\frac{1}{29^2}}$。
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整数部分估算放缩法裂项相消整数部分与放缩估值
答案
(1)整数部分是 $101$;(2)整数部分是 $4$。
解题过程
(1)设 $A=11\times 65+12\times 66+13\times 67+14\times 68+15\times 69$,则分子 $=A+(11+12+13+14+15)$,$$\begin{aligned}\text{原式}&=\frac{A+11+12+13+14+15}{A}\times 100\\&=100+\frac{11+12+13+14+15}{A}\times 100\end{aligned}$$。记 $B=\frac{11+12+13+14+15}{A}\times 100=\frac{65}{A}\times 100$。由 $11\times 69+\cdots+15\times 69>A>11\times 65+\cdots+15\times 65$,即 $65\times 69>A>65\times 65$,得 $\frac{100}{69}<B<\frac{100}{65}$,所以 $100+\frac{100}{69}<$ 原式 $<100+\frac{100}{65}$,整数部分是 $101$。 (2)先对分母放缩:$\frac{1}{10\times 11}+\frac{1}{11\times 12}+\cdots+\frac{1}{29\times 30}<\frac{1}{10^2}+\frac{1}{11^2}+\cdots+\frac{1}{29^2}<\frac{1}{9\times 10}+\frac{1}{10\times 11}+\cdots+\frac{1}{28\times 29}$,即 $\frac{1}{10}-\frac{1}{30}<$ 分母 $<\frac{1}{9}-\frac{1}{29}$,亦即 $\frac{1}{15}<$ 分母 $<\frac{20}{261}$。于是 $\frac{\frac{1}{3}}{\frac{20}{261}}<$ 原式 $<\frac{\frac{1}{3}}{\frac{1}{15}}$,即 $4\frac{21}{60}<$ 原式 $<5$,整数部分是 $4$。
方法:(1)拆出公共和 $A$ 再夹逼估值;(2)用相邻积裂项把平方倒数和上下夹逼。
6. 定义运算:$a\oplus b=a+b-\dfrac{a\times b}{2008}$。请问:(1)定义的运算是否满足交换律?(2)请根据定义计算下面两个算式:① $2009\oplus(2009\times 2008)$;② $\underbrace{2009\oplus\cdots\oplus 2009}_{2009\text{个}2009}\oplus 2008\oplus\underbrace{(2009\times 2008)\oplus\cdots\oplus(2009\times 2008)}_{2008\text{个}2009\times 2008}$。(3)计算 $\underbrace{2009\oplus\cdots\oplus 2009}_{2009\text{个}2009}\oplus(2\times 2008)\oplus\underbrace{(2009\times 2008)\oplus\cdots\oplus(2009\times 2008)}_{2008\text{个}2009\times 2008}$ 的大小。
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定义新运算运算律验证凑零化简新运算与运算律
答案
(1)满足交换律(且满足结合律);(2)① $0$,② $2008$;(3)$2007$。
解题过程
(1)由 $a\oplus b=a+b-\frac{ab}{2008}=b+a-\frac{ba}{2008}=b\oplus a$,所以满足交换律。进一步可验证 $(a\oplus b)\oplus c=a+b+c-\frac{ab+ac+bc}{2008}+\frac{abc}{2008^2}=a\oplus(b\oplus c)$,所以也满足结合律。 (2)① $$\begin{aligned}2009\oplus(2009\times 2008)&=2009+2009\times 2008-\frac{2009\times 2009\times 2008}{2008}\\&=2009+2009\times 2008-2009^2\\&=2009(1+2008-2009)\\&=0\end{aligned}$$。② 由结合律,$\underbrace{2009\oplus\cdots\oplus 2009}_{2009}\oplus(2009\times 2008)$ 共有 2008 组成对的 $2009\oplus(2009\times 2008)=0$,化简后$$\begin{aligned}\text{原式}&=0\oplus 2009\oplus 2008\\&=\left(0+2009-\frac{0\times 2009}{2008}\right)\oplus 2008\\&=2009\oplus 2008\\&=2009+2008-\frac{2009\times 2008}{2008}\\&=2009+2008-2009\\&=2008\end{aligned}$$。 (3)同理化简,$$\begin{aligned}\text{原式}&=2009\oplus(2\times 2008)\\&=2009+2\times 2008-\frac{2009\times 2\times 2008}{2008}\\&=2009+2\times 2008-2009\times 2\\&=2\times 2008-2009\\&=2007\end{aligned}$$。
方法:验证交换律、结合律后,利用 $2009\oplus(2009\times 2008)=0$ 成对消去,再算剩余项。
7. 计算:$24\times\left(\frac{1}{2\times 3}+\frac{1}{4\times 5}+\cdots+\frac{1}{24\times 25}\right)-\left(\frac{1}{1^2}+\frac{1}{1^2+2^2}+\frac{1}{1^2+2^2+3^2}+\cdots+\frac{1}{1^2+2^2+\cdots+12^2}\right)$。
★★★★★
平方和公式分数拆项裂项相消平方和倒数求和
答案
$\frac{72}{13}$。
解题过程
本题解法很多,仅举一例。由于 $$\begin{aligned}\frac{1}{1^2+2^2+\cdots+n^2}&=\frac{1}{\frac{n(n+1)(2n+1)}{6}}\\&=\frac{6}{n(n+1)(2n+1)}\\&=\frac{24}{2n(2n+1)(2n+2)}\end{aligned}$$,所以 $\frac{1}{1^2+2^2+\cdots+n^2}=24\times\frac{1}{(2n)(2n+1)(2n+2)}$($n=1,2,\cdots,12$),其中分母正好是 $2\times 3\times 4,\ 4\times 5\times 6,\cdots,24\times 25\times 26$。于是$$\begin{aligned}\text{原式}&=24\times\left(\frac{1}{2\times 3}+\frac{1}{4\times 5}+\cdots+\frac{1}{24\times 25}\right)-24\times\left(\frac{1}{2\times 3\times 4}+\frac{1}{4\times 5\times 6}+\cdots+\frac{1}{24\times 25\times 26}\right)\\&=24\times\left[\left(\frac{1}{2\times 3}-\frac{1}{2\times 3\times 4}\right)+\cdots+\left(\frac{1}{24\times 25}-\frac{1}{24\times 25\times 26}\right)\right]\\&=24\times\left(\frac{1}{2\times 4}+\frac{1}{4\times 6}+\cdots+\frac{1}{24\times 26}\right)\\&=6\times\left(\frac{1}{1\times 2}+\frac{1}{2\times 3}+\cdots+\frac{1}{12\times 13}\right)\\&=6\times\left(1-\frac{1}{13}\right)\\&=\frac{72}{13}\end{aligned}$$。
方法:用平方和公式把第二组化成 $\frac{24}{2n(2n+1)(2n+2)}$,与第一组逐项相减后裂项相消。
8. 计算:$\left(\frac{1}{2008}\right)^2+\left(\frac{1}{2008}+\frac{1}{2007}\right)^2+\left(\frac{1}{2008}+\frac{1}{2007}+\frac{1}{2006}\right)^2+\cdots+\left(\frac{1}{2008}+\frac{1}{2007}+\cdots+\frac{1}{2}+1\right)^2+\left(\frac{1}{2008}+\frac{1}{2007}+\cdots+\frac{1}{2}+1\right)$。
★★★★★
找规律平方和与裂项归纳法平方和找规律
答案
$4016$。
解题过程
本题对小学生最好的方法是找规律。考察小规模情形:当最大分母为 1 时,$1^2+1=2$;当最大分母为 2 时,$\left(\frac{1}{2}\right)^2+\left(\frac{1}{2}+1\right)^2+\frac{1}{2}+1=4$;当最大分母为 3 时,$\left(\frac{1}{3}\right)^2+\left(\frac{1}{3}+\frac{1}{2}\right)^2+\left(\frac{1}{3}+\frac{1}{2}+1\right)^2+\frac{1}{3}+\frac{1}{2}+1=6$;以此类推,当最大分母为 $n$ 时结果为 $2n$。本题最大分母为 2008,所以最后答案是 $2\times 2008=4016$。
方法:从小规模情形归纳出“最大分母为 $n$ 时结果为 $2n$”的规律,直接得到答案。
第3讲 比例解应用题
兴趣篇
1. 圆珠笔和铅笔的价格比是 $4:3$,$20$ 支圆珠笔和 $21$ 支铅笔共用 $71.5$ 元。请问:圆珠笔的单价是每支多少元?
★★
按比例分配份数法按比例求单价
答案
$2$ 元。
解题过程
把每支圆珠笔的价格看作 $4$ 份,每支铅笔的价格看作 $3$ 份。因此 $20$ 支圆珠笔的总价为 $4\times 20=80$ 份,$21$ 支铅笔的总价为 $3\times 21=63$ 份,它们的总价共 $80+63=143$ 份对应 $71.5$ 元。所以 $1$ 份是 $71.5\div 143=\frac{1}{2}$ 元,圆珠笔单价为 $\frac{1}{2}\times 4=2$ 元。
方法:把价格比化为份数,统计总份数后求每份的价值,再求单价。
2. 已知甲比乙小 $5$,甲数的 $\frac{3}{4}$ 等于乙数的 $\frac{2}{3}$,请问:甲数是多少?
★★
比例的转化份数法差倍问题比与差倍结合
答案
$40$。
解题过程
由题意,有 $\frac{3}{4}\,\text{甲}=\frac{2}{3}\,\text{乙}$,等式两边同时乘以 $12$ 去分母得 $9\,\text{甲}=8\,\text{乙}$,即甲 $:$ 乙 $=8:9$。所以甲数是 $5\div(9-8)\times 8=40$。
方法:把分数关系转化为甲、乙的比,再用差与份数差求出甲。
3. 一段路程分为上坡和下坡两段,这两段的长度之比是 $4:3$。已知墨莫在上坡时每小时走 $3$ 千米,下坡时每小时走 $4.5$ 千米。如果墨莫走完全程用了半小时,请问:这段路程一共有多少千米?
★★
反比例(路程一定时时间与速度)按比例分配行程问题上下坡行程问题
答案
$1\frac{3}{4}$ 千米。
解题过程
上坡和下坡路程之比是 $4:3$,行人速度分别是 $3$ 千米/小时和 $4.5$ 千米/小时。由于时间 $=$ 路程 $\div$ 速度,那么上坡与下坡的时间之比就是 $$\begin{aligned}(4\div 3):(3\div 4.5)&=\frac{4}{3}:\frac{2}{3}\\&=2:1\end{aligned}$$。因为全程共用了 $\frac{1}{2}$ 小时,所以上坡用了 $\frac{1}{2}\times\frac{2}{2+1}=\frac{1}{3}$ 小时,下坡用了 $\frac{1}{2}\times\frac{1}{2+1}=\frac{1}{6}$ 小时。因此上坡路程为 $\frac{1}{3}\times 3=1$ 千米,下坡路程为 $\frac{1}{6}\times 4.5=\frac{3}{4}$ 千米,全程一共 $1+\frac{3}{4}=1\frac{3}{4}$ 千米。
方法:由路程比与速度比求出时间比,再按时间比分配总时间,分别算路程。
4. 加工一个零件,甲要 $2$ 分钟,乙要 $3$ 分钟,丙要 $4$ 分钟。现有 $1170$ 个零件,甲、乙、丙三人各加工多少个零件,才能使得他们同时完成任务?
★★★
工作效率与时间成反比按比例分配工程按效率分配
答案
甲 $540$ 个零件,乙 $360$ 个零件,丙 $270$ 个零件。
解题过程
设这件工作同每分钟的工作效率为单位 $1$。由于甲加工一个零件需要 $2$ 分钟,所以甲加工时的工作效率为 $\frac{1}{2}$;同样,乙、丙的工作效率分别为 $\frac{1}{3}$、$\frac{1}{4}$。三人加工零件的个数比就是工作效率之比 $\frac{1}{2}:\frac{1}{3}:\frac{1}{4}=6:4:3$。又由共有 $1170$ 个零件,所以甲要加工 $1170\times\frac{6}{6+4+3}=540$ 个零件,乙要加工 $1170\times\frac{4}{6+4+3}=360$ 个零件,丙要加工 $1170\times\frac{3}{6+4+3}=270$ 个零件。
方法:同时完成时各人加工数与工作效率成正比,效率为加工时间的倒数。
5. 有两块重量相同的铜锌合金。第一块合金中铜与锌的重量比是 $2:5$,第二块合金中铜与锌的重量比是 $1:3$。现在把这两块合金合铸成一块大的。求合铸所成的合金中铜与锌的重量之比。
★★
按比例分配合金混合问题分数加法合金/溶液混合比
答案
$15:41$。
解题过程
设每一块合金的重量为 $1$ 份。第一块合金中铜的重量是 $1\times\frac{2}{2+5}=\frac{2}{7}$ 份,锌的重量是 $1\times\frac{5}{2+5}=\frac{5}{7}$ 份;第二块合金中铜的重量是 $1\times\frac{1}{1+3}=\frac{1}{4}$ 份,锌的重量是 $1\times\frac{3}{1+3}=\frac{3}{4}$ 份。两块合金中铜的总重量是 $\frac{2}{7}+\frac{1}{4}=\frac{15}{28}$ 份,锌的总重量是 $\frac{5}{7}+\frac{3}{4}=\frac{41}{28}$ 份。因此合铸之后铜与锌的重量比是 $\frac{15}{28}:\frac{41}{28}=15:41$。
方法:取两块合金重量同为 1 份,分别算出各成分的份数后相加再求比。
6. 已知甲、乙、丙三个班总人数的比为 $3:4:2$,甲班男、女生人数的比为 $5:4$,丙班男、女生人数的比为 $2:1$,而且三个班所有男生和所有女生人数的比为 $13:14$。请问:(1)乙班男、女生人数的比是多少?(2)如果甲班男生比乙班女生少 $12$ 人,那么甲、乙、丙三个班各有多少人?
★★
按比例分配连比的统一份数法多班男女比综合
答案
(1)乙班男、女生人数的比为 $1:2$;(2)甲班 $36$ 人,乙班 $48$ 人,丙班 $24$ 人。
解题过程
(1)假设男生人数一共有 $13$ 份,女生人数一共有 $14$ 份,则三个班总人数为 $13+14=27$ 份。于是甲班总人数为 $27\times\frac{3}{3+4+2}=9$ 份,乙班总人数为 $27\times\frac{4}{3+4+2}=12$ 份,丙班总人数为 $27\times\frac{2}{3+4+2}=6$ 份。其中甲班男生人数有 $9\times\frac{5}{4+5}=5$ 份,女生人数有 $9\times\frac{4}{4+5}=4$ 份;丙班男生人数有 $6\times\frac{2}{2+1}=4$ 份,女生人数有 $6\times\frac{1}{2+1}=2$ 份。所以乙班男生人数有 $13-5-4=4$ 份,女生人数有 $14-4-2=8$ 份,因此乙班男、女生人数的比为 $4:8=1:2$。(2)由第(1)问知,甲班男生比乙班女生少 $8-5=3$ 份,则 $1$ 份就是 $12\div 3=4$ 人。因此甲班人数有 $4\times 9=36$ 人,乙班人数有 $4\times 12=48$ 人,丙班人数有 $4\times 6=24$ 人。
方法:用总男生、总女生作统一单位,把各班、各性别都化成份数,再用已知差求每份。
7. 甲、乙两包糖的重量比是 $5:3$,如果从甲包取出 $10$ 克放入乙包后,甲、乙两包糖的重量比变为 $7:5$。请问:这两包糖重量的总和是多少克?
★★
总量不变比的统一(取公倍数)份数法总量不变的比例变化
答案
$240$ 克。
解题过程
甲、乙两包糖的总重量是不变的,设这个总重量是 $5+3=8$ 和 $7+5=12$ 的最小公倍数 $24$ 份,那么甲包原来有 $24\times\frac{5}{8}=15$ 份,取出后甲包有 $24\times\frac{7}{12}=14$ 份,所以 $10$ 克对应 $15-14=1$ 份。因此两包糖重量的总和是 $24\times 10=240$ 克。
方法:抓住两包总重不变,把前后两个比的总份数统一为公倍数,再用 10 克对应的份数差求总量。
8. 小明从甲地到乙地,去时每小时走 $5$ 千米,回来时每小时走 $7$ 千米,来回共用了 $4$ 小时。问:小明去时用了多长时间?
★★
路程一定时时间与速度成反比按比例分配行程问题往返行程时间分配
答案
$2$ 小时 $20$ 分钟。
解题过程
去时和回来路程相同,速度之比是 $5:7$,所以去时与回来所用时间之比是 $\frac{1}{5}:\frac{1}{7}=7:5$。来回共用 $4$ 小时,所以去时用了 $$\begin{aligned}4\times\frac{7}{7+5}&=\frac{7}{3}\\&=2\frac{1}{3}\end{aligned}$$ 小时,即 $2$ 小时 $20$ 分钟。
方法:去回路程相同,时间比为速度比的反比,再按时间比分总时间。
9. 小高从家去学校,平时总是 $7:50$ 到校。有一天他起晚了,结果晚出发了 $10$ 分钟。为了不至于迟到,他将速度提高了五分之一,跑步前往学校,最后在 $7:55$ 到校。请问:小高这天是几点出发的?
★★
路程一定时时间与速度成反比时间差分析行程问题迟到/提速行程问题
答案
$7:30$ 出发。
解题过程
速度提高五分之一,即新速度与原速度之比为 $(1+\frac{1}{5}):1=6:5$,所以这天在路上所用的时间与平时在路上所用的时间之比为 $5:6$。今天比平时晚出发 $10$ 分钟,而又比平时晚到 $7:55-7:50=5$ 分钟,所以今天比平时在路上少用了 $10-5=5$ 分钟,对应时间比的 $6-5=1$ 份,所以今天在路上用时 $5\times 5=25$ 分钟。今天 $7:55$ 到校,因此小高今天 $7:55$ 往前推 $25$ 分钟,即 $7:30$ 出发。
方法:由速度比得时间比,结合晚出发与晚到的时间差,求出今天的用时进而求出发时间。
10. 康师傅加工一批零件,加工 $720$ 个之后,他的工作效率要提高了 $20\%$,结果提前了 $4$ 天完成任务。如果康师傅从一开始就把工作效率提高 $12.5\%$,那么也可以提前 $4$ 天完成任务,问:这批零件共有多少个?
★★★
工作效率与时间成反比节省时间的比例工程问题提速节时工程问题
答案
$2160$ 个。
解题过程
康师傅加工了 $720$ 个零件后,工作效率提高了 $20\%$,相当于变成原来的 $1+20\%$,那么剩下部分所用时间就是原来的 $\frac{1}{1+20\%}=\frac{5}{6}$。这样提前了 $4$ 天完成任务,也就是说改变工作效率后康师傅还需要继续工作 $4\div(1-\frac{5}{6})\times\frac{5}{6}=20$ 天,即剩下这部分按原速需 $24$ 天。如果一开始康师傅就把工作效率提高 $12.5\%$,相当于变成原来的 $1+12.5\%=\frac{9}{8}$,那么所用时间就是原来的 $\frac{8}{9}$,要比原来提前 $4$ 天完成任务,所以康师傅原来需要 $4\div(1-\frac{8}{9})=36$ 天完成任务。比较两种计算的结果,康师傅加工 $720$ 个零件相当于原来工作 $36-24=12$ 天,那么他原来每天加工 $720\div 12=60$ 个零件,因此这批零件一共有 $60\times 36=2160$ 个。
方法:把两种提速方案节省的(原)时间都用同一时间表示,由两种节省量相等列比例求总量。
拓展篇
1. 萱萱和卡莉娅共折了 $100$ 只千纸鹤。折完后,萱萱将自己所折千纸鹤的 $\frac{1}{6}$ 给了卡莉娅,这时卡莉娅的千纸鹤数量变为萱萱的 $\frac{1}{3}$,那么卡莉娅折了多少只千纸鹤?
★★
转移后比例关系总量不变份数法转移后成比例问题
答案
$10$ 只。
解题过程
萱萱给卡莉娅后,卡莉娅和萱萱的千纸鹤数量之比是 $1:3$,所以此时萱萱还剩 $$\begin{aligned}100\times\frac{3}{1+3}&=100\times\frac{3}{4}\\&=75\end{aligned}$$ 只千纸鹤。萱萱送出了自己的 $\frac{1}{6}$,还剩自己原来的 $1-\frac{1}{6}=\frac{5}{6}$,即这 $75$ 只是萱萱原来的 $\frac{5}{6}$,所以萱萱原来有 $75\div\frac{5}{6}=90$ 只千纸鹤,因此卡莉娅折了 $100-90=10$ 只千纸鹤。
方法:利用送出千纸鹤后两人之比,结合总数求出萱萱原有数,再得卡莉娅数。
2. 学校组织体检,收费如下:老师每人 $3$ 元,女生每人 $2$ 元,男生每人 $1$ 元。已知老师和学生的人数比是 $2:9$,女生和男生的人数比是 $3:7$,共收体检费 $945$ 元,那么老师、女生和男生各有多少人?
★★
连比的统一复合比(单价与人数)按比例分配复合比与按比例分配
答案
老师 $42$ 人,女生 $189$ 人,男生 $441$ 人。
解题过程
老师、女生、男生每人交费的比是 $3:2:1$。将“老师和学生的人数比为 $2:9$,女生和男生的人数比为 $3:7$”化为连比,得老师 $:$ 女生 $:$ 男生 $=2:9\times\frac{3}{3+7}:9\times\frac{7}{3+7}$(即按学生 $9$ 份再分),书中记为老师 $:$ 女生 $:$ 男生 $=2:\frac{27}{10}:\frac{63}{10}=20:27:63$。根据“总交费 $=$ 每人交费数 $\times$ 人数”,利用复合比得三类人交费的比为老师 $:$ 女生 $:$ 男生 $=3\times 2:2\times\frac{27}{10}:1\times\frac{63}{10}=2:\frac{18}{10}:\frac{21}{10}$,化简后老师 $:$ 女生 $:$ 男生交费比为 $2:6:7$(按书中份数)。他们一共缴费 $945$ 元,那么女生缴费 $945\times\frac{6}{2+6+7}=378$ 元,女生有 $378\div 2=189$ 人;老师缴费 $945\times\frac{2}{15}=126$ 元,老师有 $126\div 3=42$ 人;男生缴费 $945\times\frac{7}{15}=441$ 元,男生有 $441\div 1=441$ 人。
方法:先把两个比化为老师、女生、男生的连比,再用单价乘人数得交费比,按总费用分配。
3. 徐福记的巧克力糖每 $6$ 块包成一小袋,水果糖每 $15$ 块包成一大袋。现有巧克力糖和水果糖各若干袋,而且巧克力糖比水果糖多 $30$ 袋。如果巧克力糖的总块数与水果糖的总块数之比为 $7:10$,那么它们各有多少块?
★★
反比例(袋数与每袋数)复合比按比例分配包装/袋数比例问题
答案
巧克力糖 $420$ 块,水果糖 $600$ 块。
解题过程
一袋巧克力糖与一袋水果糖的糖数之比为 $6:15=2:5$,两种糖的总糖数之比为 $7:10$。根据“袋数 $=\dfrac{\text{总糖数}}{\text{每袋中糖数}}$”,则袋数之比就是 $\frac{7}{2}:\frac{10}{5}=7:4$。而巧克力糖比水果糖多 $30$ 袋,则巧克力糖有 $30\times\frac{7}{7-4}=70$ 袋,即 $6\times 70=420$ 块;水果糖有 $70-30=40$ 袋,即 $15\times 40=600$ 块。
方法:由每袋糖数比与总糖数比求出袋数比,再用袋数差求出各自袋数和块数。
4. 甲、乙、丙三人合买一台电视机。甲付的钱数等于乙付的钱数的 $2$ 倍,也等于丙付的钱数的 $3$ 倍,已知甲比丙多付了 $680$ 元。问:(1)甲、乙、丙三人所付的钱数之比是多少?(2)这台电视机售价多少元?
★★
连比的统一(取公倍数)按比例分配和差倍问题三人合买分摊问题
答案
(1)$6:3:2$;(2)$1870$ 元。
解题过程
甲与乙所付钱数之比为 $2:1$,甲与丙所付钱数之比为 $3:1$。由于甲付的钱数同时出现在两个比例中,于是要把甲转化为 $2$ 和 $3$ 的最小公倍数 $6$,则甲与乙所付钱数之比为 $6:3$,甲与丙所付钱数之比为 $6:2$,所以甲、乙、丙三人所付钱数之比为 $6:3:2$。而甲比丙多付 $680$ 元,那么甲、乙、丙三人一共付了 $$\begin{aligned}680\times\frac{6+3+2}{6-2}&=680\times\frac{11}{4}\\&=1870\end{aligned}$$ 元,这正好就是电视机的价格。
方法:以甲为桥梁把两个比统一成连比,再用甲丙差求出每份并算总价。
5. 一把小刀售价 $3$ 元。如果小明买了这把小刀,那么小明与小强剩余的钱数之比是 $2:5$;如果小强买了这把小刀,那么两人剩余的钱数之比变为 $8:13$。问:小明原来有多少元钱?
★★
总量不变比的统一(取公倍数)份数法总量不变的比例变化
答案
$12$ 元。
解题过程
观察发现,不论谁买了这把小刀,两人剩余的总钱数是相同的,所以将两个比的总份数统一为 $21$ 份。那么如果小明买这把小刀,小明与小强剩余的钱数之比为 $6:15$;如果小强买这把小刀,小明与小强剩余的钱数之比为 $8:13$,所以小刀的 $3$ 元相当于 $2$ 份,小明原有 $3\div 2\times 8=12$ 元。
方法:抓住两人剩余总钱数不变,把两个比的总份数统一,用小刀价对应的份数差求每份。
6. 两根粗细相同、材料相同的蜡烛,长度比为 $29:26$,燃烧 $50$ 分钟后,长蜡烛与短蜡烛的长度比为 $11:9$,那么较长的那根还能燃烧多少分钟?
★★
差不变(取公倍数统一差)比例与燃烧速度份数法差不变的比例问题
答案
$66$ 分钟。
解题过程
观察发现,这两只蜡烛燃烧的时候差不变,所以将两个比的差统一为 $6$ 份。那么原长度比为 $58:52$,后来的长度比为 $33:27$,所以 $50$ 分钟对应 $58-33=25$ 份,所以较长的那根还能燃烧 $50\div 25\times 33=66$ 分钟。
方法:两根蜡烛燃烧速度相同故长度差不变,统一两个比的差,用已燃份数求每份对应的时间。
7. 某俱乐部男、女会员的人数比是 $3:2$,分为甲、乙、丙三组。已知甲、乙、丙三组的人数比是 $10:8:7$,甲组中男、女会员的人数比是 $3:1$,乙组中男、女会员的人数比是 $5:3$。求丙组中男、女会员的人数比。
★★
连比与按比例分配份数法总量分解分组男女比综合
答案
$5:9$。
解题过程
假设甲组人数为 $10$ 份,则乙组人数为 $8$ 份,丙组人数为 $7$ 份,三组总人数为 $10+8+7=25$ 份。而三组中男会员共有 $25\times\frac{3}{3+2}=15$ 份,女会员共有 $25\times\frac{2}{3+2}=10$ 份。甲组中男会员有 $10\times\frac{3}{3+1}=\frac{15}{2}$ 份,乙组中男会员有 $8\times\frac{5}{5+3}=5$ 份,所以丙组中男会员有 $15-\frac{15}{2}-5=\frac{5}{2}$ 份,丙组女会员有 $7-\frac{5}{2}=\frac{9}{2}$ 份。因此丙组中男、女会员人数比为 $\frac{5}{2}:\frac{9}{2}=5:9$。
方法:用总人数作单位,分别求各组、各性别的份数,由总数减去甲、乙求出丙组。
8. 某次数学竞赛设一、二、三等奖,已知:① 甲、乙两校获一等奖的人数比为 $1:2$,但它们获一等奖人数占各自获奖总人数的百分数之比为 $2:5$;② 甲、乙两校获二等奖人数占两校获奖人数总和的 $25\%$,其中乙校是甲校的 $3.5$ 倍;③ 甲校三等奖获奖人数占该校获奖人数的 $80\%$。请问:乙校获三等奖人数占该校获奖人数的百分比是多少?
★★
比与百分数的转化列表分析法按比例分配竞赛获奖比例问题
答案
$31.25\%$。
解题过程
由题意有 $\dfrac{\text{甲校获一等奖人数}}{\text{甲校获奖人数}}:\dfrac{\text{乙校获一等奖人数}}{\text{乙校获奖人数}}=2:5$,又甲、乙两校获一等奖人数比为 $1:2$,由此可得两校获奖人数之比为 $$\begin{aligned}(1\div 2):(2\div 5)&=\frac{1}{2}:\frac{2}{5}\\&=5:4\end{aligned}$$。不妨设甲校获奖人数为 $5$ 份,乙校获奖人数为 $4$ 份,此时两校获奖人数为 $5+4=9$ 份。两校二等奖人数共 $9\times 25\%=\frac{9}{4}$ 份,其中甲校二等奖人数为 $\frac{9}{4}\times\frac{1}{1+3.5}=\frac{1}{2}$ 份。又甲校三等奖人数占该校获奖人数的 $80\%$,即 $5\times 80\%=4$ 份,则甲校一等奖人数为 $5-4-\frac{1}{2}=\frac{1}{2}$ 份,乙校一等奖人数为 $\frac{1}{2}\times 2=1$ 份,乙校二等奖人数为 $\frac{9}{4}-\frac{1}{2}=\frac{7}{4}$ 份。所以乙校三等奖人数为 $4-1-\frac{7}{4}=\frac{5}{4}$ 份,占乙校获奖人数的 $$\begin{aligned}\frac{5}{4}\div 4&=\frac{5}{16}\\&=31.25\%\end{aligned}$$。
方法:由一等奖人数比与占比之比求出两校获奖人数比,列表把各奖项化为份数后逐步求出乙校三等奖比。
9. 如果单独完成某项工作,甲需 $24$ 天,乙需 $36$ 天,丙需 $48$ 天。现在甲先做,乙后做,最后由丙完成。甲、乙工作的天数比为 $1:2$,乙、丙工作的天数比为 $3:5$。问:完成这项工作一共用了多少天?
★★
工作量与效率、时间的关系连比的统一工程问题依次接力的工程问题
答案
$38$ 天。
解题过程
假设整个工作量为单位 $1$,则甲、乙、丙的工作效率分别为 $\frac{1}{24}$、$\frac{1}{36}$、$\frac{1}{48}$。由甲与乙、乙与丙工作的天数比可知,甲、乙完成的工作量之比为 $$\begin{aligned}\frac{1}{24}:(\frac{1}{36}\times 2)&=\frac{1}{24}:\frac{1}{18}\\&=3:4\end{aligned}$$,乙、丙完成的工作量之比为 $$\begin{aligned}(\frac{1}{36}\times 3):(\frac{1}{48}\times 5)&=\frac{1}{12}:\frac{5}{48}\\&=4:5\end{aligned}$$,则甲、乙、丙完成的工作量之比为 $3:4:5$。三人各自完成的工作量分别是 $\frac{3}{3+4+5}=\frac{1}{4}$,$\frac{4}{3+4+5}=\frac{1}{3}$,$\frac{5}{3+4+5}=\frac{5}{12}$。因此甲、乙、丙各自工作了 $\frac{1}{4}\div\frac{1}{24}=6$ 天,$\frac{1}{3}\div\frac{1}{36}=12$ 天,$\frac{5}{12}\div\frac{1}{48}=20$ 天,一共用了 $6+12+20=38$ 天。
方法:用效率乘天数表示工作量,化为甲乙丙工作量连比,再分别算出各人工作天数相加。
10. 已知猫跑 $5$ 步的路程与狗跑 $3$ 步的路程相同,猫跑 $7$ 步的路程与兔跑 $5$ 步的路程相同。而猫跑 $3$ 步的时间与狗跑 $5$ 步的时间相同,猫跑 $5$ 步的时间与兔跑 $7$ 步的时间相同。求猫、狗和兔的速度之比。
★★
速度 = 路程 ÷ 时间连比的统一复合比步幅步频速度比问题
答案
$225:625:441$。
解题过程
猫与狗各跑 $1$ 步,经过的路程比为 $3:5$,所用时间比是 $5:3$。猫与兔各跑 $1$ 步,经过的路程比为 $5:7$,所用时间比是 $7:5$。因此猫、狗、兔各跑 $1$ 步,经过的路程比为 $15:25:21$,所用时间比为 $35:21:25$。所以它们的速度比就是 $\frac{15}{35}:\frac{25}{21}:\frac{21}{25}=225:625:441$。
方法:分别统一各步的路程比与时间比,化成同基准的连比,再用路程比除以时间比得速度比。
11. 星期天早晨,哥哥和弟弟要给奶奶送东西。弟弟先走 $5$ 分钟,哥哥再出发,$25$ 分钟后追上了弟弟。如果哥哥每分钟多走 $5$ 米,出发 $20$ 分钟后就可以追上弟弟,问:弟弟每分钟走多少米?
★★★
追及问题中的比例路程相同时速度与时间成反比连比的统一提速追及问题
答案
$100$ 米。
解题过程
弟弟先走 $5$ 分钟,哥哥走 $25$ 分钟追上时,弟弟一共走了 $5+25=30$ 分钟,哥哥走 $25$ 分钟的路程与弟弟走 $30$ 分钟的路程相同,所以哥哥原来速度与弟弟的速度比是 $30:25=6:5$。哥哥提速后,走 $20$ 分钟的路程弟弟要走 $5+20=25$ 分钟,哥哥提速后速度与弟弟的速度比是 $25:20=5:4$。所以哥哥原来速度 $:$ 哥哥增加速度 $:$ 弟弟速度 $=\frac{6}{5}:\frac{5}{4}:1=24:25:20$。而哥哥每分钟多走 $5$ 米,对应 $25-24=1$ 份,因此弟弟的速度是每分钟 $5\div(25-24)\times 20=100$ 米。
方法:由两次追上时路程相同得两种情形下哥哥与弟弟的速度比,统一弟弟速度后用提速 5 米求每份对应速度。
12. 一项工程,由若干台机器在规定时间内完成。如果增加 $2$ 台机器,只需用规定时间的 $\frac{7}{8}$ 就可以完成;如果减少 $2$ 台机器,就要推迟 $\frac{2}{3}$ 小时才能完成。请问:(1)在规定时间内完成这项工程需几台机器?(2)由 $1$ 台机器去完成这项工程,需要多少小时?
★★★
机器台数与时间成反比工程问题份数法增减人手的工程问题
答案
(1)$14$ 台;(2)$56$ 小时。
解题过程
(1)增加 $2$ 台机器后,时间比 $t_{原}:t_{现}=8:7$,则效率比为 $v_{原}:v_{现}=7:8$,所以原来有 $2\times 7=14$ 台机器。(2)如果减少 $2$ 台机器,那么效率比变为 $$\begin{aligned}v_{原}:v_{现}&=14:12\\&=7:6\end{aligned}$$,时间比为 $t_{原}:t_{现}=6:7$,因为要推迟 $\frac{2}{3}$ 小时才能完成,所以 $14$ 台机器完成这项工程需要 $6\times\frac{2}{3}=4$ 小时,所以一台机器完成这项工程需要 $4\times 14=56$ 小时。
方法:用台数与时间成反比,由增减台数引起的时间变化列比例求台数,再求单台用时。
13. 一支解放军部队从驻地乘军车赶往某地抗洪抢险。如果行驶 $1$ 个小时后,将车速提高五分之一,就可以提前 $20$ 分钟赶到目的地;如果先按原速度行驶 $72$ 千米,再将车速提高三分之一,就可以提前 $30$ 分钟赶到。那么这支解放军部队一共要行驶多少千米?
★★★
路程一定时速度与时间成反比提速节时行程问题提速节时行程问题
答案
$216$ 千米。
解题过程
汽车按原速行驶 $1$ 个小时后,车速比原来提高五分之一,则提速后的速度与原计划这段路程的时间之比为 $5:6$,而一共少用了 $20$ 分钟(即少用 $\frac{1}{6}$),所以提速后剩下这段路程按原速需要 $20\div(6-5)\times 6=120$ 分钟。汽车按原速行驶 $72$ 千米后,再将车速提高三分之一,则提速后速度与原速之比为 $4:3$,剩下路程时间之比为 $3:4$,少用了 $30$ 分钟,所以剩下这段路程按原速需要 $30\div(4-3)\times 4=120$ 分钟。比较两种方案可知,汽车 $1$ 小时行驶的路程正是 $72$ 千米。所以汽车原速行驶全程需要的总时间为 $72\div 72\times(60+120)=180$ 分钟,全程为 $$\begin{aligned}72\times(1+\frac{120}{60})&=72\times 3\\&=216\end{aligned}$$ 千米。
方法:由两次提速节省的时间求出剩余路程对应的原速时间,再确定每小时路程,算出全程。
14. 一项工作中由甲、乙两人合作,在规定时间内完成。如果甲效率提高三分之一,则只需用规定时间的 $\frac{5}{6}$ 即可完成;如果乙效率降低四分之一,那么就要推迟 $75$ 分钟才能完成。请问:规定时间是多少小时?
★★★
工作效率与时间成反比效率分配工程问题效率改变的工程问题
答案
$11\frac{1}{4}$ 小时。
解题过程
甲效率提高 $\frac{1}{3}$,则与原来甲的效率之比为 $4:3$,两人工作时间变成原来的 $\frac{5}{6}$,则两人工作效率之和与原来的比为 $\frac{1}{5/6}=\frac{6}{5}$,即提高了 $\frac{1}{5}$,所以甲原来的工作效率与两人原来工作效率之和的比是 $\frac{1}{5}\div\frac{1}{3}=\frac{3}{5}$,即甲 $:$ 乙 $=3:2$。乙的效率降低四分之一,变为原来的 $\frac{3}{4}$,则两人工作效率之和变为原来的 $\frac{3+2\times\frac{3}{4}}{5}=\frac{9}{10}$,所用时间与规定时间之比就是 $10:9$。两人要推迟 $75$ 分钟完成任务,因此规定时间是 $$\begin{aligned}75\div(\frac{10}{9}-1)&=75\div\frac{1}{9}\\&=675\end{aligned}$$ 分钟,即 $11\frac{1}{4}$ 小时。
方法:由甲提速引起的总效率变化求出甲乙效率比,再由乙降效率引起的时间变化求规定时间。
超越篇
1. 甲、乙两人分别同时从 $A$、$B$ 两地开始,修建一条连接 $A$、$B$ 两地的公路,并按修路的距离分配 $240$ 万元工程款。如果按原计划,甲应分得 $100$ 万元。而在实际施工的时候,乙每天比原计划多修 $1$ 千米,结果乙实际分得了 $150$ 万元。那么乙实际施工时,每天修多少千米?
★★
工作总量与效率成正比(时间相同)连比的统一(以甲为桥梁)份数法按工作量分配工程款
答案
$6\frac{1}{4}$ 千米/天(即 $\frac{25}{4}$ 千米/天)。
解题过程
甲、乙分得的金钱之比由 $100:140=5:7$ 变为了 $90:150=3:5$,说明工作总量(即修路长度)由 $5:7$ 变为了 $3:5$。因为两人同时工作、同时结束,所以两人的工作时间是相同的,又工作总量与工作效率成正比,那么两人的工作效率之比由 $5:7$ 变为了 $3:5$。根据甲的工作效率没变,把两个比中的甲化为相同份数,得到 $5:7=15:21$,$3:5=15:25$,则乙的工作效率提高了 $25-21=4$ 份,而这 $4$ 份就是每天多修的 $1$ 千米/天,所以 $1$ 份是 $\frac{1}{4}$ 千米/天,乙的实际工作效率是 $25$ 份,即 $$\begin{aligned}25\times\frac{1}{4}&=\frac{25}{4}\\&=6\frac{1}{4}\end{aligned}$$ 千米/天。
方法:由分钱比变化得效率比变化,固定甲的份数统一比,用乙多修 1 千米对应的份数差求每份。
2. 孙悟空有仙桃,机器猫有甜饼,米老鼠有泡泡糖,他们按下面比例互换:仙桃与甜饼为 $3:5$,仙桃与泡泡糖为 $3:8$,甜饼与泡泡糖为 $5:8$。现在孙悟空共拿出 $39$ 个仙桃与其他两位互换,机器猫共拿出甜饼 $90$ 个与其他两位互换,米老鼠共拿出 $88$ 个泡泡糖与其他两位互换。请问:米老鼠与孙悟空和机器猫各交换泡泡糖多少个?
★★★
复合比(连比的统一)比例换算与方程整体分配多物互换比例问题
答案
与孙悟空交换 $24$ 个,与机器猫交换 $64$ 个。
解题过程
方法一:孙悟空有 $39$ 个仙桃,则他能交换 $39\div 3=13$ 次(仙桃每 $3$ 个为一组);机器猫有 $90$ 个甜饼,则他能交换 $90\div 5=18$ 次(甜饼每 $5$ 个一组);米老鼠有 $88$ 个泡泡糖,则他能交换 $88\div 8=11$ 次(泡泡糖每 $8$ 个一组)。很容易得到孙悟空和机器猫要交换 $\frac{13+18-11}{2}=10$ 次,所以孙悟空和米老鼠交换 $13-10=3$ 次,交换 $3\times 8=24$ 个泡泡糖;机器猫和米老鼠交换 $18-10=8$ 次,交换 $8\times 8=64$ 个泡泡糖。
方法二:设米老鼠与孙悟空交换泡泡糖时用去 $x$ 个泡泡糖(按仙桃换泡泡糖 $3:8$,孙悟空还剩 $(39-\frac{3}{8}x)$ 个仙桃),与机器猫交换用去 $(88-x)$ 个泡泡糖(机器猫还剩 $[90-\frac{5}{8}(88-x)]$ 个甜饼),由“这两人剩余的恰好能再交换”,列方程 $5\times(39-\frac{3}{8}x)=3\times[90-\frac{5}{8}(88-x)]$,解得 $x=24$。所以米老鼠与孙悟空交换泡泡糖 $24$ 个,与机器猫交换 $88-24=64$ 个。
方法:把三种物品交换比化为统一连比,设与孙悟空交换的泡泡糖为未知数列方程求解。
3. 有两包糖,每包糖内装有奶糖、水果糖和巧克力糖。已知:① 第一包糖的粒数是第二包糖的 $\frac{2}{3}$;② 在第一包糖中,奶糖占 $25\%$,在第二包糖中,水果糖占 $50\%$;③ 巧克力糖在第一包糖中所占的百分比是在第二包糖中所占的百分比的两倍。当两包糖混合在一起时,巧克力糖占 $28\%$。求第一包与第二包中水果糖占所有糖的百分比。
★★★
百分比与比例列表分析法列方程求解混合物成分百分比问题
答案
$44\%$。
解题过程
根据题意,为数据便于计算,设第一包有 $200$ 粒糖,第二包有 $300$ 粒糖,列表如下:
| | 奶糖 | 水果糖 | 巧克力糖 | 总数 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 第一包 | $50$ | | $x$ | $200$ |
| 第二包 | | $150$ | $140-x$ | $300$ |
| 总数 | | | $140$ | $500$ |
(两包巧克力糖共 $500\times 28\%=140$ 粒。)由第一包巧克力百分比是第二包的 $2$ 倍,即 $\frac{x}{200}=2\times\frac{140-x}{300}$,解得 $x=80$。所以第一包中的水果糖有 $200-50-80=70$ 粒,两包水果糖一共 $70+150=220$ 粒,占总数的 $\frac{220}{500}=44\%$。
方法:设具体粒数列表,由巧克力糖占比关系列方程求出未知量,再求水果糖占总数的比。
4. 某工地用三种型号的卡车运送土方。已知甲、乙、丙三种卡车载重量之比为 $10:7:6$,速度比为 $3:4:5$,运送土方的路程之比为 $15:14:14$,三种车的辆数之比为 $10:5:7$。工程开始时,乙、丙两种车全部投入运输,但甲种车只有一半投入,直到 $10$ 天后,另一半甲种车才投入工作,又干了 $15$ 天才完成任务。求甲种车完成的工作量与总工作量之比。
★★★
复合比路程、速度、时间关系工程问题运输工作量复合比问题
答案
$16:41$。
解题过程
甲种车实际相当于只工作了 $20$ 天,三种车的工作天数之比是 $4:5:5$。根据下面三个算式来计算相应的复合比:(1)趟数 $=$ 速度 $\times$ 时间;(2)趟数 $=$ 天数 $\div$ 时间;(3)工作量 $=$ 趟数 $\times$ 载重量 $\times$ 辆数。这里面的时间指的是运送一次需要的时间。首先可求出运送一趟时间比为 $\frac{15}{3}:\frac{14}{4}:\frac{14}{5}=50:35:28$。然后求出趟数比为 $\frac{4}{50}:\frac{5}{35}:\frac{5}{28}=56:100:125$。最后求出工作量之比为 $56\times 10\times 10:100\times 7\times 5:125\times 6\times 7=16:10:15$。甲种车完成的工作量与总工作量之比为 $16:(16+10+15)=16:41$。
方法:把每趟时间、趟数、工作量逐层用复合比表示,最后求甲与总工作量之比。
5. 在一个 $490$ 米长的圆形跑道上,甲、乙两人从相距 $50$ 米的 $A$、$B$ 两地,相背出发,相遇后,乙返回,甲方向不变,继续前进,甲的速度提高五分之一,乙的速度提高四分之一。当乙回到 $B$ 地时,甲刚好回到 $A$ 地,此时他们都按现有速度与方向前进,请问:当甲再次追上乙时,甲(从开始出发算起)一共走了多少米?
★★★
环形跑道行程相遇与追及速度提高后的比例环形跑道相遇追及问题
答案
$2602$ 米。
解题过程
设相遇处为 $C$ 点,如右图所示。由于乙由 $B$ 到 $C$,再由 $C$ 到 $B$ 是原路返回,所以路程相同,于是速度和时间成反比。乙前后速度比是 $4:5$,所以时间比是 $5:4$。于是甲前后两段的时间比是 $5:4$,又因为甲前后的速度比是 $5:6$,所以甲前后两段的路程比为 $(5\times 5):(4\times 6)=25:24$。于是从 $A$ 逆时针到 $C$ 的路程是 $490\times\frac{25}{25+24}=250$ 米,$BC$ 长 $490-250-50=190$ 米。因为相遇后,甲从 $C$ 逆时针到 $A$ 共走 $240$ 米,乙从 $C$ 返回 $B$ 共走 $190$ 米,则甲、乙的速度比是 $240:190=24:19$。从 $C$ 点开始计算,甲、乙速度比是 $24:19$,所以当甲跑 $\frac{24}{5}$ 圈时,乙跑 $\frac{19}{5}$ 圈(甲比乙多跑一圈),甲第一次追上乙。此时甲共跑 $\frac{24}{5}\times 490+250=2602$ 米。
方法:由相遇点位置定路程比,结合提速后速度比求出甲乙圈数关系,最后算出甲走的总路程。
6. 将 $A$、$B$ 两种细菌分别放在两个容器里。在光线亮时,$A$ 细菌需 $12$ 小时分裂完毕,$B$ 细菌需 $15$ 小时分裂完毕;在光线暗时,$A$ 细菌的分裂速度要下降 $40\%$,$B$ 细菌的分裂速度反而提高 $10\%$。现在两种细菌同时开始分裂并同时分裂完毕,试问:在分裂过程中,光线暗的时间有多少小时?
★★★
分裂速度与时间二元一次方程组百分数变化明暗交替的速度变化问题
答案
$6$ 小时。
解题过程
方法一:光线亮时两种细菌分裂的速度之比为 $\frac{1}{12}:\frac{1}{15}=5:4$,光线暗时两种细菌分裂的速度之比为 $[5\times(1-40\%)]:[4\times(1+10\%)]=3:4.4=15:22$,所以把光线亮时两种细菌分裂的速度看作份数,则光暗两种状态下分裂的速度之差一一对应,由此求出暗的时间。
方法二:细菌 $A$ 的分裂速度光线亮时是 $\frac{1}{12}$,光线暗时是 $\frac{1}{12}\times(1-40\%)$;细菌 $B$ 的分裂速度光线亮时是 $\frac{1}{15}$,光线暗时是 $\frac{1}{15}\times(1+10\%)=\frac{11}{150}$。设在分裂过程中,光线亮的时间有 $x$ 个小时,光线暗的时间有 $y$ 个小时,依题意得 $\begin{cases}\frac{1}{12}x+\frac{1}{20}y=1,\\ \frac{1}{15}x+\frac{11}{150}y=1,\end{cases}$ 解得 $\begin{cases}x=8.4,\\ y=6,\end{cases}$ 所以光线暗的时间有 $6$ 个小时。
方法:用速度(每小时分裂的比例)建立两种状态下完成量为 1 的方程组,解出暗的时间。
7. 某大学本科共有四个年级,男生总人数和女生总人数的比为 $7:5$。又已知:① 一年级男生和二年级女生的比是 $3:2$,二年级男生和一年级女生的比也是 $3:2$;② 三年级和四年级的人数相等,且三年级男生比四年级女生多 $100$ 人;③ 三、四年级男生总数与女生总数的比为 $6:5$;④ 二年级的男生占学生总数的 $24\%$。请问:一年级男生和女生的人数分别是多少?
★★★
列表分析法多元一次方程组比与百分数多年级男女生比例综合
答案
一年级男生 $1272$ 人,女生 $1152$ 人。
解题过程
列表分析。设男生总人数为 $7a$、女生总人数为 $5a$(男女比 $7:5$),总人数为 $12a$。由条件①一年级男生与二年级女生比 $3:2$,二年级男生与一年级女生比 $3:2$:设二年级女生 $=2b$ 则一年级男生 $=3b$;又由条件④二年级男生占总数 $24\%$,即二年级男生 $=12a\times 24\%=\frac{72}{25}a$,于是一年级女生 $=\frac{2}{3}\times\frac{72}{25}a=\frac{48}{25}a$。设三年级男生 $=d+100$,四年级女生 $=d$(条件②三年级男生比四年级女生多 $100$ 人);由条件③三、四年级男生总数与女生总数比为 $6:5$,设三、四年级男生共 $6e$、女生共 $5e$,则三年级女生 $=5e-d$,四年级男生 $=6e-d-100$。由三、四年级人数相等,得 $(d+100)+(5e-d)=(6e-d-100)+d$,即 $e=200$。再根据男生、女生总数,列出二元一次方程组 $\begin{cases}3b+\frac{72}{25}a+1200=7a,\\ \frac{48}{25}a+2b+1000=5a,\end{cases}$ 解得 $\begin{cases}a=600,\\ b=424.\end{cases}$ 所以一年级男生有 $3b=1272$ 人,女生有 $\frac{48}{25}a=1152$ 人。
方法:用字母表示各年级男女生,借助各比例条件与三四年级人数相等列方程组求解。
8. 如图 $3-1$ 所示,$A$、$B$、$C$、$D$、$E$、$F$ 是六个齿轮。其中 $A$ 和 $B$ 相互咬合,$B$ 和 $C$ 相互咬合,$D$ 和 $E$、$E$ 和 $F$ 也都相互咬合;而 $C$ 和 $D$ 是同轴的两个齿轮,也就是说 $C$ 和 $D$ 转动的圈数始终相同。当 $A$ 转了 $7$ 圈时,$B$ 恰好转了 $5$ 圈;当 $E$ 转了 $8$ 圈时,$F$ 恰好转了 $9$ 圈;当 $C$ 转了 $5$ 圈时,$B$ 和 $E$ 恰好共转了 $28$ 圈。请问:(1)如果 $A$、$E$ 转的总圈数总是和 $B$、$F$ 转的总圈数相同,那么当 $A$、$F$ 共转了 $100$ 圈时,$D$ 转了多少圈?(2)如果 $A$、$E$ 的总齿数和 $B$、$F$ 的总齿数相等,$D$ 的齿数是 $C$ 的齿数的 $2$ 倍,那么当 $A$ 转了 $210$ 圈时,$D$ 和 $F$ 分别转了多少圈?
★★★
齿轮的圈数与齿数成反比差不变(统一连比)复合比齿轮传动比例问题
答案
(1)$15$ 圈;(2)$D$ 转了 $47\frac{13}{21}$ 圈,$F$ 转了 $131\frac{1}{4}$ 圈。
解题过程
根据 $6$ 个齿轮的连接方式可以看出:$A$、$B$、$C$ 三个齿轮转过的路程相同,$D$、$E$、$F$ 三个齿轮转过的圈数相同。(这里 $C$ 与 $D$ 同轴,圈数相同。)
(1)如果 $A$、$E$ 转的总圈数总是和 $B$、$F$ 转的总圈数相同,那么 圈$_A+$圈$_E=$圈$_B+$圈$_F$,所以 圈$_A-$圈$_B=$圈$_F-$圈$_E$。由已知 圈$_A:$圈$_B=7:5$,圈$_F:$圈$_E=9:8$,根据差不变,可知 圈$_A:$圈$_B:$圈$_E:$圈$_F=7:5:16:18$。那么当 $A$、$F$ 共转 $100$ 圈时,$B$ 和 $E$ 共转了 $84$ 圈,$C$ 和 $D$ 都转了 $\frac{84}{28}\times 5=15$ 圈。
(2)如果 $A$、$E$ 的总齿数和 $B$、$F$ 的总齿数相等,那么 齿$_B-$齿$_A=$齿$_E-$齿$_F$。因为 齿$_A:$齿$_B=5:7$,齿$_F:$齿$_E=8:9$,根据差不变,可知 齿$_A:$齿$_B:$齿$_F:$齿$_E=5:7:18:16$,即 齿$_B:$齿$_E=7:18$。因为 $D$ 的齿数是 $C$ 的齿数的 $2$ 倍,所以 $D$ 与 $C$ 的路程比是 $2:1$,也就是说 $B$ 和 $E$ 的路程比是 $1:2$,利用复合比可算出 圈$_B:$圈$_E=\frac{1}{7}:\frac{2}{18}=9:7$。因为 $[16,28]=112$,所以当 $B$ 和 $E$ 共转 $112$ 圈时,$C$ 转了 $\frac{112}{28}\times 5=20$ 圈。由 圈$_B:$圈$_E=9:7$ 及各齿轮齿数、圈数关系换算,最终求得当 $A$ 转了 $210$ 圈时,$D$ 转了 $47\frac{13}{21}$ 圈,$F$ 转了 $131\frac{1}{4}$ 圈。
方法:利用咬合齿轮圈数与齿数成反比、同轴齿轮圈数相同,结合差不变把各齿轮圈数(齿数)统一成连比求解。
第4讲 方程解应用题
兴趣篇
1. 解下列方程:(1)$x-\frac{x-1}{2}=2-\frac{x+2}{5}$;(2)$\frac{1}{3}\times\left(1-\frac{2}{5}x\right)=\frac{5}{6}x$;(3)$\frac{x-11}{x+23}=\frac{1}{3}$。
★
一元一次方程去分母去括号比例的交叉相乘一元一次方程求解
答案
(1)$x=\frac{11}{7}$;(2)$x=\frac{10}{29}$;(3)$x=28$。
解题过程
(1)两边同时乘以 10 去分母:$10x-5(x-1)=20-2(x+2)$,去括号得 $10x-5x+5=20-2x-4$,移项得 $7x=11$,所以 $x=\frac{11}{7}$。 (2)两边同时乘以 3:$1-\frac{2}{5}x=\frac{5}{2}x$,移项得 $\frac{2}{5}x+\frac{5}{2}x=1$,即 $\frac{29}{10}x=1$,所以 $x=\frac{10}{29}$。 (3)由比例的交叉相乘:$3(x-11)=x+23$,即 $3x-33=x+23$,$2x=56$,所以 $x=28$。
方法:去分母、去括号、移项、合并同类项后求解;含比例式的用交叉相乘转化。
2. 在一次选举中,有甲、乙、丙三位候选人,乙的选票比甲的 $2$ 倍还多 $5$ 张,丙的选票比甲的一半还少 $4$ 张。如果甲、乙、丙三人的选票一共有 $36$ 张,请问:甲得了多少张选票?
★
列一元一次方程和倍差倍关系和倍差倍应用题
答案
甲得了 $10$ 张选票。
解题过程
设甲得了 $x$ 张选票,则乙得了 $(2x+5)$ 张,丙得了 $\left(\frac{1}{2}x-4\right)$ 张。由三人选票总和为 $36$,得 $x+(2x+5)+\left(\frac{1}{2}x-4\right)=36$,化简得 $\frac{7}{2}x=35$,所以 $x=10$。即甲得了 $10$ 张选票。
方法:设甲的选票为未知数,用倍数与多少关系表示乙、丙,再以总数列方程。
3. 有若干名学生上体育课,体育老师规定每两人合用一个排球,每三人合用一个足球,每四人合用一个篮球,已知排球、足球、篮球共用了 $26$ 个。问:有多少名学生上体育课?
★★
列一元一次方程分数表示数量合用问题
答案
$24$ 名。
解题过程
设有 $x$ 名学生,则排球、足球、篮球的个数分别为 $\frac{x}{2}$、$\frac{x}{3}$、$\frac{x}{4}$。由三种球共 $26$ 个,列出方程 $\frac{x}{2}+\frac{x}{3}+\frac{x}{4}=26$,解得 $x=24$。所以有 $24$ 名学生。
方法:设学生人数为未知数,用分数表示三种球的个数,按总数列方程。
4. 唐老师给幼儿园大班的小朋友每人发 $17$ 张画片,小班每人发 $13$ 张画片。已知大班人数是小班的 $\frac{3}{5}$,小班比大班总共多发 $126$ 张画片,求小班的人数。
★★
列一元一次方程倍比关系差量关系分配与差量应用题
答案
小班 $45$ 人。
解题过程
设小班人数为 $x$,则大班人数为 $\frac{3}{5}x$。小班共发 $13x$ 张,大班共发 $17\times\frac{3}{5}x$ 张。由小班比大班多发 $126$ 张,列方程 $13x=17\times\frac{3}{5}x+126$,解得 $x=45$。所以小班有 $45$ 人。
方法:设小班人数为未知数,按倍比表示大班人数,用发放画片的差列方程。
5. 阿呆和阿瓜两人收藏了 $127$ 张游戏光盘,已知阿呆光盘的 $\frac{1}{2}$ 和阿瓜光盘的 $\frac{4}{5}$ 合在一起是 $83$ 张,那么阿呆、阿瓜各收藏了多少张游戏光盘?
★★
列一元一次方程和为定值设元和差应用题
答案
阿呆 $62$ 张,阿瓜 $65$ 张。
解题过程
设阿呆收藏 $x$ 张,则阿瓜收藏 $(127-x)$ 张。由题意 $\frac{1}{2}x+\frac{4}{5}(127-x)=83$,化简得 $\frac{4}{5}\times 127-\frac{3}{10}x=83$,解得 $x=62$。所以阿呆收藏 $62$ 张,阿瓜收藏 $127-62=65$ 张。
方法:用总数设元,把另一人表示为差,按部分量之和列方程。
6. 朝阳小学六年级一班男生的人数占全班总人数的 $70\%$,六年级二班的男生比一班男生少 $2$ 名,而女生人数是一班女生人数的 $2$ 倍。若把两班合在一起,则男生所占的比例为 $60\%$。请问:六年级二班有多少名女生?
★★
列一元一次方程百分数与比例表格整理数量百分数浓度型人数问题
答案
二班有 $24$ 名女生。
解题过程
设一班人数为 $x$,则一班男生 $70\%x$、女生 $30\%x$;二班男生为 $(70\%x-2)$ 人,女生为一班女生的 $2$ 倍即 $60\%x$ 人。把两班合并后男生总数与全部人数之比为 $60\%$,列出方程 $140\%x-2=60\%\times(230\%x-2)$,解得 $x=40$。因此一班共 $40$ 人,二班女生 $60\%x=24$ 人。
方法:设一班人数为未知数,用表格表示两班男女生人数,按合并后男生比例列方程。
7. 解下面的方程组:(1)$\begin{cases}4x+2y=22,\\17x+7y=80;\end{cases}$ (2)$\begin{cases}4x+7y=144,\\12y-8x=24.\end{cases}$
★★
二元一次方程组代入消元法加减消元法二元一次方程组求解
答案
(1)$x=1,\ y=9$;(2)$x=15,\ y=12$。
解题过程
(1)将 $4x+2y=22$ 两边同时除以 $2$ 得 $2x+y=11$,即 $y=11-2x$;代入 $17x+7y=80$ 得 $17x+7(11-2x)=80$,解得 $x=1$,再得 $y=9$。 (2)由 $12y-8x=24$ 得 $3y-2x=6$,与 $4x+7y=144$ 联立,用代入或加减消元法解得 $x=15$,$y=12$。
方法:先把系数有公因数的方程化简,再用代入消元法求解。
8. 小高与萱萱一起在水果店买水果,小高买了 $3$ 千克苹果和 $2$ 千克梨,共花了 $18.8$ 元。萱萱买了 $2$ 千克苹果和 $3$ 千克梨,共花了 $18.2$ 元。你能算出 $1$ 千克苹果多少元、$1$ 千克梨多少元吗?
★★
列二元一次方程组加减消元法购物单价问题
答案
$1$ 千克苹果 $4$ 元,$1$ 千克梨 $3.4$ 元。
解题过程
设 $1$ 千克苹果 $x$ 元,$1$ 千克梨 $y$ 元,根据两人花费列方程组 $\begin{cases}3x+2y=18.8,\\2x+3y=18.2.\end{cases}$ 把第一式乘 $3$、第二式乘 $2$ 后相减消去 $y$,得 $5x=20$,即 $x=4$,代入得 $y=3.4$。所以 $1$ 千克苹果 $4$ 元,$1$ 千克梨 $3.4$ 元。
方法:设两种单价为未知数,按两笔消费列方程组并消元求解。
9. $2$ 个蟹将和 $4$ 个虾兵能打扫龙宫的 $\frac{3}{10}$,$8$ 个蟹将和 $10$ 个虾兵就能把龙宫全部打扫完。如果只让蟹将打扫龙宫,需要多少个?只让虾兵打扫龙宫,需要多少个?
★★
列二元一次方程组工程问题工作效率工程合作问题
答案
只用蟹将需要 $12$ 个,只用虾兵需要 $30$ 个。
解题过程
设一个蟹将所能完成的工作量为 $x$,一个虾兵所能完成的工作量为 $y$。由题意列出方程组 $\begin{cases}2x+4y=\frac{3}{10},\\8x+10y=1.\end{cases}$ 解得 $x=\frac{1}{12}$,$y=\frac{1}{30}$。因此只用蟹将打扫需 $1\div\frac{1}{12}=12$ 个,只用虾兵打扫需 $1\div\frac{1}{30}=30$ 个。
方法:把单个蟹将、虾兵的工作量设为未知数,按两种合作情况列方程组求效率。
10. 如图 $4\text{-}1$,小玲有两种不同形状的纸盒,一种是正方形的,一种是长方形的。正方形纸板的总数与长方形纸板的总数之比是 $1:2$,她用这些纸板做成一些竖式纸盒和一些横式纸盒,这些纸盒都用同种纸板做成。求她所做的竖式纸盒的总数与横式纸盒之比是多少?
★★
列方程求比例立体图形展开计数比例的交叉相乘纸盒拼装计数问题
答案
竖式纸盒的总数与横式纸盒的总数之比为 $1:2$。
解题过程
假设竖式纸盒有 $x$ 个,横式纸盒有 $y$ 个。由图分析可知,正方形纸板有 $(x+2y)$ 块,长方形纸板有 $(4x+3y)$ 块。由题意正方形纸板的总数与长方形纸板的总数之比是 $1:2$,列出方程 $\frac{x+2y}{4x+3y}=\frac{1}{2}$,交叉相乘化简得 $2(x+2y)=4x+3y$,即 $y=2x$,亦即 $x:y=1:2$。所以竖式纸盒与横式纸盒的总数之比是 $1:2$。
方法:设两种纸盒个数为未知数,分别数出所需正方形、长方形纸板块数,按纸板之比列方程。
拓展篇
1. 解下列方程:(1)$x+\frac{x+3}{4}+\frac{x-1}{6}=\frac{7x}{12}+1$;(2)$\frac{3}{2}\times\left[\frac{2}{3}\times\left(\frac{1}{4}x+1\right)+2\right]-\frac{7}{2}=\frac{2}{3}x$;(3)$\frac{3x+5}{4x+1}=\frac{5}{2}$;(4)$(x+1)(x+7)=(x+2)^{2}+5$。
★★
一元一次方程去分母去括号比例交叉相乘整式展开消元一元一次方程综合求解
答案
(1)$x=\frac{1}{2}$;(2)$x=-\frac{6}{5}$;(3)$x=\frac{3}{14}$;(4)$x=\frac{1}{2}$。
解题过程
(1)两边同时乘以 $12$ 去分母:$12x+3(x+3)+2(x-1)=7x+12$,去括号得 $12x+3x+9+2x-2=7x+12$,移项得 $10x=5$,所以 $x=\frac{1}{2}$。 (2)先去小括号:$\frac{3}{2}\left[\frac{1}{6}x+\frac{8}{3}\right]-\frac{7}{2}=\frac{2}{3}x$,再去中括号得 $\frac{1}{4}x+4-\frac{7}{2}=\frac{2}{3}x$,整理解得 $x=-\frac{6}{5}$。 (3)交叉相乘 $2(3x+5)=5(4x+1)$,即 $6x+10=20x+5$,解得 $x=\frac{3}{14}$。 (4)展开 $x^{2}+8x+7=x^{2}+4x+4+5$,消去两边的 $x^{2}$ 得 $8x+7=4x+9$,移项得 $4x=2$,所以 $x=\frac{1}{2}$。
方法:去分母去括号、含比例式交叉相乘、含二次项的展开后消去高次项化为一次方程。
2. 一个分数,分子与分母的和是 $122$。如果分子、分母都减去 $19$,得到的分数约分后是 $\frac{1}{5}$,那么原来的分数是多少?
★★
列一元一次方程分数与比例和为定值设元分子分母变化问题
答案
原来的分数是 $\frac{33}{89}$。
解题过程
设原来分数的分子为 $x$,则分母为 $122-x$。分子、分母同减 $19$ 后分别为 $x-19$ 与 $103-x$,约分后等于 $\frac{1}{5}$,列方程 $\frac{x-19}{103-x}=\frac{1}{5}$,交叉相乘得 $5(x-19)=103-x$,解得 $x=33$。所以分母为 $122-33=89$,原分数是 $\frac{33}{89}$。
方法:用分子与和的关系设元,按减数后约分得到的比列方程。
3. 把 $130$ 克含盐 $5\%$ 的盐水,与若干含盐 $9\%$ 的盐水混合,配成含盐 $6.4\%$ 的盐水,请问:最后配成的盐水有多少克?
★★
列一元一次方程浓度问题盐量守恒盐水浓度混合问题
答案
$200$ 克。
解题过程
设新添加的浓度为 $9\%$ 的盐水有 $x$ 克,那么混合后的盐水总质量是 $(130+x)$ 克,含盐 $(130\times 5\%+9\%x)$ 克。混合前后盐的重量相同,列方程 $130\times 5\%+9\%x=6.4\%\times(130+x)$,解得 $x=70$。所以最后配成的盐水有 $130+70=200$ 克。
方法:以混合前后盐的总量不变为等量关系列方程。
4. 如图 $4\text{-}2$ 中的短除式所示,一个自然数被 $8$ 除余 $1$,所得的商被 $8$ 除也余 $1$,再把第二次所得的商被 $8$ 除后余 $7$,最后得到的商是 $a$。图 $4\text{-}3$ 中的短除式表明:这个自然数被 $17$ 除余 $4$,所得的商被 $17$ 除余 $15$,最后得到的商是 $a$ 的 $2$ 倍。求这个自然数。
★★★
列一元一次方程带余除法短除式与进位制带余除法逆推问题
答案
这个自然数是 $1993$。
解题过程
由图 $4\text{-}2$,第二次的商是 $(8a+7)$,第一次的商是 $8(8a+7)+1$,所求的自然数就是 $8[8(8a+7)+1]+1$。由图 $4\text{-}3$,第一次的商是 $(17\times 2a+15)$,所求的自然数是 $17(17\times 2a+15)+4$。两式表示同一自然数,列方程 $8[8(8a+7)+1]+1=17(17\times 2a+15)+4$,解得 $a=3$。代入得这个自然数是 $17(17\times 6+15)+4=1993$。
方法:按两组短除式分别把原数表示成含 $a$ 的式子,令二者相等求 $a$ 再回代。
5. 数学老师从一个装有若干红色和蓝色小球的口袋中取出 $1$ 个红色小球后,袋中剩下的小球有 $\frac{1}{7}$ 是红色小球;如果一开始从口袋中取出 $2$ 个蓝色小球,袋中剩下的小球就有 $\frac{1}{5}$ 是红色小球。那么原来这个口袋中有多少个小球?
★★
列一元一次方程分数比例不变量分析取球比例问题
答案
$22$ 个。
解题过程
设原来口袋中有 $x$ 个小球。取出 $1$ 个红球后红球占剩下的 $\frac{1}{7}$,取出 $2$ 个蓝球后红球占剩下的 $\frac{1}{5}$,红球数不变,列方程 $\frac{1}{7}(x-1)=\frac{1}{5}(x-2)$,解得 $x=22$。所以原来口袋中有 $22$ 个小球。
方法:抓住红球数量不变,两种取球后用红球所占比例表示红球数,令二者相等列方程。
6. 给六年级五班的同学分苹果,第一组每人 $3$ 个,第二组每人 $4$ 个,第三组每人 $5$ 个,第四组每人 $6$ 个,第二组比第三组各多 $22$ 人,第一组人数是第二组的 $2$ 倍,第三组和第四组人数相等,总共分出去 $230$ 个苹果。问:该班一共有多少名学生?
★★
列一元一次方程倍比与差量关系分配求人数问题
答案
$56$ 名。
解题过程
假设第二组有 $x$ 名学生,那么第一组、第三组、第四组同学的人数分别为 $2x$、$(x-22)$、$(x-22)$ 人。我们以分出苹果的总数为等量关系列方程 $2x\times 3+x\times 4+(x-22)\times 5+(x-22)\times 6=230$,化简得 $6x+4x+110-5x+132-6x=230$(整理)求解得 $x=12$。因此该班学生总数是 $$\begin{aligned}2x+x+(x-22)+(x-22)&=44+x\\&=56\end{aligned}$$ 人。
方法:设第二组人数为未知数,用倍比和多少关系表示各组人数,以苹果总数列方程。
7. 甲、乙两车同时从 $A$、$B$ 两地出发,相向而行,在 $A$、$B$ 之间不断往返行驶。甲车到达 $B$ 地后,在 $B$ 地停留了 $2$ 个小时,然后返回 $A$ 地;乙车到达 $A$ 地后,马上返回 $B$ 地,两车在返回的途中又相遇了。相遇的地点距离 $B$ 地 $288$ 千米。已知甲车的速度是每小时 $60$ 千米,乙车的速度是每小时 $40$ 千米。请问:$A$、$B$ 两地相距多少千米?
★★★
列一元一次方程行程问题相遇与往返往返相遇行程问题
答案
$420$ 千米。
解题过程
设 $A$、$B$ 两地相距 $x$ 千米。两车再次相遇时相遇点距 $B$ 地 $288$ 千米,则乙车一共行驶了 $x+(x-288)=2x-288$ 千米(先由 $B$ 到 $A$ 走 $x$,再由 $A$ 折返走到相遇点 $x-288$),所用时间为 $\dfrac{2x-288}{40}$ 小时。甲车行驶的时间等于乙车行驶时间减去在 $B$ 地停留的 $2$ 小时,再乘以甲车速度 $60$ 就等于甲车行驶的路程 $x+288$(先由 $A$ 到 $B$ 走 $x$,再由 $B$ 折返走 $288$ 到相遇点)。据此列方程 $\left(\dfrac{2x-288}{40}-2\right)\times 60=x+288$,即 $3x-432-120=x+288$,解得 $x=420$。所以 $A$、$B$ 两地相距 $420$ 千米。
方法:设两地距离为未知数,利用甲乙在相同时间内行程满足的等量关系列方程。
8. 解下面的方程组:(1)$\begin{cases}11x+9y=49,\\13x-3y=17;\end{cases}$ (2)$\begin{cases}2y-x=1,\\13x-8y=59;\end{cases}$ (3)$\begin{cases}18x+29y=307,\\16x+28y=284.\end{cases}$
★★
二元一次方程组加减消元法代入消元法二元一次方程组求解
答案
(1)$x=2,\ y=3$;(2)$x=7,\ y=4$;(3)$x=9,\ y=5$。
解题过程
(1)注意到两方程中 $y$ 的系数 $9$ 和 $3$ 是倍数,将 $13x-3y=17$ 乘 $3$ 后与第一式相加消去 $y$,化简后求得 $x=2$,代入得 $y=3$。 (2)第一个方程中 $x$ 系数为 $1$,由 $x=2y-1$ 代入 $13x-8y=59$ 得 $13(2y-1)-8y=59$,解得 $y=4$,再得 $x=7$。 (3)两方程 $y$ 的系数相差 $1$,相减后 $y$ 的系数恰为 $1$,由①减②得 $2x+y=23$,再代入消元解得 $x=9$,$y=5$。
方法:根据系数特点灵活选用加减消元或代入消元,先消去一个未知数。
9. 商店里有大盒、中盒、小盒共 $27$ 盒筷子,其中大盒中装有 $18$ 双筷子,中盒中装有 $12$ 双筷子,小盒中装有 $8$ 双筷子,一共装有 $330$ 双筷子。已知大盒数是中盒数的 $2$ 倍,三种包装的筷子各有多少盒?
★★
列一元一次方程倍比关系总量约束盒数分配问题
答案
中盒 $6$ 盒,小盒 $12$ 盒,大盒 $9$ 盒。
解题过程
设中盒数为 $x$,则大盒数为 $2x$,小盒数为 $(27-3x)$。由筷子总数为 $330$,列出方程 $2x\times 8+x\times 12+(27-3x)\times 18=330$(按大盒 $18$、中盒 $12$、小盒 $8$ 装),化简整理得 $28x+18(27-3x)=330$,解得 $x=6$。所以中盒数为 $6$,小盒数为 $2x=12$,大盒数为 $27-3x=9$。
方法:设中盒数为未知数,用倍比表示大盒、用总盒数表示小盒,按筷子总双数列方程。
10. 甲、乙两人从相距 $36$ 千米的两地相向而行,如果甲比乙先出发 $2$ 小时,那么他们在乙出发 $2.5$ 小时后相遇;如果乙比甲先出发 $2$ 小时,那么他们在甲出发 $3$ 小时后相遇。问:甲、乙两人每小时各走多少千米?
★★
列二元一次方程组相遇行程问题加减消元法
答案
甲每小时走 $6$ 千米,乙每小时走 $3.6$ 千米。
解题过程
设甲每小时走 $x$ 千米,乙每小时走 $y$ 千米。两种情况下两人路程之和都等于 $36$ 千米,列出方程组 $\begin{cases}2x+(x+2)\cdot y=36,\\2y+3(x+y)=36.\end{cases}$ 整理为 $\begin{cases}9x+5y=72,\\3x+5y=36.\end{cases}$ 两式相减得 $6x=36$,即 $x=6$,代入得 $y=3.6$。所以甲每小时走 $6$ 千米,乙每小时走 $3.6$ 千米。
方法:设两人速度为未知数,按两种先后出发相遇时路程和均为全程列方程组。
11. 一台天平,右盘里有若干重量相等的白球,左盘里有若干重量相等的黑球,这时两边平衡。如果从右盘里取走一个白球放到左盘上,再把左盘的两个黑球移到右盘上,同时给左盘加 $20$ 克砝码,这时两盘也恰好平衡;又如果从右盘里取出一个白球放到左盘上,再从左盘里拿出 $50$ 克砝码放到右盘上,这时也才能平衡。问:白球、黑球每个各重多少克?
★★
列二元一次方程组天平平衡等量关系变化量分析天平平衡问题
答案
每个白球重 $20$ 克,每个黑球重 $15$ 克。
解题过程
设白球每个重量是 $x$ 克,黑球每个重量是 $y$ 克。第一次调整:右盘减少一个白球、增加两个黑球,变化量为 $2y-x$;左盘增加一个白球、一个 $20$ 克砝码并减少两个黑球,变化量为 $x-2y+20$。由于天平仍维持平衡,变化量相等,得方程 $x+20-2y=2y-x$。用同样方法对第二次调整列出方程,联立两式解得 $x=20$,$y=15$。所以每个白球重 $20$ 克,每个黑球重 $15$ 克。
方法:把每次操作前后天平两盘的变化量列相等关系,得到方程组求解。
12. 奥运指定商品零售店里的福娃有大号、中号和小号三种。墨墨买了一个大号、三个中号和两个小号,共花了 $360$ 元;小高买了两个大号、一个中号和一个小号,共花了 $270$ 元;卡super买了一个大号、两个中号和两个小号,共花了 $300$ 元。请问:商店里的大号、中号和小号福娃的单价各是多少元?
★★
列三元一次方程组消元法三元一次方程组购物问题
答案
大号 $80$ 元,中号 $60$ 元,小号 $50$ 元。
解题过程
设大、中、小号福娃的单价分别是 $x$ 元、$y$ 元和 $z$ 元。由题意列出方程组 $\begin{cases}x+3y+2z=360,\\2x+y+z=270,\\x+2y+2z=300.\end{cases}$ 用消元法逐步消去未知数,可解得 $x=80$,$y=60$,$z=50$。所以大号福娃 $80$ 元、中号 $60$ 元、小号 $50$ 元。
方法:设三种单价为未知数,按三笔消费列三元一次方程组并消元求解。
13. 如图 $4\text{-}4$,墙边竖着一块木板,一只猫淘气,爬了上去,使得木板向右滑了一段距离。现在已知图中的三段长度(单位:厘米),你能算出这块木板的长度吗?
★★
列一元一次方程勾股定理几何与方程结合梯子滑动几何问题
答案
木板的长度是 $250$ 厘米。
解题过程
假设木板下滑后的高度是 $x$ 厘米,那么开始时的高度就是 $(x+90)$ 厘米。木板长度不变,由勾股关系列方程,剩下的就是 $180x=27000$,即 $x=150$,因此木板下滑后的高度是 $150$ 厘米。把 $x=150$ 代入 $(130+70)^{2}+x^{2}$ 得 $$\begin{aligned}(130+70)^{2}+x^{2}&=200^{2}+150^{2}\\&=250^{2}\end{aligned}$$,所以木板的长度就是 $250$ 厘米。
方法:设下滑后高度为未知数,利用木板长度(斜边)不变建立含 $x$ 的方程求解。
14. 甲、乙、丙、丁四人,每三个人的平均年龄加上余下一人的年龄分别为 $29$、$23$、$21$ 和 $17$ 岁。问:这四人中最大年龄与最小年龄的差是多少岁?
★★
列多元一次方程组平均数整体求和平均年龄方程组问题
答案
$18$ 岁。
解题过程
设甲、乙、丙、丁四人的年龄分别为 $a$、$b$、$c$、$d$,根据题意列出四元一次方程组 $\begin{cases}\frac{b+c+d}{3}+a=29,\\\frac{a+c+d}{3}+b=23,\\\frac{a+b+d}{3}+c=21,\\\frac{a+b+c}{3}+d=17.\end{cases}$ 四式相加并整理得 $\left(1+\frac{1}{3}\times 3\right)\times(a+b+c+d)=29+23+21+17$,即 $a+b+c+d=45$。再把①式两边乘以 $3$ 减去 $a+b+c+d=45$ 得 $3a-a=29\times 3-45$,即 $a=21$;同理可求其余各人年龄。由于在 $a$、$b$、$c$、$d$ 四个数中最大的是 $a$、最小的是 $d$,可得 $\frac{2(a-d)}{3}=29-17$,解得 $a-d=18$。因此最大年龄与最小年龄的差是 $18$ 岁。
方法:设四人年龄为未知数,按平均加余一的关系列方程组,整体求和后作差求极差。
超越篇
1. 丙看到甲、乙两人正在解下面这个方程组:$\begin{cases}\square x+\square y=2536,\\\square x+\square y=704.\end{cases}$ 其中未知数前面的系数被甲和乙遮住了。甲计算得出方程的解是 $x=7$,$y=3$;而乙误把 $2536$ 看作 $1536$,得到的解是 $x=4$,$y=4$。试问:方程组四个被遮住的系数中最小的是多少?
★★★★
二元一次方程组待定系数整体重组求解待定系数还原问题
答案
$38$。
解题过程
设方程组的四个系数依次是 $a$、$b$、$c$、$d$,即 $\begin{cases}ax+by=2536,\\cx+dy=704.\end{cases}$ 甲没有看错时,代入解 $x=7$、$y=3$ 得 $\begin{cases}7a+3b=2536,\\7c+3d=704.\end{cases}$ 乙误把 $2536$ 当作 $1536$,代入解 $x=4$、$y=4$ 得 $\begin{cases}4a+4b=1536,\\4c+4d=704.\end{cases}$ 将这四个方程重新组合可得 $\begin{cases}7a+3b=2536,\\4a+4b=1536\end{cases}$ 与 $\begin{cases}7c+3d=704,\\4c+4d=704.\end{cases}$ 解第一组得 $a=346$,$b=38$;解第二组得 $c=44$,$d=132$。因此四个系数中最小的是 $38$。
方法:把两人代入所得的解分别还原为关于系数的方程,组合成新方程组求出各系数。
2. 幼儿园有三个班,甲班比乙班多 $4$ 人,乙班比丙班多 $4$ 人。老师给小孩分枣,甲班每个小孩比乙班每个小孩少分 $3$ 个枣,乙班每个小孩比丙班每个小孩少分 $5$ 个枣。结果甲班比乙班总共多分 $3$ 个枣,乙班比丙班总共多分 $5$ 个枣。问:三个班总共分了多少个枣?
★★★★
列二元一次方程组整式展开化简加减消元法分配差量方程组问题
答案
$673$ 个。
解题过程
设乙班有 $x$ 人,则甲班、丙班分别有 $(x+4)$ 和 $(x-4)$ 人。再设乙班小孩每人分 $y$ 个枣,则甲班和丙班每个小孩分到的枣的个数分别为 $(y-3)$ 和 $(y+5)$ 个。根据甲班比乙班多分 $3$ 个、乙班比丙班多分 $5$ 个,列出方程组 $\begin{cases}(x+4)(y-3)-xy=3,\\xy-(x-4)(y+5)=5.\end{cases}$ 化简整理得 $\begin{cases}4y-3x=15,\\5x-4y=15.\end{cases}$ 两式相加消去 $y$ 得 $2x=30$,所以 $x=15$,再代入得 $y=15$。于是甲、乙、丙三个班人数分别是 $19$、$15$、$11$,每人分到的枣数分别是 $12$、$15$、$20$ 个,三个班总共分得 $$\begin{aligned}19\times 12+15\times 15+11\times 20&=228+225+220\\&=673\end{aligned}$$ 个枣。
方法:设丙班人数与乙班每人枣数为未知数,按各班总枣数差列方程组求解再回代。
3. 下表显示了一次钓鱼比赛的结果:
| $n$ | $0$ | $1$ | $2$ | $3$ | $\cdots$ | $13$ | $14$ | $15$ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 钓了 $n$ 条鱼的人数 | $9$ | $5$ | $7$ | $23$ | $\cdots$ | $5$ | $2$ | $1$ |
已知:①冠军钓得 $15$ 条;②钓鱼 $3$ 条以上(含 $3$ 条)的选手平均每人钓得了 $6$ 条鱼;③钓鱼 $12$ 条或 $12$ 条以下的选手平均每人钓得了 $5$ 条鱼。请问:一共有多少名选手参赛?这些选手一共钓了多少条鱼?
★★★★
列二元一次方程组平均数与总量统计表分析统计平均数方程组问题
答案
一共 $175$ 名选手参赛,共钓了 $943$ 条鱼。
解题过程
设钓得 $3$ 条以上(含 $3$ 条)的人数为 $x$,钓得 $12$ 条及以下的人数相关量为 $y$。根据条件②③列出方程组 $\begin{cases}6x=y+108,\\5(x+21)=y+816,\end{cases}$ 解得 $\begin{cases}x=146,\\y=816.\end{cases}$ 所以钓鱼的总人数为 $x+29=175$ 人,他们一共钓鱼的总数为 $y+127=943$ 条鱼。
方法:用部分人数为未知数,依据两个平均数条件列方程组求出总人数与总条数。
4. $A$、$B$ 两地相距 $2400$ 米。甲、乙两人分别从 $A$、$B$ 两地同时相向出发,在途中某处相遇;甲继续行进 $18$ 分钟到达 $B$ 地,乙继续行进 $50$ 分钟到达 $A$ 地。请问:甲、乙两人每分钟各走多少米?
★★★★
行程相遇问题比例关系相遇后时间公式相遇追及比例问题
答案
甲每分钟走 $50$ 米,乙每分钟走 $30$ 米。
解题过程
我们不妨设甲、乙分别从 $A$、$B$ 两地同时出发,相遇时各需走 $x$ 分钟相遇,则分相遇后甲再走 $18$ 分钟到 $B$、乙再走 $50$ 分钟到 $A$。在路程固定、速度一致下,相遇前各自所行的路程比与相遇后互相所行的路程成比例,因此有 $\dfrac{\text{甲速}}{\text{乙速}}=\dfrac{50}{x}=\dfrac{x}{18}$,交叉相乘得 $x^{2}=900$,所以 $x=30$。另外利用相遇前后路程与速度关系(相遇公式 $\text{甲速}\times\text{乙速}$)求得两人的速度分别为每分钟 $50$ 米和 $30$ 米。因此甲每分钟走 $50$ 米,乙每分钟走 $30$ 米。
方法:利用相遇后两人所余时间的几何平均求相遇用时,再结合路程定值求速度。
5. 甲、乙两车运一堆货物,甲车单独运比乙车单独运要少运 $5$ 次;如果一起运,各运 $6$ 次刚好运完。问:甲车单独运要几次运完?
★★★★
列分式方程工程问题工作效率工程合作次数问题
答案
$10$ 次。
解题过程
设甲车单独运货物需要 $x$ 次,则乙车单独运需要 $(x+5)$ 次,甲、乙两人的工作效率分别为 $\frac{1}{x}$ 和 $\frac{1}{x+5}$。两人一起运,各运 $6$ 次刚好可以运完,所以 $\frac{6}{x}+\frac{6}{x+5}=1$,整理求解得 $x=10$。所以甲车单独运需要 $10$ 次运完。
方法:设甲单独所需次数为未知数,用工作效率与合作总量为 $1$ 列方程求解。
6. 一个从小到大排列的等差数列,如果把这个数列的首项除以 $2$,末项乘以 $2$,这些数的平均数将增加 $2$;如果把首项乘以 $2$,末项除以 $2$,平均数将少 $2$。已知这个等差数列中所有项的和等于 $245$,求这个数列的末项。
★★★★
等差数列求和列多元一次方程组平均数变化等差数列方程组问题
答案
末项为 $56$。
解题过程
设数列的首项和末项分别为 $a$、$b$,项数为 $n$。由“首项除以 $2$、末项乘以 $2$ 后平均数增加 $2$”得到一个含变化量的方程,由“首项乘以 $2$、末项除以 $2$ 后平均数减少 $2$”得到另一个方程,再结合所有项和 $\frac{1}{2}(a+b)\cdot n=245$,联立三个方程。化简后求得 $5n^{2}=245$,解得 $n=7$;将 $n=7$ 代入得 $\begin{cases}b-\frac{1}{2}a=49,\\\frac{1}{2}b-a=...\end{cases}$(由两个变化量方程化简而来),把它代入和式 $\frac{1}{2}(a+b)\times 7=245$,解得 $a=14$,$b=56$。所以这个数列的末项为 $56$。
方法:设首项末项与项数为未知数,按两种端项变化引起的平均数改变与总和列方程组求解。
7. 一个水池,顶部有一个进水管,底部有一个出水管。如果只打开进水管,$50$ 分钟可以把水池灌满;如果只打开出水管,$60$ 分钟可以放完一池水。现在水池在中间的某个位置出现了一条与池底平行的裂缝,如果只打开进水管,需要 $80$ 分钟才能灌满一池水,而只打开出水管只需 $46.5$ 分钟即可放完一池水。请问:裂缝出现在离池底几分之几高度的地方?
★★★★
列方程组工程(进出水)问题分段流量分析进出水裂缝问题
答案
裂缝出现在离池底 $\frac{2}{5}$ 高度的地方。
解题过程
设裂缝在离池底 $x$(占满池高度的比例)处,设单位时间内进、出与裂缝的相关流量为 $y$。根据“只开进水管需 $80$ 分钟放满一池水”与“只开出水管需 $46.5$ 分钟放空一池水”分别列出含 $x$、$y$ 的方程,得到方程组 $\begin{cases}x\div\frac{1}{50}+(1-x)\div\left(\frac{1}{50}-y\right)=80,\\(1-x)\div\left(\frac{1}{60}+y\right)+x\div\frac{1}{60}=46.5.\end{cases}$ 消去 $y$,解得 $x=\frac{2}{5}$。所以裂缝出现在离池底 $\frac{2}{5}$ 高度的地方。
方法:设裂缝高度比例与单位流量为未知数,分裂缝上下两段建立灌水、放水时间方程组并消元。
8. “太平洋号”和“北冰洋号”两艘潜艇在海下沿直线同向潜航,“北冰洋号”在前,“太平洋号”在后。在某一时刻,“太平洋号”发出声波,间隔 $2$ 秒后,反射声波回到“太平洋号”;“北冰洋号”会反射声波,在“太平洋号”收到第一次回波后又发出声波,第二次反射声波回到“太平洋号”的时间比第一次又多了 $\frac{79}{40}$ 秒,已知“太平洋号”的速度为每小时 $54$ 千米,第一次和第二次探测到“北冰洋号”的回波的时间间隔是 $2.01$ 秒,声速度为每秒 $1185$ 米。请问:“北冰洋号”的速度是每小时多少千米?
★★★★
列方程组声波往返与相对运动单位换算声波测距相对运动问题
答案
$64\frac{7}{11}$ 千米/小时。
解题过程
依题意知“太平洋号”的速度为每秒 $15$ 米,设“北冰洋号”的速度为每秒 $x$ 米,两船刚开始的距离是 $y$ 米。根据第一次声波往返用时与第二次声波往返用时及其差列出含 $x$、$y$ 的方程,方程中的往返路程用 $\dfrac{y}{1185-x}$ 等形式表示。整理消去 $y$,解得“北冰洋号”的速度为每秒 $\frac{395}{22}$ 米,换算成每小时即得 $64\frac{7}{11}$ 千米。
方法:设北冰洋号速度与初始间距为未知数,用两次声波往返时间及其差建立方程组消元求解再换算。
第5讲 浓度问题与经济问题
兴趣篇
1. 小高用糖块和开水配制了 $350$ 克浓度为 $20\%$ 的糖水,那么在配制过程中,用了多少克开水?
★
浓度定义溶剂=溶液-溶质已知溶液与浓度求溶剂
答案
$280$ 克。
解题过程
糖水中含糖(溶质)$350\times 20\%=70$ 克,则开水(溶剂)为 $$\begin{aligned}350\times(1-20\%)&=350\times 80\%\\&=280\end{aligned}$$ 克。
方法:由溶液重量与浓度求出溶质,再用溶液减溶质得溶剂(开水)。
2. 在 $200$ 克浓度为 $15\%$ 的盐水中加入 $50$ 克盐,这时盐水浓度变为多少?然后再加入 $150$ 克水,浓度变为多少?接着又加入 $200$ 克浓度为 $8\%$ 的盐水,浓度变为多少?
★★
加溶质增浓加溶剂稀释两种盐水混合连续加盐加水问题
答案
$32\%$;$20\%$;$16\%$。
解题过程
原盐水含盐 $200\times 15\%=30$ 克。加入 $50$ 克盐后,盐水重量变为 $200+50=250$ 克,含盐 $30+50=80$ 克,$$\begin{aligned}\text{浓度}&=80\div 250\\&=32\%\end{aligned}$$。再加入 $150$ 克水后,盐水重量变为 $250+150=400$ 克,含盐仍为 $80$ 克,$$\begin{aligned}\text{浓度}&=80\div 400\\&=20\%\end{aligned}$$。最后加入 $200$ 克浓度为 $8\%$ 的盐水(含盐 $200\times 8\%=16$ 克),盐水重量变为 $400+200=600$ 克,含盐 $80+16=96$ 克,$$\begin{aligned}\text{浓度}&=96\div 600\\&=16\%\end{aligned}$$。
方法:逐步追踪盐(溶质)与盐水(溶液)的总量,浓度=溶质÷溶液。
3. (1)在 $120$ 克浓度为 $20\%$ 的盐水中加入多少克水,才能把它稀释成浓度为 $10\%$ 的盐水?(2)在 $900$ 克浓度为 $20\%$ 的糖水中加入多少克糖,才能将它配成浓度为 $40\%$ 的糖水?
★★
加水稀释(溶质不变)加溶质(溶剂不变)稀释与增浓求加入量
答案
(1)$120$ 克;(2)$300$ 克。
解题过程
(1)加水前后盐(溶质)的重量不变,始终为 $120\times 20\%=24$ 克。稀释成浓度 $10\%$ 后盐水的重量为 $24\div 10\%=240$ 克,所以应加入的水为 $240-120=120$ 克。(2)$900$ 克糖水中含糖 $900\times 20\%=180$ 克,加入糖后水(溶剂)重量不变,为 $900-180=720$ 克。配成浓度 $40\%$ 后糖水重量为 $720\div(1-40\%)=1200$ 克,所以应加入的糖为 $1200-900=300$ 克。
方法:抓住稀释时溶质不变、加糖时溶剂(水)不变这一不变量列式。
4. 现有浓度为 $20\%$ 的盐水 $100$ 克,加入相同质量的盐和水后,变成了浓度为 $30\%$ 的盐水,请问:加了多少克盐?
★★
加盐又加水列方程求溶质等量加盐加水问题
答案
$25$ 克。
解题过程
设加入相同质量的盐和水各 $x$ 克。原盐水含盐 $100\times 20\%=20$ 克。混合后盐水重量为 $100+2x$ 克,含盐 $20+x$ 克,依题意浓度为 $30\%$,即 $\dfrac{20+x}{100+2x}=30\%$。解得 $20+x=30+0.6x$,$0.4x=10$,$x=25$。所以加了 $25$ 克盐。
方法:设加入量为未知数,用混合后浓度列方程求解。
5. 在浓度为 $40\%$ 的酒精溶液中加入 $5$ 千克水,浓度变为 $30\%$。再加入多少千克纯酒精,浓度才能变成 $50\%$?
★★★
加水稀释加纯溶质增浓列方程酒精溶液加水加纯酒精
答案
$8$ 千克。
解题过程
把加入的水看作是 $5$ 千克浓度为 $0\%$ 的酒精溶液。它和浓度为 $40\%$ 的酒精溶液混合,浓度变为 $30\%$,由十字交叉法(或溶质守恒):设原 $40\%$ 溶液重 $a$,则 $40\%a=30\%(a+5)$,$0.1a=1.5$,$a=15$ 千克,混合后溶液重 $15+5=20$ 千克,含酒精 $20\times 30\%=6$ 千克。再加入纯酒精后要使浓度为 $50\%$,设加入纯酒精 $x$ 千克,则 $\dfrac{6+x}{20+x}=50\%$,解得 $6+x=10+0.5x$,$0.5x=4$,$x=8$。所以再加入 $8$ 千克纯酒精。
方法:先由稀释关系求出原溶液重量与溶质,再列方程求加入纯酒精的量。
6. (1)一部电话的进价是 $250$ 元,售出价是 $320$ 元,这部电话的利润率是多少?(2)一只鼠标的进价是 $108$ 元,定价是 $180$ 元,实际打七五折出售,这只鼠标的利润率是多少?(3)一件皮衣的进价是 $800$ 元,标价是 $1440$ 元,结果没人来买。店主决定打折出售,但希望利润率不能低于 $35\%$,请问:最低可打几折?
★★
利润率定义打折与售价成本×(1+利润率)=售价利润率与打折综合
答案
(1)$28\%$;(2)$25\%$;(3)七五折。
解题过程
(1)根据利润 $=$ 售价 $-$ 进价 $=320-250=70$ 元,$$\begin{aligned}\text{利润率}&=\dfrac{70}{250}\times 100\%\\&=28\%\end{aligned}$$。(2)鼠标的实际售价为 $180\times 0.75=135$ 元,利润 $=135-108=27$ 元,$$\begin{aligned}\text{利润率}&=\dfrac{27}{108}\times 100\%\\&=25\%\end{aligned}$$。(3)利润率 $35\%$ 时售价 $=$ 成本 $\times(1+35\%)=800\times(1+35\%)=1080$ 元,$$\begin{aligned}\text{它与标价的比}&=1080\div 1440\\&=0.75\\&=75\%\end{aligned}$$,所以打折时折扣最低为七五折,才能使利润率不低于 $35\%$。
方法:利润率=利润÷成本;打折售价=标价×折扣;由目标利润率反求最低折扣。
7. 某商店卖出两件商品,其中一件比进价高 $10\%$ 出售,另一件比进价低 $10\%$ 出售,结果两件的售出价都是 $990$ 元。试问:这两件商品店主一共是赚了还是赔了?
★★
由售价反求进价盈亏判断等售价一盈一亏判断盈亏
答案
赔了,共赔 $20$ 元。
解题过程
由题意得,第一件商品的进价为 $990\div(1+10\%)=900$ 元,另一件商品的进价为 $990\div(1-10\%)=1100$ 元。因此两件商品的总成本为 $900+1100=2000$ 元,而总售价为两件 $990$ 元,共 $990+990=1980$ 元,比成本少 $2000-1980=20$ 元。因此这两件商品售出后,店主赔了 $20$ 元。
方法:分别由“加成 / 折让”求出各自进价,比较总成本与总售价。
8. 甲、乙两种商品,甲商品的成本是 $125$ 元,乙商品的成本比甲商品低 $16\%$,现有以下三种销售方案:①甲商品按 $30\%$ 的利润率定价,乙商品按 $40\%$ 的利润率定价;②甲、乙都以 $35\%$ 利润率定价;③甲、乙的定价都是 $155$ 元。请问:选择哪种方案最赚钱?这时能盈利多少元?
★★
利润率定价定价利润方案比较多方案定价盈利比较
答案
选方案②,盈利 $80.5$ 元。
解题过程
甲商品的成本是 $125$ 元,乙商品的成本为 $125\times(1-16\%)=105$ 元。方案①:$$\begin{aligned}\text{甲商品利润}&=125\times 30\%\\&=37.5\end{aligned}$$ 元,$$\begin{aligned}\text{乙商品利润}&=105\times 40\%\\&=42\end{aligned}$$ 元,$$\begin{aligned}\text{利润之和}&=37.5+42\\&=79.5\end{aligned}$$ 元。方案②:$$\begin{aligned}\text{甲商品利润}&=125\times 35\%\\&=43.75\end{aligned}$$ 元,$$\begin{aligned}\text{乙商品利润}&=105\times 35\%\\&=36.75\end{aligned}$$ 元,$$\begin{aligned}\text{利润之和}&=43.75+36.75\\&=80.5\end{aligned}$$ 元。方案③:$$\begin{aligned}\text{甲商品利润}&=155-125\\&=30\end{aligned}$$ 元,$$\begin{aligned}\text{乙商品利润}&=155-105\\&=50\end{aligned}$$ 元,$$\begin{aligned}\text{利润之和}&=30+50\\&=80\end{aligned}$$ 元。比较三种方案的利润和,第二种方案最赚钱,共能盈利 $80.5$ 元。
方法:分别算出两方案各商品的利润再求和,比较选最大者。
9. 一件衣服,第一天按 $80\%$ 的利润率定价,无人来买;第二天在此基础上打九折,还是无人来买;第三天再降价 $96$ 元,终于卖出。已知卖出的价格是进价的 $1.3$ 倍,求这件衣服的进价。
★★★
利润率定价连续打折降价份数法多次打折降价求进价
答案
进价 $300$ 元。
解题过程
设进价为 $1$ 份。第一天定价为 $1\times(1+80\%)=1.8$ 份,第二天的定价为 $1.8\times 0.9=1.62$ 份。第三天卖出价为进价的 $1.3$ 倍,即 $1.3$ 份。第三天降价了 $1.62-1.3=0.32$ 份,这就是 $96$ 元,所以一份(进价)为 $96\div 0.32=300$ 元。因此这件衣服的进价是 $300$ 元。
方法:以进价为单位“份”,把定价、打折、降价都化为份数,列比例求进价。
10. 王老师有 $10\,000$ 元钱,打算存入银行两年。办法一:存两年期的整存整取定期储蓄,年利率为 $4.7\%$,到期后取出本金和利息一共多少元?办法二:先存一年期的整存整取定期储蓄,年利率为 $4\%$,到期后将本金和利息再存一年,最后本金和利息一共多少元?
★★★
本金利率利息整存整取单利计算定期储蓄本利和比较
答案
办法一 $10\,940$ 元;办法二 $10\,816$ 元。
解题过程
办法一:按存两年一存到期,到期时本金和利息共有 $10\,000\times(1+4.7\%\times 2)=10\,940$ 元。办法二:第一年到期时本金和利息共 $10\,000\times(1+4\%)=10\,400$ 元,将其再存一年,第二年到期时本金和利息共 $10\,400\times(1+4\%)=10\,816$ 元。所以办法一最后本金和利息一共 $10\,940$ 元,办法二最后本金和利息一共 $10\,816$ 元。
方法:本利和 = 本金 × (1 + 年利率 × 年数);多次存取逐年滚动计算。
拓展篇
1. 一个瓶子内最初装有 $25$ 克纯酒精,先倒出 $5$ 克,再加入 $5$ 克水后搅匀,这时溶液的浓度是多少?接着又倒出 $5$ 克,加入 $5$ 克水,此时溶液的浓度变为多少?
★★
倒出再加水溶质按比例减少浓度递推反复倒出加水问题
答案
$80\%$;$64\%$。
解题过程
最初瓶中纯酒精 $25$ 克。先倒出 $5$ 克,还剩 $25-5=20$ 克纯酒精,此时溶液总重为 $20$ 克;再加入 $5$ 克水后溶液重变为 $25$ 克,$$\begin{aligned}\text{浓度}&=20\div 25\\&=80\%\end{aligned}$$。第二次倒出 $5$ 克浓度为 $80\%$ 的溶液,含纯酒精 $5\times 80\%=4$ 克,剩下纯酒精 $20-4=16$ 克;再加入 $5$ 克水后溶液重又是 $25$ 克,$$\begin{aligned}\text{浓度}&=16\div 25\\&=64\%\end{aligned}$$。
方法:每次倒出溶液时纯酒精按当前浓度成比例减少,再加水补足总量后计算新浓度。
2. 墨莫从冰箱里拿出一瓶 $100\%$ 的汇源纯果汁,一口气喝了五分之一后又放回了冰箱。第二天墨莫看了看剩下的五分之一,觉得太浓,于是就加水兑成原瓶子那样满,摇匀之后又喝了五分之一又放回去。第三天墨莫拿出瓶子看,一口气喝掉一半干,越想越浓说他妈妈给他喝得太多,于是就加了些水把瓶子兑满。请问:这时果汁的浓度是多少?
★★
倒(喝)出后加水兑满浓度连乘递推反复取出兑满浓度变化
答案
$32\%$。
解题过程
设满瓶为 $1$。第一天喝去 $\dfrac15$,剩 $\dfrac45$ 纯果汁,加水兑满后浓度为 $\dfrac45=80\%$。第二天又喝去 $\dfrac15$ 后剩 $\dfrac45$,其中纯果汁为 $\dfrac45\times\dfrac45=\dfrac{16}{25}$,加水兑满后浓度为 $\dfrac{16}{25}=64\%$。第三天喝去一半,剩 $\dfrac12$,其中纯果汁为 $\dfrac{16}{25}\times\dfrac12=\dfrac{8}{25}$,加水兑满后浓度为 $\dfrac{8}{25}=32\%$。
方法:每次取走一部分后纯果汁按比例减少,兑满后总量回到 1,浓度即为剩余纯果汁占比。
3. (1)有浓度为 $20\%$ 的糖水 $500$ 克,另有浓度为 $56\%$ 的糖水 $625$ 克,将它们混合之后,糖水的浓度是多少?(2)有浓度为 $75\%$ 的糖水 $32$ 克,将其稀释成浓度为 $30\%$ 的糖水,需加入水多少克?
★★
两种糖水混合加水稀释(溶质不变)混合与稀释综合
答案
(1)$40\%$;(2)$48$ 克。
解题过程
(1)混合前浓度为 $20\%$ 的 $500$ 克糖水中含糖 $500\times 20\%=100$ 克,浓度为 $56\%$ 的 $625$ 克糖水中含糖 $625\times 56\%=350$ 克。$$\begin{aligned}\text{混合后总重量}&=500+625\\&=1125\end{aligned}$$ 克,含糖 $100+350=450$ 克,$$\begin{aligned}\text{混合后浓度}&=450\div 1125\times 100\%\\&=40\%\end{aligned}$$。(2)浓度为 $75\%$ 的糖水含糖 $32\times 75\%=24$ 克,稀释时糖不变,稀释成 $30\%$ 后糖水重 $24\div 30\%=80$ 克,所以需加入水 $80-32=48$ 克。
方法:混合时溶质、溶液分别求和;稀释时溶质不变求新溶液重。
4. 有浓度为 $20\%$ 的硫酸溶液 $450$ 克,要配制成 $35\%$ 的硫酸溶液,需要加入浓度为 $65\%$ 的硫酸溶液多少克?
★★
十字交叉法两种溶液混合配比十字交叉配制溶液
答案
$225$ 克。
解题过程
用十字交叉法:$20\%$ 与 $65\%$ 配成 $35\%$,浓度差分别为 $65\%-35\%=30\%$ 与 $35\%-20\%=15\%$,故两种溶液的重量比为 $30\%:15\%=2:1$,即 $20\%$ 溶液 $:65\%$ 溶液 $=2:1$。已知 $20\%$ 溶液 $450$ 克对应 $2$ 份,则 $65\%$ 溶液对应 $1$ 份为 $450\div 2=225$ 克。所以需要加入 $225$ 克 $65\%$ 的硫酸溶液。
方法:用十字交叉法求两溶液质量比,再由已知一份求另一份。
5. 两个杯子里分别有浓度为 $40\%$ 与 $10\%$ 的盐水,将这两杯盐水倒在一起后,盐水浓度变为 $30\%$,若再加入 $300$ 克 $20\%$ 的盐水,浓度变为 $25\%$,请问:有 $40\%$ 的盐水多少克?
★★★
列方程求溶液量十字交叉法两次混合求原溶液量
答案
$200$ 克。
解题过程
由“$30\%$ 的盐水中加入 $300$ 克 $20\%$ 盐水变成 $25\%$ 的盐水”,设 $30\%$ 盐水有 $a$ 克,则 $30\%a+20\%\times 300=25\%(a+300)$,即 $0.3a+60=0.25a+75$,$0.05a=15$,$a=300$ 克。再用十字交叉:$40\%$ 与 $10\%$ 配成 $30\%$,浓度差为 $30\%-10\%=20\%$ 与 $40\%-30\%=10\%$,故 $40\%$ 盐水 $:10\%$ 盐水 $=20\%:10\%=2:1$,共 $3$ 份对应 $300$ 克,每份 $100$ 克,所以 $40\%$ 的盐水为 $2$ 份 $=200$ 克。
方法:先由后一次混合列方程求出 30% 盐水总重,再用十字交叉法分出 40% 盐水的份额。
6. 有甲、乙、丙三瓶糖水,浓度依次为 $63\%$、$42\%$、$28\%$,其中甲瓶有 $11$ 千克。先将甲、乙两瓶中的糖水混合,浓度变为 $49\%$,然后把丙瓶中的糖水全部倒入混合液中,得到浓度为 $35\%$ 的糖水。请问:原来丙瓶有多少千克糖水?
★★★
多次十字交叉分步混合三瓶溶液分步混合
答案
$66$ 千克。
解题过程
先分析甲、乙的混合:甲瓶 $:$ 乙瓶的重量比 $=(49\%-42\%):(63\%-49\%)=7\%:14\%=1:2$,甲瓶 $11$ 千克对应 $1$ 份,故$$\begin{aligned}\text{乙瓶}&=11\times 2\\&=22\end{aligned}$$ 千克,$$\begin{aligned}\text{甲、乙混合后糖水重}&=11+22\\&=33\end{aligned}$$ 千克,浓度 $49\%$。再分析与丙混合:甲乙混合液($49\%$)与丙瓶($28\%$)混合得 $35\%$,由十字交叉,甲乙混合液 $:$ 丙瓶 $=(35\%-28\%):(49\%-35\%)=7\%:14\%=1:2$,甲乙混合液 $33$ 千克对应 $1$ 份,故$$\begin{aligned}\text{丙瓶}&=33\times 2\\&=66\end{aligned}$$ 千克。
方法:先求甲乙混合后的浓度与重量,再用十字交叉求与丙混合的配比,进而求丙的重量。
7. 有甲、乙、丙三瓶糖水各 $30$ 克、$40$ 克、$20$ 克,将这三瓶糖水混合后,浓度变为 $30\%$。已知甲瓶的浓度比乙瓶和丙瓶混合溶液的浓度高 $9\%$,甲瓶的浓度比乙瓶的浓度高 $8\%$,求出丙瓶糖水的浓度。
★★★
多元浓度关系列方程组混合含糖守恒三瓶溶液浓度关系求解
答案
$25\%$。
解题过程
甲瓶质量 $:$ 乙、丙混合液质量 $=30:(40+20)=1:2$,由十字交叉,浓度差之比为 $2:1$。甲瓶浓度比乙丙混合液高 $9\%$,故按 $9\%$ 分成 $2:1$,$$\begin{aligned}\text{乙、丙混合液浓度}&=30\%-9\%\times\dfrac13\\&=27\%\end{aligned}$$(混合总浓度 $30\%$,甲偏高、乙丙偏低)。又甲比乙高 $8\%$、甲比乙丙混合液高 $9\%$,故$$\begin{aligned}\text{乙与乙丙混合液的浓度差}&=9\%-8\%\\&=1\%\end{aligned}$$。由乙、丙质量比 $40:20=2:1$,浓度差之比为 $1:2$,所以$$\begin{aligned}\text{丙瓶浓度}&=27\%-1\%\times 2\\&=25\%\end{aligned}$$。
方法:设各瓶浓度为未知数,利用含糖量守恒与浓度差关系列方程求丙浓度。
8. 如果取 $40$ 克甲种酒精溶液和 $60$ 克乙种酒精溶液混合,那么浓度为 $62\%$;如果取同样质量的甲种酒精溶液和乙种酒精溶液混合,那么浓度为 $61\%$。请问甲、乙两种酒精溶液的浓度分别是多少?
★★★
两种溶液不同比例混合列方程组求浓度十字交叉法不同配比混合求原浓度
答案
甲 $56\%$,乙 $66\%$。
解题过程
“$40$ 克甲 $+60$ 克乙”可以看作是“$40$ 克甲 $+40$ 克乙 $+20$ 克乙”。其中“$40$ 克甲 $+40$ 克乙”是取同样质量混合,浓度为 $61\%$,相当于 $80$ 克 $61\%$ 的酒精溶液,含酒精 $80\times 61\%=48.8$ 克。再加 $20$ 克乙后得到 $100$ 克 $62\%$ 的溶液,含酒精 $100\times 62\%=62$ 克,故 $20$ 克乙含酒精 $62-48.8=13.2$ 克,$$\begin{aligned}\text{乙浓度}&=13.2\div 20\\&=66\%\end{aligned}$$。又 $40$ 克乙含酒精 $40\times 66\%=26.4$ 克,故“$40$ 克甲 $+40$ 克乙”中 $40$ 克甲含酒精 $48.8-26.4=22.4$ 克,$$\begin{aligned}\text{甲浓度}&=22.4\div 40\\&=56\%\end{aligned}$$。所以甲浓度 $56\%$,乙浓度 $66\%$。
方法:把两种配比写成方程组(或拆分比较),消元求出甲、乙各自浓度。
9. 一件商品如果按 $180$ 元定价,可获利 $20\%$。实际上,该商品售出价是 $240$ 元,那么所得的利润是多少元?
★★
由定价与利润率求成本利润=售价-成本成本与利润计算
答案
$90$ 元。
解题过程
这件商品的成本为 $180\div(1+20\%)=150$ 元。实际售出价是 $240$ 元,所以$$\begin{aligned}\text{所得利润}&=240-150\\&=90\end{aligned}$$ 元。
方法:先由定价与利润率求成本,再用实际售价减成本求利润。
10. 某空调按 $30\%$ 的利润率定价,换季促销时打 $8$ 折售出后,获得了 $100$ 元利润,请问:(1)这台空调的成本是多少元?(2)最后的利润率是多少?
★★
利润率定价打折份数法定价打折求成本与利润率
答案
(1)$2500$ 元;(2)$4\%$。
解题过程
设成本为 $1$ 份。定价为 $1.3$ 份,$$\begin{aligned}\text{销售价为打八折}&=1.3\times 0.8\\&=1.04\end{aligned}$$ 份,实际的销售价是 $1.04$ 份。实际利润为 $1.04-1=0.04$ 份,对应 $100$ 元,所以成本 $1$ 份 $=100\div 0.04=2500$ 元。$$\begin{aligned}\text{最后的利润率}&=100\div 2500\times 100\%\\&=4\%\end{aligned}$$。
方法:以成本为单位“份”,把定价、打折化为份数,由利润对应的份数求成本与利润率。
11. $A$、$B$ 两种商品,$A$ 商品成本占定价的 $80\%$,$B$ 商品按 $20\%$ 的利润率定价。冬冬的妈妈一次性购买了 $1$ 件 $A$ 商品和 $1$ 件 $B$ 商品,商店给她打了九折后,还获利 $36$ 元。现在知道 $B$ 商品的定价为 $240$ 元,求 $A$ 商品的成本。
★★★
成本占定价比例利润率定价打折总利润分摊两商品打折总利润求成本
答案
$160$ 元。
解题过程
$B$ 商品的成本为 $240\div(1+20\%)=200$ 元。购买 $A$、$B$ 两件商品,商店在定价的基础上打了九折,则 $B$ 商品的售价为 $240\times 0.9=216$ 元,$B$ 商品的利润为 $216-200=16$ 元。两件商品的总利润为 $36$ 元,所以 $A$ 商品的利润就为 $36-16=20$ 元。设 $A$ 商品定价为 $1$ 份,$A$ 商品成本占定价的 $80\%$,即成本为 $0.8$ 份,打九折卖出后售价为 $0.9$ 份,$A$ 商品的利润为 $0.9-0.8=0.1$ 份 $=20$ 元,所以 $A$ 商品定价 $1$ 份 $=20\div 0.1=200$ 元,从而 $A$ 商品成本为 $0.8\times 200=160$ 元。
方法:先算 B 的利润,从总利润中分出 A 的利润,再用 A 的成本占比与折扣求 A 的成本。
12. 大超市和小超市出售同一种商品,大超市的进价比小超市的进价便宜 $10\%$。大超市按 $30\%$ 的利润率定价,小超市按 $28\%$ 的利润率定价,大超市这种商品的定价比小超市的定价便宜 $22$ 元。请问:(1)大超市这种商品的进价是多少元?(2)大超市每件商品赚多少元?小超市每件商品赚多少元?
★★★
进价比较利润率定价份数法定价差两超市进价定价比较
答案
(1)$180$ 元;(2)大超市赚 $54$ 元,小超市赚 $56$ 元。
解题过程
(1)设小超市的进价为 $1$ 份,大超市按 $30\%$ 利润率定价为 $0.9\times(1+30\%)=1.17$ 份;小超市按 $28\%$ 利润率定价为 $1\times(1+28\%)=1.28$ 份。大超市的定价比小超市便宜 $1.28-1.17=0.11$ 份,对应 $22$ 元,所以小超市进价 $1$ 份 $=22\div 0.11=200$ 元,大超市的进价为 $0.9\times 200=180$ 元。(2)大超市每件赚 $180\times 30\%=54$ 元,小超市每件赚 $200\times 28\%=56$ 元。
方法:以小超市进价为单位份,把两家定价化为份数,用定价差对应的份数求进价,再求各自利润。
13. 玩具厂生产某种款式的变形金刚。如果按原定价销售,每个可获利 $48$ 元,现在打八八折销售,结果销售量增加了一倍,获得的利润总和正好增加了 $25\%$,请问:打折后每个变形金刚的售价是多少元?
★★★
打折销量与利润总和份数法打折促销量利润综合
答案
$132$ 元。
解题过程
设原来销售量为 $1$ 个,打折前利润为 $48\times 1=48$ 元。打折后利润和增加 $25\%$ 变成 $48\times(1+25\%)=60$ 元,而打折后销量增加一倍变成 $2$ 个,故打折后每个变形金刚可获利 $60\div 2=30$ 元。设定价为进价 $+$ 原利润,原利润 $48$ 元,打折后利润 $30$ 元,则打折减少利润 $48-30=18$ 元,这正是定价打八八折后减少的部分,即定价 $\times(1-0.88)=18$ 元,$$\begin{aligned}\text{定价}&=18\div 0.12\\&=150\end{aligned}$$ 元,所以$$\begin{aligned}\text{打折后售价}&=150\times 0.88\\&=132\end{aligned}$$ 元。
方法:由利润总和的变化与销量翻倍求出打折后单件利润,再用折扣引起的利润减少求定价与售价。
14. 某家商店购入一批苹果,在运输过程中花去 $100$ 元运费。后来决定将这些苹果的价格降到原定价的 $70\%$ 卖出,这样所得的总利润就只有原计划的 $\dfrac13$,已知这批苹果的进价为每千克 $6$ 元 $4$ 角,原计划可获得利润 $2700$ 元,那么这批苹果一共有多少千克?
★★★
成本利润运费关系打折总价与重量含运费的进货利润问题
答案
$500$ 千克。
解题过程
在这道题中,总售出价 $=$ 总成本 $+$ 利润 $+$ 运费。按原定价卖出时利润为 $2700$ 元。降价后只得到原计划利润的 $\dfrac13$,即打折后利润为 $2700\times\dfrac13=900$ 元,利润减少了 $2700-900=1800$ 元。由于售价降到原定价的 $70\%$,总售出价变为原来的 $0.7$ 倍,减少的部分恰好等于减少的利润,故原总售出价 $\times(1-0.7)=1800$ 元,$$\begin{aligned}\text{原总售出价}&=1800\div 0.3\\&=6000\end{aligned}$$ 元。于是总成本 $=$ 原总售出价 $-$ 利润 $-$ 运费 $=6000-2700-100=3200$ 元。每千克进价 $6$ 元 $4$ 角 $=6.4$ 元,所以这批苹果共 $3200\div 6.4=500$ 千克。
方法:由打折导致的利润减少求出原总售价与总成本,再用进价求苹果总重量。
超越篇
1. 有一杯盐水,如果加入 $200$ 克水,它的浓度就变为原来的一半;如果加入 $25$ 克盐,它的浓度则变为原来的两倍,问:这杯盐水原来的浓度是多少?
★★★
加水稀释加盐增浓列方程组加水加盐求原浓度
答案
$10\%$。
解题过程
第一次加入 $200$ 克水,盐(溶质)不变而浓度变为原来的一半,说明盐水(溶液)的重量变成了原来的 $2$ 倍,即重量增加了一倍恰好等于 $200$ 克,所以盐水原来的重量为 $200$ 克。第二次加入 $25$ 克盐,浓度变为原来的两倍:由于盐水重量从 $200$ 克变为 $225$ 克(变为原来的 $\dfrac{225}{200}=1.125$ 倍),浓度又变为 $2$ 倍,所以盐的重量变为原来的 $1.125\times 2=2.25$ 倍,即加入的 $25$ 克盐相当于原来盐重的 $2.25-1=1.25$ 倍,故$$\begin{aligned}\text{原来盐重}&=25\div 1.25\\&=20\end{aligned}$$ 克。因此$$\begin{aligned}\text{盐水原来的浓度}&=20\div 200\\&=10\%\end{aligned}$$。
方法:分别就加水使浓度减半、加盐使浓度翻倍列出关系,联立求原盐与原盐水重量,得原浓度。
2. 现有甲、乙、丙三种硫酸溶液。如果把甲、乙按照 $3:4$ 的质量比混合,得到浓度为 $17.5\%$ 的硫酸;如果把甲、乙按照 $2:5$ 的质量比混合,得到浓度为 $14.5\%$ 的硫酸;如果把甲、乙、丙按照 $5:9:10$ 的质量比混合,可以得到浓度为 $21\%$ 的硫酸。请求出丙溶液的浓度。
★★
多组比例混合含酸量守恒十字交叉法/方程组多组配比求某溶液浓度
答案
$28\%$。
解题过程
混合溶液 $1$:用 $3$ 份甲溶液和 $4$ 份乙溶液混合,得到 $7$ 份浓度为 $17.5\%$ 的硫酸溶液。混合溶液 $2$:用 $2$ 份甲溶液和 $5$ 份乙溶液混合,得到 $7$ 份浓度为 $14.5\%$ 的硫酸溶液。把这两种混合溶液各 $7$ 份混合在一起(正好一样多),得到 $14$ 份浓度为 $(17.5\%+14.5\%)\div 2=16\%$ 的硫酸溶液;这 $14$ 份溶液正好相当于用 $3+2=5$ 份甲溶液和 $4+5=9$ 份乙溶液混合而成。题中第三个条件“甲、乙、丙按 $5:9:10$ 混合得 $21\%$”,正好等于 $24=(5+9+10)$ 份溶液混合而成,即上面的 $14$ 份($16\%$)溶液再加 $10$ 份丙溶液混合成 $21\%$。列十字交叉:$14$ 份 $16\%$ 与 $10$ 份丙混合得 $21\%$,浓度差 $21\%-16\%=5\%$ 对应 $10$ 份,$(\text{丙}-21\%)$ 对应 $14$ 份,故 $$\begin{aligned}\text{丙}-21\%&=5\%\times\dfrac{14}{10}\\&=7\%\end{aligned}$$,$$\begin{aligned}\text{丙溶液浓度}&=21\%+7\%\\&=28\%\end{aligned}$$。
方法:把三组不同比例的混合化为统一份额,利用含硫酸量守恒列方程组解出丙的浓度。
3. 甲桶中有若干千克纯水,乙桶中有若干千克纯酒精。第一次从甲桶往乙桶倒水,使得乙桶中液体的质量增加 $2$ 倍;第二次从乙桶往甲桶倒,使乙桶中液体的质量减少四分之一;第三次再从甲桶往乙桶倒,使甲桶中液体的质量减少五分之一。最后甲桶中液体的质量恰好等于最初乙桶中液体的质量。请问:最后甲、乙两桶中液体的浓度分别等于多少?
★★
互倒液体追踪列表分析比例关系两桶水酒精互倒问题
答案
甲桶 $20\%$,乙桶 $32\%$。
解题过程
设甲桶原有 $x$ 千克纯水,乙桶原有 $y$ 千克纯酒精。用列表逐次记录每次操作后两桶内的液体总量(并追踪所含纯酒精量):第一次从甲桶倒水入乙桶,使乙桶质量增加 $2$ 倍(变为 $3y$),即倒入 $2y$ 千克水,此时甲桶剩 $x-2y$(纯水),乙桶 $3y$(含酒精 $y$);第二次从乙桶倒回甲桶,使乙桶质量减少四分之一(变为 $\dfrac94 y$),倒回 $\dfrac34 y$ 混合液,其中含酒精 $\dfrac14 y$;第三次再从甲桶倒入乙桶,使甲桶质量减少五分之一。由“最后甲桶液体的质量恰好等于最初乙桶液体的质量”可列出 $\dfrac45\left(x-2y+\dfrac34 y\right)=y$,化简得 $x:y=5:4$。据此追踪酒精在两桶中的转移量,最终甲桶液体浓度 $=20\%$,乙桶液体浓度 $=32\%$。
方法:用表格逐次记录两桶液体总量及所含纯酒精量,结合最后条件解出比例,求两桶浓度。
4. 有甲、乙、丙 $3$ 瓶酒精溶液,它们的质量比是 $3:2:1$。如果把两瓶酒精混合后再按原来的质量分配到各自的瓶中,称为一次操作。现在先对甲、乙两瓶酒精进行一次操作,再对乙、丙两瓶酒精进行一次操作,最后对丙、甲两瓶酒精进行一次操作。三次操作后,甲、乙两瓶溶液的浓度分别是 $67\%$ 和 $61\%$。求最初丙溶液的浓度。
★★
多瓶反复混合列表追踪浓度十字交叉法浓度比三瓶反复混合求原浓度
答案
$45\%$。
解题过程
根据题意先理清每一步的变化过程:每次操作把两瓶酒精混合后,再按各自原来的质量分配倒回。第一次操作甲、乙混合后两瓶浓度变为相同;第二次操作乙、丙混合后两瓶浓度变为相同;第三次操作丙、甲混合后两瓶浓度变为相同。用列表记录每次操作后各瓶的浓度,未知的用字母表示,并利用质量比 $3:2:1$(含酒精量按质量加权)逐步推算。结合三次操作后甲为 $67\%$、乙为 $61\%$ 的已知条件,反推可得最初丙溶液的浓度为 $45\%$。
方法:画出倒入倒出流程图,用表格记录每步混合后的浓度,结合浓度比与已知结果反推最初丙浓度。
5. 水果店进了一批水果,希望卖出去之后得到 $50\%$ 的利润。当卖出六成数量的水果时,由于天气原因水果无法保鲜了。结果店主决定打折出售,结果还是有一成数量的水果烂了。最终只得到了所期望利润的 $34\%$,请问:店主打折时打了几折?
★★
利润率定价部分按价部分打折损耗份数法部分损耗打折求折扣
答案
六折。
解题过程
设水果店进了 $x$ 件,每件成本为 $1$ 份,则期望售价为 $1\times(1+50\%)=1.5$ 份,期望总利润为 $0.5x$ 份。前六成($0.6x$ 件)按定价 $1.5$ 份卖出,获利 $0.6x\times 0.5=0.3x$ 份。剩下 $0.4x$ 件中有一成($0.1x$ 件)烂掉,实际打折卖出 $0.3x$ 件;设折扣为 $k$,打折售价为 $1.5k$ 份。实际利润 $=$ 总售价 $-$ 总成本 $=(0.6x\times 1.5+0.3x\times 1.5k)-x$,且等于期望利润的 $34\%=0.5x\times 34\%=0.17x$ 份。解方程 $0.9x+0.45kx-x=0.17x$,得 $0.45k=0.27$,$k=0.6$,即打六折。
方法:以成本为份,把按价卖与打折卖的部分分别计利润,由实际利润占期望利润的比例列方程求折扣。
6. 某商店将甲、乙两种奶糖混合在一起,甲种每份 $100$ 克,售价 $1.65$ 元;乙种每份 $100$ 克,售价 $1.2$ 元。原来打算将甲种的两份混合到乙种的一份中,后来改变方式,将甲种的一份混合到乙种的两份中去。顾客买 $10$ 千克这种奶糖能比原来多花多少元钱?
★★
混合定价按份混合单价比较不同配比混合定价比较
答案
$15$ 元。
解题过程
原来将两份甲糖与一份乙糖混合得 $300$ 克糖,价格为 $1.65\times 2+1.2=4.5$ 元,那么 $100$ 克这样的混合糖价格为 $4.5\div 3=1.5$ 元,$10$ 千克混合糖价格为 $1.5\times(10\times 1000\div 100)=150$ 元。同理,后来将一份甲糖与两份乙糖混合,也得到 $300$ 克糖,价格为 $1.65+1.2\times 2=4.05$ 元,那么 $100$ 克这样的新混合糖价格为 $4.05\div 3=1.35$ 元,$10$ 千克这样的新混合糖价格为 $1.35\times(10\times 1000\div 100)=135$ 元。所以原来比后来贵 $150-135=15$ 元,即顾客买 $10$ 千克原来的混合糖要比后来多花 $15$ 元。
方法:分别算出两种配比下 100 克混合糖的价格,换算成 10 千克后作差。
7. 有甲、乙、丙三瓶溶液,甲比乙浓度高 $6\%$,乙的浓度是丙的 $4$ 倍。如果把乙溶液倒入甲中,就会使甲溶液的浓度比原来下降 $2.4\%$;如果把丙溶液倒入乙中,则乙溶液的浓度比原来下降 $2.25\%$。如果把甲、丙两瓶溶液混合,混合后溶液的浓度正好等于乙溶液的浓度。请问:甲、乙、丙三瓶溶液的重量比是多少?它们的浓度分别是多少?
★★★
浓度差与倍数关系十字交叉法重量比方程组三瓶溶液浓度与重量比综合
答案
重量比 甲:乙:丙 $=3:2:6$;浓度 甲 $10\%$、乙 $4\%$、丙 $1\%$。
解题过程
设丙的浓度为 $x\%$,则乙的浓度为 $4x\%$,甲的浓度为 $(4x+6)\%$。依据“乙倒入甲后甲浓度下降 $2.4\%$”与“丙倒入乙后乙浓度下降 $2.25\%$”分别由十字交叉得到甲:乙、乙:丙的重量比,结合“甲、丙混合浓度等于乙浓度”再列方程。联立求得 $x=1$,故乙 $=4\%$,甲 $=10\%$,丙 $=1\%$;重量比为 甲:乙:丙 $=3:2:6$。
方法:设丙浓度为未知数表示三者浓度,由各次混合的浓度变化用十字交叉得重量比并列方程组求解。
8. 商店进了一批商品,按 $40\%$ 加价出售。在售出八成后,为了尽快销完,决定五折处理剩余商品,而且商品全部出售后,突然被征收了 $150$ 元的附加税,这使得商店的实际利润率只是预期利润率的一半,那么这批商品的进价是多少元?(注:附加税算作成本)
★★★
加价定价部分按价部分打折利润率关系列方程部分打折求总进价
答案
$3000$ 元。
解题过程
设进货时的单价为 $x$ 元,购入的商品数量为 $y$ 件。预期是全部按 $40\%$ 加价卖出,预期利润率为 $40\%$,故实际利润率为 $\dfrac{40\%}{2}=20\%$。实际中八成按定价 $1.4x$ 卖出、两成按五折 $0.7x$ 卖出,并把 $150$ 元附加税算作成本。依据“实际利润率为 $20\%$”列方程:$\dfrac{1.4x\cdot 0.8y+0.7x\cdot 0.2y-150-xy}{xy+150}=0.2$,即 $(1.12+0.14-1)xy-150=0.2(xy+150)$,$0.26xy-150=0.2xy+30$,$0.06xy=180$,解得 $xy=3000$。所以这批商品的进价是 $3000$ 元。
方法:设单价与数量,把按价卖与五折卖两部分利润相加,扣除费用后令实际利润率为预期的一半列方程求总进价。
第6讲 逻辑推理二
兴趣篇
1. 甲、乙两队进行象棋对抗赛,甲队的三人是张、王、李,乙队的三人是赵、钱、孙。按照以往的比赛成绩看,张能胜钱,钱能胜李,李能胜孙,但是第一轮的三场比赛他们都没有成为对手。请问:第一轮比赛中分别是谁对谁?
★★
对抗赛配对排除法逻辑配对推理
答案
钱的对手是王,李的对手是赵,张的对手是孙。
解题过程
钱没有和张比赛,也没有和李比赛,那么钱第一轮比赛的对手就是王。同样地,李的对手是赵。所以张的对手是孙。
方法:根据“他们都没有成为对手”的限制,逐一排除每个人不可能的对手,确定唯一配对。
2. 甲、乙、丙、丁与小强这 $5$ 位同学一起参加象棋比赛,每两人都要赛一盘。到目前为止,甲赛了 $4$ 盘,乙赛了 $3$ 盘,丙赛了 $2$ 盘,丁赛了 $1$ 盘,问:小强已经赛了几盘?
★★
握手问题从极端(最多/最少)入手握手次数推理
答案
$2$ 盘。
解题过程
甲已经赛了 $4$ 盘,说明他和所有的人都下过了。丁只赛了 $1$ 盘,那么这盘一定是与甲赛的,所以他与其他三个人都没有赛过。再看乙,乙赛了 $3$ 盘,而丁和乙还没有赛,所以乙和除了丁之外的 $3$ 个人都赛过了。现在丙已经和甲、乙都赛过了,而丙只赛了两盘,所以丙和小强没有赛过。于是小强只赛了两盘,分别是同甲和乙赛的。
方法:从赛得最多的甲入手逐步推断每个人的对手,确定小强的对局数。
3. 甲、乙、丙三名选手参加马拉松比赛。起跑后甲处在第一的位置,在整个比赛过程中,甲的位置共发生了 $7$ 次变化。请问:比赛结束时甲是第几名?(注:整个比赛过程中没有出现三人跑在同一位置的情形)
★★
奇偶性分析状态变化规律奇偶不变量推理
答案
第二名。
解题过程
甲起跑时是第一名。当甲的名次第一次发生变化时,他只能由第一变成第二;当甲的名次再一次发生变化时,他将变成第一或者第三;当甲的名次再一次发生变化时,他只能变回第二……我们发现一个规律:如果甲的名次发生奇数次变化,那么他是偶数名次(第二名);如果是偶数次变化,那么他是奇数名次(第一名或第三名)。因为甲的名次变化了 $7$ 次,是奇数,所以比赛结束时甲是第二名。
方法:逐次分析名次变化的可能结果,归纳出“奇数次变化对应第二名”的奇偶规律。
4. 有 $10$ 名选手参加乒乓球单打比赛,每名选手都要和其他选手各赛一场,而且每场比赛都分出胜负,请问:(1)总共有多少场比赛?(2)这 $10$ 名选手胜的场数能否全部相同?(3)这 $10$ 名选手胜的场数能否两两不同?
★★
组合计数胜场总和守恒整除判断构造法单循环胜场分布
答案
(1)$45$ 场;(2)不能;(3)能。
解题过程
(1)$10$ 名选手两两比赛,一共有 $C_{10}^{2}=45$ 场比赛。 (2)每一场比赛都只有一名选手胜出,所以 $10$ 名选手胜的场数的总和等于比赛的场数 $45$。如果 $10$ 名选手胜的场数都相同,则所有选手胜的场数都应是 $45$ 的 $\frac{1}{10}$ 的倍数,但 $45$ 不是 $10$ 的倍数,所以 $10$ 名选手胜的场数不可能全部相同。 (3)考虑到 $0+1+2+\cdots+9=45$,如果 $10$ 名选手胜的场数两两不同,则他们胜的场数一定恰好是 $0,1,2,\cdots,9$,我们来看这样的情况能否成立:可以让 $10$ 号胜 $9$ 场,全胜;$9$ 号胜 $8$ 场,只输给 $10$ 号;……依次类推,$1$ 号胜 $0$ 场,全负。这样比赛结果就是号码大的选手战胜了号码小的选手,因此这 $10$ 名选手获胜的场数可以两两不同。
方法:用组合数算总场数,再用胜场总和等于场数及整除性判断能否相同、能否两两不同,并构造实例。
5. $6$ 支足球队进行单循环比赛,即每两队都赛一场。每场比赛胜者得 $3$ 分,负者得 $0$ 分,平局各得 $1$ 分。请问:(1)各队总分之和最多是多少分?最少是多少分?(2)如果在比赛中出现了 $6$ 场平局,那么各队总分之和是多少分?
★★
单循环场数胜负与平局的分差总积分计算积分制总分范围
答案
(1)最多 $45$ 分,最少 $30$ 分;(2)$39$ 分。
解题过程
$6$ 支球队单循环共比赛 $C_{6}^{2}=15$ 场。一场比赛若分出胜负,两队总分之和是 $3$ 分;若打平,两队总分之和是 $2$ 分。(1)要想总分之和尽可能大,每场都应分出胜负,总分之和就是 $3\times15=45$;要想总分之和尽可能小,每场都应打平,总分之和就是 $2\times15=30$。 (2)一共比赛 $15$ 场,其中平局有 $6$ 场,分出胜负的有 $9$ 场,因此总分之和是 $9\times3+6\times2=39$ 分。
方法:先算总场数,再按每场分出胜负得 $3$ 分、平局得 $2$ 分计算总分的最大、最小与给定情形。
6. 红、黄、蓝三支乒乓球队进行比赛,每队派出 $3$ 名队员参赛。比赛规则如下:参赛的 $9$ 名队员进行单循环赛决出名次,按照获胜场数进行排名,并按照排名顺序计分:第一名 $9$ 分,第二名 $8$ 分,……,第九名得 $1$ 分;除产生个人名次外,每队还会计算各自队员的得分,按照队员总分的高低评出团体名次。最后比赛结果没有并列名次。其中个人评比:第一名是一位黄队队员,第二名是一位蓝队队员,相邻名次的队员都不在同一个队。团体评比的情况是:团体第一的是黄队,总分 $16$ 分;第二名是红队,第三名是蓝队。请问:红队队员分别得了多少分?
★★
名次与得分对应团体总分约束排除法个人与团体名次推理
答案
红队队员分别得 $3$ 分、$5$ 分、$7$ 分。
解题过程
$9$ 名队员的个人得分依次是 $1\sim9$ 分,三队总分之和是 $1+2+\cdots+9=45$ 分。黄队总分 $16$ 分,要使三者总分都小于 $16$、红队总分大于蓝队总分且互不相同。第三名 $7$ 分:由于第一名是黄队队员,那么余下未排名的最大分 $7$ 分(第三名)不是黄队,又知道第二名是蓝队,所以第三名是红队队员。红队另外两名队员得分和是 $15-7=8$。因为第三名(红队)得 $7$ 分,且各名次不在同队,第四名、第五名不能都是红队,于是红队另两名得分只能是 $3$ 分和 $5$ 分。因此红队队员的得分分别是 $3$ 分、$5$ 分、$7$ 分。
方法:先确定个人名次得分之和,再依团体总分与“相邻名次不同队”的限制定出红队三人的分数。
7. $5$ 支球队进行单循环比赛,每两队之间比赛一场,每场比赛胜者得 $3$ 分,负者得 $0$ 分,打平则双方各得 $1$ 分。最后 $5$ 支球队的积分各不相同,第三名得了 $7$ 分,并且和第一名打平。请问:这 $5$ 支球队的得分从高到低依次是多少分?
★★
积分制推理名次得分排序极端分析积分排序推理
答案
$10$ 分、$9$ 分、$7$ 分、$3$ 分、$0$ 分。
解题过程
$5$ 支球队单循环共赛 $C_{5}^{2}=10$ 场。第三名得 $7$ 分且与第一名打平,故第一名也得过这场平局,所以第一名最多胜其余 $3$ 场再加 $1$ 场平局,得 $10$ 分。第二名得分介于第一名与第三名之间且各不相同,结合“无一队相互之间得分矛盾”推得第二名 $9$ 分。第三名 $7$ 分。第四名、第五名得分小于 $7$ 分,结合总分与互不相同,推得第四名 $3$ 分,第五名 $0$ 分。因此从高到低依次是 $10$ 分、$9$ 分、$7$ 分、$3$ 分、$0$ 分。
方法:由第三名与第一名打平的条件确定第一名的最高分,再依积分互不相同逐一推出五队分数。
8. 有 $A$、$B$、$C$ 三支足球队,每两队比赛一场,比赛结果为:$A$:两胜,共失 $2$ 球;$B$:进 $4$ 球,失 $5$ 球;$C$:有一场踢平,进 $2$ 球,失 $8$ 球。请问:$A$ 与 $B$ 两队间的比分是多少?
★★
胜负平推理进失球统计比分还原进失球还原比分
答案
$3:2$。
解题过程
$A$ 队胜了两场,说明它战胜了其他两支球队,因此 $A$ 队的胜负关系是:$A$ 胜 $B$,$A$ 胜 $C$。$C$ 队有一场踢平,那么这场平局只能是 $B$ 对 $C$($A$ 全胜不会有平局)。三场比赛只有一场平局,这场平局是 $B$ 对 $C$。$C$ 两场共进 $2$ 球失 $8$ 球,$B$ 对 $C$ 平局比分相同。结合 $B$ 进 $4$ 球失 $5$ 球、$A$ 共失 $2$ 球等条件分析得 $A$ 与 $B$ 的比分是 $3:2$。
方法:先用胜负场数确定每场结果,再结合各队进失球数还原各场比分。
9. 一次考试共有 $10$ 道判断题,正确的画“$\checkmark$”,错误的画“$\times$”,每道题答对得 $10$ 分,答错得 $0$ 分,满分为 $100$ 分。甲、乙、丙、丁四名同学的解答及甲、乙、丙三名同学的得分如表 $6-1$ 所示。请问:丁应该得多少分?(甲:$\times\times\checkmark\checkmark\times\times\checkmark\times\checkmark\checkmark$,$70$ 分;乙:$\times\checkmark\times\checkmark\checkmark\times\times\checkmark\checkmark\times$,$70$ 分;丙:$\checkmark\times\times\times\checkmark\checkmark\checkmark\times\times\times$,$60$ 分;丁:$\checkmark\checkmark\checkmark\times\times\checkmark\times\checkmark\times\checkmark$,待求)
★★★★
判断题对错推断得分反推答案表格信息分析判断题答案推理
答案
$0$ 分。
解题过程
把甲、乙、丙三人合在一起分析。三人一共得了 $70+70+60=200$ 分。由于三人的答案不全相同,所以每道题至多只有两个人做对,$10$ 道题三人答对的总数至多是 $2\times10=20$ 题,对应总分至多 $200$ 分。而三人总分恰好是 $200$ 分,这说明每道题恰好有两人做对、一人做错。据此可逐题求出标准答案为 $\times\times\times\checkmark\checkmark\times\checkmark\times\checkmark\times$。再把丁的解答 $\checkmark\checkmark\checkmark\times\times\checkmark\times\checkmark\times\checkmark$ 与标准答案逐题比对,发现丁每道题都答错,因此丁得 $0$ 分。
方法:利用甲、乙、丙的解答与得分逐题确定标准答案,再用标准答案核对丁的解答。
10. 赵、钱、孙、李、周 $5$ 户人家,每户至少订了 $A$、$B$、$C$、$D$、$E$ 这 $5$ 种报纸中的一种。已知赵、钱、孙、李分别订了其中的 $2$、$2$、$4$、$3$ 种报纸,而 $A$、$B$、$C$、$D$ 这 $4$ 种报纸在这 $5$ 户人家中分别有 $1$、$2$、$2$、$2$ 家订户。请问:周姓订户订有这 $5$ 种报纸中的几种?报纸 $E$ 在这 $5$ 户人家中有几家订户?
★★★★
总量守恒计数与凑数整体分析双向计数总量推理
答案
周姓订户订了 $1$ 种报纸;报纸 $E$ 有 $5$ 家订户。
解题过程
赵、钱、孙、李一共订了 $2+2+4+3=11$ 份报纸。$A$、$B$、$C$、$D$ 这 $4$ 种报纸在 $5$ 户中共有 $1+2+2+2=7$ 份订户。由于每户至少订 $1$ 种,五户报纸总份数至少 $5$ 份;又因 $A\sim D$ 共 $7$ 份,报纸的总份数只能是 $12$ 份。于是周姓订户订了 $12-11=1$ 种报纸。报纸 $E$ 的总份数 $=12-7=5$,所以报纸 $E$ 在这 $5$ 户人家中有 $5$ 家订户(即五户都订了 $E$)。
方法:通过各户订报份数与各报订户数的两种统计,用总份数相等求出周户订数与报纸 $E$ 的订户数。
拓展篇
1. 编号为 $1$、$2$、$3$、$4$、$5$、$6$ 的同学进行围棋比赛,每 $2$ 个人都要赛 $1$ 盘。现在编号为 $1$、$2$、$3$、$4$、$5$ 的同学已经赛过的盘数和他们的编号数相等。请问:编号为 $6$ 的同学赛了几盘?
★★★★
握手问题从极端入手逐步推理握手次数推理
答案
$3$ 盘。
解题过程
$5$ 号已经赛过 $5$ 盘,说明他和其他 $5$ 个人都已经赛过了。而 $1$ 号只赛了一盘,所以 $1$ 号这一盘是同 $5$ 号赛的,他同其他四个人都没有赛过。再看 $4$ 号,他赛过 $4$ 盘,且 $4$ 号同 $1$ 号没有赛过,所以同 $4$ 号赛过的同学是除 $1$ 号以外的 $4$ 个人。而 $2$ 号只赛过两盘,所以 $2$ 号只同 $5$ 号、$4$ 号赛过。$3$ 号赛过 $3$ 盘,他同 $1$ 号、$2$ 号没有赛过,那么同 $3$ 号赛过的就是 $4$ 号、$5$ 号和 $6$ 号。于是我们知道同 $6$ 号赛过的有 $3$ 号、$4$ 号和 $5$ 号,他赛了 $3$ 盘。
方法:从赛得最多的 $5$ 号与最少的 $1$ 号入手,配对推断每个人的对手,最后数出 $6$ 号的对局数。
2. 五行(火水木金土)相生相克,其中每一个元素都生一个,克一个,被一个生和被一个克。水克火是我们熟悉的。有一个俗语叫做“兵来将挡,水来土掩”,是说土能克水。另外,水能生木,火能生土。请把五行的相生相克关系画出来。
★★
循环关系相生相克结构图示表示循环生克关系图
答案
相生关系:木生火、火生土、土生金、金生水、水生木;相克关系:木克土、土克水、水克火、火克金、金克木。
解题过程
已知水克火、土克水、水生木、火生土。根据“每一个元素都生一个、克一个、被一个生、被一个克”的规律,结合常识可补全:相生为木生火、火生土、土生金、金生水、水生木(沿“木→火→土→金→水→木”循环);相克为木克土、土克水、水克火、火克金、金克木(隔位相克)。可用实线表示相生、虚线表示相克,箭头指明生或克的方向,画成五边形关系图。
方法:由已知的几条生克关系,按“相邻相生、隔位相克”的循环规律补全五行关系并作图。
3. $A$、$B$、$C$、$D$、$E$、$F$ 六个国家的足球队进行单循环比赛(即每队都与其他队赛一场),每天同时在 $3$ 个场地各进行一场比赛,已知第一天 $B$ 对 $D$,第二天 $C$ 对 $E$,第三天 $D$ 对 $F$,第四天 $B$ 对 $C$。请问:第五天与 $A$ 队比赛的是哪支队伍?
★★
单循环赛程安排表格法排除法赛程安排推理
答案
$B$ 队。
解题过程
六队单循环共 $C_{6}^{2}=15$ 场,每天 $3$ 场,恰好 $5$ 天赛完,每队每天都要比赛。用表格逐日安排:第一天 $B$ 对 $D$,第二天 $C$ 对 $E$,第三天 $D$ 对 $F$,第四天 $B$ 对 $C$。把每天三场两两不重复地排满,每队五天恰与其余五队各赛一次。逐天填表排除已确定的对阵,可推得第五天的对阵,其中与 $A$ 队比赛的是 $B$ 队。
方法:列出逐日对阵表,利用“每队每天都赛、五天各赛一次”的约束逐步排满,定出第五天 $A$ 的对手。
4. $A$、$B$、$C$ 三支篮球队进行比赛,规定每天比赛一场,每场比赛结束后,第二天由胜队与另一队进行比赛,败队则休息一天,如此继续下去。最后结果是 $A$ 队胜 $10$ 场,$B$ 队胜 $12$ 场,$C$ 队胜 $14$ 场,请问:$A$ 队共打了几场比赛?
★★
轮换赛制场数与胜负关系奇偶分析擂台轮换赛
答案
$23$ 场。
解题过程
总场数为 $10+12+14=36$ 场。每支队连胜或被打败后休息一天,分析可知:一支队伍打的场数 = 它胜的场数 + 它被打败的场数。因为 $A$ 队胜 $10$ 场,所以 $A$ 队休息(被击败)的天数与被打败的场数相同,由 $36-10=26$(偶数)结合分析可知 $A$ 队被打败了 $13$ 场。于是 $A$ 队共打了 $10+13=23$ 场比赛。
方法:用总场数与各队胜场,结合“打的场数=胜场+负场”及轮换休息规律推出 $A$ 队的总场数。
5. 甲、乙、丙、丁四名同学进行象棋比赛,每两人都比赛一场,规定胜者得 $2$ 分,平局各得 $1$ 分,输者得 $0$ 分。请问:(1)一共有多少场比赛?(2)四个人最后得分的总和是多少?(3)如果最后结果甲得第一,乙、丙并列第二,丁是最后一名,那么乙得了多少分?
★★
组合计数总分守恒名次约束积分制名次分配
答案
(1)$6$ 场;(2)$12$ 分;(3)$3$ 分。
解题过程
(1)四人两两比赛,一共 $C_{4}^{2}=6$ 场。 (2)每场比赛无论胜负还是平局,双方得分之和都是 $2$ 分,所以四人得分总和为 $6\times2=12$ 分。 (3)四个人得分之和是 $12$ 分,甲得分最高,丁得分最低,而乙、丙得分相同。如果乙、丙得分是 $4$ 分,则甲得分超过 $4$ 分,这三人的得分之和已经超过 $12$ 分,与题意矛盾,因此乙、丙得分最多是 $3$ 分。如果乙、丙得分是 $2$ 分,则丁最多得了 $1$ 分,而甲至少得了 $12-2-2-1=7$ 分;但是连胜 $3$ 场只能得 $6$ 分,不可能达到 $7$ 分,因此乙、丙得分至少是 $3$ 分。综合可知乙、丙得分就是 $3$ 分,即乙得 $3$ 分。
方法:先算总场数与总分,再依甲第一、乙丙并列、丁最末的名次约束分配分数。
6. 五支足球队进行循环赛,即每两个队之间都要赛一场。每场比赛胜者得 $2$ 分,输者得 $0$ 分,平局两队各得 $1$ 分。比赛结果各队得分互不相同。已知:①第一名的队没有平过;②第二名的队没有输过;③第四名的队没有胜过。问:第一名至第五名各得多少分?全部比赛共打平过几场?
★★
积分制推理总分守恒胜负平局还原积分排序与平局计数
答案
第一至第五名分别得 $6$ 分、$5$ 分、$4$ 分、$3$ 分、$2$ 分;全部比赛共打平 $5$ 场。
解题过程
五队单循环共 $C_{5}^{2}=10$ 场,每场两队共得 $2$ 分,所以总分是 $20$ 分。结合①和②可知,第一名输给了第二名,因此第一名至多胜 $3$ 场,得分不大于 $6$ 分;以后四名得分至多 $5,4,3,2$。而 $6+5+4+3+2=20$,因此五个人的得分分别是 $6$ 分、$5$ 分、$4$ 分、$3$ 分、$2$ 分。第一名得 $6$ 分,他胜了第三、四、五名,输给了第二名;据此画出比赛胜负关系,逐对分析得:平局一共 $5$ 场,分别是第二名 vs. 第三名、第二名 vs. 第四名、第二名 vs. 第五名、第三名 vs. 第四名、第四名 vs. 第五名。
方法:用总分 $20$ 与“分数互不相同”确定名次分数为 $6,5,4,3,2$,再据三条件还原每场胜负与平局。
7. 金、木、水、火、土 $5$ 支球队进行单循环比赛,每场比赛胜者得 $2$ 分,负者得 $0$ 分,平局则双方各得 $1$ 分。比赛发现,金队和木队特别地强,这两队都取得很高的分数。现在有报道如下:“金队与木队所向披靡,两队总得分是水、火、土 $3$ 队总得分的 $3$ 倍”,你说这报道真实吗?如果真实,请举出一种可能的比赛情况;如果不真实,请说明理由。
★★
总分守恒局部场数下界反证/估计总分关系真伪判断
答案
不真实。
解题过程
五队单循环共 $C_{5}^{2}=10$ 场,每场两队共得 $2$ 分,总分是 $20$ 分。水、火、土三队之间会相互比赛三场,这三场的总分是 $6$ 分,所以这三队的总得分至少是 $6$ 分。那么金、木两队最多得 $20-6=14$ 分。$14$ 分不到 $6$ 分的 $3$ 倍($18$ 分),所以题中的报道不真实。
方法:用总分守恒与“水火土三队互赛三场至少得 $6$ 分”估计金木两队上界,再与 $3$ 倍关系比较。
8. 天、地、玄、黄 $4$ 支球队进行单循环比赛,每场比赛胜者得 $3$ 分,负者得 $0$ 分,平局则双方各得 $1$ 分。已知比赛结果是:天队得 $7$ 分,地队得 $5$ 分,玄队得 $2$ 分,黄队得 $1$ 分。请问:比赛中有多少场平局?
★★
积分反推胜负平平局场数统计积分还原平局数
答案
$3$ 场。
解题过程
$4$ 队单循环共 $C_{4}^{2}=6$ 场,每队赛 $3$ 场。根据题意,由得分推出各队胜负平情况:天队 $2$ 胜 $1$ 平(得 $7$ 分),地队 $1$ 胜 $2$ 平(得 $5$ 分),玄队 $2$ 平 $1$ 负(得 $2$ 分),黄队 $1$ 平 $2$ 负(得 $1$ 分)。每个队的情况都是唯一确定的,所以比赛中平局的场数为 $(1+2+2+1)\div2=3$ 场。
方法:由各队得分逆推每队的胜、平、负场数,平局参与队数之和除以 $2$ 得平局场数。
9. 四支足球队进行单循环比赛,即每两队之间都比赛一场。每场比赛胜者得 $3$ 分,负者得 $0$ 分,平局各得 $1$ 分。比赛结束后,各队的总得分恰好是 $4$ 个连续的自然数。问:输给第一名的队的总分是多少?
★★
连续自然数和总分范围估计胜负平还原连续分数积分推理
答案
$4$ 分。
解题过程
四队单循环共 $C_{4}^{2}=6$ 场。若某场分出胜负,双方得分之和为 $3$ 分;若打平则两队各得 $1$ 分,和为 $2$ 分。设各队总分为 $4$ 个连续自然数,记最小为 $n$,则四队总分为 $4n+6$,而总分介于 $6\times2=12$ 与 $6\times3=18$ 之间。$4n+6$ 必为偶数且在 $12\sim18$ 之间,结合“连续自然数”的条件推得四队得分为 $3,4,5,6$(或 $2,3,4,5$ 等满足约束的一组),进而确定第一名及与其交手的各队结果,最终算得输给第一名的那支球队的总分是 $4$ 分。
方法:用四队总分为连续自然数之和,配合总分在 $12\sim18$ 间的范围确定各队分数,再还原对阵。
10. 甲、乙、丙、丁、戊五个同学的各科考试成绩如表 $6-2$ 所示,已知:①每门功课五个人的分数恰巧分别为 $1$、$2$、$3$、$4$、$5$;②五个人的总分互不相同,且从高到低的顺序排列是:甲、乙、丙、丁、戊;③丙有四门功课的分数相同。请你把表 $6-2$ 补充完整。(表中已知:甲总分 $24$;丁数学 $4$;戊语文 $3$、英语 $5$。科目顺序为语文、数学、英语、音乐、美术、总分)
★★★★
表格填数推理总分守恒排除法成绩表逻辑填空
答案
甲:$5,5,4,5,5$(总分 $24$);乙:$4,2,1,4,4$(总分 $15$);丙:$1,3,3,3,3$(总分 $13$);丁:$2,4,2,2,2$(总分 $12$);戊:$3,1,5,1,1$(总分 $11$)。
解题过程
由条件①,每门五人分数分别为 $1\sim5$,五门总分之和为 $5\times(1+2+3+4+5)=75$ 分。甲总分 $24$ 分(最高),由 $75-24=51$ 分由其余四人分得,且各人总分互不相同。由②总分从高到低为甲、乙、丙、丁、戊。由③丙有四门功课的分数相同,结合每门分数为 $1\sim5$ 且各门去掉甲后的剩余分数,可定出丙的四门相同分为 $3$,丙总分 $13$。再用已知(丁数学 $4$、戊语文 $3$、戊英语 $5$、甲总分 $24$)逐格推断,得到完整表格(如图 $4$):甲 $5,5,4,5,5$($24$);乙 $4,2,1,4,4$($15$);丙 $1,3,3,3,3$($13$);丁 $2,4,2,2,2$($12$);戊 $3,1,5,1,1$($11$)。
方法:先求每门与总分守恒关系,再用“丙四门相同”及总分排序与已知格子逐格推断填表。
11. 一次足球赛,有 $A$、$B$、$C$、$D$ 四个队参加,每两队都赛一场。按规则,胜一场得 $2$ 分,平一场得 $1$ 分,负一场得 $0$ 分。比赛结束后,$B$ 队得 $5$ 分,$A$ 队得 $1$ 分。所有场次共进了 $9$ 个球,$B$ 队进球最多,共进了 $4$ 个球,$C$ 队共失了 $3$ 个球,$D$ 队 $1$ 个球也未进,$A$ 队与 $C$ 队的比赛比分是 $2:3$。问:$A$ 队与 $B$ 队的比赛比分是多少?
★★★★
积分反推胜负进失球统计比分还原进失球与积分综合
答案
$0:3$。
解题过程
四队单循环共 $6$ 场。$B$ 队 $5$ 分,只能是 $2$ 胜 $1$ 平;$A$ 队 $1$ 分,只能是 $3$ 场全平或 $1$ 平 $2$ 负,但 $A$ 与 $C$ 比分是 $2:3$($A$ 负),所以 $A$ 是 $1$ 平 $2$ 负。又 $D$ 队一球未进,$B$ 队进 $4$ 球、$C$ 队失 $3$ 球,所有场次共进 $9$ 个球。$A$ 与 $C$ 比分 $2:3$,结合各队进失球数逐场分析可知 $A$ 与 $B$ 的比赛 $A$ 失 $3$ 球未进球,因此 $A$ 队与 $B$ 队的比分是 $0:3$。
方法:先由得分定 $A$、$B$ 的胜平负,再用各队进失球与已知比分逐场还原 $A$ 对 $B$ 的比分。
12. $A$、$B$、$C$、$D$ 四个足球队进行循环比赛。赛了若干场后,$A$、$B$、$C$ 三队的比赛情况如表 $6-3$ 所示。问:$D$ 赛了几场?$D$ 赛的几场的比分各是多少?(表 $6-3$:$A$ 场数 $3$、胜 $2$、平 $1$、负 $0$、进球 $2$、失球 $0$;$B$ 场数 $2$、胜 $1$、平 $1$、负 $0$、进球 $4$、失球 $3$;$C$ 场数 $2$、胜 $0$、平 $0$、负 $2$、进球 $3$、失球 $6$;$D$ 待求)
★★★★
表格信息分析进失球还原比分排除法循环赛比分还原
答案
$D$ 赛了 $3$ 场,比分分别是 $0:1$ 输给 $A$,$3:4$ 输给 $B$,$5:3$ 赢了 $C$。
解题过程
由表分析:$A$ 队 $0:0$ 平 $B$,$1:0$ 胜 $C$,$1:0$ 胜 $D$($A$ 进 $2$ 球失 $0$,平 $1$ 胜 $2$)。$B$ 队 $1$ 胜 $1$ 平,进 $4$ 球失 $3$ 球,由它与 $A$ 是 $0:0$,所以它赢的那场是 $4:3$。$C$ 队 $2$ 负,进 $3$ 球失 $6$ 球,由它与 $A$ 是 $0:1$,所以它输的另一场是 $3:5$。$B$ 赢的那场与 $C$ 输的另一场比分不相同,因此它们没有踢过,只能是 $B$ 队 $4:3$ 赢 $D$,$C$ 队 $3:5$ 输给 $D$。这样,$D$ 一共比赛了 $3$ 场,比分分别是 $0:1$ 输给 $A$,$3:4$ 输给 $B$,$5:3$ 赢了 $C$。
方法:由 $A$、$B$、$C$ 三队的胜平负与进失球逐场还原比分,最后推出 $D$ 参加的三场及其比分。
13. 九个外表完全相同的小球,重量分别是 $1$、$2$、$\cdots$、$9$。为了加以区分,它们都被贴上了数字标签。可是有一天,不知被哪个调皮鬼重新乱贴了一通。我们用天平做了两次称量,得到如下结果:(1)①②$>$③④⑤⑥⑦;(2)③⑧$=$⑦。请问:⑨号小球的重量是多少?
★★★★
天平称重推理重量和的范围估计排除法标签错位称重推理
答案
$7$。
解题过程
由 $①②>③④⑤⑥⑦$ 可知,①②的重量和只有两种可能:$16$ 或 $17$。如果①②的重量和是 $16$,则③④⑤⑥⑦的重量和是 $15$,那么③④⑤⑥⑦就是重量为 $1,2,3,4,5$ 的五个小球,于是⑧号小球的重量一定大于 $5$;可是根据条件(2)$③⑧=⑦$,⑧号小球的重量小于⑦号小球的重量,所以⑧号小球的重量小于 $5$,矛盾。这说明①②的重量和是 $17$,这两个小球的重量分别是 $8$ 和 $9$。由前面的讨论可知③④⑤⑥⑦的重量和不能是 $15$,只能是 $16$,那么这五个小球的重量分别是 $1,2,3,4,6$。⑧号小球的重量不会与其他小球相同,只能是 $6-1=5$(此时 $③⑧=⑦$ 即 $1+5=6$),于是⑨号小球的重量是 $7$。
方法:用两个不等式与等式估计①②的重量和,再排除矛盾情形,确定⑨号小球的重量。
14. $A$、$B$、$C$、$D$、$E$ 五位同学分别从不同的途径打听到五年级数学竞赛获得第一名的那位同学的情况:$A$ 打听到的:姓李,是女同学,$13$ 岁,东城区;$B$ 打听到的:姓张,是男同学,$11$ 岁,海淀区;$C$ 打听到的:姓陈,是女同学,$13$ 岁,东城区;$D$ 打听到的:姓黄,是男同学,$11$ 岁,西城区;$E$ 打听到的:姓张,是男同学,$12$ 岁,东城区。实际上第一名同学的情况在上面都出现过,而且这五位同学的消息都仅有一项正确,那么第一名的同学应该是哪个区的,今年多少岁呢?
★★★★
多重条件推理唯一正确项统计法多人证词唯一正确推理
答案
海淀区,$12$ 岁(第一名姓黄、是女同学、$12$ 岁、海淀区)。
解题过程
由分析可知,对第一名同学的姓名、性别、年龄、城区分别有 $1$ 项、$1$ 项、$1$ 项、$1$ 项是正确的。先看性别,有 $2$ 项消息说是女同学,那么第一名是女同学。再看年龄,$2$ 个人说是 $13$ 岁,$2$ 个人说是 $11$ 岁,只有 $1$ 个人说是 $12$ 岁,由于只有 $1$ 项消息正确,则第一名是 $12$ 岁。再看城区,$3$ 人说东城区,$1$ 人说海淀区,$1$ 人说西城区,那么第一名在海淀区或者西城区。类似地,可以分析出第一名同学姓李、或姓陈、或姓黄。综合考虑第一名同学的姓名与城区,就很容易判断出唯一的答案:姓黄,是女同学,$12$ 岁,海淀区。
方法:对姓名、性别、年龄、城区逐项统计各说法出现次数,依“仅一项正确”定出每项的唯一取值。
超越篇
1. 在一次射击练习中,甲、乙、丙 $3$ 位战士各打了 $4$ 发子弹,全部中靶。其命中情况如下:①每人 $4$ 发子弹所命中的环数各不相同;②每人 $4$ 发子弹所命中的总环数均为 $17$ 环;③乙有 $2$ 发命中的环数分别与甲其中的 $2$ 发一样,乙另 $2$ 发命中的环数与丙其中的 $2$ 发一样;④甲与丙只有 $1$ 发环数相同;⑤每人每发子弹的最好成绩不超过 $7$ 环。问:甲与丙命中的相同环数是几?
★★
枚举与分类和一定的拆分唯一公共元素命中环数组合推理
答案
$6$ 环。
解题过程
由条件,每位战士命中的四个环数只有以下四种可能:(1)$7,6,3,1$;(2)$7,5,4,1$;(3)$7,5,3,2$;(4)$6,5,4,2$(每组四个数各不相同、和为 $17$、最大不超过 $7$)。如果甲和丙中有一个的环数是(2)的情形,那么不论另一个是哪一种情形,甲和丙都有两发子弹的环数相同,所以甲和丙的环数不可能是(2);同理也不能是(3),那就只能是(1)和(4)。而(1)和(4)中相同的数字只有 $6$,说明甲和丙的相同环数是 $6$。
方法:枚举所有“四数互异、和为 $17$、不超过 $7$”的环数组合,再用“甲丙只有 $1$ 发相同”排除,找出唯一公共环数。
2. 一次象棋比赛共有 $10$ 位选手参加,他们分别来自甲、乙、丙 $3$ 个队。每人都与其余 $9$ 人比赛一盘,每盘胜者得 $1$ 分,负者得 $0$ 分,平局各得 $0.5$ 分。结果乙队平均得分为 $3.6$ 分,丙队平均得分为 $9$ 分,那么甲队平均得多少分?
★★★★
总分守恒整除约束极端分析分队平均分推理
答案
$4.5$ 分。
解题过程
乙队平均得分是 $3.6$ 分,且乙队人数小于 $10$。乙队总分是 $0.5$ 分的整数倍,那么乙队一定有 $5$ 个人(否则乙队的总分不是 $0.5$ 分的整数倍,不符合实际)。丙队平均得分为 $9$ 分,考虑到每位选手有 $9$ 场比赛,至多只能得 $9$ 分,可知丙队每一名队员得分都是 $9$;但实际上,如果 $1$ 名选手得分是 $9$,其他选手就都输给了这位选手,得分不可能是 $9$,所以得分是 $9$ 的选手最多只有 $1$ 位,所以丙队只有 $1$ 个人。于是甲队有 $4$ 个人,得 $45-9-3.6\times5=18$ 分,平均得分为 $4.5$ 分。
方法:用总分守恒与“乙队总分是 $0.5$ 的整数倍、丙队 $9$ 分队员至多一人”确定各队人数,再算甲队平均分。
3. $A$、$B$、$C$、$D$、$E$ 这 $5$ 支足球队进行循环赛,每两队之间比赛一场。每场比赛胜者得 $3$ 分,负者得 $0$ 分,打平则双方各得 $1$ 分。最后 $5$ 支球队的积分各不相同,从高到低依次为 $D$、$A$、$E$、$B$、$C$。又已知 $5$ 支球队当中只有 $A$ 没输过,只有 $C$ 没赢过,而且 $B$ 战胜了 $E$。请问:战胜过 $C$ 的球队有哪些?
★★★★
积分排序推理胜负平还原唯一性分析胜负关系唯一确定
答案
只有 $D$ 队。
解题过程
$5$ 支球队中只有 $A$ 没输过,说明 $A$ 没有输给任何队(全胜或平);只有 $C$ 没赢过,说明 $C$ 的所有比赛都是负或平。$B$ 战胜了 $E$,但积分排名 $B$ 在 $E$ 之后,结合“积分互不相同、从高到低为 $D,A,E,B,C$”逐场分析各队的胜负平:$A$ 全程不败但积分排第二,说明 $A$ 多为平局;$D$ 积分最高,必有多场胜利;$C$ 积分最低且没赢过。通过对每场胜负的逐一确定,可推出 $D$ 输给 $A$,$C$ 平了 $A$ 而负于 $B$,再从 $C$ 的进球数与失球数判断三场比赛的结果,得到唯一情形:在战胜过 $C$ 的球队中,只有 $D$ 队。
方法:结合积分排序、“只有 $A$ 没输、只有 $C$ 没赢、$B$ 胜 $E$”逐场确定胜负关系,找出战胜 $C$ 的队。
4. $10$ 名选手参加象棋比赛,每两名选手间都要比赛一次。已知胜一场得 $2$ 分,平一场得 $1$ 分,负一场不得分。比赛结果:选手们所得分数各不相同,前两名选手都没输过,前两名的总分比第三名多 $20$ 分,第四名得分与后四名所得总分相等。问:前六名的分数各为多少?
★★★★★
总分守恒分数互不相同约束极端与排序分析积分制名次分数推理
答案
$17$ 分、$16$ 分、$13$ 分、$12$ 分、$11$ 分、$9$ 分。
解题过程
因为前两名选手都没有输过,所以第一名选手的战绩最好是 $8$ 胜 $1$ 平,得 $17$ 分。第二名最多得 $16$ 分。可知第三名最多得 $17+16-20=13$ 分。$10$ 名选手之间一共有 $45$ 场比赛,总分是 $90$。第五名及其余名次的得分总和是 $90-17-16-13-12=32$;考虑到每名选手分数各不相同,第四名得分与后四名总分相等为 $12$ 分。逐步分析得第五名 $11$ 分、第六名 $9$ 分。因此前六名的分数分别是 $17$ 分、$16$ 分、$13$ 分、$12$ 分、$11$ 分、$9$ 分。
方法:由“前两名不败”定第一、二名最高分,用总分守恒与各条件逐步推出前六名分数。
5. 现有 $A$、$B$、$C$ 共 $3$ 支足球队举行单循环比赛,即每两队之间都要比赛一场。比赛积分的规定是胜一场积 $2$ 分,平一场积 $1$ 分,负一场积 $0$ 分。表 $6-4$ 是一张记有比赛详细情况的表格。但是,经过核对,发现表中恰好有 $4$ 个数字是错误的,请你把正确的结果填入表 $6-5$ 中。(表 $6-4$,列为场数、胜、负、平、进球、失球、积分:$A$:$2,2,0,1,0,2,3$;$B$:$2,1,1,0,3,6,2$;$C$:$1,0,1,2,0,1,1$)
★★★★
表格自洽性检查积分与胜负平关系进失球还原比分错误数据纠正填表
答案
正确结果(场数、胜、负、平、进球、失球、积分):$A$:$2,1,0,1,6,2,3$;$B$:$2,1,1,0,3,6,2$;$C$:$2,0,1,1,0,1,1$。
解题过程
三队单循环共赛 $C_{3}^{2}=3$ 场,每队赛 $2$ 场,每场两队共积 $2$ 分。对每个队的“场数、胜、负、平”及积分逐项核对内部一致性(积分 $=2\times$ 胜 $+$ 平),并用进球、失球的对应关系互相印证。表中恰有 $4$ 个数字错误:逐一分析可知三场比赛的比分分别是 $A$ vs. $B$ 为 $6:2$、$A$ vs. $C$ 为 $0:0$、$B$ vs. $C$ 为 $1:0$。据此 $A$ 为 $1$ 胜 $1$ 平、$B$ 为 $1$ 胜 $1$ 负、$C$ 为 $1$ 平 $1$ 负,整理得正确表格(表 $6-5$):$A$:$2,1,0,1,6,2,3$;$B$:$2,1,1,0,3,6,2$;$C$:$2,0,1,1,0,1,1$。
方法:用“积分=2×胜+平”“进球=对方失球”等自洽关系找出错误数字,还原各场比分后重填正确表格。
6. $9$ 个小朋友从前到后站成一列。现在将红黄蓝三种颜色的帽子各三顶分别戴在这九个小朋友的头上。每个小朋友只能看到站在他前面小朋友帽子的颜色。后来统计一下,发现他们看到的红颜色帽子的总次数等于他们看到的黄颜色帽子的总次数,也等于他们看到的蓝颜色帽子的总次数。已知从前往数第三个小朋友戴着红帽子,第六个小朋友戴着黄帽子。请问:最后一个小朋友戴着什么颜色的帽子?
★★
被看到次数统计位置与可见性排除法帽子颜色推理
答案
蓝帽子。
解题过程
由题意,有两个小孩与 $9$ 号戴同样颜色的帽子,这两个小孩的帽子被看到次数的和是 $12$。如果 $9$ 号戴的是红帽子,因为 $3$ 号的红帽子被看到 $6$ 次,另外一个小孩的红帽子也被看到 $6$ 次,这是不可能的(位置限制下被看到次数不可能都是 $6$)。同理 $9$ 号戴的也不是黄帽子(第六个戴黄帽,被看到 $3$ 次,另一个需被看 $9$ 次,但 $9$ 号在最后无法被看到 $9$ 次),因此这样的小孩不存在。所以 $9$ 号戴的既不是红帽子也不是黄帽子,而是蓝帽子。
方法:用“某色帽子被前面人看到的总次数与位置有关”,结合三色看到次数相等排除红、黄,得出 $9$ 号戴蓝帽子。
7. 有 $A$、$B$、$C$ 三支球队进行比赛。每一轮比赛三个队之间各赛一场。每队胜一场得 $2$ 分,平一场得 $1$ 分,负一场不得分。如果三支球队共比赛了 $7$ 轮,最后 $A$ 胜的场数最多,$B$ 输的场数最少,$C$ 的得分最高(这些都没有并列)。请问:$A$ 得了多少分?
★★★★★
多轮赛积分胜平负枚举约束筛选多约束积分推理
答案
$13$ 分或 $14$ 分。
解题过程
$7$ 轮都比完后,一共比了 $21$ 场,每两个队都赛了 $14$ 场,三队总场数是 $21\times2=42$ 场。由于 $C$ 队得分最高,每队的总积分可以从胜场、平场、负场数来确定。一支队的总分等于“$2\times$ 胜 $+$ 平”。考虑到 $A$ 胜的场数最多、$B$ 输的场数最少、$C$ 得分最高,且这些都没有并列。枚举满足条件的胜平负分配,发现有两种符合题意的情况:情况一,$A$ 得 $13$ 分,对应(胜 $5$、平 $3$、负 $6$),$B$(胜 $2$、平 $10$、负 $2$),$C$(胜 $4$、平 $7$、负 $3$);情况二,$A$ 得 $14$ 分,对应(胜 $5$、平 $4$、负 $5$),$B$(胜 $1$、平 $11$、负 $2$),$C$(胜 $4$、平 $7$、负 $3$)。综上,$A$ 的得分可能是 $13$ 分或 $14$ 分。
方法:算出总场数后,按“总分=2×胜+平”枚举满足三条约束的胜平负分配,得出 $A$ 的可能分数。
8. 墨莫和 $8$ 个好朋友去李老师家玩。李老师给每人发了一顶帽子,并在每个人的帽子上写了一个两位数,这 $9$ 个两位数互不相同,且每个小朋友只能看见别人帽子上的数。李老师在纸上写了一个自然数 $A$,问这 $9$ 位同学:“你们知道自己帽子上的数能被 $A$ 整除吗?”结果有 $4$ 人举手。李老师又问:“现在你们知道自己帽子上的数能被 $24$ 整除吗?知道的请举手。”结果有 $6$ 人举手。已知墨莫两次都举手了,并且这 $9$ 位同学都足够聪明且从不说谎。请问:除了墨莫之外 $8$ 个人帽子上 $8$ 个两位数的总和是多少?
★★★★★
整除性推理信息推断(知道/不知道)两位数倍数枚举帽子上数的整除推理
答案
$438$。
解题过程
$4$ 个举手的人一定是知道自己帽子上的数“被 $A$ 整除”的人,因为他们无法知道自己帽子上的数的具体值,所以他们判断出自己被 $A$ 整除是因为看到别人帽子上的数“被 $A$ 整除”的恰有 $4$ 个,即自己一定是那剩下不被整除的,由此推出 $A$ 的取值与对应的两位数集合。同理,对“被 $24$ 整除”有 $6$ 人举手,结合两位数中能被 $24$ 整除的有 $24,48,72,96$ 等及它们的倍数关系,逐步确定 $9$ 个两位数。墨莫两次都举手,说明墨莫帽子上的数既被 $A$ 整除又被 $24$ 整除。综合所有约束,确定出 $9$ 个两位数之和,进而算出除墨莫外 $8$ 个两位数的总和为 $438$。
方法:用“看到他人帽子上能被整除的个数”反推自己是否被整除,结合 $24$ 的两位倍数确定各数,再求和。
第7讲 最值问题二
兴趣篇
1. 用 $0,1,2,\cdots,9$ 这 $10$ 个数字各一次组成 $5$ 个两位数 $a,b,c,d,e$。请问:$a-b+c-d+e$ 最大可能是多少?
★★
数字排列与最值调整法数字组数最值
答案
$222$。
解题过程
$a-b+c-d+e$ 中要让 $a,c,e$ 尽可能大,它们的十位数字应取最大的几个,个位也取较大的;要让 $b,d$ 尽可能小,它们的十位数字应取最小的。经过分配:$a,c,e$ 的十位取 $9,8,7$、个位取 $6,5,4$,则 $a+c+e$ 最大为 $96+85+74=255$(即十位和 $24$、个位和 $15$);$b,d$ 的十位取 $2,1$、个位取 $3,0$,则 $b+d$ 最小为 $33$。所以 $a-b+c-d+e$ 的最大值为 $255-33=222$。
方法:让带正号的数取大、带负号的数取小,逐位分配数字。
2. 将 $135$ 个人分成若干小组,要求任意两个组的人数都不同,最多可以分成多少组?这时,人数最少的那组有多少人?
★★
整数分拆等差数列求和调整法互不相同分组最值
答案
最多分成 $15$ 组;人数最少的那组有 $1$ 个人或 $2$ 个人。
解题过程
要使分组最多,应让每组人越少越好。最少情形是第一组 $1$ 人、第二组 $2$ 人……依次类推。由于 $15\times 16\div 2=120<135<16\times 17\div 2=136$,所以最多只能分成 $15$ 组($1,2,\cdots,15$ 共 $120$ 人)。还剩 $135-120=15$ 人,需把这 $15$ 人补到已有各组中且仍保持人数互不相同,可使人数最少的那组为 $1$ 人或 $2$ 人。
方法:用 $1+2+\cdots+n$ 逼近总人数确定组数,再把余数补入。
3. 有 $11$ 个同学计划组织一场围棋比赛,他们准备分为两组,每组进行单循环比赛,那么他们最少需要比赛多少场?
★★
单循环赛场数分组优化二次和最小循环赛最少场数
答案
$25$ 场。
解题过程
设两组人数分别为 $a$ 和 $b$($a+b=11$)。每组内部单循环各赛 $\frac{a(a-1)}{2}+\frac{b(b-1)}{2}$ 场。要使总场数最少,应让两组人数尽量接近,取 $a=5,b=6$,则场数为 $$\begin{aligned}\frac{5\times 4}{2}+\frac{6\times 5}{2}&=10+15\\&=25\end{aligned}$$ 场。
方法:分两组各自单循环,场数关于人数为二次式,两组人数越接近总场数越少。
4. 我们知道,很多自然数可以表示成两个不同质数的和,例如 $8=3+5$。有的数有几种不同的表示方法,例如 $100=3+97=11+89=17+83$。请问:恰好有两种表示方法的最小数是多少?
★★
质数分拆枚举验证哥德巴赫型表示法计数
答案
$16$。
解题过程
依次讨论较小的数,找恰好能写成两个不同质数之和、且方法数恰为 $2$ 的最小数。逐一验证 $7,9,11,\cdots$ 直到 $16$:$16=3+13=5+11$,恰好有两种不同的表示方法,且比 $16$ 小的数都不满足,所以满足条件的最小数为 $16$。
方法:从小到大枚举,逐个统计写成两个不同质数之和的方法数。
5. 一个三位数除以它的各位数字之和,商最大是多少?商最小是多少?
★★
数值最值比值(浓度)思想调整法数与数字和之比的最值
答案
商最大是 $100$;商最小是 $10\frac{9}{19}$(即 $\frac{199}{19}$)。
解题过程
设三位数为 $\overline{abc}$,则所求的商为 $\frac{\overline{abc}}{a+b+c}=\frac{100a+10b+c}{a+b+c}$。要使商最大,应让分母尽量小、整百部分尽量大,取 $\overline{abc}=100$($a=1,b=c=0$),$$\begin{aligned}\text{商}&=\frac{100}{1}\\&=100\end{aligned}$$。要使商最小,相当于让“浓度”最小,应让各位数字之和相对三位数尽量大,经调整取 $\overline{abc}=199$,$$\begin{aligned}\text{商}&=\frac{199}{1+9+9}\\&=\frac{199}{19}\\&=10\frac{9}{19}\end{aligned}$$。
方法:把商看成“数值与数字和之比”,类比浓度问题,分别让分子相对大或小。
6. (1)在分母是一位数的最简真分数中,两个不相等的分数最小相差多少?(2)从 $1$ 至 $9$ 中选取四个不同的数字填入算式 $\dfrac{\square}{\square}+\dfrac{\square}{\square}$ 中,使算式的结果小于 $1$。这个结果最大是多少?
★★
最简真分数分数逼近数字填空最值分数填数逼近最值
答案
(1)$\frac{1}{72}$;(2)$\frac{71}{72}$。
解题过程
(1)若两个最简真分数分母相同,设为 $a$,则差最小为 $\frac{1}{a}\geqslant\frac{1}{9}$;若分母不同,设为 $a,b$,则差最小为 $\frac{1}{a\times b}\geqslant\frac{1}{9\times 8}=\frac{1}{72}$。因此差最小是 $\frac{1}{72}$,例如 $\frac{1}{8}-\frac{1}{9}=\frac{1}{72}$,符合条件。(2)要使 $\frac{\square}{\square}+\frac{\square}{\square}<1$ 且尽量接近 $1$,结果与 $1$ 的差至少为 $\frac{1}{72}$,取 $$\begin{aligned}\frac{7}{8}+\frac{1}{9}&=\frac{63+8}{72}\\&=\frac{71}{72}<1\end{aligned}$$,故最大结果为 $\frac{71}{72}$。
方法:用相邻单位分数之差 $\frac{1}{8}-\frac{1}{9}=\frac{1}{72}$ 构造,使两分数和最接近 $1$。
7. 如图 $7\text{-}1$,等腰直角三角形 $ABC$ 中,$CA=CB=4$ 厘米,在其中作一个矩形 $CDEF$,矩形 $CDEF$ 的面积最大可能是多少?
★★
三角形内接矩形和定积最大内接矩形面积最值
答案
$4$ 平方厘米。
解题过程
设 $CD=x$,由于 $\angle ACB=90^\circ$ 且三角形等腰直角,斜边 $AB$ 上 $E$ 点使 $DE=BD=4-x$,所以 $CD=x$,$CF=DE=4-x$,矩形面积 $S=CD\cdot DE=x(4-x)$。当 $x=4-x$ 即 $x=2$ 时 $S$ 最大,$S=2\times 2=4$ 平方厘米。
方法:用相似(等腰直角)得矩形两边和为定值 $4$,两边相等时积最大。
8. 如图 $7\text{-}2$,从一个长方形的两个角上挖去两个小长方形后得到一个八边形,这个八边形的边长恰好为 $1,2,3,4,5,6,7,8$ 这 $8$ 个数,那么这个八边形的面积最大可能是多少?
★★
图形割补面积最值调整法凹多边形面积最值
答案
$70$。
解题过程
把八边形看作大长方形挖去两个小长方形,用 $1\sim 8$ 作为八条边长。要使剩下面积最大,应让大长方形面积尽量大、挖去的两个小长方形面积尽量小,并满足边长拼接的相等关系。经过合理分配 $8$ 条边长,可使八边形面积最大为 $70$。
方法:大长方形面积取大、挖去部分取小,按边长拼接约束分配数字。
9. 在 $4\times 4$ 的方格表中将一些方格染成黑色,使得任意两个黑格都没有公共顶点。请问:最多可以将多少个方格染成黑色?
★★
分块估计独立集构造与上界棋盘不相邻染色最值
答案
$4$ 个。
解题过程
把 $4\times 4$ 方格表分成 $4$ 个 $2\times 2$ 的小方块,每个 $2\times 2$ 小方块中至多只能有一个方格被染黑(否则同一小方块内的两个黑格必有公共顶点),所以最多染黑 $4$ 个方格;而例如染对角线上每个小方块各一格即可实现,故最多 $4$ 个。
方法:把棋盘分成 $4$ 个 $2\times 2$ 块,每块至多一黑给出上界,再构造达到。
10. 古希腊有一位久负盛名的学者,名叫海伦,他精通数学、物理,聪慧过人。有一天,一位将军向他请教一个问题:如图 $7\text{-}3$,将军从甲地骑马出发,要到河边让马饮水,然后再回到乙地的马棚,为了使走的路线最短,应该让马在什么地方饮水?
★★
对称作图两点间线段最短海伦最短路径将军饮马型最短路径
答案
作乙地关于河边的对称点 $乙'$,连接甲地与 $乙'$,与河边的交点即为最佳饮水点 $C$。
解题过程
作乙地关于河边所在直线的对称点 $乙'$。设 $C$ 为河边上任意一点,则由对称性 $PC=P'C$($P$ 为乙地,$P'$ 为其对称点),从而甲地到 $C$ 再到乙地的总路程等于甲地到 $C$ 再到 $乙'$ 的路程,由两点之间线段最短,当 $C$ 落在线段“甲地$乙'$”与河边的交点处时总路程最短。该交点即为应让马饮水的地方。
方法:将一点关于河边对称,化折线为直线,取连线与河边的交点。
拓展篇
1. 如图 $7\text{-}4$,用一根长 $80$ 厘米的铁丝焊接成一个棱长都是整数厘米的长方体框架,请问:这个长方体的体积最大可能是多少?
★★
长方体棱长和和定积最大整数最值定周长长方体体积最值
答案
$294$ 平方厘米(即 $294$ 立方厘米)。
解题过程
长方体框架共有 $12$ 条棱,长、宽、高各 $4$ 条,所以长、宽、高之和为 $80\div 4=20$ 厘米。要使体积尽量大,就应该让三边长尽量接近。当三边为 $7,7,6$ 厘米时(和为 $20$),体积最大,$V=7\times 7\times 6=294$ 立方厘米。
方法:由棱长和定三边之和为 $20$,三边尽量接近时体积最大。
2. 把 $14$ 表示成几个自然数(可以重复)的和,并使得这些数的乘积尽可能大。问:这个乘积最大可能是多少?
★★
整数分拆乘积最大用 $3$ 优先定和分拆积最大
答案
$162$。
解题过程
比大小可知,应优先用 $3$ 来分拆:尽量多用 $3$,少用 $2$,不用 $1$(因为 $1$ 不增大乘积),也不用大于等于 $4$ 的数($4=2+2$,$2\times 2=4$ 不增大)。$14=3+3+3+3+2$,乘积为 $3^4\times 2=162$,这是最大乘积。
方法:拆数尽量取 $3$,余 $2$ 单独留,余 $1$ 与一个 $3$ 合成 $4=2+2$。
3. 三个自然数的乘积是 $100$,这三个自然数的和最大是多少?最小是多少?
★★
因数分解和的最值极端原理定积自然数和最值
答案
和最大是 $102$;和最小是 $14$。
解题过程
$100=2^2\times 5^2$。要使和最大,应让其中尽量出现 $1$,取 $1\times 1\times 100$,和为 $1+1+100=102$,最大。要使和最小,应让三个数尽量接近,取 $4\times 5\times 5=100$,和为 $4+5+5=14$,最小。
方法:和最大让因数含尽量多的 $1$;和最小让三因数尽量接近。
4. 由 $1,2,3,4,8,9$ 组成两个三位数,这两个三位数的差最小是多少?
★★
数字组数差最小调整法组数差最小
答案
$14$。
解题过程
要使两个三位数的差最小,应让两数尽量接近:百位数字相差 $1$,再让被减数的十位、个位尽量小,减数的十位、个位尽量大。取被减数百位为较小、减数百位为相邻较大,调整得两数分别接近,最小差为 $14$(例如 $400$ 级与 $4$ 级差,经验证最小差为 $14$)。
方法:让两数百位相差 $1$,并使被减数尾部尽量小、减数尾部尽量大。
5. 从 $1,2,\cdots,9$ 中选出 $8$ 个数填入下面算式中的方框中,使得结果尽可能大,并求出这个结果。算式为 $\square\div\square\times(\square+\square)-(\square\times\square+\square-\square)$。
★★
数字填空运算结构分析调整法填数使算式最大
答案
结果为 $131$。
解题过程
要让计算结果尽量大,应让前面 $\square\div\square\times(\square+\square)$ 这一“增大项”尽量大、后面 $(\square\times\square+\square-\square)$ 这一“减小项”尽量小。前一项取 $$\begin{aligned}9\div 1\times(8+7)&=9\times 15\\&=135\end{aligned}$$(除数取 $1$、其余取大数);后一项取 $2\times 3+4-6=4$(让积小、减去的数大)。所以最大结果为 $$\begin{aligned}9\div 1\times(8+7)-(2\times 3+4-6)&=135-4\\&=131\end{aligned}$$。
方法:让加乘部分取大、被减部分取小,逐步试填调整。
6. 有 $13$ 个不同的自然数,它们的和是 $100$。其中偶数最多有多少个?最少有多少个?
★★
奇偶分析最小和估计构造定和互异数奇偶最值
答案
偶数最多有 $9$ 个;最少有 $5$ 个。
解题过程
根据奇偶性,$13$ 个数之和为偶数 $100$,奇数必须有偶数个,因此偶数有奇数个。$9$ 个不同偶数的最小和为 $0+2+4+\cdots+16=72$,$11$ 个不同偶数的最小和为 $0+2+4+\cdots+20=110>100$,所以偶数最多有 $9$ 个;又 $0+2+4+\cdots+16+1+3+5+19=100$ 符合条件,故偶数可以有 $9$ 个。另一方面,奇数必须为偶数个:$8$ 个不同奇数的最小和为 $1+3+\cdots+15=64$,$10$ 个不同奇数的最小和为 $1+3+\cdots+19=100$,所以奇数最多有 $8$ 个,从而偶数最少有 $13-8=5$ 个;又 $1+3+5+7+9+11+13+2+4+6+8+16=100$($8$ 个奇数、$5$ 个偶数)符合条件,故偶数最少有 $5$ 个。
方法:由和的奇偶性限定偶数个数为奇数,再用最小和估计上界并构造。
7. 将 $6,7,8,9,10$ 这 $5$ 个数按某种次序写在一圆周上,将每相邻两数相乘,再把所得的 $5$ 个乘积相加。请问:所得和数的最小值是多少?最大值是多少?
★★
环形排列相邻积之和最值调整法环排相邻积之和最值
答案
最小值是 $312$;最大值是 $323$。
解题过程
圆周上相邻两数之积的总和,相当于把每个数与它两侧的邻数之积之和。要使总和最小,应让大数尽量不相邻(被小数“隔开”);要使总和最大,应让大数尽量相邻。经过排列调整,得到和的最小值为 $312$,最大值为 $323$。
方法:求和时大数相邻使和大、大数被小数隔开使和小,逐步调整排列。
8. 有 $5$ 袋糖块,其中任意 $3$ 袋的总块数都超过 $60$,请问这 $5$ 袋糖块总共最少有多少块?
★★
极端原理约束下求和最小构造约束条件下总和最值
答案
$103$ 块。
解题过程
任意 $3$ 袋的块数都不少于 $61$,必须取到最小的那 $3$ 袋(块数最少的三袋)之和大于 $60$,即不小于 $61$。设最小的三袋之和为 $61$,要使总数最少,应让另外两袋尽量小,且不超过这三袋中各袋的数量。经过取值,使每袋尽量接近且满足约束,得这 $5$ 袋糖块总数最少为 $103$ 块。
方法:用最小三袋之和大于 $60$ 作约束,让其余两袋尽量小求总和下界。
9. 已知算式 $9984-8-8-\cdots-8$ 的结果是一个各位数字互不相同的数,这个结果最大可能是多少?
★★
枚举搜索数字互异最值连减后数字互异的最值
答案
$9872$。
解题过程
从 $9984$ 中不断减去 $8$,要让结果尽量大,就应让减去的 $8$ 的个数尽量少,使结果尽量接近 $9984$ 且各位数字互不相同。逐次减 $8$ 检验:$9984,9976,9968,\cdots$,第一个各位数字互不相同的结果是 $9872$,所以最大结果为 $9872$。
方法:从大到小逐次减 $8$,找第一个各位数字互不相同的数。
10. 用 $1,2,3,4,5,6,7,8,9$ 各一次组成 $3$ 个三位数,使得它们都是 $9$ 的倍数,并且要求乘积最大,请写出这个乘法算式。
★★
$9$ 的倍数判定数字分组乘积最大组数乘积最大(带整除约束)
答案
$954\times 873\times 621$。
解题过程
每个三位数都是 $9$ 的倍数,说明每个三位数的各位数字之和都是 $9$ 的倍数。将 $1\sim 9$ 按数字和都为 $9$ 的倍数分成三组(每组数字和为 $18$ 或 $9$ 的倍数)。要使三数乘积最大,应让三数尽量接近且尽量大,把大数字放在高位。经过调整,最大乘法算式是 $954\times 873\times 621$。
方法:保证每个三位数数字和是 $9$ 的倍数,再让三数尽量接近且高位放大数字。
11. 所有不能表示为两个合数之和的自然数中,最大的是多少?
★★
合数分拆奇偶分析极端反例不可表示数的最大值
答案
$11$。
解题过程
大于 $6$ 的偶数都能表示成 $4$ 和一个大于 $2$ 的偶数之和(即 $4+$ 偶合数);大于 $11$ 的奇数都能表示成 $9$ 和一个大于 $2$ 的偶数之和(即 $9+$ 偶合数);而 $11$ 不能表示成两个合数之和,因此不能表示成两个合数之和的自然数中,最大的是 $11$。
方法:证明大于 $11$ 的数都能拆成两合数之和,再验证 $11$ 不能。
12. 把 $1$ 至 $99$ 依次写成一排,形成一个多位数 $1234\cdots 9899$。从中划去 $99$ 个数字,剩下的数字组成一个首位不为 $0$ 的多位数,请问:剩下的数最大可能是多少?最小可能是多少?
★★
贪心删数首位约束多位数最值删数字求多位数最值
答案
最大为 $9999975859606162\cdots 979899$;最小为 $100000123450616263\cdots 979899$。
解题过程
原数为 $123456789101112\cdots 9899$,共 $9+90\times 2=189$ 位,划去 $99$ 个数字后剩 $90$ 位。要使剩下的数最大,应让高位尽量多地取到 $9$:从左向右贪心地划去前面较小的数字,使前 $5$ 位都取 $9$(依次保留 $9,19,29,39,49$ 中的 $9$),第 $6$ 位最大取到 $7$,最终最大数为 $9999975859606162\cdots 979899$。要使剩下的数最小(首位不为 $0$),应让首位取 $1$、其后尽量多地取 $0$:保留首位 $1$ 与 $10,20,30,40,50$ 中的 $0$ 得到开头 $100000$,再尽量取小,最终最小数为 $100000123450616263\cdots 979899$。
方法:从左到右贪心删数:求最大让前位尽量大,求最小让前位尽量小(首位非零)。
13. 邮递员送信件的街道如图 $7\text{-}5$ 所示,每一小段街道长 $1$ 千米。如果邮递员从邮局出发,必须走遍所有的街道,那么邮递员最少需要走多少千米?
★★
一笔画(欧拉路)奇点配对最短重复路邮递员(中国邮路)问题
答案
$26$ 千米。
解题过程
由于图中 $A,B$ 两点出发的街道是 $3$ 条,是奇数条(即奇点),要一笔走遍所有街道并回到出发点,奇点处必须重复走一些路。图中共有奇点,将奇点两两配对,使重复走的路(回头路)总长尽量短。把图中街道总长加上必须重复走的街道长度,邮递员最少需走的路程为 $26$ 千米。
方法:统计街道总长,再让奇点配对所需重复走的路最短,二者相加。
14. 如图 $7\text{-}6$,有一个长方体形状的柜子。一只蚂蚁要从左下角的 $A$ 点出发,沿柜子表面爬到右上角的 $B$ 点去找食物。蚂蚁爬行路线的长度最短是多少?一共有几条最短路径?请在图中画出来。(长方体的长、宽、高分别为 $3,3,1$。)
★★
立体表面展开勾股定理($3,4,5$)最短路径计数长方体表面蚂蚁最短路线
答案
最短路线长度是 $5$;共有 $4$ 条最短路线。
解题过程
把长方体表面沿不同棱展开成平面,$A$、$B$ 两点的直线距离即为该展开方式下的最短路线。长方体的长、宽、高为 $3,3,1$。把两个相邻面展开成一个大长方形,$A$ 到 $B$ 的距离为相应的直角三角形斜边。比较各种展开方式:当较长两条边拼成 $4$、另一边为 $3$ 时,斜边 $=\sqrt{3^2+4^2}=5$。所以最短路线长度是 $5$,并且由对称性共有 $4$ 条这样的最短路线,分别对应不同的展开方向。
方法:将长方体表面展开成平面,化曲面路径为直线,比较各种展开求最短。
超越篇
1. 一台计算器大部分按键都失灵了,只有数字键 $7$ 和 $0$ 以及加法键 $+$ 尚能使用,因此可以输入 $7,707$ 这样含有数字 $7$ 和 $0$ 的数,并且能进行加法运算。为了要显示出 $222222$,最少需要按 $7$ 键多少次?
★★★★
进位与凑数数位分析最少次数受限按键凑数最少次数
答案
$21$ 次。
解题过程
只能用仅含数字 $7$ 和 $0$ 的数相加凑出 $222222$。注意 $222222=7\times 31746$,所以若把得到 $222222$ 的方案里所按的“$7$”都改成按“$1$”,相加结果就变成 $222222\div 7=31746$。而用数字键 $1$ 和加法键 $+$ 要凑出 $31746$,至少要按 $1$ 键 $3+1+7+4+6=21$ 次(每一位上的数字之和至少等于该位数字)。因此原来至少要按 $7$ 键 $21$ 次,并且 $222222$ 确实可由相应的含 $7,0$ 的数相加得到,所以最少按 $7$ 键 $21$ 次。
方法:用仅含 $7,0$ 的数相加,按位凑出每位的 $2$,统计所用 $7$ 的最少个数。
2. 用 $1,3,5,7,9$ 这 $5$ 个数字组成一个三位数 $\overline{ABC}$ 和一个两位数 $\overline{DE}$,再用 $0,2,4,6,8$ 这 $5$ 个数字组成一个三位数 $\overline{FGH}$ 和一个两位数 $\overline{IJ}$,请问:算式 $\overline{ABC}\times\overline{DE}-\overline{FGH}\times\overline{IJ}$ 的计算结果最大是多少?
★★★★
组数乘积最值差最大调整法两乘积之差的最值
答案
$60483$。
解题过程
要使结果最大,应让 $\overline{ABC}\times\overline{DE}$ 尽量大、$\overline{FGH}\times\overline{IJ}$ 尽量小。用 $1,3,5,7,9$ 组三位数与两位数使乘积最大:大数字放高位($9,7$ 放百位、十位的高处),且当数字和一定时两数越接近积越大,得最大值 $751\times 93$。用 $0,2,4,6,8$ 组三位数与两位数使乘积最小:小数字放高位,两数差越大积越小,得最小值 $20\times 468$。所以结果最大为 $$\begin{aligned}751\times 93-468\times 20&=69843-9360\\&=60483\end{aligned}$$。
方法:被减式取最大、减式取最小,分别按数位放置数字并调整。
3. 将 $1,2,3,4,5,6$ 分别填入正方体的 $6$ 个面上,计算具有公共棱的两个面上数的乘积。这样的乘积共有 $12$ 个,那么这 $12$ 个乘积的和最大是多少?
★★★★
正方体相邻面整体减部分配对最优正方体面数乘积和最值
答案
$147$。
解题过程
正方体每两个相邻(有公共棱)面上数的乘积共有 $12$ 个。每对相对面上的数互不相乘,所以总和等于全部两两乘积之和减去三对相对面乘积之和。要使 $12$ 个乘积之和最大,就要让三对相对面上的乘积之和最小,即把乘积大的数对安排成相对面。把 $1\sim 6$ 两两配成相对面,使 $1\times 6+2\times 5+3\times 4$ 这种“相对面乘积和”最小时总和最大。经计算,最大值为 $147$。
方法:总两两乘积固定,让相对面(不计入)的乘积之和最小则相邻乘积和最大。
4. 用 $1,2,3,4,5,6,7,8,9$ 这 $9$ 个数字各一次,组成一个被减数、减数、差都是三位数的正确的减法算式,那么这个算式中的差最大是多少?
★★★★
数字和与进位减法转加法最值调整数字一次性减法算式差最值
答案
$784$。
解题过程
算式“被减数 $-$ 减数 $=$ 差”可化成“减数 $+$ 差 $=$ 被减数”。设差的数字和为 $a$,减数与差的数字之和为 $a+9k$,被减数的数字和为 $a+9k$,依题意 $9$ 个数字之和 $1+2+\cdots+9=45$,于是 $a+(a+9k)=45$,即 $2a+9k=45$,$a$ 必为奇数。要让差最大,差的高位取大数字,经过调整与检验(如取被减数、减数使差为 $784$),得差最大为 $784$。
方法:把减法化为加法用数字和约束,再让差的高位取大数字并验证。
5. 有的偶数可以写成两个奇合数的和,例如 $24=9+15$,$100=25+75$,请问:在所有不能表示为两个奇合数之和的偶数中,最大的一个是多少?
★★★★
奇合数偶数分拆极端反例不可表示偶数的最大值
答案
$38$。
解题过程
先从小到大写出一些奇合数:$9,15,21,25,27,33,35,39,\cdots$。再考查 $9+$ 奇合数 $=9+9,9+15,9+21,\cdots$ 可表示出 $18,24,30,\cdots$;$15+$ 奇合数、$25+$ 奇合数等可表示出更多偶数。逐一验证大于 $38$ 的偶数都能写成两个奇合数之和(按其末位用 $9,15,25,35$ 等去配),而 $38$ 不能表示成两个奇合数之和,因此不能表示成两个奇合数之和的偶数中,最大的一个是 $38$。
方法:用 $9,15,25,35$ 等奇合数配末位,证明 $>38$ 的偶数都可表示,$38$ 不能。
6. 如图 $7\text{-}7$,有一个圆锥形冰激凌的底面直径 $BC$ 为 $2$ 厘米,每根母线 $AC$ 的长度为 $6$ 厘米。请问:(1)如果一只蚂蚁从 $B$ 点去 $C$ 点,沿圆锥侧面爬行,最短路线应该怎么走?请设计出一条最短路线(蚂蚁只能在圆锥侧面爬行);(2)如果一只蚂蚁需要从 $B$ 点出发到母线 $AC$ 上(可到其上的任意一点),那么最短路线应该怎么走?
★★★★
圆锥侧面展开扇形圆心角点到直线最短(垂线段)圆锥侧面蚂蚁最短路线
答案
(1)如图 $1$ 所示,将圆锥侧面沿母线 $AB$ 剪开展平后,$B$ 到 $C$ 的连线段(直线)即为最短路线;(2)如图 $2$ 所示,展开后过 $B$ 向母线 $AC$ 作垂线段,沿这条垂线段走最短。
解题过程
将圆锥侧面沿母线剪开展成扇形,圆锥侧面上的最短路线在展开图中变成直线。底面圆周长 $=\pi\times BC=2\pi$,母线长 $6$,展开扇形的圆心角 $=\frac{2\pi}{2\pi\times 6}\times 360^\circ=60^\circ$。(1)$B$ 到 $C$ 的最短路线即展开图中 $B,C$ 两点的连线段(如图 $1$);(2)$B$ 到母线 $AC$ 的最短路线是从 $B$ 向 $AC$ 所作的垂线段(如图 $2$)。
方法:将圆锥侧面沿母线展成扇形,化曲面路径为平面直线或垂线段。
7. 如图 $7\text{-}8$,把一个边长为 $10$ 的正方形四个角都剪去一个正方形,剩下部分可以拼成一个无盖的长方体。那么所得的长方体容积最大是多少?
★★★★
折叠成长方体和定积最大容积最值剪角折盒容积最值
答案
$74\frac{2}{27}$。
解题过程
设剪去的四个小正方形的边长为 $x$。无盖长方体的底面是边长为 $(10-2x)$ 的正方形,高为 $x$,容积 $V=x(10-2x)^2$。把它配成三因数之积:$V=2\times(2x)\times(5-x)\times(5-x)$,其中 $2x+(5-x)+(5-x)=10$ 为定值。当三个因数相等,即 $2x=5-x=\frac{10}{3}$、$x=\frac{5}{3}$ 时乘积最大,此时 $$\begin{aligned}V&=2\times\frac{10}{3}\times\frac{10}{3}\times\frac{10}{3}\\&=\frac{2000}{27}\\&=74\frac{2}{27}\end{aligned}$$;也可直接计算 $$\begin{aligned}V&=\frac{5}{3}\times\left(10-\frac{10}{3}\right)^2\\&=\frac{5}{3}\times\left(\frac{20}{3}\right)^2\\&=\frac{5}{3}\times\frac{400}{9}\\&=\frac{2000}{27}\\&=74\frac{2}{27}\end{aligned}$$。
方法:设剪去边长为 $x$,容积关于 $x$ 配成三因数和定,三数相等时积最大。
8. 在一个 $5\times 5$ 的方格表中,每个小方格内填有一个数,并且表中的每一行、每一列的数都构成等差数列。已知 $n$ 个方格内的数,只要知道了这些方格内的数,就可以把方格表填完整。那么 $n$ 的最小值是多少?
★★★★★
等差数列信息确定性最小已知量等差方阵最少已知数
答案
$n$ 的最小值是 $10$。
解题过程
由于每一行、每一列都构成等差数列,每行(或每列)只要知道其中 $2$ 个方格的数就能算出整行(或整列)的数。已知 $10$ 个方格的数后,可使每一行(或借助若干列)都至少有 $2$ 个已知方格,从而逐行(逐列)确定。证明 $10$ 个方格足够:若按合适位置给出 $10$ 个数(例如使若干行已知 $2$ 个、再借助列把其余行补出),可推得整个表格都能算出来。又可说明少于 $10$ 个方格时无法保证唯一确定,故 $n$ 的最小值为 $10$。
方法:每行/列等差只需 $2$ 个值确定,分析最少需多少已知方格能逐行逐列推满。
第8讲 不定方程
兴趣篇
1. 求下列方程的正整数解。(1)$x+2y=5$;(2)$2x+3y=8$;(3)$3x+2y=1$;(4)$4x+5y=30$。
★
二元一次不定方程正整数解枚举与范围估计二元一次不定方程求正整数解
答案
(1)$x=1,\ y=2$;(2)$x=1,\ y=2$;(3)无解;(4)$x=5,\ y=2$。
解题过程
逐一寻找正整数解。(1)$x+2y=5$,$y=1$ 时 $x=3$,$y=2$ 时 $x=1$;要求正整数且本题给出 $x=1,\ y=2$。 (2)$2x+3y=8$,试 $y=2$ 得 $2x=2$,$x=1$,即 $x=1,\ y=2$。 (3)$3x+2y=1$,因 $x,\ y$ 为正整数时左边 $\ge 3+2=5>1$,故无正整数解。 (4)$4x+5y=30$,试 $y=2$ 得 $4x=20$,$x=5$,即 $x=5,\ y=2$。
方法:把一个未知数依次取小整数代入,求另一未知数是否为正整数;用范围估计排除无解情形。
2. 小高有若干张 8 分的邮票,墨莫有若干张 15 分的邮票,两人的邮票总面值是 99 分,那么小高的 8 分邮票有多少张?
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二元一次不定方程整除性筛选自然数解邮票面值不定方程
答案
3 张。
解题过程
设小高有 8 分邮票 $x$ 张,墨莫有 15 分邮票 $y$ 张,依题意得 $8x+15y=99$。解得 $x=3,\ y=5$,所以小高有 3 张 8 分邮票。
方法:列出 $8x+15y=99$,利用整除关系求出自然数解。
3. 有两种不同规格的油桶若干个,大油桶能装 8 千克油,小油桶能装 5 千克油,44 千克油恰好装满这些油桶。问:大、小油桶各多少个?
★
二元一次不定方程自然数解整除性容器装载不定方程
答案
大油桶 3 个,小油桶 4 个。
解题过程
设有 $x$ 个大油桶、$y$ 个小油桶,依题意得 $8x+5y=44$。解得 $x=3,\ y=4$,所以有 3 个大油桶、4 个小油桶。
方法:列方程 $8x+5y=44$,结合整除关系求自然数解。
4. 有 150 只乒乓球分装在大、小两种盒子里,大盒每盒装 12 个,小盒每盒装 7 个。问:需要大、小盒子各多少个才能恰好把这些球装完?
★★
二元一次不定方程整除性筛选多组自然数解装盒不定方程
答案
大盒 9 个、小盒 6 个,或者大盒 2 个、小盒 18 个。
解题过程
设需要 $x$ 个大盒子、$y$ 个小盒子,依题意得 $12x+7y=150$。解得 $x=9,\ y=6$ 或 $x=2,\ y=18$。所以需要大盒 9 个、小盒 6 个,或者大盒 2 个、小盒 18 个。
方法:列方程 $12x+7y=150$,利用整除关系找出全部自然数解。
5. 小花狗和波斯猫是一对好朋友,它们在早晚见面时总要叫上几声表示问候。若是早晨见面,小花狗叫 2 声,波斯猫叫 1 声;若是晚上见面,小花狗叫 2 声,波斯猫叫 3 声。细心的小娟对它们的叫声统计了 15 天,发现它们并不是每天早晚都见面,在这 15 天内它们共叫了 61 声。问:波斯猫至少叫了多少声?
★★
二元一次不定方程范围限制最优化(取极值)不定方程求最值
答案
27 声。
解题过程
设它们白天相遇了 $x$ 次,晚上相遇了 $y$ 次,无论早晚小花狗都叫 2 声、波斯猫早晨叫 1 声晚上叫 3 声,依题意叫声总数为 $(2+1)x+(2+3)y=3x+5y=61$。为使波斯猫叫得少,应让 $x$ 尽量大、$y$ 尽量小,且 $x,\ y$ 均不超过 15。符合的解为 $x=12,\ y=5$,对应波斯猫叫了 $12\times 1+5\times 3=27$ 声。
方法:列出 $3x+5y=61$,在 $x,\ y\le 15$ 范围内取使波斯猫叫声最少的解。
6. 某单位的职工到郊外植树,其中有男职工,也有女职工,并且有 $\frac{1}{3}$ 的职工各带一个孩子参加。男职工每人种 13 棵树,女职工每人种 10 棵树,每个孩子种 6 棵树,他们一共种了 216 棵树。请问:其中有多少个男职工?
★★
二元一次不定方程整除性(被 3 整除)实际意义约束植树问题不定方程
答案
12 名。
解题过程
设男职工 $x$ 名、女职工 $y$ 名,孩子有 $\frac{1}{3}(x+y)$ 个,依题意得 $13x+10y+6\times\frac{1}{3}(x+y)=216$,整理得 $15x+12y=216$,化简得 $5x+4y=72$。解得 $x=12,\ y=3$ 或 $x=8,\ y=8$ 或 $x=4,\ y=13$,其中只有 $x=12,\ y=3$ 时 $\frac{1}{3}(x+y)$ 才是整数,所以有 12 名男职工。
方法:列方程化简为 $5x+4y=72$,再用“职工总数被 3 整除”的条件筛选唯一解。
7. 新学期开始了,几个老师带着一些学生去搬全班的 100 本教科书。已知老师和学生共 14 人,每个老师能搬 12 本,每个男生能搬 8 本,每个女生能搬 5 本,恰好一次搬完。问:搬书的老师、男生、女生各有多少人?
★★
三元一次方程组消元自然数解搬运(人数与工作量)不定方程
答案
老师 3 名,男生 3 名,女生 8 名。
解题过程
设搬书的老师有 $x$ 名、男生有 $y$ 名、女生有 $z$ 名,依题意得 $\begin{cases}12x+8y+5z=100,\\ x+y+z=14.\end{cases}$ 消去 $z$ 得 $7x+3y=30$,解得 $x=3,\ y=3$,所以 $z=14-3-3=8$。所以搬书的老师有 3 名、男生 3 名、女生 8 名。
方法:用总人数方程消去一个未知数,化为二元不定方程求自然数解。
8. 新发行的一套珍贵的纪念邮票共三种不同的面值:20 分、40 分和 50 分,其中面值 20 分的邮票售价 5 元,面值 40 分的邮票售价 8 元,面值 50 分的邮票售价 9 元。小明花了 156 元买回了总面值为 8.3 元的邮票,那么三种面值的邮票分别买了多少张?
★★
三元一次方程组消元自然数解筛选邮票面值与售价不定方程组
答案
20 分的邮票 3 张,40 分的邮票 3 张,50 分的邮票 13 张。
解题过程
设买了 $x$ 张 20 分的邮票、$y$ 张 40 分的邮票、$z$ 张 50 分的邮票,依题意得 $\begin{cases}0.2x+0.4y+0.5z=8.3,\\ 5x+8y+9z=156.\end{cases}$ 消 $y$ 得 $z-x=10$,结合方程求自然数解,验证得 $x=3,\ y=3,\ z=13$ 同时满足。所以 20 分的邮票 3 张、40 分的邮票 3 张、50 分的邮票 13 张。
方法:由面值方程与售价方程消元,得到 $z-x$ 的关系再筛选自然数解。
9. 小蕾在邮局寄了三种信,平信每封 8 分,航空信每封 1 角,挂号信每封 2 角,她共用了 1 元 2 角 2 分,那么小蕾寄的这三种信的总和最少是多少封?
★★
三元一次不定方程范围与最优化枚举筛选邮资不定方程求最值
答案
9 封。
解题过程
设她寄了 $x$ 封平信、$y$ 封航空信、$z$ 封挂号信,依题意得 $8x+10y+20z=122$,化简得 $4x+5y+10z=61$。要想三种信的总和最少,最贵的挂号信应尽量多。先令 $z=6$,此时 $x,\ y$ 无自然数解;再令 $z=5$,此时 $x,\ y$ 无自然数解;再令 $z=4$,解得 $x=4,\ y=1$。所以三种信总数最少为 $4+1+4=9$ 封。
方法:化简方程后,从最贵的挂号信取大值开始枚举,找使总数最少的自然数解。
10. 快餐店有三种汉堡,鱼肉汉堡每个 7 元,鸡肉汉堡每个 9 元,牛肉汉堡每个 14 元。小明去快餐店买汉堡,他付款 100 元,找回 8 元,请问:小明买了多少个鸡肉汉堡?
★★
三元一次不定方程整除性筛选自然数解购物找零不定方程
答案
4 个。
解题过程
设小明买了 $x$ 个鱼肉汉堡、$y$ 个鸡肉汉堡、$z$ 个牛肉汉堡,依题意得 $7x+9y+14z=100-8=92$。解得只有 $x=4$ 时 $y,\ z$ 有自然数解,所以小明买了 4 个鸡肉汉堡。
方法:列方程 $7x+9y+14z=92$,对一个变量取值,验证其余变量是否有自然数解。
拓展篇
1. 甲级铅笔每支 7 角一支,乙级铅笔每支 3 角一支,张明用 5 元钱买这两种铅笔,钱恰好花完。请问:张明共买了多少支铅笔?
★★
二元一次不定方程同余分析多组自然数解购笔不定方程
答案
14 支或 10 支。
解题过程
设张明买了 $x$ 支甲级铅笔、$y$ 支乙级铅笔,列出方程 $7x+3y=50$。由方程两边除以 3 的余数相同,$7x+3y\equiv x\pmod 3$,$50\equiv 2\pmod 3$,所以 $x$ 除以 3 余 2。又因为 $7x\le 50$,所以 $x$ 是不超过 7 的自然数,只能取 2 或 5。当 $x=2$ 时 $y=(50-14)\div 3=12$,$x+y=14$;当 $x=5$ 时 $y=(50-35)\div 3=5$,$x+y=10$。所以张明共买了 14 支或 10 支铅笔。
方法:对方程两边取模 3,确定 $x$ 的余数,再结合范围枚举求全部解。
2. 采购员去超市买鸡蛋,每个大盒里有 23 个鸡蛋,每个小盒里有 16 个鸡蛋(盒子不能拆开),采购员要恰好买 500 个鸡蛋,请问:他一共要买多少盒?
★★
二元一次不定方程同余分析唯一解判定整盒购物不定方程
答案
26 盒。
解题过程
设买了大盒鸡蛋 $x$ 盒、小盒鸡蛋 $y$ 盒,则 $23x+16y=500$。考虑两边除以 16 的余数:$7x$ 除以 16 的余数是 4,首先要求 $7x$ 是 4 的倍数,所以 $x$ 是 4 的倍数,验证 $x=4,\ 8,\ 12,\cdots$ 发现满足 $7x$ 除以 16 的余数是 4 的最小 $x$ 值是 12,相应的 $y$ 是 14,即 $x=12,\ y=14$。由于 $12<16$ 且 $14<23$,方程没有其他自然数解,采购员一共买了 $12+14=26$ 盒鸡蛋。
方法:对方程取模 16,确定 $x$ 是 4 的倍数后逐一验证,得到唯一自然数解。
3. 在第二次世界大战中,苏联军队每个步兵师有 9000 人,每个航空兵师有 8000 人。在一场战役中,苏军司令部从两个集团军抽调了相同数量的师参与战斗,一共有 27.1 万人。如果这两个集团军都是由步兵师和航空兵师组成,那么苏军参与战斗的有多少个步兵师,多少个航空兵师?
★★
二元一次不定方程约简系数唯一自然数解总人数(编制)不定方程
答案
15 个步兵师,17 个航空兵师。
解题过程
设苏军参与战斗的有 $x$ 个步兵师、$y$ 个航空兵师,依题意得 $9000x+8000y=271000$,即 $9x+8y=271$。解得 $x=15,\ y=17$。所以苏军参与战斗的有 15 个步兵师、17 个航空兵师。
方法:化简为 $9x+8y=271$,求自然数解。
4. 甲、乙两个小队的同学去植树。甲小队有一人植树 12 棵,其余每人都植树 13 棵;乙小队有一人植树 8 棵,其余每人都植树 10 棵。已知两小队植树棵数相等,且每小队植树的棵数都是四百多棵。问:甲、乙两小队共有多少人?
★★
二元一次不定方程通解结构(加同数)范围限制植树棵数相等不定方程
答案
76 人。
解题过程
设甲、乙两小队分别有 $x$ 人和 $y$ 人,则两队植树棵数分别为 $13x-1$ 棵和 $10y-2$ 棵。由两队植树棵数相等得 $13x-1=10y-2$,即 $10y-13x=1$。将 $y=0,\ 1,\ 2,\cdots$ 代入验证,求出最小的一组自然数解 $\begin{cases}y=4,\\ x=3,\end{cases}$ 此时每队植树 38 棵。每次“$y$ 增加 13 且同时 $x$ 增加 10”,植树棵数增加 130 棵;38 棵要变为四百多棵需增加 3 次,符合要求的解为 $x=33,\ y=43$。所以甲队有 33 人、乙队有 43 人,两队共 $33+43=76$ 人。
方法:建立 $10y-13x=1$,找出基础解再用通解平移,结合“四百多棵”确定具体解。
5. 将一根长为 380 厘米的合金铝管截成若干根长为 36 厘米和 24 厘米两种型号的短管,加工损耗忽略不计,问:剩余部分的管子最少多少厘米?
★★
二元一次不定方程最大公约数与可表示性最优化下料(截管)问题
答案
8 厘米。
解题过程
设已经截出了 $x$ 根长 36 厘米的管子和 $y$ 根长 24 厘米的管子,那么被截出的管子一共长 $36x+24y$ 厘米。由 $(36,24)=12$,得 $36x+24y$ 一定是 12 的倍数。而 380 不是 12 的倍数,所以 $36x+24y=380$ 没有自然数解,管子不可能刚好被用尽。小于 380 且能被 12 整除的最大自然数是 372,而 $36x+24y=372$ 的自然数解是存在的,如 $x=1,\ y=14$,也就是截出 1 根长 36 厘米的管子和 14 根长 24 厘米的管子,能够使截出的管子总长度达到最大值 372 厘米,所以剩余部分最少是 $380-372=8$ 厘米。
方法:用 $\gcd(36,24)=12$ 判断可截总长必为 12 的倍数,取不超过 380 的最大倍数 372,剩余最少。
6. 某次数学比赛,用两种不同的方式判分。一种是答对 1 题给 5 分,不答给 2 分,答错不给分;另一种是先给 40 分,答对 1 题给 3 分,不答不给分,答错扣 1 分。某考生两种判分方法均得 71 分。请问:这次比赛共考了多少道题?
★★
三元一次方程组消元多组自然数解比赛计分不定方程
答案
24 道或 21 道。
解题过程
设这个考生答对了 $x$ 道题,没答 $y$ 道题,答错 $z$ 道题,依题意得 $\begin{cases}5x+2y=71,\\ 40+3x-z=71.\end{cases}$ 化简并消去 $x$ 得 $6y+5z=58$。解得 $y=3,\ z=8$ 或 $y=8,\ z=2$,代入原方程组得 $\begin{cases}x=13,\\ y=3,\\ z=8,\end{cases}$ 或 $\begin{cases}x=11,\\ y=8,\\ z=2,\end{cases}$ 所以这次比赛共考了 $13+3+8=24$ 道题或 $11+8+2=21$ 道题。
方法:用两种判分方程建立方程组,消元得二元不定方程求自然数解。
7. 庙里有若干个大和尚和若干个小和尚共七百多人,已知 7 个大和尚每天共吃 41 个馒头,19 个小和尚每天共吃 60 个馒头,平均每个和尚每天恰好吃 4 个馒头。请问:庙里共有多少个和尚?
★★
二元一次不定方程通解平移范围限制和尚吃馒头不定方程
答案
718 个。
解题过程
设庙里有 $x$ 个大和尚、$y$ 个小和尚,依题意得 $4\times(x+y)=\frac{x}{7}\times 41+\frac{y}{19}\times 60$。整理为不定方程,其自然数解为 $\begin{cases}x=224,\\ y=247,\end{cases}$ $\begin{cases}x=448,\\ y=494,\end{cases}\cdots$。由于和尚总数是七百多人,所以庙里共有 $224+494=718$ 个和尚。
方法:由人均食量列方程化简,结合“七百多人”从通解中选取符合范围的解。
8. 我国古代数学家张丘建在《算经》一书中提出了“百鸡问题”:鸡翁一值钱五,鸡母一值钱三,鸡雏三值钱一。百钱买百鸡,问鸡翁、鸡母、鸡雏各几何?这个问题是说:每只公鸡价值 5 文钱,每只母鸡价值 3 文钱,每 3 只小鸡价值 1 文钱。要想用 100 文钱恰好买 100 只鸡,公鸡、母鸡和小鸡应该分别买多少只?
★★
三元一次方程组消元化二元不定方程全部自然数解百鸡问题百鸡问题及其变形
答案
公鸡、母鸡、小鸡分别买 0 只、25 只、75 只;或者 4 只、18 只、78 只;或者 8 只、11 只、81 只;或者 12 只、4 只、84 只。
解题过程
设公鸡、母鸡和小鸡分别买了 $x$ 只、$y$ 只和 $z$ 只,依题意得 $\begin{cases}x+y+z=100,\\ 5x+3y+\frac{1}{3}z=100.\end{cases}$ 用“消元”的想法把它转化成二元一次不定方程求自然数解:将第二个方程乘以 3 再减去第一个方程,得 $14x+8y=200$,即 $7x+4y=100$。它的所有自然数解是 $\begin{cases}x=0,\\ y=25,\end{cases}\begin{cases}x=4,\\ y=18,\end{cases}\begin{cases}x=8,\\ y=11,\end{cases}\begin{cases}x=12,\\ y=4,\end{cases}$ 对应的 $z$ 值分别为 75、78、81、84。所以符合要求的买鸡方案有四种:公鸡 0 只、母鸡 25 只、小鸡 75 只;公鸡 4 只、母鸡 18 只、小鸡 78 只;公鸡 8 只、母鸡 11 只、小鸡 81 只;公鸡 12 只、母鸡 4 只、小鸡 84 只。
方法:由总数与总价两方程消去一元,得 $7x+4y=100$,枚举全部自然数解。
9. 小李去文具店买圆珠笔、铅笔和钢笔,每种笔都只能整盒买,不能单买。钢笔 4 支一盒,每盒 5 元;圆珠笔 6 支一盒,每盒 6 元;铅笔 10 支一盒,每盒 7 元。小李总共花了 97 元,买了 90 支笔。请问:三种笔分别买了多少盒?
★★
三元一次方程组消元自然数解验证整盒购笔不定方程组
答案
圆珠笔 3 盒,铅笔 2 盒,钢笔 13 盒。
解题过程
设圆珠笔买了 $x$ 盒、铅笔买了 $y$ 盒、钢笔买了 $z$ 盒,依题意得 $\begin{cases}6x+10y+4z=90,\\ 6x+7y+5z=97.\end{cases}$ 消去 $x$ 得 $z-3y=7$。解得 $\begin{cases}y=1,\\ z=10,\end{cases}\begin{cases}y=2,\\ z=13,\end{cases}\cdots$ 将 $y,\ z$ 代入原方程组,发现只有 $\begin{cases}y=2,\\ z=13\end{cases}$ 时 $x$ 有自然数解 $x=3$。所以买了圆珠笔 3 盒、铅笔 2 盒、钢笔 13 盒。
方法:由支数方程与金额方程消元得 $z-3y=7$,逐组验证另一未知数是否为自然数。
10. 在新年联欢会上,某班组织了一场飞镖比赛。如图 8-1,飞镖的靶子分为三块区域,分别对应 17 分、11 分和 4 分。每人可以投若干次飞镖,脱靶不得分,投中靶子的得分可相加。试问:如果规定恰好投中 100 分才能获奖,要想获奖至少需要投中几个飞镖?如果规定恰好投中 120 分才能获奖,要想获奖至少需要投中几个飞镖?
★★
三元一次不定方程整体设元(总数)最优化(最少个数)投镖得分不定方程求最少次数
答案
投中 100 分至少需要 7 个飞镖(17 分 5 个、11 分 1 个、4 分 1 个);投中 120 分至少需要 10 个飞镖(17 分 4 个、11 分 4 个、4 分 2 个)。
解题过程
设投中 17 分 $x$ 个、11 分 $y$ 个、4 分 $z$ 个。\n(1)$17x+11y+4z=100$。令 $x+y+z=a$,用 $x+y+z$ 的 17 倍减去 $17x+11y+4z$,得 $6y+13z=17a-100$。由 $17a-100$ 是自然数,所以 $a$ 不能小于 6。当 $a=6$ 时 $6y+13z=2$ 无自然数解;当 $a=7$ 时 $6y+13z=19$ 有自然数解 $y=1,\ z=1$,相应 $x=a-y-z=5$。所以投中 100 分能获奖时,最少只要 7 个飞镖,中奖方案是 17 分 5 个、11 分 1 个、4 分 1 个。\n(2)同样设 $x+y+z=a$,$17x+11y+4z=120$,得 $6y+13z=17a-120$。由 $17a-120$ 是自然数,$a$ 不能小于 8。$a=8$ 时 $6y+13z=16$ 无自然数解;$a=9$ 时 $6y+13z=33$ 无自然数解;$a=10$ 时 $6y+13z=50$ 有自然数解 $y=4,\ z=2$,相应 $x=4$。所以投中 120 分能获奖时,最少只要 10 个飞镖,中奖方案是 17 分 4 个、11 分 4 个、4 分 2 个。
方法:设总投中数 $a$,把目标得分用 $a$ 表示,从小到大试 $a$ 找第一个有自然数解的值。
11. 有纸币 60 张,其中 1 分、1 角、1 元和 10 元各有若干张。请你判断:这些纸币的总面值能否恰好是 100 元?
★★
整除性(被 9 整除)存在性判断方程组消元纸币面值存在性判断
答案
不能。
解题过程
设 1 分的有 $x$ 张、1 角的有 $y$ 张、1 元的有 $z$ 张、10 元的有 $w$ 张,依题意得(面值以分为单位,100 元 $=10000$ 分)$\begin{cases}x+y+z+w=60,\\ x+10y+100z+1000w=10000.\end{cases}$ 由②$-$①得 $9y+99z+999w=9940$,很明显等号左边是 9 的倍数,而等号右边 9940 不是 9 的倍数,所以无自然数解,故这些纸币的总面值不能恰好是 100 元。
方法:把两方程相减,利用左边是 9 的倍数而右边不是,证明无解。
12. 卡莉娅到商店买糖,巧克力糖 13 元一包,奶糖 17 元一包,水果糖 7.8 元一包,酥糖 10.4 元一包,最后她共花了 360 元,且每种糖都买了。请问:卡莉娅共买了多少包奶糖?
★★
多元一次不定方程化小数为整数整体设元提取公因数多种商品花费不定方程
答案
12 包。
解题过程
设卡莉娅买了巧克力糖、奶糖、水果糖和酥糖分别 $x$ 包、$y$ 包、$z$ 包和 $w$ 包,则 $13x+17y+7.8z+10.4w=360$。把系数都化成整数,得 $65x+85y+39z+52w=1800$。由于只关心奶糖的数量,把未知数 $y$ 分为一组,其余未知数分为另一组:$(65x+39z+52w)+85y=1800$,也就是 $13(5x+3y+4w)+85y=1800$(此处提取因数 13)。令 $u=5x+3y+4w$,则 $13u+85y=1800$。它的自然数解只有 $\begin{cases}u=60,\\ y=12,\end{cases}$ 所以卡莉娅共买了 12 包奶糖。
方法:把方程化为整系数后,将含公因数 13 的项整体设元,化为二元不定方程求奶糖数量。
13. 卡莉娅、小高去超市买水果。卡莉娅买了 2 千克橘子、3 千克苹果和 4 千克梨,共花了 28.5 元;小高买了 3 千克橘子、5 千克苹果和 7 千克梨,共花了 47.7 元。结账的时候碰到老师,老师买了 6 千克橘子和 3 千克苹果,那么老师应该花了多少钱?
★★
三元一次方程组整体求值消元整体代入求总价
答案
26.1 元。
解题过程
设 1 千克橘子 $x$ 元、1 千克苹果 $y$ 元、1 千克梨 $z$ 元,依题意得 $\begin{cases}2x+3y+4z=28.5,\quad ①\\ 3x+5y+7z=47.7.\quad ②\end{cases}$ 只要求 $6x+3y$,所以没必要把 3 个未知数都解出来。注意到 $7\times①-4\times②$ 能把 $z$ 消掉,得 $2x+y=8.7$,那么 $$\begin{aligned}6x+3y&=3\times 8.7\\&=26.1\end{aligned}$$。所以老师花了 26.1 元。
方法:对方程组作适当线性组合消去 $z$,直接求出所需组合 $6x+3y$ 的值。
14. 红、蓝两种笔的单价都是整数元,并且红笔比蓝笔贵。小明买红笔、蓝笔各一支,共用了 23 元。小强打算用 109 元来买这两种笔(也允许只买其中一种),可是他无论怎么买,都不能把 109 元恰好用完。求红笔的单价。
★★
二元一次不定方程不可表示数的最大值 $ab-a-b$存在性判断硬币/笔价不可表示问题
答案
12 元。
解题过程
设红笔的单价为 $a$ 元,蓝笔的单价为 $b$ 元,红笔买了 $x$ 支,蓝笔买了 $y$ 支,依题意有 $a+b=23$ 且 $ax+by=109$ 无自然数解。
方法一:枚举 $a$ 从 12 元到 22 元,发现只有 $a=12,\ b=11$ 时,$ax+by=109$ 无解,所以红笔的单价是 12 元。
方法二:利用结论——对于不定方程 $ax+by=c$($a,\ b$ 均为正整数且 $a,\ b$ 互质):当 $c<ab-a-b$ 时可能有自然数解也可能没有;当 $c=ab-a-b$ 时无自然数解;当 $c>ab-a-b$ 时一定有自然数解。本题中 $a+b=23$ 是定值,要使 $ax+by=109$ 一定无自然数解,应让 $a,\ b$ 的乘积尽量大,当 $a=12,\ b=11$ 时 $$\begin{aligned}ab-a-b&=12\times 11-12-11\\&=109\end{aligned}$$ 恰好是 109,此时 $ax+by=109$ 无自然数解,所以红笔的单价是 12 元。
方法:利用 $ax+by$($a,b$ 互质)不能表示的最大数为 $ab-a-b$,令其等于 109 求 $a$。
超越篇
1. 求不定方程 $35x+64y=1625$ 的所有自然数解。
★★★★
二元一次不定方程整除性(被 5 整除)唯一自然数解大系数不定方程求自然数解
答案
$x=19,\ y=15$。
解题过程
由 $35x+64y=1625$,$1625$ 与 $35x$ 都是 5 的倍数,所以 $64y$ 必是 5 的倍数,从而 $y$ 一定是 5 的倍数。枚举 $y=5,\ 10,\ 15,\cdots$,可发现当 $y=15$ 时有解 $\begin{cases}x=19,\\ y=15,\end{cases}$ 很容易看出无其他自然数解。
方法:利用 1625、35 都是 5 的倍数推出 $y$ 是 5 的倍数,再枚举 5 的倍数求解。
2. 一个水果批发市场运进苹果、梨和桃子各若干筐,共 1355 斤。其中苹果每筐 60 斤,每斤定价 1.5 元;梨每筐 55 斤,每斤定价 1.5 元;桃子每筐 45 斤,每斤定价 1.8 元。批发市场是以定价的 70% 购入这些水果的,如果全部售完,将获得 638.1 元的利润,请问:批发市场运进三种水果各多少筐?
★★★★
三元一次方程组利润与成本关系消元求自然数解进货利润不定方程组
答案
苹果 10 筐,梨 8 筐,桃子 7 筐。
解题过程
设批发市场运进苹果 $x$ 筐、梨 $y$ 筐、桃子 $z$ 筐,依题意得 $\begin{cases}60x+55y+45z=1355,\\ 30\%\times(1.5\times 60x+1.5\times 55y+1.8\times 45z)=638.1.\end{cases}$(利润 $=$ 售价的 $30\%$,因为以定价的 $70\%$ 购入)化简整理(用第二式适当倍数减去第一式)消元后得 $11y=208$ 这一类关系,最终解得唯一的一组自然数解 $\begin{cases}x=10,\\ y=8,\end{cases}$ 代入得 $z=7$。所以批发市场运进苹果 10 筐、梨 8 筐、桃子 7 筐。
方法:由总重与利润列方程组,化简消元后求唯一自然数解。
3. 雨轩图书馆内有两人桌、三人桌和四人桌共五十多张,其中两人桌的数量为四人桌数量的 2 倍。这天除了某张桌子坐满外,其他两人桌每桌都只坐 1 人,三人桌每桌都只坐 2 人,四人桌每桌都只坐 3 人,且恰好平均每 11 人占用 17 个座位。请问:图书馆两人桌、三人桌、四人桌分别有多少张?
★★★★
分数方程化不定方程比例关系范围限制(五十多张)座位占用比例不定方程
答案
两人桌 24 张,三人桌 19 张,四人桌 12 张。
解题过程
设图书馆有三人桌 $x$ 张、四人桌 $y$ 张,则两人桌有 $2y$ 张。坐的人数为 $2y\times 1+x\times 2+y\times 3+1$(多坐满的那张多 1 人),座位数为 $2\times 2y+3x+4y$,依题意得 $\dfrac{2y+2x+3y+1}{2\times 2y+3x+4y}=\dfrac{11}{17}$。化简得 $3y=x+17$,解得 $\begin{cases}x=1,\\ y=6,\end{cases}\begin{cases}x=4,\\ y=7,\end{cases}\cdots$ 为符合三种桌子共五十多张,发现只有 $\begin{cases}x=19,\\ y=12\end{cases}$ 这组解符合。因此图书馆两人桌有 $2y=24$ 张、三人桌 19 张、四人桌 12 张。
方法:用人数与座位数之比建立方程,化简后结合总桌数“五十多张”确定唯一解。
4. 采购员用一张万元支票去购物,买了若干个单价 590 元的 A 种商品和若干个单价 670 元的 B 种商品,其中 B 种商品多于 A 种商品,最后找回了几张 100 元钞票和不到 10 张 10 元钞票。如果把 A、B 两种商品的数量调换,找回的 100 元和 10 元的钞票张数正好也调换,那么这两种商品分别买了多少个?
★★★★★★
多元一次方程组对称(调换)关系范围限制与整除支票购物找零不定方程
答案
A 种商品 3 个,B 种商品 12 个。
解题过程
设买 A 种 $x$ 个、B 种 $y$ 个,找回 100 元钞票 $z$ 张、10 元钞票 $w$ 张($0\le w<10$),依题意 $590x+670y+100z+10w=10000$;把 A、B 数量调换、找回的 100 元和 10 元也调换后得 $670x+590y+100w+10z=10000$。两式相减得 $80(x-y)=90(w-z)$,即 $8(x-y)=9(w-z)$,由于等号两边不等于 0,且 $w-z$ 较小,结合 $B$ 多于 $A$ 及 $0\le w<10$,代入原方程组解得 $\begin{cases}x=3,\\ y=12.\end{cases}$ 所以 A 种商品买了 3 个、B 种商品买了 12 个。
方法:列出原方案与调换方案两个方程相减得到对称关系,再结合找零范围求解。
5. 有甲、乙、丙、丁四种货物,若购买甲 1 件、乙 5 件、丙 1 件、丁 3 件共需 195 元;若购买甲 2 件、乙 1 件、丙 4 件、丁 2 件共需 183 元;若购买甲 2 件、乙 6 件、丙 6 件、丁 5 件共需 375 元。现在购买甲、乙、丙、丁各一件共需多少元?
★★★★
多元一次方程组整体求值方程线性组合整体求和(不解每个未知数)
答案
81 元。
解题过程
设买甲一件 $x$ 元、乙一件 $y$ 元、丙一件 $z$ 元、丁一件 $w$ 元,依题意得 $\begin{cases}x+5y+z+3w=195,\quad ①\\ 2x+y+4z+2w=183,\quad ②\\ 2x+6y+6z+5w=375.\quad ③\end{cases}$ 题目要求的是 $x+y+z+w$,所以完全可以不求 $x,\ y,\ z,\ w$ 分别是多少,想办法整体求出。由 $②+③$ 得 $4x+7y+10z+7w=558$(⑤),再 $⑤+3\times①$ 得 $7x+7y+7z+7w=567$,所以 $x+y+z+w=81$。故现在购买甲、乙、丙、丁各一件共需 81 元(也可直接看出 $3\times①+4\times②-2\times③$ 得到 $7x+7y+7z+7w=567$)。
方法:对三个方程作适当线性组合,直接凑出 $7(x+y+z+w)$,整体求 $x+y+z+w$。
6. 国庆节,公司发给唐师傅一张 1000 元的礼券,但只允许购买 A、B、C、D、E 五种商品,并且必须正好把礼券用完。已知这五种商品每盒的价格和重量如下表。如果唐师傅最多只能带走 20 千克商品,且一定要购买 D 商品,共有多少种不同的买法?
★★★★★★
多元一次不定方程约束条件(重量上限)全部自然数解枚举礼券购物(带约束)不定方程
答案
3 种。
解题过程
由表可知五种商品单价为 A 每盒 70 元、B 110 元、C 190 元、D 290 元、E 310 元,重量分别为 1.5、2、1、10、3 千克。很明显 D 商品只能恰好买一盒(290 元、10 千克),那么还要买 10 千克、价值 $1000-290=710$ 元的物品。设买了 A 商品 $a$ 件、B 商品 $b$ 件、C 商品 $c$ 件、E 商品 $e$ 件,依题意得 $\begin{cases}1.5a+2b+c+3e\le 10,\\ 70a+110b+190c+310e=710.\end{cases}$ 解得 $\begin{cases}a=0,\\ b=3,\\ c=2,\\ e=0,\end{cases}$ 或 $\begin{cases}a=2,\\ b=0,\\ c=3,\\ e=0,\end{cases}$ 或 $\begin{cases}a=3,\\ b=0,\\ c=1,\\ e=1.\end{cases}$ 所以共有 3 种不同的买法。
方法:先确定 D 只能买一盒,化为四元不定方程,在重量约束下枚举全部自然数解。
7. 现有一架天平和很多个 13 克和 17 克的砝码,用这些砝码,不能称出的最大整数克重量是多少?(砝码只能放在天平的同一边)
★★★★★★
二元一次不定方程不可表示数的最大值 $ab-a-b$互质砝码称重不可表示问题
答案
191 克。
解题过程
设用了 $x$ 个 13 克的砝码、$y$ 个 17 克的砝码,要称的重量为 $c$ 克,依题意就是求使 $13x+17y=c$ 无自然数解的 $c$ 的最大值。利用拓展篇第 14 题解法二中提到的结论(互质的 $a,\ b$ 不能表示的最大数为 $ab-a-b$),$c$ 最大取 $$\begin{aligned}(13-1)\times(17-1)-1&=13\times 17-13-17\\&=191\end{aligned}$$ 时,$13x+17y=c$ 无自然数解,所以不能称出的最大整数克重量是 191 克。
方法:套用结论:互质的 13、17 不能表示的最大数为 $13\times 17-13-17=191$。
8. 现有 1.7 升和 4 升的两个空桶和一个大桶里的 100 升汽油,用这两个空桶要倒出 1 升汽油,至少需要倒多少次?
★★★★★★
二元一次不定方程倒水(量取)问题建模最优化(最少次数)量水(倒油)不定方程
答案
26 次。
解题过程
依题意,模拟倒几次后会发现,本题和不定方程 $1.7x-4y=1$ 和 $4y-1.7x=1$ 的解有关。先解出这两个不定方程:$1.7x-4y=1$ 的解为 $\begin{cases}x=10,\\ y=4,\end{cases}\begin{cases}x=50,\\ y=21,\end{cases}\cdots$;$4y-1.7x=1$ 的解为 $\begin{cases}x=30,\\ y=13,\end{cases}\begin{cases}x=70,\\ y=30,\end{cases}\cdots$。其中 $\begin{cases}x=10,\\ y=4\end{cases}$ 这个解明显要小,它对应的操作含义是:用 1.7 升的桶装满 10 次倒入大桶相关的转移、4 升桶倒出 4 次等,对应的过程为:1. 倒满 1.7 升;2. 1.7 升倒入 4 升;3. 倒满 1.7 升;4. 1.7 升倒入 4 升;5. 倒满 1.7 升;6. 1.7 升倒入 4 升(此时 4 升桶满,还剩 1.1 升)……如此继续,按对应解 $x=10,\ y=4$ 统计全部倒、装动作,最少需要 26 次。
方法:把倒油过程转化为 $1.7x-4y=\pm 1$,取最小自然数解 $x=10,\ y=4$,统计实际操作次数。
第9讲 立体几何
兴趣篇
1. 一个长方体的长、宽、高分别为 $3$ 厘米、$2$ 厘米、$1$ 厘米。若它的棱长总和等于另一个正方体的棱长总和,则长方体与正方体的表面积之比是多少?长方体体积比正方体体积少多少立方厘米?
★★
长方体棱长总和正方体棱长总和长方体与正方体表面积体积比较长方体与正方体的表面积体积关系
答案
表面积之比为 $11:12$;长方体体积比正方体体积少 $2$ 立方厘米。
解题过程
$$\begin{aligned}\text{长方体棱长总和}&=(3+2+1)\times 4\\&=24\end{aligned}$$ 厘米,所以$$\begin{aligned}\text{正方体的棱长}&=24\div 12\\&=2\end{aligned}$$ 厘米。$$\begin{aligned}\text{长方体表面积}&=(3\times 2+3\times 1+2\times 1)\times 2\\&=22\end{aligned}$$ 平方厘米,$$\begin{aligned}\text{正方体表面积}&=2^2\times 6\\&=24\end{aligned}$$ 平方厘米,比为 $22:24=11:12$。$$\begin{aligned}\text{长方体体积}&=3\times 2\times 1\\&=6\end{aligned}$$ 立方厘米,$$\begin{aligned}\text{正方体体积}&=2^3\\&=8\end{aligned}$$ 立方厘米,所以长方体体积比正方体体积少 $2$ 立方厘米。
方法:由棱长总和相等求出正方体棱长,再分别求表面积之比与体积差。
2. 如图 9-1 所示,将长为 $13$ 厘米、宽为 $9$ 厘米的长方形硬纸板的四角去掉边长为 $2$ 厘米的正方形,然后沿虚线折叠成长方体容器。这个容器的体积是多少立方厘米?如果四角去掉边长为 $3$ 厘米的正方形呢?
★★
平面展开图折叠成长方体长方体体积无盖长方体容器折叠问题
答案
去掉边长 $2$ 厘米时体积为 $90$ 立方厘米;去掉边长 $3$ 厘米时体积为 $63$ 立方厘米。
解题过程
去掉边长 $2$ 厘米的正方形后,折成的长方体容器的$$\begin{aligned}\text{长}&=13-2\times 2\\&=9\end{aligned}$$ 厘米,$$\begin{aligned}\text{宽}&=9-2\times 2\\&=5\end{aligned}$$ 厘米,高 $=2$ 厘米,$$\begin{aligned}\text{体积}&=9\times 5\times 2\\&=90\end{aligned}$$ 立方厘米。去掉边长 $3$ 厘米时,$$\begin{aligned}\text{长}&=13-2\times 3\\&=7\end{aligned}$$ 厘米,$$\begin{aligned}\text{宽}&=9-2\times 3\\&=3\end{aligned}$$ 厘米,高 $=3$ 厘米,$$\begin{aligned}\text{体积}&=7\times 3\times 3\\&=63\end{aligned}$$ 立方厘米。
方法:折叠后长、宽各减去两个角的边长,高等于去掉正方形的边长,再求体积。
3. 用棱长是 $1$ 厘米的小立方体拼成如图 9-2 所示的立体图形,这个图形的表面积是多少平方厘米?
★★
组合体表面积投影法(六个方向观察)小立方体堆叠的表面积
答案
$46$ 平方厘米。
解题过程
从立体图形上方和下方看去,看到的都是 $9$ 块小正方形,面积是 $9$ 平方厘米。从四个侧面看去,看到的是 $7$ 块小正方形,面积是 $7$ 平方厘米。所以立体图形的表面积为 $9\times 2+7\times 4=46$ 平方厘米。
方法:分别从上下、前后、左右六个方向观察所看到的正方形数目,再求和。
4. (1)如图 9-3 所示,将一个棱长为 $6$ 的正方体从某个角切掉一个长、宽、高分别为 $4,3,5$ 的长方体,剩余部分的表面积是多少?(2)如图 9-4 所示,将一个棱长为 $5$ 的正方体,从上方正中切去一个长、宽、高分别为 $5,4,3$ 的长方体,它的表面积减少了百分之几?
★★
切割后表面积的变化投影法百分数正方体切割表面积变化
答案
(1)$216$;(2)减少了 $16\%$。
解题过程
(1)从上、下、左、右、前、后 $6$ 个方向去观察,看到的都是 $6\times 6$ 的正方形,所以切割后立体图形的表面积为 $6^2\times 6=216$。(2)切割前立方体的棱长是 $5$,表面积为 $5^2\times 6=150$。切割后,前后面减少的面积是切口处的虚线部分,减少的总面积为 $2\times(3\times 4)=24$。所以表面积减少了 $24\div 150=16\%$。
方法:从角上切割表面积不变;从面中央切凹槽时,减少的面积等于凹槽两侧的截面,再算占原表面积的百分比。
5. 如图 9-5 所示,有一个棱长为 $2$ 厘米的正方体,从正方体的上面正中向下挖一个棱长为 $1$ 厘米的正方体小洞;接着在小洞的底面正中再向下挖一个棱长为 $\frac{1}{2}$ 厘米的小洞;第三个小洞的挖法与前两个相同,棱长为 $\frac{1}{4}$ 厘米。最后得到的立体图形的表面积是多少平方厘米?
★★
挖洞后表面积的变化正方体表面积正方体挖洞表面积问题
答案
$29\frac{1}{4}$ 平方厘米。
解题过程
$$\begin{aligned}\text{原正方体表面积}&=2^2\times 6\\&=24\end{aligned}$$ 平方厘米。挖第一个洞:上表面减少一个 $1\times 1$ 的正方形,又多出了 $5$ 个 $1\times 1$ 的正方形($4$ 个侧面加 $1$ 个底面),因此表面积净增加了 $4$ 平方厘米。挖第二个洞:多出 $4$ 个 $\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}$ 的面,表面积增加 $\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times 4=1$ 平方厘米。挖第三个洞:表面积增加 $\frac{1}{4}\times\frac{1}{4}\times 4=\frac{1}{4}$ 平方厘米。所以$$\begin{aligned}\text{总表面积}&=24+4+1+\frac{1}{4}\\&=29\frac{1}{4}\end{aligned}$$ 平方厘米。
方法:每挖一个洞,顶面减少一个正方形而增加四个侧面与一个底面,净增加四个相应小正方形的面积,逐次累加。
6. (1)如图 9-6,将 $4$ 块棱长为 $1$ 的正方体木块排成一排成一长方体,那么拼合后这些正方体的表面积,比原来 $4$ 个正方体的表面积之和减少了多少?(2)一个正方体形状的木块,棱长为 $1$(如图 9-7 所示),将其切成大大小小共 $18$ 块长方体(如图 9-8 所示),将比 $18$ 块长方体表面积总和又是多少?
★★
拼接后表面积减少切割后表面积增加正方体拼接与切割的表面积
答案
(1)减少了 $6$;(2)$16$。
解题过程
(1)原先正方体每个面的面积是 $1$,把四块拼成一排,一共拼了三次,每拼一次少两个面,所以拼接之后的减少了 $3\times 2=6$ 个面,也就是表面积少了 $6$。(2)每切一刀多出来两个面。原正方体的表面积为 $6$,切第一刀后表面积变为 $6+2=8$。在此基础上再切 $4$ 刀,于是又多了 $4\times 2=8$ 个面,最终的表面积总和是 $8+8=16$。
方法:拼接时每拼一次减少两个重合面;切割时每切一刀增加两个面,由原表面积逐步累计。
7. 如图 9-9 所示,有一个圆柱和一个圆锥,它们的高和底面直径都标在图上,单位是厘米。请问:圆锥体积与圆柱体积的比是多少?
★★
圆柱体积圆锥体积体积比圆柱与圆锥体积之比
答案
$1:24$。
解题过程
圆柱底面直径是 $8$,半径为 $4$,高为 $8$,体积 $$\begin{aligned}V_{圆柱}&=\pi\times 4^2\times 8\\&=128\pi\end{aligned}$$。圆锥底面直径是 $4$,半径为 $2$,高为 $4$,体积 $$\begin{aligned}V_{圆锥}&=\frac{1}{3}\times\pi\times 2^2\times 4\\&=\frac{16}{3}\pi\end{aligned}$$。所以圆锥体积与圆柱体积的比是 $\frac{16}{3}\pi:128\pi=1:24$。
方法:分别用公式求出圆柱和圆锥的体积,再求比;或利用底面积、高的倍数关系结合圆锥的 $\frac{1}{3}$ 系数。
8. 如图 9-10 所示,一块三层蛋糕,从三个高都为 $1$ 分米、底面半径分别为 $1.5$ 分米、$1$ 分米和 $0.5$ 分米的圆柱体组成:(1)这个蛋糕的表面积是多少平方分米?($\pi$ 取 $3.14$)(2)如果沿过中轴线的平面切下一刀,将该蛋糕分成完全相同的两部分,那表面积之和又是多少?
★★
组合圆柱的表面积切面面积圆柱侧面积多层圆柱蛋糕表面积与切割
答案
(1)$32.97$ 平方分米;(2)$44.97$ 平方分米。
解题过程
(1)俯视和仰视时,看到的都是半径为 $1.5$ 分米的圆,所以朝上和朝下的表面积是 $\pi\times 1.5^2\times 2=2.25\pi\times 2$。而侧面积等于三个圆柱的侧面积之和,三个圆柱的底面直径为 $1,2,3$,高都为 $1$,所以$$\begin{aligned}\text{侧面积}&=\pi\times 1\times 1+\pi\times 2\times 1+\pi\times 3\times 1\\&=6\pi\end{aligned}$$。由此可得这个图形的$$\begin{aligned}\text{表面积}&=2.25\pi\times 2+6\pi\\&=10.5\pi\\&=10.5\times 3.14\\&=32.97\end{aligned}$$ 平方分米。(2)切成两个后,增加的表面积正好是两个切面。这个蛋糕的切面正好可以看成三个长方形加起来,即 $0.5\times 2\times 1+1\times 2\times 1+1.5\times 2\times 1=6$ 平方分米。所以切开后表面积变为 $32.97+2\times 6=44.97$ 平方分米。
方法:上下底取最大圆,侧面积为各层侧面积之和;切开增加两个切面,切面为若干矩形之和。
9. 有大、中、小三个立方体水池,它们的内部棱长分别是 $6$ 米、$3$ 米、$2$ 米。三个池子都装了半池水。现将两堆碎石分别沉没在中、小水池的水里,两个水池的水面分别升高了 $6$ 厘米和 $4$ 厘米。如果将这两堆碎石都沉没在大水池的水里,大水池的水面会升高多少厘米?(结果精确到小数点后两位)
★★
排水法求体积水面升高与底面积单位换算排水法(碎石浸水)
答案
约 $1.94$ 厘米。
解题过程
先求中水池中碎石的体积:中水池底面正方形边长是 $3$ 米即 $300$ 厘米,水面升高 $6$ 厘米,$$\begin{aligned}\text{这堆碎石的体积}&=300\times 300\times 6\\&=540000\end{aligned}$$ 立方厘米。再求小水池中碎石的体积:小水池底面正方形边长 $2$ 米即 $200$ 厘米,水面升高 $4$ 厘米,$$\begin{aligned}\text{这堆碎石的体积}&=200\times 200\times 4\\&=160000\end{aligned}$$ 立方厘米。所以两堆碎石的体积一共为 $160000+540000=700000$ 立方厘米。把它们放入大水池(底面边长 $6$ 米即 $600$ 厘米),水池升高部分的体积就是 $700000$ 立方厘米,所以大水池上升的高度为 $700000\div(600\times 600)=\frac{35}{18}\approx 1.94$ 厘米。
方法:由各水池底面积乘升高高度求碎石体积,再除以大水池底面积得升高高度。
10. 有一个高 $24$ 厘米、底面半径为 $10$ 厘米的圆柱形容器,里面装了一半水。现有一根长 $30$ 厘米、底面半径为 $2$ 厘米的圆柱体木棒。将木棒竖直放入容器中,使棒的底面与容器的底面接触。这时水面升高了多少厘米?
★★
圆柱体积环形底面积水面升高问题木棒插入水中水面变化
答案
$0.5$ 厘米。
解题过程
木棒浸入水之前,容器里水是底面半径为 $10$ 厘米、高为 $24\div 2=12$ 厘米的圆柱体,所以水的体积为 $10^2\times\pi\times 12=1200\pi$ 立方厘米。木棒浸入水中后,水是从半径为 $10$ 厘米的大圆柱中挖掉半径为 $2$ 厘米的小圆柱体后剩下的部分,体积为两个圆柱体之差。由于两个圆柱体的高相同,所以这部分水的体积就等于底面积乘以公共的高。水的底面是一个环形,即两个圆的差,$$\begin{aligned}\text{底面积}&=10^2\times\pi-2^2\times\pi\\&=96\pi\end{aligned}$$ 平方厘米。因此木棒浸入水中后,水的新高度是 $1200\pi\div 96\pi=12.5$ 厘米,比原来升高了 $12.5-12=0.5$ 厘米。
方法:由水的体积不变,浸入木棒后水的底面变为环形,体积除以环形面积求新水高,再求升高量。
拓展篇
1. 如图 9-11,将三个表面积分别为 $54$ 平方厘米、$96$ 平方厘米和 $150$ 平方厘米的铁质正方体熔铸成一个大正方体(不计损耗)。求这个大正方体的体积。
★★
正方体表面积与棱长正方体体积体积守恒(熔铸)熔铸体积守恒问题
答案
$216$ 立方厘米。
解题过程
先求最小的立方体的棱长。由题意,它的表面积等于 $54$ 平方厘米,因此表面每个正方形的面积为 $54\div 6=9$ 平方厘米,所以棱长为 $3$ 厘米。同样,由 $96\div 6=16$、$150\div 6=25$,可得另外两个立方体棱长分别为 $4$ 厘米和 $5$ 厘米。所以三个立方体的体积分别是 $3\times 3\times 3=27$ 立方厘米、$4\times 4\times 4=64$ 立方厘米、$5\times 5\times 5=125$ 立方厘米。所以大正方体的体积为 $27+64+125=216$ 立方厘米。
方法:由表面积除以 $6$ 求每个小正方体的棱长进而求体积,体积之和即为大正方体体积。
2. 一个长方体,如果长增加 $2$ 厘米,则体积增加 $40$ 立方厘米;如果宽增加 $3$ 厘米,则体积增加 $90$ 立方厘米;如果高增加 $4$ 厘米,则体积增加 $96$ 立方厘米。求这个长方体的表面积。
★★
长方体体积变化长方体表面积面积关系长方体某维度增加体积变化
答案
$148$ 平方厘米。
解题过程
分别计算三种情况:$2\times 高\times 宽=40$,所以左右底面面积为:高 $\times$ 宽 $=20$;$3\times 高\times 长=90$,所以前后底面面积为:高 $\times$ 长 $=30$;$4\times 长\times 宽=96$,所以上下底面面积为:长 $\times$ 宽 $=24$。所以,$$\begin{aligned}\text{长方体表面积}&=2\times(长\times 宽+高\times 长+高\times 宽)\\&=2\times(24+30+20)\\&=148\end{aligned}$$ 平方厘米。
方法:由每个方向增加的体积求出对应一对面的面积,再用表面积公式求和。
3. 如图 9-12 所示,有 $30$ 个棱长为 $1$ 米的正方体堆成一个四层的立体图形。请问:这个立体图形的表面积等于多少?
★★
金字塔形堆叠的表面积投影法阶梯(金字塔)堆叠表面积
答案
$72$ 平方米。
解题过程
首先,从上面往下面看,看到的图形是一个 $4\times 4$ 的正方形,面积是 $16$ 平方米。从下往上看,看到的也是一个 $4\times 4$ 的正方形,面积也是 $16$ 平方米。接着再从四个侧面看,这四个侧面都一样,看到的图形是面积为 $10$ 平方米的小正方形拼成的,所以每个侧面的面积为 $10$ 平方米。这样,这个立体图形的表面积就等于 $16\times 2+10\times 4=72$ 平方米。
方法:上下方向看为 $4\times 4$ 正方形,四个侧面看为阶梯形,分别求面积后求和。
4. 如图 9-13 所示,将一个棱长为 $10$ 的正方体从顶点 $A$ 切掉一个棱长为 $4$ 的正方体,得到如图 9-14 所示的立体图形。这个立体图形的表面积是多少?如果再从顶点 $B$ 切掉一个棱长为 $6$ 的正方体,那么剩下的立体图形的表面积又是多少?
★★
切割后表面积的变化投影法切口重叠的处理正方体多次切角表面积
答案
从 $A$ 切掉后表面积为 $600$;再从 $B$ 切掉后表面积为 $568$。
解题过程
从顶点 $A$ 切掉一个棱长为 $4$ 的正方体后,从上、下、左、右、前、后 $6$ 个方向去观察,看到的仍然是边长为 $10$ 的正方形,因此表面积和原来的立方体相同,等于 $10\times 10\times 6=600$。再从顶点 $B$ 切掉棱长为 $6$ 的正方体时,注意大立方体棱长为 $10$,从 $A$ 点切去棱长为 $4$ 的立方体和从 $B$ 点切去棱长为 $6$ 的立方体在棱上有重叠,使表面不仅仅是 “凹” 进去那么简单,而是有一部分面积消失了。从前、后、上、下四个方向看到的仍是边长为 $10$ 的正方形,但左、右两个方向看到的是被挖去一个角的正方形,挖去部分正好是边长为 $4$ 的正方形。所以从顶点 $B$ 切掉棱长 $6$ 的立方体后,表面积比原来少了 $4\times 4\times 2=32$,所以总表面积为 $600-32=568$。
方法:从棱角切去正方体表面积一般不变;当两次切口在同一条棱上重叠时,要减去重叠造成消失的面积。
5. 一个正方体被切成 $24$ 个大小形状一模一样的小长方体(如图 9-15 所示),这些小长方体的表面积之和为 $162$ 平方厘米。请问:原正方体的体积是多少?
★★
切割增加的面正方体表面积与体积切割小长方体表面积求原体积
答案
$27$ 立方厘米。
解题过程
现在切出了 $24$ 个小长方体,一共切了 $6$ 刀,因此切完之后比原来增加了 $6\times 2=12$ 个面。所以这 $24$ 个长方体的表面积,实际上就等于原正方体的 $6$ 个面的面积再加上 $12$ 个面,即 $18$ 个面。因此原正方体的每个面面积为 $162\div 18=9$ 平方厘米,所以正方体的棱长为 $3$ 厘米,$$\begin{aligned}\text{体积}&=3^3\\&=27\end{aligned}$$ 立方厘米。
方法:切割增加的面与原正方体六个面之和等于所有小长方体表面积之和,反求原正方体每个面的面积进而求体积。
6. 图 9-16 是一个棱长为 $4$ 厘米的正方体,分别在前、后、左、右、上、下各面的中心位置挖去一个棱长 $1$ 厘米的小正方体,做成一种玩具。该玩具的表面积是多少平方厘米?如果把这些洞都打穿,表面积又变成了多少?
★★
挖洞后表面积的变化打穿(贯通)后表面积投影法正方体六面挖洞与贯通表面积
答案
不打穿时 $120$ 平方厘米;打穿后 $126$ 平方厘米。
解题过程
每挖一个洞,原先的立方体的表面就少掉了 $1$ 块 $1\times 1$ 的面积,但这块面其实只是 “凹” 了下去,并没有减少。另一方面,挖下去的洞又多了 $4$ 个侧面,因此总的效果是表面积增加了 $4$ 个 $1\times 1$ 的面,即增加了 $4$ 平方厘米。因为一共挖了 $6$ 个洞,所以增加的总面积为 $4\times 6=24$ 平方厘米。而正方体原本的表面积为 $4\times 4\times 6=96$ 平方厘米,所以此时它的总面积为 $96+24=120$ 平方厘米。打穿后,从上方看,原来正方体的表面被打了一个洞,而内部朝上的面一共有 $4$ 块。所以朝上的面积之和为 $(4\times 4-1\times 1)+(4\times 1-1\times 1)\times 2=21$ 平方厘米,因此此时立体图形的表面积为 $21\times 6=126$ 平方厘米。
方法:不打穿时每个洞净增四个侧面;打穿后各方向看到的面积重新计算后乘 $6$。
7. 一个无盖木盒从外面量时,其长、宽、高分别为 $10$ 厘米、$8$ 厘米、$5$ 厘米。已知木板厚 $1$ 厘米,那么做一个木盒需要这样的木板多少平方厘米?这个木盒的容积又是多少?
★★
无盖盒子的表面积木板厚度的处理长方体容积有厚度木盒的用料与容积
答案
需要木板 $208$ 平方厘米;容积 $192$ 立方厘米。
解题过程
此时木盒的下方木板长 $10$ 厘米、宽 $8$ 厘米,所以这块木板的面积为:$10\times 8=80$ 平方厘米。左右两块木板长 $8$ 厘米、宽 $5-1=4$ 厘米,所以这两块木板的面积为:$8\times 4\times 2=64$ 平方厘米。前后两块木板长 $10-1-1=8$ 厘米、宽 $5-1=4$ 厘米,所以这两块木板的面积为:$8\times 4\times 2=64$ 平方厘米。综上,构建这个木盒所需要的木板面积为 $80+64+64=208$ 平方厘米。木盒的容积也就是木板围住的内部长方体的体积,为 $$\begin{aligned}(5-1)\times(10-1-1)\times(8-1-1)&=4\times 8\times 6\\&=192\end{aligned}$$ 立方厘米。
方法:分别计算底面和四个侧面木板的面积;容积为内部长方体体积,长宽高各减去木板厚度。
8. 在边长为 $2$ 的正方体中,放入一个最大的圆柱,问:该圆柱的体积是多少?($\pi$ 取 $3.14$)
★★
正方体内最大内切圆柱圆柱体积几何体内放入最大圆柱
答案
$6.28$ 立方厘米。
解题过程
很明显放入的最大的圆柱是底面为方中圆,高为 $2$ 的圆柱体。故底面半径是 $1$,体积为 $$\begin{aligned}\pi\times 1^2\times 2&=2\pi\\&=6.28\end{aligned}$$ 立方厘米。
方法:正方体内最大圆柱底面是其一个面的内切圆,半径为棱长一半,高为棱长,再求体积。
9. 如图 9-17,已知圆柱的底面直径、圆柱的高、圆锥的高都是 $6$ 米,求该立体图形的体积。($\pi$ 取 $3.14$)
★★
圆柱体积圆锥体积组合体体积圆柱加圆锥组合体体积
答案
$226.08$ 立方米。
解题过程
使用体积公式分别计算上下两部分的体积,圆柱和圆锥底面半径均为 $3$ 米,圆柱高 $6$ 米,圆锥高 $6$ 米。$$\begin{aligned}\pi\times 3^2\times 6+\frac{1}{3}\times\pi\times 3^2\times 6&=54\pi+18\pi\\&=72\pi\\&=226.08\end{aligned}$$ 立方米。
方法:圆柱与圆锥体积相加,注意圆锥体积的 $\frac{1}{3}$ 系数。
10. 有一根长 $20$ 厘米、直径为 $6$ 厘米的圆钢,在它的两端各钻一个 $4$ 厘米深、底面直径也为 $6$ 厘米的圆锥形的孔,做成一个零件(如图 9-18 所示)。请问:这个零件的体积为多少立方厘米?($\pi$ 取 $3.14$)
★★
圆柱体积圆锥体积挖去体积圆柱挖圆锥孔的零件体积
答案
$489.84$ 立方厘米。
解题过程
圆柱体的底面积为 $3.14\times(6\div 2)^2=28.26$ 平方厘米,圆锥体的底面积也一样。则圆柱体的体积为 $28.26\times 20=565.2$ 立方厘米。每个圆锥孔的体积为 $\frac{1}{3}\times 28.26\times 4=37.68$ 立方厘米。所以零件的体积为 $565.2-37.68\times 2=489.84$ 立方厘米。
方法:用圆柱体积减去两个圆锥孔的体积。
11. 现有一块长、宽、高分别为 $10$ 厘米、$8$ 厘米、$6$ 厘米的长方体木块,把它切成体积尽可能大且底面在长方体表面上的圆柱体木块,请问:这个圆柱体木块的体积为多少?($\pi$ 取 $3$)
★★
长方体内最大圆柱圆柱体积分类讨论长方体内最大内切圆柱
答案
$288$ 立方厘米。
解题过程
要求体积最大的圆柱体,只需依次考虑三种情况。(1)圆柱体的底面落在长方体的上下表面上,当圆取最大时,它的直径恰好是长方体的宽,圆柱体的高是长方体的高 $6$,如图 $1$ 所示,所以圆柱体的体积为 $3\times(8\div 2)^2\times 6=288$ 立方厘米。(2)圆柱体的底面落在长方体左右两侧的一对面上,当圆取最大时,它的直径恰好是高 $6$,圆柱体的高是长 $10$,如图 $2$ 所示,所以圆柱体的体积为 $3\times(6\div 2)^2\times 10=270$ 立方厘米。(3)圆柱体的底面落在长方体前后的一对面上,当圆取最大时,它的直径恰好是高 $6$,圆柱体的高是宽 $8$,如图 $3$ 所示,所以圆柱体的体积为 $3\times(6\div 2)^2\times 8=216$ 立方厘米。综上可知,三种圆柱体中第(1)种情况的圆柱体体积最大,是 $288$ 立方厘米。
方法:分别把圆柱底面放在三对面上,直径取较小的一边,比较三种情况求最大体积。
12. 张大爷去年用长 $2$ 米、宽 $1$ 米的长方形苇席围成了一个容积最大的圆柱体粮囤。今年他改用长 $3$ 米、宽 $2$ 米的长方形苇席来围,也同样围成容积最大的圆柱体粮囤。请问:今年粮囤的容积是去年粮囤容积的多少倍?
★★
圆柱侧面展开与周长圆柱容积最大容积的选取苇席围成圆柱粮囤的最大容积
答案
$4.5$ 倍。
解题过程
去年:如果以长方形的长作为圆柱体底面的周长,宽作为圆柱体的高,那么 $2\times\pi\times 底面半径=2$,半径 $=\frac{1}{\pi}$ 米,高为 $1$ 米,体积 $=\pi\times\left(\frac{1}{\pi}\right)^2\times 1=\frac{1}{\pi}$ 立方米;如果以宽作为底面周长、长作为高,则半径 $=\frac{1}{2\pi}$,体积 $=\pi\times\left(\frac{1}{2\pi}\right)^2\times 2=\frac{1}{2\pi}$ 立方米。比较得去年最大容积为 $\frac{1}{\pi}$ 立方米。今年(长 $3$ 宽 $2$):以宽 $2$ 作周长时半径 $=\frac{1}{\pi}$,高 $3$,体积 $=\pi\times\left(\frac{1}{\pi}\right)^2\times 3=\frac{3}{\pi}$;以长 $3$ 作周长时半径 $=\frac{3}{2\pi}$,高 $2$,体积 $=\pi\times\left(\frac{3}{2\pi}\right)^2\times 2=\frac{9}{2\pi}$,取较大者,今年最大容积为 $\frac{9}{2\pi}$ 立方米。所以今年粮囤容积是去年的 $$\begin{aligned}\frac{9}{2\pi}\div\frac{1}{\pi}&=\frac{9}{2}\\&=4.5\end{aligned}$$ 倍。
方法:苇席的一边作底面周长、另一边作高,分别求两种圆柱容积取较大者,再求两年容积之比。
13. 左边正方形的边长为 $4$,右边正方形对角线长度为 $6$。如果按照图 9-19 中所示的方式旋转,那么得到的两个旋转体的体积之比是多少?
★★
平面图形旋转成旋转体圆柱体积圆锥体积体积比正方形旋转体体积
答案
$8:9$。
解题过程
左边的正方形旋转得到的是一个圆柱体。它的底面半径是正方形边长的一半,是 $4\div 2=2$,它的高的长度是正方形的边长 $4$,所以它的体积为:$\pi\times 2^2\times 4=16\pi$。右边的正方形旋转得到的是两个底面重合的圆锥的组合体,它的底面半径是正方形对角线的一半,是 $6\div 2=3$,每个圆锥的高是对角线的一半 $6\div 2=3$,所以它的体积为 $2\times\frac{1}{3}\times\pi\times 3^2\times 3=18\pi$。综上可知,两个旋转体体积之比为 $16\pi:18\pi=8:9$。
方法:正方形绕边旋转成圆柱,正方形绕对角线旋转成双圆锥,分别求体积再求比。
14. 如图 9-20 所示,一个底面长 $30$ 分米、宽 $10$ 分米、高 $12$ 分米的长方体水池,存有四分之三池水。请问:(1)将一个高 $11$ 分米、体积 $330$ 立方分米的圆柱放入池中,水面的高度变为多少分米?(2)如果再放入一个同样的圆柱,水面高度又变成了多少分米?(3)如果再放入一个同样的圆柱,水面高度又变成了多少分米?
★★
水面升高问题圆柱体积排开液体与底面积溢出的处理圆柱放入水池水面变化
答案
(1)$10$ 分米;(2)$11.2$ 分米;(3)$12$ 分米。
解题过程
水池的体积是 $30\times 10\times 12=3600$ 立方分米,所以池中存有的水的体积是 $3600\times\frac{3}{4}=2700$ 立方分米,水的高度是 $12\times\frac{3}{4}=9$ 分米。由已知得圆柱体的底面积为 $330\div 11=30$ 平方分米。(1)假设水能淹没圆柱,则放入后水的高度 $\geqslant 11$ 分米,此时池中水和圆柱的体积和 $\geqslant 30\times 10\times 11=3300$ 立方分米。但原本池中的水有 $2700$ 立方分米,加上圆柱体积 $330$,两者体积和为 $2700+330=3030$ 立方分米,小于 $3300$。所以水不可能淹没圆柱,圆柱只浸没了一部分,此时水相当于在底面积 $30\times 10-30=270$ 平方分米的容器中,水高 $=2700\div 270=10$ 分米。(2)放入第二个圆柱后,水和两个圆柱的体积和 $=2700+330\times 2=3360>3300$,所以水淹没圆柱,水面高度 $$\begin{aligned}=(2700+330\times 2)\div(30\times 10)&=3360\div 300\\&=11.2\end{aligned}$$ 分米。(3)放入第三个圆柱后,水位会超过 $12$ 分米,水会溢出,所以水面高度就是水池的高度 $12$ 分米。
方法:先判断圆柱是否被水淹没:未淹没时水的底面积为池底减圆柱底,淹没后用总体积除以池底面积,超过池高时按溢出处理。
超越篇
1. 有一个棱长为 $20$ 的大立方体,在它的每个角上按如图 9-21 所示的方式各做一个小立方体,于是得到 $8$ 个小立方体。在这些立方体中,上面 $4$ 个的棱长为 $12$,下面 $4$ 个的棱长为 $13$。请问:所有这 $8$ 个小立方体公共部分的体积是多少?
★★★★
公共部分的体积长方体相交重叠长度的计算多个立方体公共部分体积
答案
$80$。
解题过程
首先考察棱长为 $12$ 的小立方体,它们都铺在大立方体的一个面上,因此它们的高都是一样的为 $12$。它们相交的底面:中间那个正方形就是四个小立方体在底面的公共部分,是一个底面边长为 $12+12-20=4$ 的正方形,高为 $12$ 的长方体。相应的,四个棱长为 $13$ 的正方体,他们的公共部分应该是一个底面边长为 $13+13-20=6$ 的正方形,高为 $13$ 的长方体。再考虑这两个长方体的公共部分(如图 $2$),里面那个小长方体,底面是边长为 $4$ 的正方形,高为 $12+13-20=5$,因此它的体积是 $4\times 4\times 5=80$。
方法:先求上面四个小立方体的公共底面(边长 $12+12-20$)、下面四个的公共底面(边长 $13+13-20$),再求两组长方体在高度方向的重叠部分。
2. 地上有一堆小立方体,从上面看时如图 9-22 所示,从前面看时如图 9-23 所示,从左边看时如图 9-24 所示。请问:这一堆立方体一共有几个?如果每个小立方体的棱长为 $1$ 厘米,那么这堆立方体所堆成的立体图形表面积为多少平方厘米?
★★★★
三视图还原立体图形组合体表面积投影法三视图确定立方体个数与表面积
答案
一共 $10$ 个;表面积为 $42$ 平方厘米。
解题过程
通过俯视图、正视图和左视图相结合,可以确定每个位置上小立方体的个数:第一排从左到右分别是 $1,1,0$;第二排是 $2,1,0$;第三排是 $3,0,2$;第四排是 $0,1,1$(按俯视图各格填入个数)。于是这一堆立方体一共有 $2+1+3+2+1+1=10$ 个。接着得到这个立体图形的样子:上下各能看到 $6$ 个面,前后各能看到 $6$ 个面,左右各能看到 $6$ 个面,同时注意到立体图形的中间共有 $6$ 个会互相遮挡的面,所以表面积是 $2\times(6+6+6)+6=42$ 平方厘米。
方法:结合三视图确定各位置立方体个数得总数;再分六个方向计数可见面,注意内部相互遮挡的面。
3. (1)已知一个圆锥的底面直径为 $6$ 厘米,高为 $4$ 厘米。求它的体积和表面积;(答案用 $\pi$ 表示)(2)用一个半径为 $25$ 厘米、圆心角为 $345.6\degree$ 的扇形围成一个圆锥。这个圆锥的体积是多少?如果圆心角是 $216\degree$ 呢?(答案用 $\pi$ 表示)
★★★★
圆锥体积圆锥表面积与母线扇形围成圆锥(弧长等于底面周长)勾股关系求高圆锥体积表面积与扇形展开
答案
(1)体积为 $12\pi$ 立方厘米,表面积为 $24\pi$ 平方厘米;(2)圆心角 $345.6\degree$ 时体积为 $1344\pi$ 立方厘米,圆心角 $216\degree$ 时体积为 $1500\pi$ 立方厘米。
解题过程
(1)圆锥的体积公式为 $V=\frac{1}{3}\times 底面积\times 高=\frac{1}{3}\pi r^2 h$,因此圆锥的体积为 $\frac{1}{3}\times\pi\times 3^2\times 4=12\pi$ 立方厘米。圆锥的表面积为 $S=\pi r^2+\pi r l$,其中 $l$ 是圆锥的母线,即底面圆周上一点到顶点的直线段长。母线 $l=\sqrt{3^2+4^2}=5$,所以$$\begin{aligned}\text{表面积}&=\pi\times 3^2+\pi\times 3\times 5\\&=9\pi+15\pi\\&=24\pi\end{aligned}$$平方厘米。(2)扇形围成圆锥时,扇形的弧长就是圆锥底面圆的周长。圆心角 $345.6\degree$ 时,弧长 $=2\pi\times 25\times\frac{345.6}{360}=48\pi$,所以底面半径为 $48\pi\div(2\pi)=24$ 厘米,圆锥的高 $=\sqrt{25^2-24^2}=7$ 厘米,体积 $=\frac{1}{3}\times\pi\times 24^2\times 7=1344\pi$ 立方厘米。圆心角 $216\degree$ 时,弧长 $=2\pi\times 25\times\frac{216}{360}=30\pi$,底面半径 $=15$ 厘米,高 $=\sqrt{25^2-15^2}=20$ 厘米,体积 $=\frac{1}{3}\times\pi\times 15^2\times 20=1500\pi$ 立方厘米。
方法:用 $\frac{1}{3}\pi r^2 h$ 求体积,$\pi r^2+\pi r l$ 求表面积;扇形围圆锥时弧长等于底面周长,母线为扇形半径,再用勾股关系求高。
4. 将图 9-25、图 9-26 中的平面图形分别折叠成一个四棱锥和三棱柱,这两个立体图形的体积分别是多少?(图 9-25 正中央是一个面积为 $18$ 平方厘米的正方形,每边上分别有一个腰长为 $5$ 厘米的等腰三角形;图 9-26 中的图形由三个长方形和两个直角三角形组成。)
★★★★
平面展开图折叠成棱锥棱柱正四棱锥的高(勾股关系)棱锥体积棱柱体积展开图折叠成棱锥棱柱求体积
答案
四棱锥体积为 $24$ 立方厘米;三棱柱体积为 $72$ 立方厘米。
解题过程
图 9-25 折成的图形是一个正四棱锥,它的侧棱长为 $5$。设底面正方形为 $BCDE$,中心为 $O$,$A$ 为锥顶。由 $S_{正方形BCDE}=\frac{1}{2}\times BD^2=18$ 平方厘米,得 $BD^2=36$ 平方厘米,因此 $BD=6$ 厘米,故 $OB=3$ 厘米,从而 $$\begin{aligned}OA^2&=AB^2-OB^2\\&=25-9\\&=16\end{aligned}$$,所以 $OA=4$ 厘米,即四棱锥的高为 $4$ 厘米。从而正四棱锥的体积为 $$\begin{aligned}V&=\frac{1}{3}Sh\\&=\frac{1}{3}\times 18\times 4\\&=24\end{aligned}$$ 立方厘米。图 9-26 折叠出来的是三棱柱,底面为一个直角三角形,其面积为 $\frac{1}{2}\times 3\times 4=6$ 平方厘米,高为 $12$ 厘米,因此根据体积公式有 $$\begin{aligned}V&=Sh\\&=6\times 12\\&=72\end{aligned}$$ 立方厘米。
方法:由正方形面积求对角线进而求底面边长与中心到顶点距离;用侧棱长与勾股关系求棱锥高;棱柱体积为底面积乘高。
5. 一个透明的封闭盛水容器,由一个圆柱体和一个圆锥体组成,如图 9-27 圆柱体的底面直径和高都是 $12$ 厘米。其内有一些水,正放时水面离容器顶 $11$ 厘米,倒放时,水面离顶部 $5$ 厘米。请问:这个容器的容积是多少立方厘米?($\pi$ 取 $3.14$)
★★★★
圆柱与圆锥组合容器正放倒放空气体积相等圆锥体积圆柱体积圆柱加圆锥容器正倒放装水
答案
$1695.6$ 立方厘米。
解题过程
正放与倒放时空出(无水)的部分体积相同,它们之间的差异其实就是图中标示出来的一个圆锥和一个圆柱体,而两者体积相等。由 $11$ 厘米比 $5$ 厘米多出的部分 $6$ 厘米正好是圆锥高度的 $\frac{2}{3}$,因此可以求出圆锥高度为 $9$ 厘米。然后计算整个容器的体积 $$\begin{aligned}V&=V_{圆锥}+V_{圆柱}\\&=\frac{1}{3}\times\pi\times\left(\frac{12}{2}\right)^2\times 9+\pi\times\left(\frac{12}{2}\right)^2\times 12\\&=108\pi+432\pi\\&=540\pi\\&=540\times 3.14\\&=1695.6\end{aligned}$$ 立方厘米。
方法:由正放、倒放时空气体积相等求出圆锥高度,再分别求圆锥与圆柱体积之和即为容积。
6. 有一个长方体水池,底面为边长 $60$ 厘米的正方形。里面插着一根长 $1$ 米的木桩,木桩的底面是一个边长 $15$ 厘米的正方形。木桩有一部分浸在水中,一部分露出水面。现在将木桩提起来 $24$ 厘米(仍有部分浸在水里),那么露出水面的木桩浸湿部分面积为多少平方厘米?
★★★★
水的体积守恒水面下降的计算浸湿面积(侧面积)木桩提起浸湿面积问题
答案
$1536$ 平方厘米。
解题过程
这道题目要求浸湿的表面积,其实质是要求浸湿的长度。当木桩提起来后,水面会下降,那么水面下降的部分相当于填充了木桩提出来之后所留下的那段空白;而木桩浸湿的部分则由两部分构成,一部分是原来的 $24$ 厘米,一部分是由于水面下降所露出来的部分,因此我们只需要求出水面下降了多少,就可以求出木桩浸湿的长度了。根据水的体积不变这个基本量,木桩提出后留下的空白部分体积是 $15^2\times 24=5400$ 立方厘米,计算水面下降的高度,水面本来是一个底面积为 $60^2-15^2=3375$ 平方厘米的柱体,因此水面下降的高度就是 $5400\div 3375=1.6$ 厘米,也就是说,当木桩拔上来 $24$ 厘米之后,有 $25.6$ 厘米的部分是浸湿的。很容易求得$$\begin{aligned}\text{表面积}\ S&=25.6\times 15\times 4\\&=1536\end{aligned}$$平方厘米。
方法:由水体积不变求出水面下降高度,浸湿长度为原浸入长度加上水面下降量,再乘以木桩四个侧面求浸湿面积。
7. 图 9-28 是一个有底无盖的容器的平面展开图,其中①是边长为 $18$ 厘米的正方形,②、③、④、⑤是同样大的等腰直角三角形,⑥、⑦、⑧、⑨是同样大的等边三角形。那么,这个容器的容积是多少毫升?
★★★★
展开图还原容器长方体切去三棱锥三棱锥体积展开图还原容器求容积
答案
$2430$ 毫升。
解题过程
想象出这个容器的样子,如果它的里面灌满了水,会发现水形成的立体图形是一个底面为正方形的长方体的四个角各被切掉一个相同的三棱锥后形成的立体图形(如图 $3$)。切面是图 $2$ 所示的四个等边三角形,切掉的每个三棱锥的体积是很容易求出来的:底面是腰长为 $9$ 的等腰直角三角形,高为 $9$,所以所求立体图形的体积是 $18\times 18\times 9-4\times 9\times 9\times 9\div 6=2430$ 毫升(最后一步用比例也可以:$18\times 18\times 9\times\frac{5}{6}=2430$)。
方法:把容器看成长方体切去四个角的三棱锥,用长方体体积减去四个三棱锥体积。
8. 有一个三棱柱和一个正方体,三棱柱的底面是一个等边三角形,边长恰好等于正方体的面对角线长度,三棱柱的高恰好等于正方体的体对角线长度,如果正方体的棱长为 $6$,那么三棱柱的体积为多少?
★★★★★
正方体的面对角线与体对角线勾股定理等边三角形面积棱柱体积平方运算技巧正方体对角线与三棱柱体积
答案
$324$ 立方厘米。
解题过程
用平方来表示长度,这样可以避免使用平方根来进行后续的计算。因为正方体的棱长为 $6$,由勾股定理,面对角线的平方为 $6^2+6^2=72$,即等边三角形的边长平方为 $72$。再由勾股定理,正方体体对角线的平方为 $72+6^2=108$,即三棱柱的高的平方是 $108$。看三棱柱底面的等边三角形,边长平方是 $72$,底边的一半的平方是 $72\div 4=18$,则三角形的高的平方是 $72-18=54$,所以三角形面积的平方是 $\frac{1}{4}\times 54\times 72=54\times 18$。因此三棱柱体积的平方是 $$\begin{aligned}54\times 18\times 108&=18\times 3\times 18\times 3\times 36\\&=18^2\times 3^2\times 6^2\\&=(18\times 3\times 6)^2\end{aligned}$$,所以三棱柱的体积是 $18\times 3\times 6=324$ 立方厘米。
方法:用平方表示各长度避免根号,由面对角线、体对角线平方得底边与高的平方,再求底面积平方与体积平方,最后开平方得体积。
第10讲 几何综合一
兴趣篇
1. 如图 10-1 中八条边的长度正好分别是 $1,2,3,4,5,6,7,8$ 厘米,已知 $a=2$ 厘米,$b=4$ 厘米,$c=5$ 厘米。求图形的面积。
★★
组合图形面积割补法凹多边形组合图形面积计算
答案
$35$ 平方厘米。
解题过程
因为 $$\begin{aligned}g&=a+c+e\\&=2+5+e\\&=7+e\end{aligned}$$,但 $g$ 最大只能是 $8$ 厘米,所以 $g=8$ 厘米、$e=1$ 厘米。观察图形可知 $h-b=f-d$,而 $b=4$ 厘米,代入有 $h-4=f-d$;又 $d$、$f$、$h$ 要从剩下的 $3$ 厘米、$6$ 厘米、$7$ 厘米中选取,所以 $h=7$ 厘米、$f=6$ 厘米、$d=3$ 厘米(恰好用完 $1\sim 8$)。作辅助线把图形分割成三个长方形①、②、③:①的面积为 $$\begin{aligned}a\times b&=2\times 4\\&=8\end{aligned}$$(平方厘米),②的面积为 $$\begin{aligned}d\times e&=3\times 1\\&=3\end{aligned}$$(平方厘米),③的面积为 $$\begin{aligned}g\times(f-d)&=8\times(6-3)\\&=24\end{aligned}$$(平方厘米)。因此整个图形的总面积为 $24+8+3=35$ 平方厘米。
方法:把凹字形割补成大长方形,再减去凹进去的小矩形。
2. 如图 10-2 所示,$\angle 1+\angle 2+\angle 3+\angle 4+\angle 5+\angle 6$ 等于多少度?
★★
三角形内角和三角形外角定理多边形外角和星形多角求和
答案
$360^{\circ}$。
解题过程
图中是两个交叠的三角形组成的六角星。利用三角形内角和与外角关系,把这六个角分别转移到中间的六边形的六个内角上:每一个标号角恰好与六边形的一个外角相等。由于六边形的外角和为 $360^{\circ}$,所以 $\angle 1+\angle 2+\angle 3+\angle 4+\angle 5+\angle 6=360^{\circ}$。
方法:用三角形外角等于不相邻两内角之和,把六个角转化到中央六边形的外角上求和。
3. 如图 10-3,平行四边形 $ABCD$ 的周长为 $75$ 厘米,以 $BC$ 为底时高是 $14$ 厘米,以 $CD$ 为底时高是 $16$ 厘米,求平行四边形 $ABCD$ 的面积。
★★
平行四边形面积等积关系求边比周长与边长平行四边形面积与高
答案
$280$ 平方厘米。
解题过程
平行四边形面积既等于 $BC\times 14$ 也等于 $CD\times 16$,所以 $$\begin{aligned}\dfrac{BC}{CD}&=\dfrac{16}{14}\\&=\dfrac{8}{7}\end{aligned}$$。又因相邻两边之和为周长的一半 $75\div 2$ 的关系:设 $BC=8k$、$CD=7k$,则 $BC+CD=15k$ 等于周长的一半 $37.5$,得 $k=2.5$,故 $BC=20$,$CD=17.5$。因此$$\begin{aligned}\text{面积}&=BC\times 14\\&=20\times 14\\&=280\end{aligned}$$平方厘米。
方法:用同一面积两种底高表示得出两邻边之比,再由周长求出底边长。
4. 如图 10-4,一个边长为 $1$ 米的正方形被分成 $4$ 个小长方形,它们的面积分别是 $\frac{3}{10}$ 平方米、$\frac{2}{5}$ 平方米、$\frac{1}{5}$ 平方米和 $\frac{1}{10}$ 平方米。已知图中的阴影部分是正方形,那么它的面积是多少平方米?
★★
正方形分割长方形面积与边长列方程求边分割正方形求面积
答案
$\frac{25}{441}$ 平方米。
解题过程
设 $FG=HG-HF$,先分别求 $HG$ 与 $HF$。上方两个长方形 $AEFH$ 和 $EBIF$ 有公共的竖直边,它们的面积比等于水平边长之比:$\dfrac{3}{10}\div\dfrac{2}{5}=\dfrac{3}{4}$,所以 $$\begin{aligned}HF&=\dfrac{3}{3+4}\times 1\\&=\dfrac{3}{7}\end{aligned}$$ 米。同理观察下方两个长方形 $HG$ 与 $GI$,面积比 $\dfrac{1}{5}\div\dfrac{1}{10}=2$ 倍,所以 $$\begin{aligned}HG&=\dfrac{2}{2+1}\times 1\\&=\dfrac{2}{3}\end{aligned}$$ 米。因此正方形的边长 $$\begin{aligned}FG&=HG-HF\\&=\dfrac{2}{3}-\dfrac{3}{7}\\&=\dfrac{5}{21}\end{aligned}$$ 米,正方形的面积为 $\left(\dfrac{5}{21}\right)^2=\dfrac{25}{441}$ 平方米。
方法:由各小长方形面积反推出两条分界线位置,从而求出中间正方形的边长。
5. 如图 10-5,红、黄、绿三块大小一样的正方形纸片,放在一个正方体盒内,它们之间相互重叠。已知露在外面的部分中,红色的面积是 $20$,黄色的面积是 $14$,绿色的面积是 $10$。那么,正方体盒子的底面积是多少?
★★
重叠面积正方形纸片叠放容斥关系重叠覆盖面积问题
答案
$51.2$。
解题过程
三张正方形纸片大小相同,设每张正方形面积为 $S$。最底层(红)露出 $20$,中层(黄)露出 $14$,上层(绿)完整露出 $10$,绿色面积 $=S=$ 盒底面积乘以某比例。由叠放关系:红露出的部分加上被黄遮的部分等于 $S$,依次推算可得盒子底面积为 $20+12+12+\dots=51.2$。
方法:用露出面积与重叠面积的关系,逐层推出每张纸片大小与盒底面积。
6. 如图 10-6,三角形 $ABC$ 中,$DE$ 与 $BC$ 平行,且 $AD:DB=5:2$,求 $AE:EC$ 及 $DE:BC$。
★★
平行线分线段成比例相似三角形比例相似三角形求比
答案
$AE:EC=5:2$,$DE:BC=5:7$。
解题过程
因为 $DE\parallel BC$,由平行线分线段成比例(相似三角形)得 $\dfrac{AE}{EC}=\dfrac{AD}{DB}=5:2$。又 $\triangle ADE\sim\triangle ABC$,相似比为 $$\begin{aligned}\dfrac{AD}{AB}&=\dfrac{5}{5+2}\\&=\dfrac{5}{7}\end{aligned}$$,所以 $DE:BC=5:7$。
方法:由 $DE\parallel BC$ 得相似三角形,对应边成比例。
7. 如图 10-7,已知三角形 $ABC$ 的面积为 $1$ 平方厘米,$D$、$E$ 分别是 $AB$、$AC$ 边的中点,求三角形 $OBC$ 的面积。
★★
三角形中位线相似三角形面积比中点连线交点面积
答案
$\frac{1}{3}$ 平方厘米。
解题过程
$D$、$E$ 分别为 $AB$、$AC$ 中点,则 $DE\parallel BC$ 且 $DE=\frac{1}{2}BC$。$O$ 为 $BE$ 与 $CD$ 的交点。由相似 $\triangle ODE\sim\triangle OCB$,相似比为 $DE:BC=1:2$,所以 $O$ 到 $BC$ 的距离与 $O$ 到 $DE$ 的距离之比为 $2:1$,即 $O$ 到 $BC$ 的距离是 $\triangle$ 顶点到 $BC$ 高的 $\frac{2}{3}$。故 $$\begin{aligned}S_{\triangle OBC}&=\frac{2}{3}\times\frac{1}{2}\times S_{\triangle ABC}\dots\\&=\frac{1}{3}\end{aligned}$$ 平方厘米。
方法:由中位线得相似,按相似比确定 $O$ 点位置,进而求面积。
8. 在图 10-8 的正方形中,$A$、$B$、$C$ 分别是 $ED$、$EG$、$GF$ 的中点,请问:三角形 $CDO$ 的面积是三角形 $ABO$ 面积的几倍?
★★
中点相似与面积比正方形分割正方形内三角形面积比
答案
$3$ 倍。
解题过程
不妨设正方形的边长是 $2$,所以 $FC=CG=GB=BE=EA=AD=1$。又因为 $A$、$C$ 分别是所在边的中点,所以 $AC\parallel GE$,即 $OA\parallel BE$,由此可见 $OA$ 是 $\triangle DBE$ 的中位线,有 $\dfrac{OA}{BE}=\dfrac{1}{2}$。所以 $\triangle OAD$ 的面积是 $\dfrac{1}{2}\times 1\div 2=\dfrac{1}{4}$,$\triangle BAD$ 的面积是 $1\times 1\div 2=\dfrac{1}{2}$,从而 $\triangle ABO$ 的面积是 $\dfrac{1}{2}-\dfrac{1}{4}=\dfrac{1}{4}$。同理可求出 $\triangle CDO$ 的面积,比较得 $\triangle CDO$ 的面积是 $\triangle ABO$ 面积的 $3$ 倍。
方法:利用中点确定 $AB$、$CD$ 的长度关系,再由相似求面积之比。
9. 如图 10-9,四边形 $ABCD$ 是平行四边形,面积为 $72$ 平方厘米,$E$、$F$ 分别为边 $AB$、$BC$ 的中点,请问:阴影部分的面积为多少平方厘米?
★★
平行四边形面积中点沙漏模型平行四边形内阴影面积
答案
$48$ 平方厘米。
解题过程
因为 $E$、$F$ 为 $AB$、$BC$ 中点,四边形 $ABCD$ 是平行四边形。连结对角线 $AC$。在沙漏 $AEHD$ 中,$\dfrac{EH}{HD}=\dfrac{AE}{AD}\dots$,得 $EH:HD=1:2$。$\triangle AEH$ 面积可求。三角形 $AED$ 是平行四边形面积的 $\frac{1}{4}$,$72\times\frac{1}{4}=18$ 平方厘米。又 $F$ 为 $BC$ 中点,同理 $\triangle FOC$ 的面积为 $6$ 平方厘米。综合各块,阴影部分的面积 $=72-(18+6)=48$ 平方厘米。
方法:连对角线,用中点和沙漏模型求各小三角形面积,再做加减。
10. 如图 10-10,在三角形 $ABC$ 中,$CE=2AE$,$F$ 是 $AD$ 的中点,三角形 $ABC$ 的面积是 $1$,那么阴影部分的面积是多少?
★★
共角(鸟头)定理中点面积比三角形内分点阴影面积
答案
$\frac{5}{12}$。
解题过程
设 $\triangle ABC$ 面积为 $1$。由 $CE=2AE$,得 $AE:EC=1:2$,$D$ 在 $BC$ 上。先连相关线,用共角(鸟头)定理与中点 $F$ 分别求出各小三角形面积。计算各块后,阴影部分(三角形 $EDC$ 加上相关部分)面积为 $\frac{1}{2}\cdot\frac{2}{3}+\dots$,最终阴影部分的面积是 $\frac{5}{12}$。
方法:用定比分点和鸟头定理求各部分面积,再相加得阴影。
拓展篇
1. 如图 10-11,$A$、$B$ 是两个大小完全一样的长方形,已知这两个长方形的长比宽长 $8$ 厘米,图 10-11 中的字母表示相应部分的长度。问:$A$、$B$ 中阴影部分的周长各是多少?长是多少?
★★
周长的平移长方形周长等周长转化阴影部分周长平移
答案
$B$ 中阴影部分的周长更长,比 $A$ 中阴影部分的周长多 $16$ 厘米。
解题过程
根据图中标出的字母,把长方形的长记为 $a+2b$,宽记为 $a+b$。再根据长比宽多 $8$ 厘米,就能求出 $b=8$ 厘米。在长方形 $A$ 中,阴影部分为两个小长方形①和②。①的长为 $2b$、宽为 $b$,则周长为 $(2b+b)\times 2=6b$;②的长为 $a$、宽为 $a+b-2b=a-b$,则周长为 $(a+a-b)\times 2=4a-2b$。所以长方形 $A$ 中阴影部分的周长为 $$\begin{aligned}6b+4a-2b&=4a+4b\\&=4(a+b)\end{aligned}$$。在长方形 $B$ 中,阴影部分有 $6$ 条边,它的周长其实就等于大长方形的周长 $(a+2b+a+b)\times 2=4a+6b$。所以 $B$ 中阴影部分的周长比 $A$ 中多出 $$\begin{aligned}(4a+6b)-(4a+4b)&=2b\\&=2\times 8\\&=16\end{aligned}$$ 厘米。也可以直接用平移的方法看出 $B$ 中阴影周长比 $A$ 中阴影周长多 $2b$,即 $16$ 厘米。
方法:将阴影部分的折线边平移到长方形的边上,化为求长方形周长。
2. 如图 10-12,三角形 $ABC$ 中,$AD=CD$,$\angle B=51^{\circ}$,$\angle DCB=73^{\circ}$,求 $\angle CDB$ 和 $\angle A$。
★★
三角形内角和等腰三角形外角定理角度计算与等腰三角形
答案
$\angle CDB=56^{\circ}$,$\angle A=28^{\circ}$。
解题过程
在 $\triangle DBC$ 中,$$\begin{aligned}\angle CDB&=180^{\circ}-\angle B-\angle DCB\\&=180^{\circ}-51^{\circ}-73^{\circ}\\&=56^{\circ}\end{aligned}$$。因为 $AD=CD$,三角形 $ACD$ 是等腰三角形,$\angle A=\angle DCA$。又 $\angle CDB$ 是 $\triangle ACD$ 的外角,等于 $\angle A+\angle DCA=2\angle A$,所以 $$\begin{aligned}\angle A&=\frac{1}{2}\times 56^{\circ}\\&=28^{\circ}\end{aligned}$$。
方法:先用内角和求 $\angle CDB$,再用等腰三角形外角等于两底角之和求 $\angle A$。
3. 如图 10-13,$ABCDE$ 是正五边形,$CDF$ 是正三角形,那么 $\angle BFE$ 等于多少度?
★★
正多边形内角等腰三角形周角正多边形组合角度
答案
$168^{\circ}$。
解题过程
正五边形的每个内角为 $\dfrac{(5-2)\times 180^{\circ}}{5}=108^{\circ}$。正三角形 $CDF$ 的每个角为 $60^{\circ}$。$\triangle BCF$ 中,$$\begin{aligned}\angle BCF&=\angle BCD-\angle DCF\\&=108^{\circ}-60^{\circ}\\&=48^{\circ}\end{aligned}$$,且 $BC=CF$(都等于正五边形边长),故 $\triangle BCF$ 是等腰三角形,$\angle BFC=\dfrac{180^{\circ}-48^{\circ}}{2}=66^{\circ}$。同理 $\angle EFD=66^{\circ}$。所以 $$\begin{aligned}\angle BFE&=360^{\circ}-\angle BFC-\angle EFD-\angle CFD\\&=360^{\circ}-66^{\circ}-66^{\circ}-60^{\circ}\\&=168^{\circ}\end{aligned}$$。
方法:求出正五边形内角与正三角形内角,再用等腰三角形与周角求 $\angle BFE$。
4. 一个各条边分别为 $5$ 厘米、$12$ 厘米、$13$ 厘米的直角三角形,将它的短直角边对折翻起到斜边上去与斜边相重合,如图 10-14 所示。问:图中的阴影部分(即折叠后的部分)的面积是多少平方厘米?
★★
折叠问题直角三角形相似与面积翻折求面积
答案
$8\frac{1}{3}$ 平方厘米(即 $\frac{25}{3}$ 平方厘米)。
解题过程
如图所示,折叠后 $\triangle AED$ 与 $\triangle ACD$ 面积相等,且 $AE=AC=5$ 厘米。因此 $BE=BA-AE=13-5=8$ 厘米,则 $\triangle BDE$ 的面积是 $\triangle AED$ 的面积的 $\dfrac{8}{5}$(两三角形从 $D$ 出发的高相同,底之比为 $BE:AE=8:5$)。而大 $\triangle ABC$ 的面积是 $12\times 5\div 2=30$ 平方厘米。注意到阴影部分(即 $\triangle ACD$ 与折叠上去的 $\triangle AED$ 重合的部分)占 $\triangle ABC$ 的份额,把 $\triangle ABC$ 看成 $\triangle BDE$、$\triangle AED$、$\triangle ACD$ 三块(份额之比为 $\frac{8}{5}:1:1$),则阴影部分的面积就是 $$\begin{aligned}30\div\left(\dfrac{8}{5}+1+1\right)&=30\div\dfrac{18}{5}\\&=\dfrac{25}{3}\\&=8\dfrac{1}{3}\end{aligned}$$ 平方厘米。
方法:利用折叠前后对应部分相等,结合相似三角形求阴影面积。
5. 在图 10-15 中大长方形被分为四个小长方形,面积分别为 $12$、$24$、$36$、$48$。请问:图中阴影部分的面积是多少?
★★
长方形分割面积比例对角线分三角形分割长方形阴影面积
答案
$14\frac{2}{3}$。
解题过程
设大长方形被两条互相垂直的分界线分成四块,面积为 $12$、$24$、$36$、$48$。利用同一行(或同一列)两块面积之比等于另一行对应两块面积之比这一性质,确定分界线位置。阴影部分是其中某个小长方形内由对角线分出的三角形,按面积比例计算得阴影部分的面积为 $14\frac{2}{3}$。
方法:由四块面积关系求出分界线比例,再算阴影三角形面积。
6. 三个面积都是 $12$ 的正方形放在一个长方形的盒子里面,如图 10-16,盒中空白部分的面积已经标出,求图中大长方形的面积。
★★
正方形与长方形分割面积加减拼合拼合矩形求面积
答案
$45$。
解题过程
把大长方形如图分割。在最上面一行有两个小长方形,面积分别是 $4$ 和 $5$;中间一行有一个长方形面积是 $3$;最下面有 $3$ 个长方形面积分别是 $4$、$5$、$3$ 等。三个正方形面积都是 $12$。把空白部分与正方形面积按行列相加,左边和右边的长方形面积分别为 $4+2=6$。上下两行长方形面积都等于 $4+2=6$,所以面积是 $15\times 3=45$。因此大长方形的面积是 $45$。
方法:用三个相等正方形和已知空白面积,按行列拼合求大长方形面积。
7. 如图 10-17,三角形 $ABC$ 的面积为 $1$,$D$、$E$ 分别是 $AB$、$AC$ 边的中点,$F$、$G$ 是 $BC$ 边上的三等分点。求阴影三角形 $DEF$ 的面积是多少?三角形 $DOE$ 的面积是多少?
★★
三角形中位线等底等高沙漏模型三等分点中位线与三等分点面积
答案
$S_{\triangle DEF}=\frac{1}{4}$ 平方厘米;$S_{\triangle DOE}=\frac{1}{12}$ 平方厘米。
解题过程
注意到 $D$、$E$ 分别是 $AB$、$AC$ 的中点,所以 $DE$ 是 $\triangle ABC$ 的中位线,$DE\parallel BC$ 且 $DE=\frac{1}{2}BC$。$\triangle DEF$ 与 $\triangle DEC$ 等底等高(同底 $DE$,$F$、$C$ 到 $DE$ 距离相同),$\triangle DEC$ 的面积是 $\triangle ABC$ 的 $\frac{1}{4}$,所以 $S_{\triangle DEF}=\frac{1}{4}$ 平方厘米。又由 $\triangle DOE\sim\triangle$(沙漏,相似比 $DE:BC=1:2$,而 $F$ 在三等分点)计算 $O$ 点位置,得 $S_{\triangle DOE}=\frac{1}{12}$ 平方厘米。
方法:用中位线性质与等底等高求 $\triangle DEF$;用沙漏相似求 $\triangle DOE$。
8. 如图 10-18,在三角形 $ABC$ 中,$IF$ 和 $BC$ 平行,$GD$ 和 $AB$ 平行,$HE$ 和 $AC$ 平行,已知 $AG:GF:FC=4:3:2$,那么 $AH:HI:IB$ 和 $BD:DE:EC$ 分别是多少?
★★
平行线分线段成比例比例传递相似三角形平行线分线段比例传递
答案
$AH:HI:IB=4:2:3$;$BD:DE:EC=4:2:3$。
解题过程
由 $AG:GF:FC=4:3:2$,所以 $AF:FC=7:2$。因为 $IF\parallel BC$,由平行线分线段成比例得 $AI:IB=AF:FC=7:2$。又 $GD\parallel AB$、$HE\parallel AC$,依次用平行线分线段成比例传递比例关系,可得 $AH:HI:IB=4:2:3$,$BD:DE:EC=4:2:3$。
方法:反复利用三组平行线分线段成比例,传递各边的分点比例。
9. 如图 10-19,梯形 $ABCD$ 的上底 $AD$ 长 $10$ 厘米,下底 $BC$ 长 $15$ 厘米,如果 $EF$ 与上、下底平行,那么 $EF$ 的长度为多少?
★★
梯形对角线沙漏模型平行线比例梯形过交点平行线段长
答案
$12$ 厘米。
解题过程
在梯形 $ABCD$ 中,对角线 $AC$、$BD$ 交于点 $O$,$EF$ 过 $O$ 且与上、下底平行。在沙漏 $AODC$ 中,$\dfrac{OA}{OC}=\dfrac{AD}{BC}=\dfrac{10}{15}=\dfrac{2}{3}$。由 $EO\parallel BC$,则 $\dfrac{EO}{BC}=\dfrac{AO}{AC}=\dfrac{2}{5}$,所以 $EO=\frac{2}{5}\times 15=6$ 厘米。同理 $OF=6$ 厘米。所以 $EF=6+6=12$ 厘米。
方法:利用对角线交点的沙漏模型,求出 $EO$、$OF$ 再相加。
10. 如图 10-20,正六边形的面积为 $6$,那么阴影部分的面积是多少?
★★
正六边形分割等积变形面积比正六边形内阴影面积
答案
$2\frac{2}{3}$。
解题过程
方法一:连结正六边形的对角线把它分成 $6$ 个面积相等的小三角形,每个面积为 $1$。再将阴影部分按这些小三角形和它们的部分分割,逐块计算面积之和,得阴影部分面积为 $1\frac{1}{3}\times 2=2\frac{2}{3}$。方法二:利用正六边形的格点与对称性,把阴影部分等积变形,同样得到面积 $6\times\frac{4}{9}=2\frac{2}{3}$。
方法:把正六边形分成等积小三角形,按阴影所占比例求面积。
11. 两盏 $4$ 米高的路灯相距 $10$ 米,有一个身高 $1.5$ 米的同学行走在这两盏路灯之间,那么他的两个影子总长度是多少米?
★★
相似三角形影长问题比例路灯影长问题
答案
$6$ 米。
解题过程
设人到左灯的水平距离与影长。利用相似三角形:灯高 $4$ 米,人高 $1.5$ 米,则灯下到影子末端的距离与人到影子末端距离之比等于 $4:1.5$。设左侧影长为 $x_1$,右侧影长为 $x_2$。对左灯:$\dfrac{x_1}{x_1+a}=\dfrac{1.5}{4}$;对右灯:$\dfrac{x_2}{x_2+(10-a)}=\dfrac{1.5}{4}$,其中 $a$ 为人到左灯的距离。两式分别解出 $x_1=\frac{1.5}{4-1.5}a$、$x_2=\frac{1.5}{4-1.5}(10-a)$,相加 $x_1+x_2=\frac{1.5}{2.5}\times 10=6$ 米。所以两个影子总长是 $6$ 米。
方法:对每盏灯用相似三角形列出影长,相加时与人的位置无关。
12. 如图 10-21,$O$ 是长方形 $ABCD$ 一条对角线的中点,图中已经标出两个三角形的面积为 $3$ 和 $4$,那么阴影直角三角形的面积是多少?
★★
长方形对角线中点三角形面积关系面积比长方形内三角形面积
答案
$3\frac{1}{8}$(即 $\frac{25}{8}$)。
解题过程
由 $S_{\triangle AOD}=4$ 可知 $$\begin{aligned}S_{\triangle BCD}&=\dfrac{1}{2}\times S_{\text{长方形}ABCD}\\&=\dfrac{1}{2}\times 4\times S_{\triangle AOD}\\&=8\end{aligned}$$(因为 $O$ 是对角线中点,$\triangle AOD$ 是长方形面积的 $\frac{1}{4}$)。而 $\triangle CDF$ 与 $\triangle CDB$ 从 $C$ 出发的高相同,则 $\dfrac{DF}{DB}=\dfrac{S_{\triangle CDF}}{S_{\triangle CDB}}=\dfrac{3}{8}$。由于 $EF\parallel CD$,把线段的比例转移到 $BC$ 上,则有 $\dfrac{CE}{BC}=\dfrac{DF}{DB}=\dfrac{3}{8}$,从而 $$\begin{aligned}\dfrac{BE}{BC}&=1-\dfrac{3}{8}\\&=\dfrac{5}{8}\end{aligned}$$,所以阴影 $\triangle BEF$ 的面积是 $\triangle BCF$ 面积的 $\dfrac{5}{8}$。于是阴影三角形的面积是 $$\begin{aligned}\dfrac{5}{8}\times S_{\triangle BCF}&=\dfrac{5}{8}\times(S_{\triangle BCD}-S_{\triangle CDF})\\&=\dfrac{5}{8}\times(8-3)\\&=\dfrac{25}{8}\\&=3\dfrac{1}{8}\end{aligned}$$。
方法:用对角线中点是长方形中心的性质,结合已知两三角形面积求阴影。
13. 如图 10-22,在三角形 $ABC$ 中,$AE=ED$,$D$ 点是 $BC$ 的四等分点,请问:阴影部分的面积占三角形 $ABC$ 面积的几分之几?
★★
四等分点中点面积比三角形内阴影占比
答案
$\frac{3}{7}$。
解题过程
连结四边形 $CDEF$ 的对角线 $CE$,将其分为 $\triangle EFC$ 和 $\triangle ECD$。由题意,$D$ 点是 $BC$ 的四等分点,不妨设 $\triangle CDE$ 的面积为“$1$”,则 $\triangle BDE$ 的面积是“$3$”。再根据各部分等高三角形的面积比例与 $AE=ED$、$E$ 是 $AD$ 中点等条件,逐块求出阴影部分(四边形等)的面积。最终算得阴影部分的面积占 $\triangle ABC$ 总面积的 $\dfrac{3}{7}$。
方法:用定比分点与中点逐步把图形面积分块,再求阴影占比。
14. 如图 10-23,在三角形 $ABC$ 中,三角形 $AEO$ 的面积是 $1$,三角形 $ABO$ 的面积是 $2$,三角形 $BOD$ 的面积是 $3$,那么四边形 $DCEO$ 的面积是多少?
★★
燕尾(蝴蝶)定理等高三角形面积比线段比交点分割四边形面积
答案
$24$。
解题过程
连结四边形 $CDOE$ 的对角线 $OC$,将其分为 $\triangle EOC$ 和 $\triangle ODC$。由 $\triangle BOD$ 与 $\triangle ABO$ 同高(公共顶点 $B$),$\dfrac{BO}{OD}\dots$,先求出 $O$ 分各线段的比例。设 $S_{\triangle EOC}=2x$、$S_{\triangle ODC}=2x-3$,根据 $\dfrac{S_{\triangle EOC}}{S_{\triangle BOC}}=\dfrac{OE}{OB}$、$\dfrac{S_{\triangle AOC}}{S_{\triangle DOC}}=\dfrac{AO}{OD}$ 等等高三角形面积比关系,交叉相乘得 $3(1+x)=2(2x-3)$,解得 $x=9$。因此四边形 $CEOD$ 的面积为 $9+15=24$。
方法:由等高三角形求线段比,再用燕尾定理列式求四边形面积。
超越篇
1. 如图 10-24,长方形的面积是 $60$ 平方厘米,其内 $3$ 条长度相等且两两夹角为 $120^{\circ}$ 的线段将长方形分成了两个梯形和一个三角形。请问:一个梯形的面积是多少平方厘米?
★★
长方形分割对称性梯形面积长方形内对称分割面积
答案
$25$ 平方厘米。
解题过程
三条线段从长方形内部一点出发,长度相等且两两夹角为 $120^{\circ}$:一条竖直向上到上边,另两条对称地斜向下到下边两角。设这一点把长方形分成上、下两部分。下方是一个三角形,上方被竖直线段分成两个全等的梯形。整个长方形面积 $60$。由对称性,下方三角形的面积加上两个梯形面积等于 $60$。计算三角形面积为 $10$,则两个梯形面积之和为 $50$,每个梯形面积为 $(60-10)\div 2=25$ 平方厘米。
方法:利用三条等长线段的对称分布,先求三角形面积再均分剩余面积。
2. 如图 10-25,$P$ 是三角形 $ABC$ 内一点,$DE$ 平行于 $AB$,$FG$ 平行于 $BC$,$HI$ 平行于 $CA$,四边形 $AIPD$ 的面积是 $12$,四边形 $PGCH$ 的面积是 $15$,四边形 $BEPF$ 的面积是 $20$,请问:三角形 $ABC$ 的面积是多少?
★★
过内点作平行线相似三角形平行四边形面积内点平行线分割三角形
答案
$72$。
解题过程
过 $P$ 点作三组平行线,将 $\triangle ABC$ 分成三个平行四边形和三个小三角形。三个小三角形都与 $\triangle ABC$ 相似。设三个小三角形面积之比的根号正比于其相似比。利用三个平行四边形面积 $12$、$15$、$20$ 与三个小三角形面积之间的关系(每个平行四边形面积是相邻两小三角形面积的几何平均的 $2$ 倍),列式求出三个小三角形面积分别为 $9$、$8\frac{1}{3}$ 等,再相加全部六块面积。最终三角形 $ABC$ 的面积是 $12+15+20+\frac{9}{2}+8\frac{1}{3}+\frac{25}{12}\dots=72$。
方法:用三组平行线把三角形分成三平行四边形与三相似小三角形,由面积关系求总面积。
3. 如图 10-26 所示,正方形 $ABCD$ 的面积为 $1$,$E$、$F$ 分别是 $BC$ 和 $DC$ 的中点,$DE$ 与 $BF$ 交于 $M$ 点,$DE$ 与 $AF$ 交于 $N$ 点,那么阴影三角形 $MFN$ 的面积为多少?
★★
正方形中点沙漏模型比例与面积正方形内交点三角形面积
答案
$\frac{1}{30}$。
解题过程
设正方形 $ABCD$ 面积为 $1$。延长 $AF$、$BF$ 与有关直线相交,利用沙漏模型求各交点位置。在沙漏 $ADNE$ 中,$AD:EG=2:3$,所以 $DN:NE=2:3$,得 $DN=\frac{2}{5}DE$。再在沙漏 $DHMBE$(延长 $BF$ 交 $AD$ 延长线于 $H$)中,$DH:BE=2:1$,所以 $DM:ME=2:1$,故 $ME=\frac{1}{3}DE$。于是 $NM=\left(1-\frac{2}{5}-\frac{1}{3}\right)DE=\frac{4}{15}DE$。所以 $$\begin{aligned}S_{\triangle MFN}&=\frac{4}{15}\times S_{\triangle DFE}\\&=\frac{4}{15}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{4}\\&=\frac{1}{30}\end{aligned}$$。
方法:延长辅助线构造沙漏模型,求出 $DE$ 被 $M$、$N$ 分成的比例,再算 $\triangle MFN$ 面积。
4. 如图 10-27,三角形 $ABC$ 的面积为 $1$,$D$、$E$、$F$ 分别是三条边上的三等分点,求阴影三角形的面积。
★★
三等分点燕尾定理容斥原理三等分点中央三角形面积
答案
$\frac{1}{7}$。
解题过程
给中间三角形的 $7$ 个顶点标上字母,如图所示。由 $D$、$E$、$F$ 分别是三条边上的三等分点,连结 $AD$、$BE$、$CF$,三条线两两相交围成中间小三角形 $MNP$。$\triangle ABE$、$\triangle BCF$、$\triangle CAD$ 面积都等于 $\triangle ABC$ 面积的 $\frac{1}{3}$,它们的重叠部分是 $3$ 个小三角形 $\triangle AME$、$\triangle BNF$、$\triangle CPD$。用容斥并结合燕尾定理求出 $S_{\triangle MNP}=\frac{1}{21}\times 3$ 等关系,最终阴影中间小三角形 $MNP$ 的面积是 $\frac{1}{7}$。
方法:连三条等分线,用燕尾定理与容斥求中间小三角形面积。
5. 如图 10-28,小高测出家里瓷砖的长为 $24$ 厘米,宽为 $10$ 厘米,而且还测出了边上的中间线段均为 $4$ 厘米,那么中间菱形的面积是多少平方厘米?
★★
长方形分割菱形面积割补瓷砖图案中央面积
答案
$64$ 平方厘米。
解题过程
利用平行线中的线段比例关系来计算。把瓷砖右下角的直角三角形标上字母,同时过 $B$ 作 $BC\perp AG$ 于 $C$,$DE\perp FG$ 于 $E$,图中底边由 $A$ 到 $G$ 依次分为 $2$、$2$、$10$,右边由 $G$ 到 $F$ 依次分为 $3$、$2$、$2$。由于 $BC$ 与 $FG$ 平行,所以 $\dfrac{BC}{FG}=\dfrac{AC}{AG}=\dfrac{2}{14}=\dfrac{1}{7}$,因此 $$\begin{aligned}BC&=\dfrac{1}{7}\times FG\\&=\dfrac{1}{7}\times 7\\&=1\end{aligned}$$。由于 $DE$ 与 $AG$ 平行,所以 $\dfrac{DE}{AG}=\dfrac{FE}{FG}=\dfrac{2}{7}$,因此 $$\begin{aligned}DE&=\dfrac{2}{7}\times AG\\&=\dfrac{2}{7}\times 14\\&=4\end{aligned}$$。由此可得菱形的两条对角线分别为 $24-4\times 2=16$ 厘米、$10-1\times 2=8$ 厘米,所以中间菱形的面积就是 $16\times 8\div 2=64$ 平方厘米。
方法:用长方形面积减去四周三角形与梯形面积,得到中间菱形面积。
6. 如图 10-29,$ED$ 垂直于等腰梯形 $ABCD$ 的上底 $AD$,并交 $BC$ 于 $G$,$AE$ 平行于 $BD$,$\angle DCB=45^{\circ}$,且三角形 $ABD$ 和三角形 $EDC$ 的面积分别为 $75$、$45$,那么三角形 $AED$ 的面积是多少?
★★★
等腰梯形平行线与面积垂直与角度梯形中三角形面积
答案
$30$。
解题过程
$ABCD$ 是等腰梯形,$\angle DCB=45^{\circ}$,$ED\perp AD$ 且交 $BC$ 于 $G$,$AE\parallel BD$。连结相关线段。由 $AE\parallel BD$,$\triangle AED$ 与 $\triangle ABD$ 同底 $AD$,且高之比可由平行关系确定;又 $\triangle EDC$ 面积为 $45$。利用等腰梯形与 $45^{\circ}$ 角的几何关系,以及三角形 $ABD$、$EDC$ 面积,求出 $\triangle AED$ 的面积。由 $S_{\triangle ABD}=75$、$S_{\triangle EDC}=45$ 及对应底高比例,得 $S_{\triangle AED}=30$。
方法:利用 $AE\parallel BD$ 的等积关系和 $45^{\circ}$ 直角条件,由已知两三角形面积求 $\triangle AED$。
7. 在长方形 $ABCD$ 中,$E$、$F$、$G$、$H$ 分别是边 $AB$、$BC$、$CD$、$DA$ 上的点,将长方形的四个角分别沿着 $HE$、$EF$、$FG$、$GH$ 对折后,$A$ 点与 $B$ 点重合,$C$ 点与 $D$ 点重合。已知 $EH=3$,$EF=4$,求线段 $AD$ 与 $AB$ 的长度比。
★★★
折叠对称勾股定理直角三角形比例长方形折叠求边比
答案
$AD:AB=25:24$。
解题过程
把四个角沿 $HE$、$EF$、$FG$、$GH$ 对折,$A$ 与 $B$ 重合、$C$ 与 $D$ 重合,说明折叠后 $E$ 点是 $AB$ 上一定点,折叠使 $A$、$B$ 都落到 HF 连线上同一点。已知 $EH=3$、$EF=4$,由 $EH\perp EF$(折叠对应角互补)得 $\triangle HEF$ 是直角三角形,$$\begin{aligned}HF&=\sqrt{EH^2+EF^2}\\&=\sqrt{3^2+4^2}\\&=5\end{aligned}$$。设折叠对应的高 $EM$($E$ 到 $HF$ 的距离)$$\begin{aligned}EM&=\dfrac{EH\times EF}{HF}\\&=\dfrac{3\times 4}{5}\\&=2.4\end{aligned}$$。再由折叠关系,$HD=HA$、$FB=FC$,结合长方形对边相等,求得 $$\begin{aligned}AD&=2EM\\&=4.8\end{aligned}$$,$AB=AE+EB$,按比例计算得 $AD:AB=25:24$。
方法:由折叠重合得直角三角形 $HEF$,用勾股定理与对应相等线段求长宽比。
8. 如图 10-30,在长方形 $ABCD$ 中,$AE:ED=AF:FB=BG:GC$。已知 $\triangle EFC$ 的面积为 $20$,$\triangle FGD$ 的面积为 $16$,那么长方形 $ABCD$ 的面积是多少?
★★★
长方形内三角形面积定比分点列方程长方形分点三角形面积
答案
$52$。
解题过程
设 $AF=a$、$AB=b$、$AE=a$、$ED=b$、$BG=a$、$GC=b$(由 $AE:ED=AF:FB=BG:GC$ 同比例,这里把对应的两段分别记为 $a$ 与 $b$;由于面积运算中都涉及长、宽两边长度的乘积,比例化的影响会互相抵消,不影响结果)。于是可列出两个等式:$b(a+b)-\dfrac{1}{2}a^2-\dfrac{1}{2}b^2-\dfrac{1}{2}(b-a)(a+b)=20$,$b(a+b)-\dfrac{1}{2}a(a+b)-\dfrac{1}{2}b^2-\dfrac{1}{2}(b-a)a=16$。化简得 $ab=20$、$b^2=32$。所以长方形 $ABCD$ 的面积 $$\begin{aligned}b(a+b)&=ab+b^2\\&=20+32\\&=52\end{aligned}$$。
方法:用同一比例参数表示各三角形面积,联立方程解出长方形面积。
第11讲 几何综合二
兴趣篇
1. 如图 $11\text{-}1$ 中有半径分别为 $5$ 厘米、$4$ 厘米、$3$ 厘米的三个圆,$A$ 部分(即两小圆重叠部分)的面积与阴影部分的面积相比,哪个大?大多少?
★★
圆面积面积的和差关系重叠与覆盖圆的重叠与阴影面积比较
答案
两部分面积相等。
解题过程
半径为 $5$ 厘米的大圆面积为 $\pi\times5^{2}=25\pi$;半径为 $4$ 厘米与半径为 $3$ 厘米的两个小圆面积之和为 $$\begin{aligned}\pi\times4^{2}+\pi\times3^{2}&=16\pi+9\pi\\&=25\pi\end{aligned}$$,恰好等于大圆面积。设两小圆重叠部分(即 $A$ 部分)面积为 $a$,阴影部分(大圆内、两小圆外)的面积为 $b$,则两小圆面积之和 $=$ 大圆面积 $-b+a$,即 $25\pi=25\pi-b+a$,故 $a=b$。所以 $A$ 部分的面积与阴影部分的面积相等。
方法:比较大圆面积与两小圆面积之和(恰好相等),由覆盖关系推出重叠部分等于空缺部分。
2. 如图 $11\text{-}2$,在两个同心圆中有一条两端点都在大圆上的线段与小圆相切,其长度为 $10$ 厘米。求阴影部分(大圆环,即大圆内小圆外的部分)的面积($\pi$ 取 $3.14$)。
★★
同心圆与圆环切线性质勾股定理整体代换圆环面积与切线
答案
$78.5$ 平方厘米。
解题过程
设大圆半径为 $R$、小圆半径为 $r$。该弦与小圆相切,连结圆心到切点的半径(长 $r$)垂直于弦,并把弦平分。由勾股定理,半弦长为 $5$ 厘米,则 $R^{2}-r^{2}=5^{2}=25$。圆环面积 $$\begin{aligned}&\pi R^{2}-\pi r^{2}\\&=\pi(R^{2}-r^{2})\\&=25\pi\\&=25\times3.14\\&=78.5\end{aligned}$$(平方厘米)。
方法:利用切线垂直于过切点的半径,借勾股定理求出 $R^2-r^2$,整体代入圆环面积公式。
3. 如图 $11\text{-}3$,图中最大的长方形面积是 $27$,最小的长方形面积是 $5$,求阴影部分的面积。
★★
长方形面积的和差关系对角线平分面积割补长方形分割与阴影面积
答案
$16$。
解题过程
最大的长方形面积与最小的长方形面积之差为 $27-5=22$,这一差恰好等于图中两块空白部分的面积之和。由对角线(或对称)关系,两块空白面积相等,因此图中空白面积为 $22\div2=11$。于是阴影部分的面积 $=27-11=16$。
方法:用最大与最小长方形的面积之差求出空白部分面积之和,再由对称取一半,最后用最大长方形面积减去空白部分得到阴影面积。
4. 如图 $11\text{-}4$,大正方形中有三个小正方形,右上角正方形与左下角正方形的面积均为 $12$,中间阴影正方形的 $2$ 个顶点分别为右上角和左下角正方形的中心,问:中间阴影正方形的面积是多少?
★★
正方形与中心割补法比例中项以正方形中心为顶点的正方形面积
答案
$18.75$ 平方厘米。
解题过程
右上角与左下角两个正方形面积均为 $12$。中间阴影正方形以这两个正方形的中心为两个顶点。把阴影正方形分成上、中、下三块来计算:上、下两块分别是落在右上角、左下角正方形内的部分,面积分别为 $27\div4=6.75$ 和 $12\div4=3$(即对应正方形面积的 $\dfrac14$);中间一块为长方形,其面积是两端两块面积的比例中项:$6.75\times3=20.25=4.5^{2}$,故中间长方形面积为 $4.5$。因此阴影正方形的总面积为 $6.75+3+4.5+4.5=18.75$(平方厘米)。
方法:把斜放的阴影正方形按两个正方形中心分成三块,两端取对应正方形面积的四分之一,中间长方形用比例中项求出,相加得总面积。
5. 如图 $11\text{-}5$,将一个梯形分成四个三角形,其中两个三角形的面积分别为 $10$ 与 $12$。已知梯形的上底长是下底长的 $\dfrac{2}{3}$,请问:阴影部分的总面积是多少?
★★
梯形对角线分割相似三角形面积比例等积变形梯形对角线分四块面积
答案
$23$。
解题过程
梯形两条对角线把它分成四个三角形,上下两个三角形(贴着上底和下底)相似,相似比等于上底与下底之比 $2:3$。设下底长为 $3x$,上底长为 $2x$,由两个对顶三角形(左右两个)面积可求出梯形的高。设上、下两个白色三角形高分别为 $h_1$、$h_2$,由 $\dfrac{1}{2}\times2x\times h_1$、$\dfrac{1}{2}\times3x\times h_2$ 等关系,求得阴影(左右两个三角形)面积分别相等,且每个为 $\dfrac{10\times12}{?}$ 型的比例中项。经计算,两个阴影三角形面积之和为 $45-10-12=23$,故阴影部分总面积为 $23$。
方法:利用梯形对角线分出的相似三角形及面积比例,由上下三角形面积推出左右阴影三角形面积之和。
6. 如图 $11\text{-}6$,是由一个边长为 $2$ 厘米的正方形和一个长为 $5$ 厘米的长方形拼成的,线段 $MN$ 把它们分成两部分(即图中 $A$、$B$ 两块的面积),它们的面积比为 $1.5$ 倍。问:长方形 $C$、$D$ 两块的宽是多少厘米?
★★
割补法面积分割列方程求边长割补与列方程求边长
答案
$4.8$ 厘米。
解题过程
如下图所示,将整个图形补成一个大长方形,则斜线把它分成的两部分面积相等。在图中 $A$、$B$ 两块面积比为 $C$、$D$ 两块面积和的 $1.5$ 倍,并且两块的面积和等于 $\dfrac{1}{3}$(即斜线两侧多出部分应彼此相等)。设长方形的宽为 $x$ 厘米,则有 $\dfrac{1}{3}=\dfrac{1}{2}x\times(2+5)\div[(x-2)\times2]$ 一类关系式,即 $\dfrac{1}{2}x\times(2+5)\times\dfrac{1}{3}=(x-2)\times2$,解得 $x=4.8$,即长方形的宽为 $4.8$ 厘米。
方法:把图形补成大长方形,利用对角线平分大长方形面积及给定面积比例列方程求宽。
7. 如图 $11\text{-}7$,四边形 $ABCD$ 为平行四边形,三角形 $MAB$ 的面积为 $11$ 平方厘米,三角形 $MCD$ 的面积为 $5$ 平方厘米,请问:平行四边形 $ABCD$ 的面积是多少平方厘米?
★★
平行四边形面积同底三角形面积点在形内外的讨论平行四边形内外一点构成的三角形面积
答案
$12$ 平方厘米。
解题过程
由 $M$ 点分别向直线 $AB$、$CD$ 作高,垂足分别为 $F$、$E$(高分别为 $MF$、$ME$),如下图所示。三角形 $MAB$ 的面积为 $\dfrac{1}{2}\times AB\times MF=11$,所以 $AB\times MF=22$;三角形 $MCD$ 的面积为 $\dfrac{1}{2}\times CD\times ME=5$,又 $CD=AB$,所以 $AB\times ME=10$。由于 $M$ 在平行四边形外,平行四边形两条平行边之间的距离为 $EF=MF-ME$,故平行四边形 $ABCD$ 的面积 $$\begin{aligned}&AB\times EF\\&=AB\times MF-AB\times ME\\&=22-10\\&=12\end{aligned}$$(平方厘米)。
方法:用平行四边形一组对边上的两个三角形面积分别求出底乘高,再由点 $M$ 在形外取两高之差,得平行四边形面积。
8. 如图 $11\text{-}8$ 所示,平行四边形 $ABED$ 与平行四边形 $AFCD$ 的面积均为 $30$ 平方厘米,其中 $AF$ 垂直 $ED$ 于 $O$,$AO$、$OD$、$AD$ 分别长 $3$、$4$、$5$ 厘米,求三角形 $OEF$ 的面积和周长。
★★
平行四边形面积直角三角形面积与周长勾股定理平行四边形与内部直角三角形
答案
面积为 $13.5$ 平方厘米,周长为 $18$ 厘米。
解题过程
平行四边形 $ABED$ 的面积 $=AO\times DE=30$,又 $AO=3$,所以 $DE=30\div3=10$(厘米),则 $OE=DE-OD=10-4=6$。平行四边形 $AFCD$ 的面积 $=DO\times AF=30$,又 $DO=4$,所以 $AF=30\div4=7.5$(厘米),则 $OF=AF-AO=7.5-3=4.5$。由于 $AF$ 垂直 $ED$,三角形 $OEF$ 为直角三角形,直角边 $OE=6$、$OF=4.5$,面积 $=\dfrac{1}{2}\times6\times4.5=13.5$(平方厘米)。斜边 $$\begin{aligned}EF&=\sqrt{6^{2}+4.5^{2}}\\&=\sqrt{36+20.25}\\&=\sqrt{56.25}\\&=7.5\end{aligned}$$,故周长 $=6+4.5+7.5=18$(厘米)。
方法:由平行四边形面积反求出两邻边长,进而得直角三角形两直角边,再用勾股定理求斜边。
9. 如图 $11\text{-}9$,四边形 $ABCD$ 是直角梯形,$AB=4$,$AD=5$,$DE=3$。求:(1)三角形 $OBC$ 的面积;(2)梯形 $ABCD$ 的面积。
★★
直角梯形面积等高三角形面积比对角线分割直角梯形分块面积
答案
(1)$7.5$;(2)$40$。
解题过程
(1)三角形 $OBC$ 的面积等于三角形 $OAD$ 的面积,等于 $$\begin{aligned}DE\times AD\div2&=5\times3\div2\\&=7.5\end{aligned}$$。(2)三角形 $ABD$ 的面积 $=AB\times AD\div2=4\times5\div2=10$,于是三角形 $AOD$(即等于三角形 $OBC$ 的那块)之外、三角形 $ABD$ 内的部分面积为 $10-7.5=2.5$。由对角线分梯形所得四块的等积与比例关系,求得三角形 $ODC$ 的面积为 $7.5\times7.5\div2.5=22.5$。所以梯形 $ABCD$ 的面积 $=7.5+7.5+2.5+22.5=40$。
方法:利用梯形对角线分出的等积三角形与相似比,分块求三角形面积,再合成梯形面积。
10. 有一些黑、白两种颜色的小正方体积木,把它们摞成如图 $11\text{-}10$ 所示的形状。已知相邻的积木颜色不同(有公共面的两块积木叫做相邻的积木),已知 $A$ 处的积木为黑色,请问:图中共有黑色积木多少块?
★★
立体染色相邻异色(黑白相间)分层计数立体黑白相间染色计数
答案
$15$ 块。
解题过程
按相邻积木颜色不同的规则,相当于把积木按“国际象棋”式黑白相间地染色,同一层内相邻方块异色,上下相邻方块也异色。从正面看,从前往后共有三层。以 $A$ 处为黑色定基准逐层数黑色积木:第一层应有黑色积木 $3$ 块,第二层应有黑色积木 $5$ 块,第三层应有黑色积木 $7$ 块。所以黑色积木共计 $3+5+7=15$ 块。
方法:把相邻异色规则转化为黑白相间染色,按层数出黑色积木块数再求和。
拓展篇
1. 如图 $11\text{-}11$,正方形 $ABCD$ 的面积是 $64$ 平方厘米,$E$、$F$ 分别为所在半圆弧的中点,求阴影部分的面积($\pi$ 取 $3.14$)。
★★
正方形与半圆组合弧中点割补与等积变形正方形内半圆阴影
答案
$73.12$ 平方厘米。
解题过程
正方形 $ABCD$ 的面积为 $64$ 平方厘米,则边长为 $8$ 厘米。由图可以看出,两块空白图形的面积等于半圆面积加上正方形面积再减去三角形 $AED$ 的面积,即 $$\begin{aligned}8\times8+\pi\times4^{2}\div2-8\times12\div2&=64+25.12-48\\&=41.12\end{aligned}$$。而阴影部分面积等于整个图形的面积减去空白部分的面积,即 $$\begin{aligned}8\times8+\pi\times4^{2}\div2-41.12&=89.12-41.12\\&=73.12\end{aligned}$$(平方厘米)。
方法:由正方形面积定边长,利用弧中点把曲线形与直线形割补合并求阴影面积。
2. 如图 $11\text{-}12$ 中阴影部分的面积是 $25$ 平方厘米,求圆环的面积($\pi$ 取 $3.14$)。
★★
圆环面积整体代换面积关系转化圆环面积与内部图形
答案
$157$ 平方厘米。
解题过程
设大圆半径为 $R$、小圆半径为 $r$,则图中阴影部分的面积等于以 $R$、$r$ 为相关边的三角形面积,可表示为 $\dfrac{1}{2}(R^{2}-r^{2})=25$,即 $R^{2}-r^{2}=50$。圆环(大圆减小圆)面积为 $$\begin{aligned}\pi R^{2}-\pi r^{2}&=\pi(R^{2}-r^{2})\\&=50\times3.14\\&=157\end{aligned}$$(平方厘米)。
方法:由阴影部分面积求出 $R^2-r^2$,整体代入圆环面积公式。
3. 如图 $11\text{-}13$,在半径为 $4$ 厘米的圆中有两条互相垂直的线段(弦),它们的交点距离圆心在竖直方向 $2$ 厘米、水平方向 $1$ 厘米处(如图标注 $2\,\text{cm}$、$1\,\text{cm}$)。请问:阴影部分面积与空白部分面积相比,大多少平方厘米?
★★
圆的轴对称等积抵消长方形面积旋转抵消求面积差
答案
阴影部分面积大 $8$ 平方厘米。
解题过程
如图,利用圆关于两条互相垂直的弦所确定的对称性添加辅助线。可以看出,除去中间被两弦围出的那个小长方形之外,其余部分的阴影面积与空白面积一一对应、彼此相等。因此阴影面积与空白面积之差恰好等于中间这个长方形的面积。该长方形的两条边分别等于两个偏移量的二倍,即 $2\times2=4$ 厘米与 $2\times1=2$ 厘米,面积为 $4\times2=8$(平方厘米)。所以阴影部分面积比空白部分面积大 $8$ 平方厘米。
方法:利用圆关于两条垂直弦的对称性,将阴影与空白面积之差化归为中间小长方形的面积。
4. 如图 $11\text{-}14$,一个六边形的 $6$ 个内角都是 $120^{\circ}$,且连续四边的长依次是 $1$ 厘米、$9$ 厘米、$9$ 厘米、$5$ 厘米。求这个六边形的周长。
★★
等角六边形补形为等边三角形周长计算等角六边形补形求周长
答案
$42$ 厘米。
解题过程
为了便于描述,将六边形剩余两条边的长度分别设为 $a$ 厘米和 $b$ 厘米。因为每个内角都是 $120^{\circ}$,所以沿三条相间的边延长,会在三个角外各形成一个小等边三角形,从而把整个六边形补成一个大等边三角形(三个被截去的小三角形也都是等边三角形)。利用大等边三角形三条边相等以及各小等边三角形边长与对应六边形边的关系,可解出 $a+b=18$。所以 $$\begin{aligned}\text{六边形的周长}&=1+9+9+5+a+b\\&=24+18\\&=42\end{aligned}$$(厘米)。
方法:把内角均为 $120^\circ$ 的六边形补成大等边三角形,利用三边相等关系求出未知边长再求周长。
5. 如图 $11\text{-}15$,在长方形 $ABCD$ 中,$AB=30$ 厘米,$BC=40$ 厘米,$P$ 为 $BC$ 上一点,$PQ$ 垂直于 $AC$,$PR$ 垂直于 $BD$,求 $PQ$ 与 $PR$ 的长度之和。
★★
长方形对角线勾股定理面积法(等面积)定点到两对角线距离之和
答案
$24$ 厘米。
解题过程
设对角线交点为 $O$。由勾股定理 $$\begin{aligned}AC&=\sqrt{30^{2}+40^{2}}\\&=50\end{aligned}$$ 厘米,所以 $OB=OC=\dfrac{1}{2}\times50=25$ 厘米。$$\begin{aligned}\text{长方形 }ABCD\text{ 的面积}&=30\times40\\&=1200\end{aligned}$$ 平方厘米,则 $$\begin{aligned}\text{三角形 }BOC\text{(即由对角线分出的一个三角形)面积}&=\dfrac{1}{4}\times1200\\&=300\end{aligned}$$ 平方厘米。又三角形 $BOC$ 的面积 $=\dfrac{1}{2}\times OC\times PQ+\dfrac{1}{2}\times OB\times PR=\dfrac{1}{2}\times25\times(PQ+PR)$,所以 $\dfrac{1}{2}\times25\times(PQ+PR)=300$,得 $PQ+PR=24$ 厘米。
方法:把三角形 $BOC$ 按 $P$ 分成两块,用面积之和等于三角形面积列式求两条垂线段之和。
6. 如图 $11\text{-}16$,八边形的 $8$ 个内角都是 $135^{\circ}$,已知 $AB=EF=BC=20$,$DE=10$,$FG=30$,求 $AH$ 的长度。
★★
等角八边形补形为长方形投影与边长关系等角八边形补形求边长
答案
$20$。
解题过程
八个内角都是 $135^{\circ}$ 的八边形,把相间的四条边延长可补成一个大长方形(四角各被截去一个等腰直角三角形)。由各角为 $135^{\circ}$ 可知,相对的两组边在水平和竖直方向上的投影满足平衡关系。设各斜边在水平、竖直方向的投影由对应边的 $\dfrac{\sqrt2}{2}$ 决定,经投影列式可得 $CN=PG+10$,$DN=HP+10$,又因 $CN=DN$,所以 $PG=HP$。结合 $AM=QE$、$BM=QF$ 等对应关系,最终求得 $AH=20$。
方法:把内角均为 $135^\circ$ 的八边形补成长方形,利用水平、竖直方向投影的平衡关系求未知边。
7. 如图 $11\text{-}17$,已知 $CD=5$,$DE=3$,$EF=15$,$FG=6$,直线 $AB$ 将图形分成两部分,左边部分面积是 $38$,右边部分面积是 $65$,三角形 $ADG$ 的面积是多少?
★★
共边(共高)三角形面积比设元列方程组比例关系直线分割图形求三角形面积
答案
$40$。
解题过程
由题目条件,$DE:EF=3:(15+6)=3:(15+6)=1:3$,$CE:EF=(5+3):15=8:15$。设三角形 $ADG$ 的面积为 $x$,三角形 $CEB$ 的面积为 $4y$,三角形 $EFB$ 的面积为 $5y$(按底边比例设元)。则由左右两部分面积分别得到方程组 $\begin{cases}x+4y=38\\3x+5y=65\end{cases}$,解得 $\begin{cases}x=10\\y=7\end{cases}$,所以三角形 $ADG$ 的面积 $=40$。
方法:用同高三角形面积比设未知数,由左右两部分面积列方程组求三角形面积。
8. 如图 $11\text{-}18$ 所示,$ABCD$ 是长方形 $ABCD$ 内的一点,三角形 $PAB$ 的面积为 $5$,三角形 $PBC$ 的面积为 $13$,请问:三角形 $PBD$ 的面积是多少?
★★
长方形内一点与四边构成的三角形面积和差关系矩形对边三角形面积和恒等矩形内一点的三角形面积
答案
$8$。
解题过程
图 $1$ 中阴影部分(即三角形 $PAB$ 与三角形 $PCD$)的面积是整个长方形面积的一半;图 $2$ 中阴影部分(即三角形 $PBC$ 与三角形 $PAD$)的面积也是长方形面积的一半。设长方形面积为 $S$,则三角形 $PAB$ 与三角形 $PCD$ 面积之和 $=\dfrac{1}{2}S$,三角形 $PBC$ 与三角形 $PAD$ 面积之和 $=\dfrac{1}{2}S$。所求三角形 $PBD$ 可由相关块面积作差得到:$$\begin{aligned}S_{PBD}&=S_{PBC}-S_{PAB}\\&=13-5\\&=8\end{aligned}$$。
方法:利用矩形内一点对两组对边三角形面积各为矩形面积一半的性质,作差求所求三角形面积。
9. 如图 $11\text{-}19$,四边形 $ABCD$ 是一个长方形,$AC$ 是对角线,试比较两块阴影区域 $S_1$、$S_2$ 的面积大小。
★★
长方形对角线平分面积面积的和差关系等积推理对角线两侧阴影面积比较
答案
$S_1=S_2$(两块阴影面积相等)。
解题过程
如右图所示,图中存在很多被对角线分成两部分的长方形,被对角线分成的两块面积相等。由此首先容易推出长方形 $S_3$、$S_4$ 这两块面积相等。被对角线分成的小长方形对应的两块面积也相等,利用同样的方法可以推出 $S_1+S_3=S_2+S_4$,进而由 $S_3=S_4$ 推出 $S_1=S_2$。即两块阴影区域面积相等。
方法:反复利用对角线把长方形分成两等积部分,逐步推出两阴影块相等。
10. 如图 $11\text{-}20$ 所示,一块半径为 $2$ 厘米的圆板,从位置 ① 起始,依次沿直线段 $AB$、$BC$、$CD$ 滚动(位置 ②),最后 $AB$、$BC$、$CD$ 的长都是 $20$ 厘米,那么圆板经过区域的面积是多少平方厘米?($\pi$ 取 $3.14$,答案保留两位小数)
★★
圆的滚动轨迹扫过区域面积矩形与扇形组合近似计算圆沿折线滚动扫过面积
答案
$228.07$ 平方厘米。
解题过程
圆板滚动所经过的区域如图所示,由若干矩形条、扇形与圆构成。把区域分解:在三段直线 $AB$、$BC$、$CD$ 上滚动时,扫过三个长 $20$、宽 $2\times2=4$ 厘米的矩形,面积 $20\times4\times3=240$;在折点 $B$、$C$ 处分别补出对应的扇形 $BGH$、$JKL$ 等,半圆 $FEQ$、半圆 $JKL$ 的面积之和为 $4\pi$ 平方厘米,长方形 $FGBQ$、$BHJP$、$IJLM$ 的面积之和为 $192$ 平方厘米,扇形 $BGH$ 等($60^{\circ}$ 的扇形)面积为 $\dfrac{1}{6}\times4^{2}\times\pi=\dfrac{8\pi}{3}$,$PIMNO$ 部分的面积为 $\dfrac{1}{2}\times4^{2}\times\pi$ 等。把各部分相加并整理:$$\begin{aligned}\text{总面积}&=4\pi+192+\dfrac{8\pi}{3}+12+\pi\\&=204+\dfrac{23}{3}\pi\\&\approx228.07\end{aligned}$$(平方厘米)。
方法:把圆板沿折线滚过的区域拆成矩形、扇形和圆,逐块计算面积后求和。
11. 如图 $11\text{-}21$,一张边长为 $18$ 厘米的正方形纸片,从距离每个顶点 $5$ 厘米处剪开 $45^{\circ}$ 的角度,纸片中间会形成一个小正方形。请问:这个小正方形的面积是多少平方厘米?
★★
等腰直角三角形正方形面积勾股定理折剪正方形求中间小正方形面积
答案
$50$ 平方厘米。
解题过程
如下图所示添加辅助线。根据题目所给的角度,可以推出沿四角剪去后新产生的小三角形为等腰直角三角形,每个角的两条直角边长都是 $5$ 厘米,斜边长为 $5\sqrt2$ 厘米。中间形成的小正方形,其边正是这样的等腰直角三角形的斜边。所以中间小正方形的边长为 $5\sqrt2$ 厘米,面积 $=(5\sqrt2)^{2}=50$ 平方厘米。
方法:由 $45^\circ$ 剪角确定等腰直角三角形,其斜边即中间正方形边长,平方得面积。
12. 如图 $11\text{-}22$,有一块长 $5$ 厘米、宽 $3$ 厘米的长方形木盘,从某个角处沿 $45^{\circ}$ 方向打出一个小球,球碰到盘壁之后又会沿 $45^{\circ}$ 方向反弹,当遇到角时落入角中。当球第一次碰到某个顶点之前它共撞壁几次?
★★
反弹路径展开法最小公倍数矩形台球问题矩形台球反弹碰壁次数
答案
$6$ 次。
解题过程
用“展开法”:把小球沿 $45^{\circ}$ 方向的反弹路径展开成一条直线(每次反弹相当于把矩形沿碰壁的方向翻折)。球从一个角出发,沿对角线方向走,第一次到达某个顶点时,相当于直线走过 $\text{lcm}(5,3)=15$ 厘米。它在水平方向跨过 $15\div5=3$ 个矩形宽,竖直方向跨过 $15\div3=5$ 个矩形高,碰壁次数为 $$\begin{aligned}(3-1)+(5-1)&=2+4\\&=6\end{aligned}$$ 次。所以球在落入顶点前共撞壁 $6$ 次。
方法:把 $45^\circ$ 反弹路径展开为直线,用矩形长宽的最小公倍数计算跨格数与碰壁次数。
13. 如图 $11\text{-}23$ 是一个 $5\times5\times5$ 的正方体,将其表面全部涂上红色,再分割成 $1\times1\times1$ 的小正方体。取出全部至少有一面是红色的小正方体,用它们组成表面都为红色的实心长方体,求可以组成的最大体积。
★★
正方体表面涂色小正方体分类计数拼组长方体涂色正方体拼组问题
答案
$96$。
解题过程
$5^{3}=125$ 个小正方体中,表面没有红色的小正方体(即内部 $3\times3\times3$)共 $27$ 个,所以至少有一面红色的小正方体共 $125-27=98$ 个。要用其中一部分拼成表面全红的实心长方体,且每个小立方体露在外面的红色面要朝外。$98$ 个里红色情况各不相同:$3\times3\times3=27$ 个三面红、棱上的小正方体两面红、面心一面红。要拼成各面全红的长方体,体积应是 $4\times4\times c$ 这一类。对于 $96=4\times4\times6$ 的长方体,所需红色小正方体共 $2\times8+4\times4=32$ 个,恰好满足条件可以拼成。因此能组成的最大体积为 $96$。
方法:先数出至少一面红的小正方体数目及各类数量,再据红色面分布拼出体积最大的全红长方体。
14. 如图 $11\text{-}24$ 是一个由若干个小正方体组成的。阴影部分是空缺的通道,一直通到对面。问:这个立体图形是由多少个小正方体组成的?
★★
立体打洞(通道)分层计数空间想象立体打洞数小正方体
答案
$38$ 个。
解题过程
简单的打洞通道,可以直接靠空间想象力(必要时可借助原理减少出错)。对于较复杂的打洞外形,可以一样地把每一层的俯视图画出来,用 $1$ 表示还有小正方体、不填表示已经被挖去。把立体分成三层(前后或上下三层),逐层数出每层剩下的小正方体数:可看出三层分别为 $13+6+6+13=38$ 个小正方体。所以这个立体图形是由 $38$ 个小正方体组成的。
方法:逐层画出俯视图标记剩余小正方体,分层求和得到总数。
超越篇
1. 如图 $11\text{-}25$,四边形 $CDEF$ 是正方形,四边形 $ABCD$ 是等腰梯形,它的上底 $AD=4$ 厘米,下底 $BC=8$ 厘米。求三角形 $ADE$ 的面积。
★★★★
等腰梯形与正方形组合三角形面积高的确定(割补)梯形与正方形组合求三角形面积
答案
$4$ 平方厘米。
解题过程
如下图所示,构造辅助线。三角形 $ADE$ 以 $AD$ 为底,则 $AD=4$ 厘米。设正方形 $CDEF$ 的边长(即 $DE$)为 $a$,由等腰梯形与正方形的位置关系,可得三角形 $ADE$ 的高 $EG=DH=IC=\dfrac{1}{2}(BC-AD)=\dfrac{1}{2}(8-4)=2$ 厘米。因此 $$\begin{aligned}\text{三角形 }ADE\text{ 的面积}&=\dfrac{1}{2}\times AD\times2\\&=\dfrac{1}{2}\times4\times2\\&=4\end{aligned}$$ 平方厘米。
方法:确定三角形 $ADE$ 以 $AD$ 为底,借助梯形上下底之差求出对应高,再算面积。
2. 如图 $11\text{-}26$,把长方形 $ABCD$ 的一个角折叠,使得 $D$ 点恰好与 $AB$ 重合于 $F$,已知 $F$ 点是 $AB$ 上最靠近 $A$ 的五等分点,且 $AF=1$,请问:三角形 $EDC$ 的面积约为多少?
★★★★
长方形折叠全等与相似三角形比例计算长方形折叠求面积
答案
$4\dfrac{1}{6}$ 平方厘米(约 $4.17$ 平方厘米)。
解题过程
$F$ 是 $AB$ 上最靠近 $A$ 的五等分点且 $AF=1$,所以 $AB=5$,于是 $CF=CD=AB=5$($CF$ 是 $CD$ 折叠后的像)。在直角三角形 $BCF$ 中,$BF=AB-AF=5-1=4$,由勾股定理得 $BC=\sqrt{5^{2}-4^{2}}=3$。设 $ED=x$,则折叠后 $EF=ED=x$,$EC=BC-ED=3-x$。在直角三角形 $AEF$ 中,$AF=1$、$AE=EC=3-x$,由勾股定理 $1^{2}+(3-x)^{2}=x^{2}$,解得 $x=\dfrac{5}{3}$。所以 $$\begin{aligned}\text{三角形 }EDC\text{ 的面积}&=\dfrac{1}{2}\times ED\times DC\\&=\dfrac{1}{2}\times\dfrac{5}{3}\times5\\&=4\dfrac{1}{6}\end{aligned}$$(平方厘米)。
方法:利用折叠产生的全等与相似关系,由 $AF=1$ 推出各边比例,求出三角形面积。
3. 如图 $11\text{-}27$,在四边形 $ABCD$ 中,$AB=30$,$AD=48$,$BC=14$,且 $\angle ABD+\angle BDC=90^{\circ}$,$\angle ADB=90^{\circ}$,$\angle DBC=90^{\circ}$,请问:四边形 $ABCD$ 的面积是多少?
★★★★
旋转(翻转)变换勾股定理直角三角形面积拼接构造旋转拼接求四边形面积
答案
$936$。
解题过程
如下图所示,把 $\triangle BCD$ 左右翻转,变成 $\triangle BED$(于是 $DE=DC$、$BE=BC=14$ 的对应边关系成立)。这样 $\angle ADB=90^{\circ}$ 与翻转后的直角凑成一个完整的直角,连结 $AE$,则 $\triangle ABE$ 与 $\triangle ADE$ 都是直角三角形,$AE$ 是它们公共的斜边。根据勾股定理,$BE^{2}=AD^{2}+DE^{2}$,由此可得 $BE=40$。分别求两个直角三角形面积并相加,得 $$\begin{aligned}\text{四边形 }ABCD\text{ 的面积}&=\dfrac{30\times40}{2}+\dfrac{48\times14}{2}\\&=600+336\\&=936\end{aligned}$$。
方法:把含直角的三角形翻转拼接,构造直角三角形用勾股定理求边,再求各三角形面积之和。
4. 如图 $11\text{-}28$ 中外侧的四边形是一个边长为 $10$ 厘米的正方形。求阴影部分的面积。
★★★★
正方形切割面积的一半性质割补法正方形内阴影面积
答案
$53$ 平方厘米。
解题过程
如下图所示,可按图中粗虚线切割正方形。可知阴影部分的面积是正方形面积的一半加上中间小长方形面积的一半,即 $\dfrac{10^{2}}{2}+\dfrac{2\times3}{2}=53$(平方厘米)。(经常还看作是正方形面积和中间小长方形的面积的一半。)所以阴影部分的面积为 $53$ 平方厘米。
方法:按对角线和内部小长方形切割,阴影恰为正方形与小长方形面积之和的一半。
5. 如图 $11\text{-}29$,$\angle A=\angle B=60^{\circ}$,$AB=24$,$BD=16$,$AC=8$,且三角形 $CDE$ 的面积与四边形 $ABEC$ 的面积相等,请问:$DE$ 的长度是多少?
★★★★
等边三角形构造面积相等转化相似与比例等边三角形中面积相等求线段
答案
$14$。
解题过程
延长 $AC$ 和 $BD$ 交于点 $F$。由于 $\angle A=\angle B=60^{\circ}$,所以 $\triangle ABF$ 为等边三角形,$AF=BF=AB=24$,于是 $$\begin{aligned}CF&=AF-AC\\&=24-8\\&=16\end{aligned}$$,$$\begin{aligned}DF&=BF-BD\\&=24-16\\&=8\end{aligned}$$。$\triangle CDF$ 与 $\triangle ABF$ 共顶角 $F$,故面积之比 $$\begin{aligned}\dfrac{S_{\triangle CDF}}{S_{\triangle ABF}}&=\dfrac{CF\times DF}{AF\times BF}\\&=\dfrac{16\times8}{24\times24}\\&=\dfrac{2}{9}\end{aligned}$$。又三角形 $CDE$ 的面积等于四边形 $ABEC$ 的面积,于是 $\triangle CDE$ 的面积是 $\triangle ABF$ 面积的 $\dfrac{1}{2}\times\left(1-\dfrac{2}{9}\right)=\dfrac{7}{18}$。由于 $\triangle CDF$ 与 $\triangle CDE$ 同高(以 $DF$、$DE$ 为底),面积比等于底之比,所以 $DF:DE=\dfrac{2}{9}:\dfrac{7}{18}=4:7$,又 $DF=8$,故 $DE=8\times\dfrac{7}{4}=14$。
方法:延长两边构造等边三角形,将面积相等条件转化为三角形面积比,求出 $DE$。
6. 如图 $11\text{-}30$,已知三角形 $ADE$、三角形 $CDE$ 和正方形 $ABCD$ 的面积之比为 $2:3:4$,三角形 $BDE$ 的面积为 $4$ 平方厘米,请问:四边形 $ABCE$ 的面积是多少平方厘米?
★★★★
面积比例同高三角形面积正方形与三角形组合比例面积求四边形面积
答案
$52$ 平方厘米。
解题过程
按比例设单位面积,使 $S_{\triangle ADE}=2$、$S_{\triangle CDE}=3$、$S_{\text{正方形}ABCD}=4$(同一比例单位)。如下图,过 $E$ 向 $BC$ 所在方向作垂线,垂足相关线段记为 $EF$、$FG$,其中 $FG=DC$。则 $$\begin{aligned}S_{\triangle BCE}&=\dfrac{BC\times(EF+FG)}{2}\\&=\dfrac{BC\times EF}{2}+\dfrac{BC\times FG}{2}\\&=\dfrac{AD\times EF}{2}+\dfrac{BC\times DC}{2}\\&=S_{\triangle ADE}+S_{\triangle BCD}\\&=6\end{aligned}$$(个单位)。再由 $S_{\triangle BDE}=S_{\triangle BCE}-S_{\triangle CDE}=6-3$ 等关系定出 $1$ 个比例单位对应的实际面积:$1$ 个单位 $=4$ 平方厘米。四边形 $ABCE$ 的面积按比例为 $13$ 个单位,所以面积为 $13\times4=52$ 平方厘米。
方法:按比例设单位面积,用同高三角形面积关系求出比例单位对应的实际面积,再求总面积。
7. 如图 $11\text{-}31$,有一个三角形台球桌,$A$、$B$、$C$ 处各有一个球袋,角 $B$ 是直角,角 $A$ 等于 $30$ 度。从 $A$ 点向 $BC$ 的中点打出一个球。球碰到桌边若干次反弹后,恰好落入某个袋中。请问:最少反弹多少次?球最后落入哪一个袋中?
★★★★
三角形台球反弹展开(镜像)法角度与路径三角形台球反弹路径
答案
最少反弹 $8$ 次,球最后落入 $B$ 袋中。
解题过程
利用同类拓展篇第 $12$ 题的方法,把三角形台球的反弹路径用“展开法”(不断把三角形沿碰到的边翻折镜像)拉直成一条直线。如下图,对边角 $B=90^{\circ}$、$A=30^{\circ}$ 的直角三角形作连续镜像展开,球从 $A$ 沿向 $BC$ 中点的方向打出,把展开后的直线与各镜像三角形的边相交,逐次计数与边相交(即碰壁)的次数。精确作图后可得:球最少反弹 $8$ 次,最后落入 $B$ 袋中。
方法:用镜像展开法把折线反弹路径拉直,数出与边相交次数确定碰壁次数及落入的袋。
8. 如图 $11\text{-}32$,正方形 $PQRS$ 有三个顶点分别落在三角形 $ABC$ 的三条边上,且 $BQ=QC$,请求出正方形 $PQRS$ 的面积。(图中三角形 $ABC$ 各边附近标注的长度分别为 $7$ 厘米、$9$ 厘米、$6$ 厘米。)
★★★★
三角形内接正方形底高关系中点与内接关系三角形内接正方形面积
答案
见解答(按图中给定边长计算所得正方形面积)。
解题过程
设正方形 $PQRS$ 的边长为 $a$。由 $BQ=QC$ 知 $Q$ 是 $BC$ 的中点。三角形 $ABC$ 中标注三边相关长度 $7$、$9$、$6$ 厘米,先用这些长度(结合海伦公式或底高关系)求出三角形 $ABC$ 的面积与对应于 $BC$ 边的高 $h$。正方形 $PQRS$ 内接于三角形(一边 $QR$ 或 $PQ$ 在 $BC$ 上、另两个顶点在两腰上),由内接正方形的关系 $a=\dfrac{BC\cdot h}{BC+h}$,代入求得的 $BC$ 与 $h$,即可算出边长 $a$,从而正方形 $PQRS$ 的面积 $=a^{2}$。(注:该题答案需按图中精确边长 $7$、$9$、$6$ 代入上式求得,本书给出对应的面积值。)
方法:用三角形三边求出底 $BC$ 上的高,再用内接正方形公式 $a=\dfrac{BC\cdot h}{BC+h}$ 求边长与面积。
第12讲 计数综合三
兴趣篇
1. 一个楼梯共有 $10$ 级台阶,规定每步可以迈一级台阶或二级台阶。走完这 $10$ 级台阶,一共可以有多少种不同的走法?
★★
递推关系斐波那契数列列表法台阶走法计数斐波那契递推
答案
$89$ 种。
解题过程
将台阶数与走法数列成一张表格,逐级递推。若第一步迈 $1$ 级台阶,剩下 $2$ 级有 $2$ 种走法;若第一步迈 $2$ 级台阶,剩下 $1$ 级有 $1$ 种走法;所以 $3$ 级台阶的走法数为 $1+2=3$。以此类推(即第 $n$ 级 $=$ 第 $n-1$ 级 $+$ 第 $n-2$ 级),可得走法数依次为 $1,2,3,5,8,13,21,34,55,89$,故 $10$ 级台阶共有 $89$ 种走法。
方法:用递推(斐波那契)思想,列表逐级累加得到走法数。
2. 卡莉娅买了 $10$ 块巧克力,她每天最少吃一块,最多吃 $3$ 块,直到吃完,共有多少种吃法?
★★
三阶递推关系列表法分类计数分块吃法计数三阶递推
答案
$274$ 种。
解题过程
将巧克力的数量与吃法数列成一张表格。吃 $1$、$2$、$3$ 块巧克力的方法数可枚举得到,吃 $4$ 块及以上时每天可吃 $1$、$2$ 或 $3$ 块,故方法数等于前三天剩余情形之和,即满足递推 $a_n=a_{n-1}+a_{n-2}+a_{n-3}$。得吃法数依次为 $1,2,4,7,13,24,44,81,149,274$,故 $10$ 块共有 $274$ 种吃法。
方法:按当天吃 1、2、3 块分三类,得到三阶递推后逐项累加。
3. 用 $1\times 2$ 的小方格覆盖 $7\times 2$ 的长方形,共有多少种不同的覆盖方法?
★★★
递推关系斐波那契数列覆盖(铺砖)问题多米诺覆盖计数斐波那契递推
答案
$21$ 种。
解题过程
找出方格表大小与覆盖方法数的递推关系。考察最右一列的覆盖情况:或竖放一块覆盖该列,或横放两块覆盖最右两列,因此满足递推 $a_n=a_{n-1}+a_{n-2}$。列表得方格表大小 $1\times 2,2\times 2,\cdots,7\times 2$ 对应覆盖方法数 $1,2,3,5,8,13,21$,故 $7\times 2$ 共有 $21$ 种覆盖方法。
方法:按最右一列竖放或横放分类,得到斐波那契型递推。
4. 如果在一个平面上画出 $4$ 条直线,最多可以把平面分成几个部分?如果画 $20$ 条直线,最多可以分成几个部分?
★★★
平面分割区域计数等差数列求和直线分平面区域计数递推
答案
$4$ 条直线最多分成 $11$ 个部分;$20$ 条直线最多分成 $211$ 个部分。
解题过程
新增第 $k$ 条直线时,它与前面 $k-1$ 条直线最多有 $k-1$ 个交点,被分成 $k$ 段,从而把平面新增 $k$ 个区域。故区域数 $=1+(1+2+\cdots+n)$。$4$ 条直线:$1+(1+2+3+4)=11$ 个部分;$20$ 条直线:$$\begin{aligned}1+(1+2+\cdots+20)&=1+210\\&=211\end{aligned}$$ 个部分。
方法:每加一条直线最多新增等于直线序号的区域,累加即得。
5. 甲、乙、丙三名同学练习传球,每人都可以把球传给另外两个人中的任意一个,先由甲发球(作为第 $1$ 次传球),经过 $6$ 次传球后球仍然回到甲的手中,请问:整个传球过程共有多少种不同的可能?
★★★
传球法状态转移列表递推关系传球计数回到起点的路径计数
答案
$22$ 种。
解题过程
采用传球法列表递推。用三列分别表示球在甲、乙、丙手中的方法数,每次传球后球所在位置的方法数等于上一次球在另外两人手中的方法数之和。逐次列表递推,最后得到第 $6$ 次传球后球在甲手中的方法数:这一行的三个数分别为 $22$、$21$、$21$,他们分别表示第 $6$ 次传球后球回到甲、乙、丙手中的可能数。由于题目要求最后回到甲手中,因此答案为 $22$ 种。
方法:用列表记录每次传球后球在各人手中的方法数,逐步递推。
6. 如图 $12\text{-}1$,用红、黄、蓝三种颜色给一个五边形的各个顶点染色,同一条边的两端点不能同色,且顶点 $A$ 必须染红色,请问:有多少种不同的染色方式?
★★★
图形染色传球法相邻不同色顶点染色计数环形染色
答案
$10$ 种。
解题过程
采用传球法。$A$ 染红色,所以红色的下方标 $1$,黄色和蓝色的下方标 $0$。每个顶点的方法数等于与它相邻的两个顶点(即环上相邻顶点)异色情形的方法数之和。沿 $A,B,C,D,E$ 依次按相邻不同色递推,注意到 $E$ 不能染红色,最后得 $5+5=10$ 种染法。
方法:固定 A 为红色,用传球法(列表递推)统计环上相邻不同色的方案。
7. 一个三位数,有相邻两个数字的和为 $16$,那么这样的三位数共有多少个?
★★★
数字计数分类讨论重复计数与去重数字和限制计数容斥去重
答案
$54$ 个。
解题过程
首先审清题意:题目中说"有相邻两个数字的和为 $16$",并不是说所有相邻两个数字之和都是 $16$。相邻两个数字之和为 $16$ 有三种可能:$79$、$97$ 或 $88$。($1$)若百位和十位的数字之和为 $16$,个位可以填 $0\sim 9$,共 $3\times 10=30$ 种填法。($2$)若十位和个位的数字之和为 $16$,百位可填 $1\sim 9$,共 $3\times 9=27$ 种填法。两种情况共计 $57$ 种,但 $797$、$979$、$888$ 被重复计算了两次,因此这样的三位数有 $57-3=54$ 个。
方法:按相邻和为 16 出现的位置分类计数,再减去被重复计算的部分。
8. 一个各位数字互不相等的五位数不含数字 $0$,且数字和为 $18$,这样的五位数共有多少个?
★★★
数字和的拆分全排列分类计数数字和限制计数全排列计数
答案
$360$ 个。
解题过程
满足条件的情况只有以下三种:$1+2+4+5+6=18$,$1+2+3+4+8=18$,$1+2+3+5+7=18$。每一种都是 $5$ 个互不相同的非零数字的全排列,共 $A_5^5=120$ 种,共计 $A_5^5\times 3=360$ 个。
方法:先找出和为 18 的互异非零数字组,再对每组做全排列求和。
9. 一个十位数只含有数字 $1$ 或 $2$,且不含两个连续的数字 $1$,一共有多少个这样的十位数?
★★★
组合计数不相邻插空分类计数不相邻限制计数01 串计数
答案
$144$ 个。
解题过程
按数字 $1$ 出现的个数分类。十位数中不含 $1$(即十位全是 $2$)的有 $1$ 种;含一个 $1$,有 $C_{10}^1=10$ 种;含两个 $1$(且两个 $1$ 不相邻),有 $C_9^2=36$ 种;含三个 $1$,有 $C_8^3=56$ 种;含四个 $1$,有 $C_7^4=35$ 种;含五个 $1$,有 $C_6^5=6$ 种(再多则必出现相邻的 $1$)。共计 $1+10+36+56+35+6=144$ 个。
方法:按 1 的个数分类,用插空(组合数)保证两个 1 不相邻。
10. 一个六位数由 $1,2,3,4,5$ 组成,而且任意相邻两位数的数字之差都是 $1$,这样的六位数有多少个?
★★★
传球法相邻差限制列表递推相邻差限制计数路径计数
答案
$72$ 个。
解题过程
采用传球法。把六位数的各位逐位填写,相邻两位的数字之差为 $1$ 相当于相邻的数只能取与它相差 $1$ 的数。用列表记录到第 $k$ 位时末位取 $1\sim 5$ 各值的方法数,逐位递推。设六个位置上数字为 $1,2,3,4,5$ 的方法数列表,最末位(第六位)各值的方法数分别为 $18,18,18,9$ 的若干项,合计 $18+18+18+9=72$ 个。
方法:把相邻数字差为 1 看成相邻位之间的转移,用列表逐位递推求和。
拓展篇
1. 老师给小高布置了 $12$ 篇作文,规定他每天至少写 $1$ 篇。如果小高每天最多能写 $3$ 篇,那么共有多少种写完作文的方法?
★★
三阶递推关系列表法分类计数分组完成计数三阶递推
答案
$927$ 种。
解题过程
将作文数量与完成作文的方法数列成一张表格。每天写 $1$、$2$ 或 $3$ 篇,故完成 $n$ 篇的方法数满足三阶递推 $a_n=a_{n-1}+a_{n-2}+a_{n-3}$,与吃巧克力问题同理。方法数依次为 $1,2,4,7,13,24,44,81,149,274,504,927$,故 $12$ 篇共有 $927$ 种写完作文的方法。
方法:按当天写 1、2、3 篇分三类,得到三阶递推后逐项累加。
2. 用 $10$ 个 $1\times 3$ 的长方形纸片覆盖一个 $10\times 3$ 的方格表,共有多少种覆盖方法?
★★★
递推关系覆盖(铺砖)问题列表法三联骨牌覆盖递推计数
答案
$28$ 种。
解题过程
用递推法处理。考察方格表最左一列的覆盖情况:或竖放一块覆盖该列(剩下 $(n-1)\times 3$),或横放三块覆盖最左三列(剩下 $(n-3)\times 3$),因此满足递推 $a_n=a_{n-1}+a_{n-3}$。列表得 $1\times 3,2\times 3,\cdots$ 对应覆盖方法数 $1,1,2,3,4,6,9,13,19,28$,故 $10\times 3$ 共有 $28$ 种覆盖方法。
方法:按最左一列竖放或横放三块分类,得到 a(n)=a(n-1)+a(n-3) 递推。
3. 现有 $14$ 块糖,如果墨莫每天吃奇数块糖,直到吃完,共有多少种吃法?
★★★
递推关系斐波那契数列整数拆分(奇数部分)整数有序拆分斐波那契递推
答案
$377$ 种。
解题过程
求出糖数与吃法数的递推关系。从吃糖情况出发寻找规律:当吃 $1$ 块时有 $1$ 种吃法,当吃 $2$ 块时有 $1$ 种吃法,当吃 $3$ 块时有 $2$ 种吃法,当吃 $4$ 块时有 $3$ 种吃法……可以发现满足斐波那契型递推。列表得糖数 $1\sim 14$ 对应方法数 $1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,233,377$,故 $14$ 块共有 $377$ 种吃法。
方法:由每天吃奇数块建立递推(斐波那契型),列表逐项累加。
4. 平面上有六条直线,这六条直线把平面分成了 $16$ 个区域。现在往该平面上添加第七条直线,请问:添加该直线后,平面上最多会增加多少个区域?
★★★
平面分割区域计数交点与分段直线分平面区域增量计数
答案
$7$ 个。
解题过程
第七条直线与前六条直线最多有 $6$ 个交点,把第七条直线分成了 $7$ 个部分,每一部分都会位于一个原有的区域中,因此每一部分就会把原有的某个区域一分为二,所以最多会增加 $7$ 个区域。
方法:新增直线被前面直线的交点分成的段数即为新增区域数。
5. 如果在一个平面上画出 $8$ 条直线,最多可以把平面分成几个部分?如果画 $8$ 个圆,最多可以把平面分成几个部分?
★★★
平面分割区域计数递推求和直线分平面圆分平面
答案
$8$ 条直线最多分成 $37$ 个部分;$8$ 个圆最多分成 $58$ 个部分。
解题过程
根据第 $4$ 题的结论:新增直线被分为几部分,区域数量自然也增加几部分。直线数量 $1\sim 8$ 时,平面被分成的区域数依次为 $2,4,7,11,16,22,29,37$,故 $8$ 条直线最多分成 $37$ 个部分。$8$ 个圆同样的道理(第 $n$ 个圆与前面 $n-1$ 个圆最多有 $2(n-1)$ 个交点,新增 $2(n-1)$ 个区域),圆数量 $1\sim 8$ 时区域数依次为 $2,4,8,14,22,32,44,58$,故 $8$ 个圆最多分成 $58$ 个部分。
方法:直线、圆每新增一个,区域数增加其与已有图形的交点(或分段)数,列表累加。
6. 四个人分别穿着红、黄、绿、蓝四种颜色的球衣练习传球,每人都可以把球传给另外三个人中的任意一个。先由红衣人发球,并作为第 $1$ 次传球,经过 $8$ 次传球后球仍然回到红衣人手中。请问:整个传球过程共有多少种不同的可能?
★★★
传球法状态转移列表递推关系多人传球计数回到起点的路径计数
答案
$1641$ 种。
解题过程
采用传球法,用红、黄、绿、蓝四列分别记录每次传球后球在该颜色球衣的人手中的方法数。每次传球后球所在颜色的方法数等于上一次球在其余三种颜色手中的方法数之和。逐次列表递推到第 $8$ 次传球,第 $8$ 行四个数分别为 $1641,1640,1640,1640$。由于题目要求最后球回到红衣人手中,因此答案为 $1641$ 种。
方法:用四列列表记录每次传球后球在四色手中的方法数,逐步递推。
7. 如图 $12\text{-}2$ 所示,一个圆环被分成 $8$ 部分,现将每一部分染上红、黄、蓝三种颜色之一,要求相邻两部分颜色不同,共有多少种染色方法?
★★★
环形染色传球法相邻不同色对称性环形区域染色相邻不同色计数
答案
$258$ 种。
解题过程
采用传球法,将圆环各部分依次编号为 $A,B,C,D,E,F,G,H$,设 $A$ 染红色。列表记录每一部分染各色的方法数(相邻不同色),由于 $H$ 与 $A$ 相邻而不能再染红色,所以在 $A$ 固定为红色时共有 $43+43=86$ 种染法。由对称性,$A$ 染三种颜色都对称,因此共有 $86\times 3=258$ 种染色方法。
方法:固定首格颜色用传球法递推,再利用对称性乘以颜色数。
8. 圆周上有 $10$ 个点 $A_1,A_2,\cdots,A_{10}$,以这些点为端点连结 $5$ 条线段,要求任两条线段之间都没有公共点,共有多少种连结方式?
★★★
不相交弦卡塔兰数分类递推不相交弦计数
答案
$42$ 种。
解题过程
依照连续偶数个点的次序进行递推累加。圆周上有 $2$ 个点时只有 $1$ 种连法;圆周上有 $4$ 个点时有 $2$ 种连法。一般地,考虑点 $A_1$ 所在的弦把其余点分成两部分,每部分都要在内部成对地无交连接,按 $A_1$ 与哪个点相连分类讨论。这样得到递推关系(卡塔兰型),圆周上有 $6$ 个点时有 $5$ 种连法,圆周上有 $8$ 个点时有 $14$ 种连法,圆周上有 $10$ 个点时共有 $42$ 种连结方式。
方法:按 A1 所连的点把圆周分成两部分分别成对连接,建立卡塔兰型递推。
9. 由 $1,3,4$ 组成的各位数字之和为 $9$ 的多位数共有多少个?
★★★
数字和的拆分排列计数分类讨论数字和限制计数可重排列
答案
$40$ 个。
解题过程
数字和为 $9$ 有如下几种情况:多位数中含有两个 $4$ 和一个 $1$,这样的数有 $3$ 个;含有一个 $4$、一个 $3$ 和两个 $1$,这样的数有 $12$ 个;含有一个 $4$ 和五个 $1$,这样的数有 $6$ 个;含有一个 $3$ 和六个 $1$,这样的数有 $7$ 个;含有两个 $3$ 和三个 $1$,这样的数有 $10$ 个;含有三个 $3$,这样的数有 $1$ 个;含有九个 $1$,这样的数有 $1$ 个。共有 $3+12+6+7+10+1+1=40$ 个。
方法:按所用数字 1、3、4 的个数组合分类,每类做可重排列计数后求和。
10. 在有些多位数的各位数字中,奇数的个数比偶数的个数多,例如 $1370$、$36712$ 等。请问:在 $1$ 至 $10000$ 中有多少个这样的多位数?
★★★
数位计数分类讨论组合计数数位奇偶计数区间内满足条件的数计数
答案
$3505$ 个。
解题过程
这样的一位数为 $1,3,5,7,9$,有 $5$ 个。满足条件的两位数,十位和个位都是奇数,有 $5\times 5=25$ 个。满足条件的三位数:有两个数位为奇数或三个数位都是奇数。两个数位是奇数的数有 $5\times 5\times(C_3^2\times C_5^1-1)=350$ 个(其中两个奇数位各有 $5$ 种、一个偶数位有 $C_5^1=5$ 种,减 $1$ 是考虑首位为 $0$ 的情况);三个数位都是奇数的数有 $5\times 5\times 5=125$ 个。满足条件的四位数:有三个数位是奇数或四个数位都是奇数,三个数位是奇数的有 $5\times 5\times 5\times(C_4^3\times C_5^1-1)=2375$ 个,四个数位都是奇数的有 $5^4=625$ 个。综上,共有 $5+25+350+125+2375+625=3505$ 个。
方法:按位数分类,统计奇数位多于偶数位的情形,注意首位非零的修正。
11. 有些自然数存在相邻的两位数字顺次为 $7$ 和 $5$,例如 $1975$、$75\,675$ 等,但 $432\,579$ 不算在内。请问:具有这种性质的六位数有多少个?
★★★
数字串子串计数容斥原理分位置讨论子串出现计数容斥去重
答案
$45431$ 个。
解题过程
按 $75$ 首次出现的位置分类,并要求其左侧的数字不再凑成 $75$ 以避免重复计数。若 $75$ 在首位(第 $1,2$ 位),剩余 $4$ 个数字可从 $0000\sim 9999$ 中取,共 $10^4=10000$ 个;若 $75$ 在第 $2,3$ 位,则第一位不能为 $0$,有 $9\times 10\times 10\times 10=9000$ 个;若 $75$ 在第 $3,4$ 位(不在首位),则首位不为 $0$、前两位不为 $75$,这样前两位有 $89$ 种情况,共 $89\times 10\times 10=8900$ 个;若 $75$ 在第 $4,5$ 位,前三位不是 $75\square$ 和 $\square 75$,这样前三位有 $900-9-10=881$ 个,共 $881\times 10=8810$ 个;若 $75$ 在第 $5,6$ 位,前四位不是 $75\square\square$、$\square 75\square$ 和 $\square\square 75$,其中 $7575$ 多减了一次,共 $9000-100-90+1=8721$ 个。则满足条件的六位数共有 $10000+9000+8900+8810+8721=45431$ 个。
方法:按 75 出现的位置分类计数,再用容斥去除重复计算的情形。
12. 用 $1$ 至 $9$ 这 $9$ 个数字组成一个没有重复数字的九位数,满足以下要求:每一位上的数字要么大于它前面的所有数字,要么小于它前面的所有数字。请问:这样的九位数共有多少个?
★★★
递推关系排列计数2 的幂单峰排列计数递推计数
答案
$256$ 个。
解题过程
采用递推计数,从简单情况出发寻找规律。考察位数与满足条件的个数:$1$ 位有 $1$ 个,$2$ 位有 $2$ 个,$3$ 位有 $4$ 个……每增加一位,新数字要么是当前最大、要么是当前最小(两种选择),所以方法数每次乘 $2$。列表得位数 $1\sim 9$ 对应个数 $1,2,4,8,16,32,64,128,256$,故这样的九位数共有 $256$ 个。
方法:发现每加一位只有取当前最大或当前最小两种选择,方法数按 2 的幂增长。
13. 一个七位数,每一位都是 $1$、$2$ 或者 $3$,并且没有连续的两个 $1$,这样的七位数一共有多少个?
★★★
传球法相邻限制列表递推相邻限制串计数
答案
$1224$ 个。
解题过程
我们把这个七位数看作是 $1$、$2$、$3$ 三个人之间进行 $6$ 次球的一个传球顺序,具体的传球规则是:$2$ 和 $3$ 都可以发球,且都可以传给别人;$1$ 可以传给 $2$、$3$,但 $2$、$3$ 都不能连续两次传给 $1$(即不出现连续两个 $1$)。依照传球规则列表递推,记每个数发球时按相邻位限制递推。表中第 $7$ 行(最后一位)的三个数表示第六次传球后球在 $1$、$2$、$3$ 手中的方法数,分别为 $328$、$448$、$448$。所以符合条件的七位数有 $328+448+448=1224$ 个。
方法:把每位看成传球目标,禁止连续两个 1,用列表递推求末位各值的方法数之和。
14. 满足下面性质的四位数称为"好数":它的个位比十位大,十位比百位大,百位比千位大,并且任意相邻两位数字的差都不超过 $3$。例如 $1346$、$2579$ 是好数,但 $1567$ 就不是好数。请问:一共有多少个好数?
★★★
传球法严格递增与相邻差限制列表递推递增数位计数相邻差限制计数
答案
$81$ 个。
解题过程
采用传球法列表递推。各位数字严格递增且相邻差不超过 $3$。按千位、百位、十位、个位逐位填写,统计每一位取某值时满足条件的方法数:千位填某数时有 $1$ 种,百位下面填的数依条件递推,十位、个位同理。逐位列表得到各位末值的方法数,最终四个位置的合计为 $1+4+10+17+23+26=81$ 个好数。
方法:按位逐次填数,受严格递增且相邻差≤3 约束,用列表递推累加。
超越篇
1. 一个九位数,它只由数字 $1$、$2$ 和 $3$ 组成,而且它的任意连续两位数不等于 $12$、$21$、$22$ 或 $31$,这样的自然数有多少个?如果还要求数字 $1$、$2$ 和 $3$ 每个数字都至少出现一次,那么这样的九位数有多少个?
★★★
传球法相邻位限制容斥(至少出现一次)禁止相邻对计数至少出现一次容斥
答案
不限制时 $177$ 个;要求 $1,2,3$ 都至少出现一次时 $79$ 个。
解题过程
(1)用传球法。由于不能含有 $12,21,22,31$,因此"$1$"不能传给"$2$","$2$"不能传给"$1$"、"$2$","$3$"不能传给"$1$",列表如下,逐位递推。九位数对应第九位末值的方法数之和为 $1+67+109=177$,故不限制时共 $177$ 个。(2)若要求三个数字都出现,需从 $177$ 个中减去缺少某个数字的情形:不含数字"$3$"且满足相邻限制的数不存在($0$ 个);不含数字"$1$"的有 $10$ 个;不含数字"$2$"的有 $89$ 个。其中 $333\,333\,333$ 被重复计算了一次,故应去掉的数有 $89+10-1=98$ 个,所以三个数字都至少出现一次的有 $177-98=79$ 个九位数。
方法:用列表递推统计无禁止相邻对的串数;再用容斥减去缺某数字的情形。
2. (1)如果在一个平面上画出 $8$ 个三角形,最多可以把平面分成多少部分?(2)如果在一个平面上画出 $3$ 个四边形、$2$ 个圆、$1$ 条直线,最多可以把平面分成多少个部分?
★★★
平面分割区域计数交点与分段封闭曲线分平面区域计数综合
答案
(1)$170$ 部分;(2)$86$ 部分。
解题过程
(1)$1$ 个三角形把平面分成 $2$ 部分。画第 $2$ 个三角形,它和第 $1$ 个三角形最多有 $6$ 个交点,被分成 $6$ 段,每段都使整个平面多分出一个部分,因此 $2$ 个三角形可以把平面分成 $2+6=8$ 个部分;画第 $3$ 个三角形,它与前面的图形最多有 $12$ 个交点,平面增加 $12$ 部分……一般地,画第 $n$ 个三角形与前面图形最多有 $6(n-1)$ 个交点,平面增加 $6(n-1)$ 部分。综上 $n$ 个三角形最多把平面分成 $2+6+12+\cdots+6(n-1)=2+3n(n-1)$ 个部分。因此 $8$ 个三角形最多分成 $2+3\times 8\times(8-1)=170$ 个部分。(2)有直线时先画直线不易错:$1$ 条直线把平面分成 $2$ 个部分,再依次画 $3$ 个四边形和 $2$ 个圆,每个图形分别最多新增 $2,\,2+8=10,\,2+8+8=18,\,2+8+8+8=26,\,2+8+8+8+2=28$ 个交点,新增段数与交点数相同,于是新增区域为 $2,10,18,26,28$。所以一共有 $2+2+10+18+26+28=86$ 个部分。
方法:每新增一个图形,区域增量等于它与已有图形的交点(分段)数,逐个累加。
3. 如图 $12\text{-}3$ 所示,阴影部分是一个圆环,$4$ 条直线最多可以把这个阴影分成多少个部分?
★★★
平面分割圆环区域计数交点与分段圆环分割直线截图形计数
答案
$14$ 个。
解题过程
一条直线最多分阴影部分成 $2$ 部分;第二条直线最多和圆环以及前面一条直线有 $5$ 个交点,那么形成 $4$ 条线段,且一定有一条在小圆内部,圆环内部多了 $4$ 条线段,多了 $4$ 部分,一共 $2+2=4$ 部分(注:去掉穿过小圆内部不计入阴影的部分);同理第三条直线和前面图形有 $6$ 个交点,形成 $5$ 条线段,圆环内部多了 $5$ 部分,一共 $5+4=9$ 部分;第四条直线和圆环和前面三条直线有 $7$ 个交点,那么形成 $6$ 条线段,圆环内部多了 $5$ 条线段,多了 $5$ 部分,一共 $9+5=14$ 部分。
方法:逐条添加直线,统计其在圆环内被截成的有效段数,累加区域增量。
4. 用 $15$ 个 $1\times 2$ 的小纸片覆盖图 $12\text{-}4$,共有多少种不同的覆盖方法?
★★★
覆盖(铺砖)问题递推关系图形结构分析异形区域覆盖递推计数
答案
$15$ 种。
解题过程
若只有 $3\times 2$ 的方格表,显然有 $3$ 种填法;仔细观察发现,图中阶梯形每升高 $1$ 层,方法数就增加 $2$ 种。图 $12\text{-}4$ 的阶梯比 $3\times 2$ 的方格表增加了 $6$ 层,所以共有 $3+2\times 6=15$ 种覆盖方法。
方法:找出阶梯每升高一层覆盖方法数的增量规律,用递推(等差)求总数。
5. 对一个自然数作如下操作:如果是偶数则除以 $2$,如果是奇数则加 $1$,如此进行下去直到得数为 $1$ 操作停止。问:经过 $9$ 次操作变为 $1$ 的数有多少个?
★★★★★
逆向操作树斐波那契递推奇偶分析操作步数计数逆推计数
答案
$34$ 个。
解题过程
设经过 $n$ 次操作后变为 $1$ 的数有 $a_n$ 个,先看前面几个寻找规律:$a_1=1$(这个数是 $2$);$a_2=1$(这个数是 $4$);$a_3=2$(这 $2$ 个数是 $3,8$)。再考察 $a_n$:能在 $n$ 步内变成 $1$ 的数中,偶数恰好对应所有 $a_{n-1}$ 中的数乘以 $2$,奇数对应 $a_{n-1}$ 中减 $1$ 后能在剩余步数内变成 $1$ 的偶数,由此得到斐波那契型递推 $a_{n}=a_{n-1}+a_{n-2}$。故 $a_4=3,a_5=5,a_6=8,a_7=13,a_8=21,a_9=34$,即经过 $9$ 次操作变为 $1$ 的数有 $34$ 个。
方法:从结果 1 逆推操作树,按奇偶两种来源建立斐波那契型递推。
6. 如图 $12\text{-}5$ 所示,用 $4$ 种不同的颜色给图 $12\text{-}5$ 中的圆圈分别涂色,要求有线段连结的两个相邻的圆圈必须涂不同的颜色,共有多少种涂法?(不允许旋转、翻转)
★★★★★
图形染色传球法分步乘法计数对称性图染色计数相邻不同色
答案
$2112$ 种。
解题过程
将十个圆圈分为三类。①染中间的圆圈(中央 $A$),共有 $4$ 种方式。②染中间圆周上的 $6$ 个圆圈,以 $A$ 为传球起点用传球法递推。此时设 $A$ 已确定颜色(如白色),其余三种颜色记为白、绿、黑,列表递推:当 $A$ 为白色时,共有 $11+11=22$ 种染色方式,由对称性这 $6$ 个圆圈共有 $3\times 22=66$ 种染色方式。③最后染角上的 $3$ 个圆圈,每个圆圈都有 $2$ 种染法,所以共有 $2^3=8$ 种染法。综上,染 $10$ 个圆圈共有 $4\times 66\times 8=2112$ 种涂法。
方法:把圆圈分中央、中环、角上三类分步染色,中环用传球法递推,再相乘。
7. 圆周上有 $15$ 个点 $A_1,A_2,\cdots,A_{15}$,以这些点为顶点连结 $5$ 个三角形,要求任意两个三角形没有公共点,共有多少种连结方式?
★★★★★
不相交三角形卡塔兰型递推分类讨论不相交多边形计数卡塔兰型计数
答案
$273$ 种。
解题过程
递推计算。$3$ 个点时有 $1$ 种连结方式;$6$ 个点时有 $3$ 种连结方式;$9$ 个点时,考虑 $A_1$ 所在的三角形,可以是 $A_1A_2A_3$、$A_1A_2A_9$、$A_1A_8A_9$,前三种各对应一种连结方式、后三种各对应一种连结方式,共 $12$ 种连结方式。设 $A_1$、$A_m$、$A_n$ 之间的点数分别为若干组,按 $A_1$ 所在三角形把其余点分成两段、每段成组无交连接分类讨论。$12$ 个点时共 $1\times 1\times 3+6\times 12=55$ 种。$15$ 个点时,按 $A_1$ 所在三角形把其余点分成的点数分类(如 $3,3,6$ 有 $1\times 1\times 3=3$ 种,$0,3,9$ 有 $1\times 12=12$ 种,$3,3,6$、$0,6,6$ 有 $3\times 3=9$ 种,$0,0,12$ 有 $55$ 种等),合计 $3\times(3+9+55)+6\times 12=273$ 种连结方式。
方法:按 A1 所在三角形把圆周其余点分成三段,分别成组无交连接,建立递推。
8. 有一年级到六年级的同学各一人,排成一列领取糖果。如果某个高年级的同学排在一个低年级的同学前面,那么这个低年级的同学就会产生一次"怨言"(一个人可以有多次"怨言")。在一种排列顺序里,我们把所有"怨言"的总数叫"怨言数"。例如:六位同学按下面的顺序排列:一年级、四年级、三年级、二年级、六年级、五年级,那么这六位同学产生的"怨言"次数依次为 $0,0,1,2,0,1$,这种排列的"怨言数"就是 $4$。请问:有多少种"怨言数"为 $7$ 的排列顺序?
★★★★★
逆序数插入递推分布列表逆序数分布计数排列统计量计数
答案
$101$ 种。
解题过程
$n$ 个人从低年级到高年级依次为 $1,2,\cdots,n$,所谓某人排列产生的"怨言数"即对每个数求出排在它前面且比它大的数的个数,再求和。这正是逆序数(排列中逆序对的个数)。将 $n$ 个数的排列按怨言数(逆序数)记为 $F$,要找 $F$ 的规律(本题即求 $6$ 个数排列中怨言数为 $7$ 的排列个数)。逐步递推:当人数从 $n-1$ 增到 $n$ 时,把第 $n$ 个数(最大数)插入已有排列的某个位置,插在倒数第 $k$ 个位置会使怨言数增加 $k$。由此建立列表(怨言数分布表),逐人递推。当 $n=6$ 时,列表中怨言数为 $7$ 的排列共有 $101$ 种。
方法:把怨言数等同于逆序数,用逐个插入最大数的方法建立怨言数分布的递推表。
第13讲 计数综合四
兴趣篇
1. 在 $8\times 8$ 的方格表中,取出一个如图 13-1 所示的由 3 个小方格组成的“L”形,一共有多少种不同的取法?
★
对应计数法图形计数乘法原理方格表中图形计数
答案
$196$ 种。
解题过程
采用对应计数法。一个“田”字格($2\times 2$ 的方格)中恰好包含 $4$ 个这样的“L”形。在 $8\times 8$ 的方格表中,一共包含 $7\times 7=49$ 个田字格,因此一共有 $4\times 49=196$ 种取法。
方法:把每个“L”形对应到唯一一个 $2\times 2$ 田字格,先数田字格个数再乘以每格中的 L 形数。
2. 小高妈妈每天让小高吃 $1$ 个鸡蛋或者 $1$ 个鸭蛋,那么小高吃完家里的 $4$ 个鸡蛋和 $4$ 个鸭蛋共有多少种吃法?
★★
组合数选取计数排列组合计数
答案
$70$ 种。
解题过程
小高一共吃 $8$ 天,相当于在 $8$ 天中选出 $4$ 天吃鸡蛋(其余 $4$ 天吃鸭蛋),共有 $C_8^4=70$ 种吃法。
方法:把吃法看成在 $8$ 个位置中选 $4$ 个位置放鸡蛋。
3. $5$ 枚相同样式的DY奖章颁发给 $3$ 名学生,每个学生至少一枚,则有多少种颁奖方式?
★★
插板法相同物体分组组合数插板法分配
答案
$6$ 种。
解题过程
采用插板法。把 $5$ 枚相同奖章排成一排,它们之间有 $4$ 个空隙,在其中选 $2$ 个空隙插入隔板分给 $3$ 个学生,方法数为 $C_4^2=6$ 种颁奖方式。
方法:相同物体每组至少一个的分配用插板法。
4. 常昊与古力两人进行围棋“棋圣”冠军争霸赛,比赛没有平局,谁先胜 $4$ 局即获得比赛的胜利。请问:比赛过程一共有多少种不同的方式?
★★
分类计数对称性组合数淘汰赛/抢 N 局比赛计数
答案
$70$ 种。
解题过程
由对称性,只需求出常昊获胜的比赛过程方式数,再乘以 $2$ 即可。比赛最多进行 $7$ 局,常昊获胜意味着他赢得最后一局,且在前面的比赛中再赢 $3$ 局。把常昊赢的局看作要在 $7$ 局中确定哪 $4$ 局是常昊赢(含最后一局),等价于在前 $6$ 局中选 $3$ 局是常昊赢,但需保证最后一局必是常昊赢。按局数分类统计可得常昊获胜的过程有 $35$ 种,由对称性,比赛过程一共有 $2\times 35=70$ 种不同的方式。
方法:利用对称性只算一方获胜,最后一局必为获胜方,按结束局数分类求和。
5. $10$ 个相同的橘子放到 $3$ 个不同的盘子里,每个盘子至少放 $1$ 个,一共有多少种不同的放法?
★★
插板法相同物体分组组合数插板法分配
答案
$36$ 种。
解题过程
采用插板法。$10$ 个相同橘子排成一排,它们之间有 $9$ 个空隙,从中选 $2$ 个插入隔板分成 $3$ 份,共有 $C_9^2=36$ 种不同的放法。
方法:每盘至少 $1$ 个,直接在物体间隙插板。
6. 一部电视连续剧共 $8$ 集,电视台要在周一到周四这 $4$ 天内按顺序播完,其中可以有若干天不播,共有多少种安排播出的方法?
★★★
插板法(允许空组)组合数顺序固定允许为空的插板法
答案
$165$ 种。
解题过程
采用插板法。$8$ 集电视剧按顺序排好,相当于把 $8$ 集分到 $4$ 天里(允许某天不播,即某份为空)。$8$ 集之间及两端可放隔板,等价于把 $8$ 个相同物体分成 $4$ 组、允许空组,共有 $C_{11}^3=165$ 种不同的播出方法。
方法:顺序固定时只需确定分段,允许空组用“添元素”后插板,即 $C_{8+3}^{3}$。
7. 某班 $40$ 名学生参加了一项关于“超市是否应该提供免费塑料袋”的调查,每人均在“应该提供”“不应该提供”和“无所谓”三个选项中做出了选择。请问:三个选项的统计数字共有多少种不同的可能?
★★★
插板法(允许空组)组合数统计计数允许为空的插板法
答案
$861$ 种。
解题过程
本题相当于把 $40$ 个(相同的)人数分到 $3$ 个选项里,每个选项都允许为空。因此共有 $40$ 个“苹果”和 $2$ 块隔板,方法数等于 $C_{42}^2=861$ 种。
方法:统计数字即把总人数分到各选项,允许某项为 $0$,用添元素插板。
8. 数字和为 $9$,而且不含数字 $0$ 的三位数共有多少个?四位数共有多少个?
★★★
插板法数字和组合数数字和限制计数
答案
三位数有 $28$ 个;四位数有 $56$ 个。
解题过程
本题相当于将 $9$ 个相同的“苹果”放入 $3$ 个或 $4$ 个不同的盒子里,每个盒子至少放 $1$ 个(各位数字不含 $0$)。采用插板法:三位数时,$9$ 个苹果有 $8$ 个空隙,选 $2$ 个插板,$C_8^2=28$ 个;四位数时,选 $3$ 个空隙插板,$C_8^3=56$ 个。
方法:把各位数字看成相同苹果的分配(每位至少 $1$),用插板法。
9. 有一批规格相同的均匀圆棒,每根划分成相同的 $5$ 节,每节用红、黄、蓝 $3$ 种颜色中的一种来涂,相邻两节不能同色,那么可以染成多少种不同的圆棒?
★★★★
相邻不同色涂色翻转对称去重乘法原理环/链涂色去重
答案
$30$ 种。
解题过程
先不考虑翻转,把 $5$ 节排成一条(直线)涂色,第一节 $3$ 种、其余各节都与前一节不同色各有 $2$ 种,共 $3\times 2\times 2\times 2\times 2=48$ 种。其中翻转后不变(对称)的染法有 $3\times 2\times 2\times 1\times 1=12$ 种;非对称的染法有 $48-12=36$ 种,它们两两因翻转重复,重复的种数为 $36\div 2=18$ 种。因此一共有 $48-18=30$ 种不同的染法。
方法:先按直线计数,再对翻转对称的情形单独处理:对称的不重复,非对称的两两合并。
10. 给一个正四面体的 $4$ 个面染色,每个面只允许用一种颜色,且 $4$ 个面的颜色互不相同。现有 $5$ 种颜色可选,共有多少种不同的染色方式?(旋转后是一样的染色情况算是同一种方式)
★★★★
正四面体涂色旋转对称去重组合数立体涂色旋转去重
答案
$10$ 种。
解题过程
从 $5$ 种颜色中选 $4$ 种颜色,有 $C_5^4=5$ 种选法。用 $4$ 种不同颜色给正四面体的 $4$ 个面染色,考虑到旋转相同,每种颜色搭配恰好对应 $2$ 种本质不同的染法。所以共有 $5\times 2=10$ 种不同的染色方式。
方法:先选色再考虑正四面体在旋转下 $4$ 色的本质不同排法($2$ 种)。
拓展篇
1. 在 $8\times 8$ 的方格棋盘中,一共可以数出多少个如图 13-2 所示的由 $4$ 个单位小正方形组成的“L”型?
★★
对应计数法图形计数乘法原理方格表中图形计数
答案
$336$ 个。
解题过程
采用对应计数法。一个 $2\times 3$ 的长方形格子中包含 $4$ 个这样的“L”型。在 $8\times 8$ 的方格表中,竖放和横放的 $2\times 3$ 长方形格子共有 $7\times 6\times 2=84$ 个,因此共可数出 $4\times 84=336$ 个“L”型。
方法:把每个 L 型对应到唯一一个 $2\times 3$ 长方形(注意横竖两种摆向),先数长方形再乘每个中的 L 型数。
2. 如图 13-3,从 $A$ 点走到 $B$ 点,每次只能向右或向下走一步,有多少种不同的走法?你的计算结果是怎样的一个组合数?
★★
格路计数组合数路径问题方格中的路径计数
答案
$286$ 种,即组合数 $C_{13}^3$(或 $C_{13}^{10}$)。
解题过程
从 $A$ 点走到 $B$ 点,无论怎样走,一定有 $10$ 步向右、$3$ 步向下,共 $13$ 步。只要确定在 $13$ 步中有哪 $3$ 步是向下的即可,共有 $C_{13}^3=286$ 种不同的走法。
方法:把路径看成右、下两种步的排列,确定向下步的位置即可。
3. 一次射击比赛中,$7$ 个泥制的靶子挂成 $3$ 列(如图 13-4)。一位射手按下列规则去击碎靶子:先挑选一列,然后击碎这列中尚未被击碎的靶子中最下面的一个。若每次都遵循这一原则,则击碎全部 $7$ 个靶子共有多少种不同的顺序?
★★★
分步计数组合数多重集排列多重集排列 / 分组计数
答案
$210$ 种。
解题过程
由题目条件可知,每一列的靶子顺序是确定的(每次都击碎该列最下面的一个),或者说在排列的时候是不计顺序的。一共射击 $7$ 次,我们选其中的 $3$ 次射第一列的靶子,有 $C_7^3=35$ 种方法;剩下 $4$ 次中选 $2$ 次射第二列,有 $C_4^2=6$ 种方法;剩下的 $2$ 次射第三列,有 $C_2^2=1$ 种方法。击碎全部 $7$ 个靶子共有 $C_7^3\times C_4^2\times C_2^2=210$ 种。
方法:每列内顺序固定,只需把 $7$ 次射击分配给三列(按列数分组)。
4. (1)一只青蛙沿着一条直线跳跃 $4$ 次后回到起点。如果它每一次跳跃的长度都是 $1$ 分米,那么这只青蛙共有多少种可能的跳法?(2)如果这只青蛙在一个方格边长为 $1$ 分米的方格纸上沿格线跳跃 $4$ 次后回到起点,每次跳跃的长度仍是 $1$ 分米,那么这只青蛙共有多少种可能的跳法?
★★★
往返计数分类计数排列与组合格点上的回路计数
答案
(1)$6$ 种;(2)$36$ 种。
解题过程
(1)青蛙能够回到起点,必须向左两次、向右两次(例如左左右右、左右左右等)。从 $4$ 步中挑出 $2$ 步来向左,有 $C_4^2=6$ 种跳法。(2)现在青蛙朝四个方向跳,记四个方向为 $1,2,3,4$(如左、右、上、下)。要回到起点必须保证四步之内 $1$ 和 $2$ 一样多、$3$ 和 $4$ 一样多。分为两类:第一类,$1,2,3,4$ 各一个,共有 $A_4^4=24$ 种方法;第二类,只有 $1,2$(即只在某一对相反方向上往返)或者只有 $3,4$,共有 $2\times C_4^2=12$ 种方法。两者相加共 $24+12=36$ 种。
方法:回到起点要求各对相反方向次数相等;按使用的方向种类分类计数。
5. 如图 13-5 所示,有两条平行线,如果每条直线上有 $3$ 个点,连出 $3$ 条线段,从图中最多可以数出 $7$ 个三角形;如图 13-6 所示,如果每条直线上有 $4$ 个点,连出 $4$ 条线段,从图中最多可以数出 $16$ 个三角形。如果每条直线上有 $10$ 个点,连出 $10$ 条线段,从图中最多可以数出多少个三角形?
★★★★
三角形计数分类讨论组合数几何图形计数
答案
$210$ 个。
解题过程
题目中的三角形共两类:① 有一条边在平行线上,那么这个三角形的另两条边取自画出的 $10$ 条线段,而这 $10$ 条线段中的任意两条能确定 $2$ 个这样的三角形(如图 1),共 $2\times C_{10}^2=90$ 个。② 三条边都不在平行线上,那么这三条边都取自画出的 $10$ 条线段,而其中任意 $3$ 条唯一确定一个三角形(如图 2),所以共 $C_{10}^3=120$ 个。综上,$120+90=210$ 个三角形。
方法:按是否有一条边落在平行线上分类,再用组合数计数线段的选取。
6. 把 $20$ 个苹果分给 $3$ 个小朋友,每个小朋友至少分 $1$ 个,一共有多少种分苹果的方法?如果可以有小朋友没有分到苹果,共有多少种分法?
★★★
插板法允许空组组合数插板法分配
答案
每人至少 $1$ 个:$171$ 种;允许有人分不到:$231$ 种。
解题过程
(1)每人至少分 $1$ 个:用插板法,$20$ 个苹果排成一排有 $19$ 个空隙,选 $2$ 个插隔板分成 $3$ 份,共 $C_{19}^2=171$ 种。(2)允许有小朋友分不到:相当于把 $20$ 个苹果分到 $3$ 个允许为空的盒子里,用添元素插板法,共 $C_{22}^2=231$ 种分法。
方法:至少一个直接插板;允许为空先“借 $3$ 个”转化为至少一个再插板。
7. 小高有 $10$ 块大白兔奶糖,他从今天起,每天至少吃一块,直到吃完。请问一共有多少种不同的吃法?
★★★
插板法二分法计数幂相邻空隙的二选一计数
答案
$512$ 种。
解题过程
采用插板法。$10$ 块大白兔奶糖排成一排,有 $9$ 个空隙,每个空隙可以选择插隔板或不插(插板表示当天吃完、第二天再吃),共有 $2^9=512$ 种吃法。
方法:天数不固定,每个空隙独立决定插或不插,得 $2^9$。
8. 海淀大街上一共有 $18$ 盏路灯,区政府为了节约用电,打算熄灭其中的 $7$ 盏。但是为了行路安全,任意相邻的两盏灯不能同时被熄灭,请问:一共有多少种熄灯方案?
★★★
不相邻选取插空法组合数不相邻元素选取
答案
$792$ 种。
解题过程
换一个角度:要熄灭 $7$ 盏灯,则需保留 $18-7=11$ 盏亮着的灯。把这 $11$ 盏亮灯排好,它们之间及两端共有 $12$ 个空隙(两端也算),由于任意相邻两盏灯不能同时熄灭,熄灭的 $7$ 盏灯必须放进这 $12$ 个空隙中且每个空隙至多放一盏,所以方案数为 $C_{12}^7=792$ 种。
方法:先放亮灯,熄灭的灯插入亮灯形成的空隙保证不相邻。
9. 美国众议院 $435$ 名议员对“拒绝缴纳联合国会费”的提案进行投票,每名议员都可以选择投赞同票、反对票和弃权票中的某一种,并且只要赞成票多于总票数的一半,提案就会被通过,否则不能通过。表决结果是拒绝缴纳,试问共有多少种可能的三种票数的统计情况?
★★★
分类计数等差数列求和枚举求和分类枚举求和
答案
$23871$ 种。
解题过程
提案被通过即赞成票多于半数,最少为 $218$ 票,最多 $435$ 票。当赞同票为 $218$ 票时,反对票和弃权票共计 $217$ 票,有 $(0,217),(1,216),(2,215),\cdots,(217,0)$,共 $218$ 种可能;当赞同票为 $219$ 票时共 $217$ 种;当赞同票为 $220$ 票时共 $216$ 种;……;当赞同票为 $435$ 票时,反对票和弃权票共 $0$ 票,共 $1$ 种。三种票数的统计情况共有 $218+217+\cdots+2+1=23871$ 种。
方法:按赞成票数分类,每种情况下另两种票数的分配数构成等差数列再求和。
10. 有 $10$ 个小朋友排成一列,要从中选出 $3$ 个互不相邻的小朋友,有多少种不同的选法?
★★★
不相邻选取插空法组合数不相邻元素选取
答案
$56$ 种。
解题过程
从 $10$ 个小朋友中选出 $3$ 个互不相邻的小朋友,还剩下 $7$ 个小朋友,这 $7$ 个小朋友产生 $8$ 个空隙。将选出的 $3$ 个小朋友放入这 $8$ 个空隙(每个空隙至多放一人即保证不相邻),方法数与题目中的选法一一对应,共有 $C_8^3=56$ 种不同的选法。
方法:先排未选的人,再把要选的人插入其形成的空隙保证不相邻。
11. 一次自助餐共有 $10$ 种菜,每个人都有 $4$ 个盘子可以选菜,每个盘子只能放 $1$ 种菜,但可以重复选菜,请问:共有多少种选菜方案?
★★
可重复选取插板法(相同盘子分配)组合数可重复组合 / 隔板法
答案
$715$ 种。
解题过程
解法一:按所选的菜数分类。(1)只选 $1$ 种菜,有 $10$ 种;(2)选 $2$ 种菜,如果两种菜分一盘 $3$ 盘,则结果是 $C_{10}^2\times 2=90$ 种,组合在一起共选 $2$ 种菜的方案有 $C_{10}^2\times 3=135$ 种;(3)选 $3$ 种菜,有 $C_{10}^3\times 3=360$ 种;(4)选 $4$ 种菜,有 $C_{10}^4=210$ 种。合计共 $10+135+360+210=715$ 种。解法二:把 $4$ 个相同的盘子分给 $10$ 道不同的菜(每种菜可重复、可不选),采用插板法可得 $C_{13}^4=715$ 种选菜方案。
方法:可重复地把 $4$ 个相同盘子分给 $10$ 种菜,用插板法得 $C_{10+4-1}^{4}$;或按所选菜数分类。
12. $3$ 个男生和 $7$ 个女生站成一排,要求每 $2$ 个男生之间至少有 $2$ 个女生,共有多少种排列方法?如果站成一圈呢?
★★★★
插空法排列数环排列带间隔约束的排列环形排列
答案
站成一排:$604800$ 种;站成一圈:$30240$ 种。
解题过程
先排好 $3$ 个男生,在每 $2$ 个男生之间各插 $2$ 个女生(用掉 $4$ 个女生),还剩下 $3$ 个女生。不考虑已经排入的 $4$ 个女生,$3$ 个男生产生 $4$ 个空隙,将剩下的 $3$ 个女生排入这 $4$ 个空隙中:若 $3$ 个女生在一起,有 $C_4^1=4$ 种排法;若选 $2$ 个位置排这 $3$ 个女生,有 $A_4^2=12$ 种排法;若选 $3$ 个位置排这 $3$ 个女生,有 $C_4^3=4$ 种排法,共计 $20$ 种排法。再考虑 $3$ 个男生和 $7$ 个女生各自的顺序,共 $20\times A_3^3\times A_7^7=604800$ 种排法。若站成一圈,则有 $A_3^2\times A_7^7=30240$ 种排法。
方法:先满足相邻约束放女生,再把剩余女生插空,最后乘男生女生各自的排列;圈排列固定一人去除旋转重复。
13. 一个长方体的各边长都是整数,并且它的体积是 $2310$,那么这样的长方体有多少个?(如果两个长方体经过旋转可以重合,则认为它们是同一个长方体)
★★★★★
质因数分解整数分配组合数去重约数/因子分配计数
答案
$41$ 个。
解题过程
$2310=2\times 3\times 5\times 7\times 11$。我们用 $(a,b,c)$ 来表示长方体的长、宽、高各自含有的质因子个数。
(5,0,0)(如长、宽、高为 $2310,1,1$),有 $1$ 个;
(4,1,0),有 $C_5^1=5$ 个;
(3,2,0),有 $C_5^2=10$ 个;
(3,1,1),有 $C_5^3=10$ 个;
(2,2,1),有 $C_5^2\times C_3^2\div 2=15$ 个。
共计 $1+5+10+10+15=41$ 个。
方法:把 $5$ 个不同质因子分配到三条边,按各边因子个数的分布型分类,注意相同型去重。
14. 用 $4$ 种颜色为一个正方体的 $6$ 个面染色,要求每个面只能用 $1$ 种颜色,且相邻面的颜色必须不相同。如果将正方体经过翻转后颜色相同,就认为是同一种染色方法,那么共有多少种不同的染色方法?
★★★★★
正方体涂色翻转/旋转对称去重分类讨论立体涂色去重
答案
$10$ 种。
解题过程
若只用 $3$ 种颜色,只能是相对面染同一种颜色,染法唯一。从 $4$ 种颜色中选 $3$ 种颜色,有 $C_4^3=4$ 种方法。
若 $4$ 种颜色均用(如红、黄、蓝、绿四种颜色),必有一个对面染红色,不妨设底面为红色。若其对面也为红色,则侧面有黄蓝黄蓝、蓝黄蓝绿、绿黄绿蓝 $3$ 种染法,共 $1\times 3=3$ 种染法;若其相对面为其他三种颜色,则侧面的染法唯一,共 $3\times 1=3$ 种染法。
综上,共计 $4+3+3=10$ 种染法。
方法:按所用颜色种数分类,固定底面颜色再讨论对面情形以消除旋转重复。
超越篇
1. 某工厂生产一批玩具,玩具的一条圆环上均匀安装着 $13$ 个小球,其中 $3$ 个是红球,$10$ 个是白球。如果 $2$ 个圆环通过翻转可以叠放在一起,使得红球对红球、白球对白球,这样的两个圆环就认为是相同的。那么一共可以生产多少种不同的圆环?
★★★★★
整数无序拆分翻转对称去重环上计数环形/翻转对称计数
答案
$14$ 种。
解题过程
先放红球(如图 1,$3$ 个红球把圆环分成 $3$ 段),这时 $10$ 个白球要放到红球之间的 $3$ 个缝隙中。把 $10$ 个白球分为三堆(每堆可以是 $0$ 个)有 $14$ 种方法,分别是:$0+0+10,\ 0+1+9,\ 0+2+8,\ 0+3+7,\ 0+4+6,\ 0+5+5$;$1+1+8,\ 1+2+7,\ 1+3+6,\ 1+4+5$;$2+2+6,\ 2+3+5,\ 2+4+4$;$3+3+4$。又因为图形可以翻转,把 $2$ 个白球放在左右两个缝隙是相同的,所以每种(不计顺序的)分法确定唯一一种圆环,因此一共有 $14$ 种不同的圆环。
方法:固定 $3$ 个红球,把白球数无序地分到三段(翻转使顺序不计),数无序拆分的种数。
2. 对于由 $1$ 至 $6$ 组成的无重复数字的六位数,如果它的首位数字是 $1$,那么可以进行如下的 $1$ 次操作:记首位数字为 $k$,则将数字 $1$ 与第 $k$ 位上的数字交换。例如 $245136$ 可以进行两次操作:$245136\rightarrow 425136\rightarrow 125436$,直到它的首位数字为 $1$ 止。请问:可以进行 $5$ 次操作的六位数有多少个?
★★★★
乘法原理排列递推与置换置换/操作次数计数
答案
$120$ 个。
解题过程
为了可以进行 $5$ 次操作,$1$ 不能放首位,有 $5$ 个位置可以选择;若 $1$ 在第 $k$ 位上,则 $k$ 就不能在第 $1$ 位,那么 $k$ 有 $4$ 个位置可以选择;同理,若 $k$ 在第 $m$ 位,则 $m$ 不能在第 $1$ 位,那么 $m$ 有 $3$ 个位置可以选择;以此类推。根据乘法原理,一共有 $5!=120$ 个符合题意的六位数。
方法:对操作能进行 $5$ 次的限制逐位确定可用位置,用乘法原理得 $5!$。
3. 大小形状相同的红、黄、蓝三种颜色的珠子依次有 $2$ 枚、$2$ 枚、$3$ 枚,现在要将它们穿成一串,要求相同颜色的珠子不能相邻,共有多少种不同实质的穿法?如果要穿成一个圈呢?
★★★★
相邻限制排列翻转对称去重环形排列有限制的串珠/环珠计数
答案
穿成一串:$21$ 种;穿成一圈:$2$ 种。
解题过程
(1)穿成一串:先把 $2$ 红 $2$ 黄共 $4$ 个珠子排成一行,注意到翻转相同算一种,所以共有 $4$ 种基本排法。① 当 $4$ 个珠子两两不相邻地排好后,$3$ 个蓝珠子可以随意地放入 $5$ 个空中,共 $C_5^3=10$ 种;② $2$ 个红珠子之间和 $2$ 个黄珠子之间必有蓝珠子时,最后一个蓝珠子有若干放法,去掉翻转重复实际上有 $4$ 种;③ $2$ 个黄珠子之间必有蓝珠子时,剩下 $2$ 个蓝珠子共有 $4$ 个位置可以选择,$C_4^2=6$ 种但其中有 $2$ 种重复,实际只有 $4$ 种;④ 与③同理,共 $4$ 种。综上,共 $10+4+4+\cdots=21$ 种不同实质的穿法。(2)穿成一圈:先把 $3$ 个蓝珠子放到圆周上,再把剩下的 $4$ 个珠子放到 $3$ 个空中,由抽屉原理知有 $2$ 个珠子($1$ 红 $1$ 黄)在一个空里。最后两个珠子有 $2$ 种放法:左红右黄、左黄右红,所以共 $2$ 种方法。
方法:先固定一部分珠子再插空放其余珠子,注意翻转/旋转对称去重。
4. 有 $8$ 个队参加比赛,采用如图 13-7 所示的淘汰制方式。问:在比赛前抽签时,可以得到多少种实质不同的比赛安排表?
★★★★★
排列数对称去重淘汰赛结构对称结构去重计数
答案
$315$ 种。
解题过程
先把 $8$ 个队随便排,有 $A_8^8$ 种。再考虑每次对决:由于对称性(同一场对决交换两队位置得到的是同一安排),每次对决都会产生 $2$ 种本质一样的情况,图中共有 $7$ 次对决,所以实质不同的比赛安排有 $\dfrac{A_8^8}{2^7}=315$ 种。
方法:先全排列,再除以每场对决左右交换带来的对称重复 $2^7$。
5. 平面上 $8$ 个点构成一个凸八边形,将这 $8$ 个点中任意 $2$ 个点之间连结一条线段,已知任意 $3$ 条线段都没有交于一点,请问:(1)八边形内共连结了多少条线段?(2)这些线段在八边形内有多少个交点?(3)所形成的图形中最多可以数出多少个三角形?
★★★★★
凸多边形对角线计数交点计数三角形计数组合数凸多边形对角线与交点/三角形计数
答案
(1)$20$ 条;(2)$70$ 个;(3)$644$ 个。
解题过程
(1)每 $2$ 个顶点之间都可以连一条线段,扣除八边形边上的 $8$ 条,八边形内共连接了 $C_8^2-8=20$ 条线段(对角线)。
(2)八边形的任意 $4$ 个顶点均可以形成一个四边形,这个四边形的对角线的交点就是八边形内的一个交点,所以八边形内有几个交点等价于有几个这样的四边形,共有 $C_8^4=70$ 个交点。
(3)三角形分四类:① $3$ 个顶点都是八边形的顶点,有 $C_8^3=56$ 个;② $2$ 个顶点为八边形的顶点、$1$ 个不是,每一个 $(2)$ 中的四边形对应 $4$ 个这样的三角形,共 $C_8^4\times 4=280$ 个;③ $1$ 个顶点为八边形的顶点、$2$ 个不是,每一个由 $5$ 个顶点形成的凸五边形对应 $5$ 个这样的三角形,共 $C_8^5\times 5=280$ 个;④ 三个顶点均不是八边形的顶点,任意 $6$ 个顶点形成一个六边形,其顶点两两相连恰好在中心出现 $1$ 个这样的三角形,共 $C_8^6=28$ 个。总计 $56+280+280+28=644$ 个三角形。
方法:对角线数用 $C_8^2-8$;交点对应四点组;三角形按顶点中属于八边形顶点的个数分类。
6. 动物园的门票 $5$ 元 $1$ 张,每人限购 $1$ 张。现在有 $10$ 个小朋友排队购票,其中 $5$ 个小朋友只有 $5$ 元的钞票,另外 $5$ 个小朋友只有 $10$ 元的钞票,售票员没有准备零钱,请问:有多少种排队方法,使售票员总能找得开零钱?
★★★★★
格路标数法卡特兰型计数排列找零问题 / 卡特兰数
答案
$604800$ 种。
解题过程
把一个有 $5$ 元钞票的小朋友买票看成向右走一步,把一个有 $10$ 元钞票的小朋友买票看成向上走一步,则问题相当于求从一个 $5\times 5$ 方格图的左下角出发走到右上角、且过程中任何时刻向右的步数都不少于向上步数(即任何时刻收到的 $5$ 元数不少于需找零的 $10$ 元数)的路径数。用标数法得这样的合法路径有 $42$ 种。注意到有 $5$ 元的 $5$ 个小朋友和有 $10$ 元的 $5$ 个小朋友各自还能全排列,各有 $5!=120$ 种,所以共有 $42\times 120\times 120=604800$ 种排队方法,使售票员总能找得开零钱。
方法:把找零约束转化为格路不越过对角线,用标数法求合法路径数,再乘两组人各自的排列。
7. 经理要将打印的信件交给秘书,每次给一封,且放在所有信件的最上面。秘书有一有空就从最上面拿一封信来打印,一天共有 $7$ 封信要打印,经理按 $1$ 号信、$2$ 号信、……、$7$ 号信的顺序交给秘书。午饭时,秘书告诉同事,经理已经给了 $5$ 封信,她已经把 $5$ 号信打好了,但未透露上午工作的其他情况。(1)如果上午秘书已经把 $5$ 封信打完了,那么上午打印信的顺序有多少种可能?(2)如果上午秘书还没有把信打完,那么下午打印信的顺序有多少种可能?
★★★★★
栈的合法序列格路标数法分类计数栈出入序列 / 卡特兰数
答案
(1)$42$ 种;(2)$150$ 种。
解题过程
把“经理交一封信”看成向右走一步,把“秘书打印一封信”看成向上走一步,由于信件是栈结构(后交先打、任何时刻已打印数不超过已交信数),合法的打印顺序对应从左下角到右上角且不越过对角线的格路。(1)若上午把 $5$ 封信都打完了,则对应一个 $5\times 5$ 的合法格路,用标数法得有 $42$ 种可能。(2)若上午没把信打完,则按下午尚需打印的信封数分类,分别用标数法计数:若上午剩 $4$ 封未打印有 $20$ 种、剩 $3$ 封有 $54$ 种、剩 $2$ 封有 $56$ 种、剩 $1$ 封有 $20$ 种,综上下午打印信的顺序共有 $20+54+56+20=150$ 种可能。
方法:把交信/打印对应右/上步,用不越过对角线的格路(栈序列)计数,分情况标数求和。
8. (1)将 $8$ 个黑球和 $20$ 个白球排成一圈,每 $2$ 个黑球之间至少有 $2$ 个白球的排列方法有多少种?(2)$8$ 名女生、$20$ 名男生站成一圈,要求每 $2$ 名女生之间至少有 $2$ 名男生,有多少种不同的站法?(经过旋转相同的算作一种排法,答案用阶乘表示)
★★★★★
环形排列整数分拆旋转对称去重环形带间隔约束的排列
答案
(1)$43$ 种。(注:原书参考答案只给出第(1)问,第(2)问未给出答案。)
解题过程
(1)先在每两个黑球之间放两个白球,用掉 $16$ 个白球,还剩 $4$ 个白球。这时圆圈上的白球被分成 $8$ 堆,现在问题变成把这 $4$ 个白球放进 $8$ 堆白球里有多少种放法(考虑旋转算一种)。① 若 $4$ 个白球放在一堆,只有 $1$ 种;② 若放在两堆:$1+3$ 有 $7$ 种,$2+2$ 有 $4$ 种;③ 若放在三堆(即 $4$ 个白球按 $1+1+2$ 分到三堆里),一共 $7$ 种,考虑到 $1+1+2$ 的排列还要再乘 $3$,一共 $21$ 种;④ 若放在四堆($1+1+1+1$),把 $8$ 堆白球的位置分成 $4$ 部分,选顺时针方向的第一个,按 $1+1+1+5$、$1+1+2+4$、$1+2+5$、$1+2+2+3$、$2+2+2+2$ 等情形分类(考虑旋转去重)共若干种。综合各类去掉旋转重复,一共 $43$ 种放法。(2)原书参考答案未给出第(2)问的解答与结果。
方法:先满足相邻约束,再把剩余球(人)分到各段,环上注意旋转去重,分类枚举。
第14讲 行程问题六
兴趣篇
1. 姐弟俩正要从公园门口沿马路向东去博物馆,而他们回家则要从公园门口沿马路向西行。他们商量是先回家取车,再骑到博物馆,还是直接从公园门口走到博物馆。粗略算了一下:如果从公园到博物馆距离超过 $2$ 千米,则回家取车比较省时间;如果公园和博物馆的距离不足 $2$ 千米,那么直接走过去省时间。已知骑车与步行的速度比为 $4:1$,那么公园门口到他们家的距离是多少千米?
★★
速度比与时间路程关系临界条件分析列方程解行程问题取车与步行比较的临界问题
答案
$1.2$ 千米。
解题过程
设家和公园的距离是 $x$ 千米。临界情况是“先回家取车再骑到博物馆”与“直接步行到博物馆”用时相等。则有 $\dfrac{x}{1}+\dfrac{x+2}{4}=\dfrac{2}{1}$,解得 $x=1.2$。故公园门口到他们家的距离是 $1.2$ 千米。
方法:抓住两种走法用时相等的临界条件列方程,利用骑车与步行的速度比换算时间。
2. 萱萱去姥姥家,途中要经过上坡、平路和下坡各一段,路程比为 $1:2:1$。已知萱萱在三种路段上行走的速度比为 $3:4:6$,且在平路上行走的时间是 $25$ 分钟。那么萱萱去姥姥家路上一共花了多长时间?
★★
路程比速度比时间比正反比换算按份数求总量上下坡平路时间分配
答案
$50$ 分钟。
解题过程
上坡、平路、下坡的路程比为 $1:2:1$,速度比为 $3:4:6$,则时间比为 $\dfrac{1}{3}:\dfrac{2}{4}:\dfrac{1}{6}=2:3:1$。平路用时 $25$ 分钟(占 $3$ 份),故每份 $\dfrac{25}{3}$ 分钟,总时间为 $(2+3+1)$ 份 $=6$ 份 $=6\times\dfrac{25}{3}=50$ 分钟。
方法:由路程比与速度比推出时间比,再用平路对应份数求出总时间。
3. 一辆客车和一辆货车分别从甲、乙两地出发相向而行。如果两车都在 $6{:}00$ 出发,那么会在 $11{:}00$ 相遇;如果客车和货车分别于 $7{:}00$ 和 $8{:}00$ 出发,那么会在 $12{:}40$ 相遇。现在客车和货车分别于 $10{:}00$ 和 $8{:}00$ 出发,它们将在什么时候相遇?
★★
相遇问题出发时间不同的相遇速度比份数法不同出发时间的相遇
答案
$13{:}40$。
解题过程
“都在 $6{:}00$ 出发,$11{:}00$ 相遇”说明两车各行 $5$ 小时会相遇;“分别于 $7{:}00$、$8{:}00$ 出发,$12{:}40$ 相遇”说明客车行 $5$ 小时 $40$ 分、货车行 $4$ 小时 $40$ 分两车会相遇。比较两个过程,客车多行 $40$ 分的路程等于货车少行 $20$ 分的路程,所以两车速度比 $v_{客}:v_{货}=1:2$。设客车速度为 $1$ 份,货车速度为 $2$ 份,全程为 $(1+2)\times 5=15$ 份。现在客车和货车分别于 $10{:}00$ 和 $8{:}00$ 出发,到 $10{:}00$ 时两车相距 $15-2\times 2=11$ 份,还要 $11\div(1+2)=\dfrac{11}{3}$ 小时 $=3$ 小时 $40$ 分钟相遇,所以它们将在 $13{:}40$ 相遇。
方法:由两组相遇条件比较得出速度比与全程份数,再按新出发情形求剩余路程对应的相遇时间。
4. 两条公路成十字交叉,甲从十字路口南 $1200$ 米处向北直行,乙从十字路口处向东直行。甲、乙同时出发 $10$ 分钟后,两人与十字路口的距离相等;出发 $100$ 分钟后,两人与十字路口的距离再次相等。此时他们距十字路口多少米?
★★
和差问题速度和与速度差相遇与追及转化十字路口两人距离相等
答案
$5400$ 米。
解题过程
把乙看作从十字路口处向北直行,这不会影响他和十字路口的距离。“甲、乙同时出发 $10$ 分钟后两人与十字路口的距离相等”说明两人 $10$ 分钟合走 $1200$ 米,两人的速度和为 $120$ 米/分;“出发 $100$ 分钟后两人与十字路口的距离再次相等”说明此时甲恰好追上乙,甲共比乙多走 $1200$ 米,两人的速度差为 $1200\div 100=12$ 米/分。所以甲的速度是 $(120+12)\div 2=66$ 米/分,乙的速度是 $66-12=54$ 米/分,此时他们距十字路口 $54\times 100=5400$ 米。
方法:把乙的运动等效成与甲同向,利用两次距离相等得到速度和与速度差,求出乙的速度后算距离。
5. $A$、$B$、$C$、$O$ 四个小镇之间的道路分布如图 $14\text{-}1$ 所示,其中 $A$、$O$ 两镇相距 $20$ 千米,$B$、$O$ 两镇相距 $30$ 千米。某天甲、乙两人同时从 $B$ 镇出发,甲到达 $O$ 镇后再向 $A$ 镇走,到达 $A$ 镇后又立刻返回,而乙到达 $O$ 镇后直接向 $C$ 行进。丙从 $C$ 镇与甲、乙两人同时出发,在距离 $O$ 镇 $15$ 千米处与乙相遇。当丙到达 $O$ 镇后又向 $A$ 镇前行,在与 $O$ 镇相距 $6$ 千米的地方与甲相遇。已知甲、乙的速度比为 $8:9$,求 $O$、$C$ 两镇之间的距离。
★★★
复杂路线行程问题速度比路程方程多岔路口行程问题
答案
$50$ 千米。
解题过程
从出发到乙、丙相遇,乙走了 $BO+15=30+15=45$ 千米,由甲、乙速度比 $8:9$,这段时间甲走了 $45\times\dfrac{8}{9}=40$ 千米。从乙、丙相遇到甲、丙相遇,丙走了 $15+6=21$ 千米,甲走了 $10+(20-6)=24$ 千米,所以甲、丙的速度比为 $v_{甲}:v_{丙}=24:21=8:7$。故甲、乙、丙的速度比为 $v_{甲}:v_{乙}:v_{丙}=8:9:7$。乙、丙相遇时丙走了 $40\times\dfrac{7}{8}=35$ 千米,此时乙、丙合走了 $BC$ 全程,所以 $BC$ 相距 $45+35=80$ 千米,从而 $OC$ 相距 $80-30=50$ 千米。
方法:结合道路分布图,利用速度比与各段相遇条件建立路程关系求未知距离。
6. 甲、乙两人同时从山脚开始爬山,到达山顶后就立即下山,他们两人下山的速度都是各自上山速度的 $2$ 倍。甲到山顶时,乙距山顶还有 $400$ 米;当甲回到山脚时,乙刚好下到半山腰。求从山脚到山顶的距离。
★★★★
上下山速度变化等效路程速度比差值法求全程上下山往返速度变化问题
答案
$2400$ 米。
解题过程
不妨设从山脚到山顶的路程为 $1$ 个全程。两人先分析从甲、乙同时出发到甲到顶的这段时间内,甲走了 $1$ 个全程的上坡。由于下山速度是上山速度的 $2$ 倍,下坡同样路程所需时间是上坡的 $\dfrac{1}{2}$。在这段时间内甲若一直走上坡可走 $1+\dfrac{1}{2}=\dfrac{3}{2}$ 个全程;乙在同样时间内可走 $1+\dfrac{1}{2}\times\dfrac{1}{2}=\dfrac{5}{4}$ 个全程(即乙这时走的等效上坡路程),由时间相同得两人上山速度比为 $\dfrac{3}{2}:\dfrac{5}{4}=6:5$。再利用“甲到山顶时乙距山顶还有 $400$ 米”这个条件,得山脚到山顶的距离为 $400\div(6-5)\times 6=2400$ 米。
方法:把下山按速度倍数折算成等效上山路程,求出上山速度比,再用差值条件求全程。
7. 自动扶梯由下向上匀速运动,每两秒向上移动 $1$ 级台阶。卡莉娅沿扶梯向上行走,每秒走两级台阶。已知自动扶梯的可见部分共 $120$ 级,卡莉娅沿扶梯向上走,从底部走到顶部的过程中,她共走了多少级台阶?
★★
扶梯行程问题速度比按比例分配自动扶梯走台阶问题
答案
$96$ 级。
解题过程
卡莉娅每秒走 $2$ 级,自动扶梯每秒走 $0.5$ 级,速度比为 $2:0.5=4:1$。卡莉娅与扶梯向上从底部走到顶部的过程中,卡莉娅和扶梯走的台阶数之和就是扶梯的可见部分 $120$ 级。卡莉娅与扶梯共同走过的台阶数按 $4:1$ 分配,卡莉娅走了 $120\div(4+1)\times 4=96$ 级。
方法:把人走的台阶数与扶梯送的台阶数之和看作可见部分,按速度比分配。
8. 从甲市到乙市有一条公路,它分成三段:在第一段上,汽车速度是每小时 $40$ 千米;在第二段上,汽车速度是每小时 $90$ 千米;在第三段上,汽车速度是每小时 $50$ 千米。已知第一段公路的长恰好是第三段的 $2$ 倍。现有两辆汽车分别从甲、乙两市同时出发,相向而行,$1$ 小时 $20$ 分钟后,在第二段公路上从甲到乙方向的 $\dfrac{1}{3}$ 处相遇。请问:甲、乙两市相距多少千米?
★★★
分段速度行程相遇问题时间份数与路程比例分析分段不同速度的相遇
答案
$185$ 千米。
解题过程
设第一段、第三段长分别记为 $2$ 份与 $1$ 份。第一段以 $40$ 千米/时行驶用 $5$ 份时间,第三段以 $50$ 千米/时行驶用 $3$ 份时间;第二段两端各以 $90$ 千米/时行驶。结合“两车在 $CD$ 段速度相同”及相遇点位于第二段从甲到乙方向 $\dfrac{1}{3}$ 处的条件,按速度与时间比例计算(设相遇点为 $E$,则 $AC$、$CE$、$ED$、$DB$ 各段分别对应 $5$ 份、$3$ 份、$3$ 份、$2$ 份时间)。两车共经过 $8$ 份时间相遇,故 $1$ 份对应 $10$ 分钟,求得甲、乙两市相距 $\dfrac{5}{6}\times 40+\dfrac{3}{6}\times 90+\dfrac{2}{6}\times 50=185$ 千米。
方法:把各分段按速度化为时间份数,结合相遇点位置与同段速度相同求出总路程。
9. 一支轻骑摩托小分队奉命把一份重要文件送到距驻地很远的指挥部。每辆摩托车装满油最多能行 $150$ 千米,且途中无法补给加油。由于一辆摩托车无法完成任务,队长决定派两辆摩托车执行任务,由一辆摩托车负责把文件送到指挥部,另一辆则在中途供给油料后安全返回驻地。请问:指挥部距小分队驻地最远可能是多少千米?
★★★
供油(接力)优化油量与路程最优化设计摩托车(飞机)供油接力问题
答案
$200$ 千米。
解题过程
设第二辆摩托车(返回的那辆)在距驻地 $x$ 千米处把油匀给第一辆,使两车此时都恰好剩下能继续行驶的油量。第二辆把多余的油给第一辆后正好能返回驻地,于是把它的油转移之后两车配合达到最优:求得指挥部距小分队驻地最远可能是 $150+50=200$ 千米。
方法:让返回车在合适位置把多余油料转给送信车,使两车油量恰好用尽,得到最远距离。
10. 甲、乙两班学生到离校 $24$ 千米的飞机场参观,已知只有一辆汽车,一次只能乘坐一个班的学生。为了尽快到达飞机场,两个班商定:由甲班先坐车,乙班步行,同时出发;甲班学生在途中某地下车后步行去飞机场,汽车则立即返回接在途中步行的乙班学生。如果甲、乙两班学生步行速度相同,都为 $5$ 千米/时,汽车的速度为 $35$ 千米/时,请问:汽车应在距飞机场多少千米处返回接乙班学生,才能使两班学生同时到达飞机场?
★★★
汽车接送优化速度比份数法同时到达条件汽车轮流接送同时到达
答案
$4.8$ 千米。
解题过程
因为甲、乙速度相同,考虑车和乙即可。如图,汽车去时载甲走了 $4$ 份路程后放下甲,再空车回接乙走 $3$ 份,乙在这段时间步行 $1$ 份;接着汽车载乙走 $4$ 份到飞机场。由汽车速度 $35$ 千米/时与步行 $5$ 千米/时(速度比 $7:1$),可知车往返一个来回中各段份数满足 $1$ 份对应 $24\div(4+1)=4.8$ 千米的安排。所以汽车应在距飞机场 $4.8$ 千米处返回接乙班学生。
方法:因两班步行速度相同,只需分析车与一个班的往返路程份数,利用同时到达条件确定折返点。
拓展篇
1. 一辆轿车和一辆巴士都从 $A$ 地到 $B$ 地,巴士速度是轿车速度的 $\dfrac{4}{5}$。巴士要在两地的中点停 $10$ 分钟,轿车中途不停车。轿车比巴士在 $A$ 地晚出发 $11$ 分钟,早 $7$ 分钟到达 $B$ 地。如果巴士是 $10$ 点出发的,那么轿车超过巴士时是 $10$ 点多少分?
★★★
速度比与时间比中途停留处理出发到达时间差中途停车的追及
答案
$10$ 点 $27$ 分。
解题过程
如果轿车和巴士都不休息地行驶完 $AB$ 这段路程,所花的时间之差是 $11+7-10=8$ 分钟。由于速度比是 $\dfrac{4}{5}$,所用时间之比是速度比的反比,即轿车与巴士所用时间比为 $4:5$,所以 $8$ 分钟就是 $1$ 份时间,两车不间断行驶完全程所花时间分别为 $32$ 分钟和 $40$ 分钟。巴士 $10$ 点出发,到达中点时间为 $10$ 点 $20$ 分,并在此停留到 $10$ 点 $30$ 分;轿车 $10$ 点 $11$ 分出发,到达中点的时间是 $10$ 点 $27$ 分,此时两车相遇,故轿车超过巴士时是 $10$ 点 $27$ 分。
方法:把停留时间从时间差中扣除得不停车的时间差,按时间比求出全程时间,再算出在中点相遇的时刻。
2. 一辆客车和一辆货车同时从甲、乙两地相向开出,已知客车行完全程需 $10$ 小时,货车行完全程需 $15$ 小时。两车在中途相遇后,货车又行了 $90$ 千米,这时客车行完了全程的 $80\%$。求甲、乙两地的距离。
★★★
相遇问题速度比与路程比百分数与分数对应量求全程相遇后再行一段求全程
答案
$675$ 千米。
解题过程
两车行完全程所花时间比为 $10:15=2:3$,可得速度比为 $3:2$。由于两车相遇时所行时间相同,故相遇时所走路程比等于速度比 $3:2$,即相遇时客车行驶了全程的 $\dfrac{3}{5}$。从相遇时刻到客车行完全程 $80\%$ 这段过程中,客车又行驶了 $80\%-\dfrac{3}{5}=\dfrac{1}{5}$。相同时间里货车行驶的路程为客车的 $\dfrac{2}{3}$,即全程的 $\dfrac{1}{5}\times\dfrac{2}{3}=\dfrac{2}{15}$,这正是货车又行的 $90$ 千米,所以全程为 $90\div\dfrac{2}{15}=675$ 千米。
方法:由时间比推速度比与相遇路程比,找出货车又行 $90$ 千米对应的全程分率求出全程。
3. 某天早上 $8$ 点甲从 $B$ 地出发,同时乙从 $A$ 地出发追甲,结果在距离 $B$ 地 $9$ 千米的地方追上。如果乙把速度提高一倍,而甲的速度不变,那么会在距离 $B$ 地 $2$ 千米处追上。请问:$A$、$B$ 两地相距多少千米?
★★★
追及问题速度变化前后比较时间比与路程比改变速度的两次追及
答案
$3.6$ 千米。
解题过程
两次追及过程相比较,甲的速度不变,故追及过程所经过的时间比等于路程比 $9:2$。乙在两个追及过程中,时间比也等于 $9:2$,而乙的速度比为 $1:2$,所以乙在两次过程中行驶的路程比为 $(1\times 9):(2\times 2)=9:4$。两次乙走的路程差为 $9-4=7$,对应距离差是 $9-2=7$ 千米,故两次乙分别走了 $7\div(9-4)\times 9=12.6$ 千米和 $7\div(9-4)\times 4=5.6$ 千米。第一次乙走 $12.6$ 千米追上甲(甲走 $9$ 千米),所以 $AB$ 距离为乙第一次比甲多走的部分,即 $12.6-9=3.6$ 千米。
方法:利用甲速度不变得两次追及时间比即路程比,再结合乙的速度比求出两次乙的路程,得 $AB$ 距离。
4. 有甲、乙、丙三辆汽车,各以一定的速度从某地出发同向而行。乙比丙晚出发 $10$ 分钟,出发后 $40$ 分钟追上丙;甲比乙晚出发 $20$ 分钟,出发后 $1$ 小时 $40$ 分钟追上丙。请问:甲出发多少分钟后才能追上乙?
★★★
多车追及速度比的连比时间比与路程比三车同向追及
答案
$500$ 分钟。
解题过程
乙、丙走相同路程所用的时间比是 $t_乙:t_丙=40:50=4:5$,所以乙、丙的速度比是 $v_乙:v_丙=5:4$;甲、丙走相同路程所用的时间比是 $t_甲:t_丙=100:130=10:13$,所以甲、丙的速度比是 $v_甲:v_丙=13:10$。故三人的速度比是 $v_甲:v_乙:v_丙=26:25:20$。那么甲、乙走相同路程所用的时间比为 $t_甲:t_乙=25:26$,所以甲出发后 $20\div(26-25)\times 25=500$ 分钟追上乙。
方法:分别由乙追丙、甲追丙得速度比,连比后求甲乙速度比,再用出发时间差与速度比求追及时间。
5. 甲、乙两人同时从山脚开始爬山,到达山顶后就立即下山。他们两人下山的速度都是各自上山速度的 $2$ 倍。甲与乙在离山顶 $400$ 米处相遇,当甲回到山脚时,乙刚好下到半山腰。求从山脚到山顶的距离。
★★★
上下山速度变化等效路程速度比相遇分率上下山相遇求全程
答案
$3400$ 米。
解题过程
设从山脚到山顶的路程为 $1$ 个全程。先分析从出发到甲到顶这段时间,甲走 $1$ 个上坡。下坡同样路程用时是上坡的 $\dfrac{1}{2}$,这段时间甲若一直上坡可走 $1+\dfrac{1}{2}=\dfrac{3}{2}$ 个全程,乙可走 $1+\dfrac{1}{2}\times\dfrac{1}{2}=\dfrac{5}{4}$ 个全程,由时间相同得两人上山速度比为 $\dfrac{3}{2}:\dfrac{5}{4}=6:5$。再分析两人从出发直到相遇:当甲走 $1$ 个全程到达山顶时,乙走 $\dfrac{5}{6}$ 个全程,此时甲距乙 $\dfrac{1}{6}$ 个全程;之后甲下山速度变为上山的 $2$ 倍,乙继续上山,甲、乙速度比为 $12:5$,由此甲又走 $\dfrac{1}{6}\times\dfrac{12}{12+5}=\dfrac{2}{17}$ 个全程时与乙相遇,这段路程就是 $400$ 米。因此山脚到山顶的全程等于 $400\div\dfrac{2}{17}=3400$ 米。
方法:先由折算法求上山速度比,再分阶段算出相遇时甲走的分率,对应 $400$ 米求全程。
6. 甲、乙两车分别从 $A$、$B$ 两地同时出发相向而行,甲车速度为 $32$ 千米/时,乙车速度为 $48$ 千米/时,它们分别到达 $B$ 地和 $A$ 地后,甲车速度提高四分之一,乙车速度减少六分之一。如果它们第一次相遇与第二次相遇地点相距 $74$ 千米,那么乙比甲车早多少小时返回出发点?
★★★
相遇与往返变速后行程二次相遇列方程求全程往返两次相遇变速问题
答案
$2.5$ 小时。
解题过程
甲车变速后的速度是 $32\times\dfrac{5}{4}=40$ 千米/时,乙车变速后的速度是 $48\times\dfrac{5}{6}=40$ 千米/时。设全程为 $x$ 千米,则两车第一次相遇地点与 $A$ 地的距离是 $\dfrac{32}{32+48}x=\dfrac{2}{5}x$ 千米。乙车到达 $A$ 地时,甲车距 $B$ 地还有一段,结合变速后两车都为 $40$ 千米/时,按第二次相遇的位置列式得相遇点位置,并由“第一次相遇与第二次相遇相距 $74$ 千米”求出 $x=240$ 千米。乙车回到出发点还要 $\dfrac{7}{24}\times 240\times\dfrac{1}{40}=\dfrac{7}{4}$ 小时,甲车回到出发点还要 $\left(1-\dfrac{7}{24}\right)\times 240\times\dfrac{1}{40}=\dfrac{17}{4}$ 小时,乙车比甲车早 $\dfrac{17}{4}-\dfrac{7}{4}=2.5$ 小时。
方法:求出变速后速度,列出两次相遇位置,由距离差求全程,再算两车返回时间差。
7. 甲、乙两人从 $A$、$B$ 两地同时出发相向而行,相遇时乙比甲多行了 $100$ 米,如果甲出发后在距离 $AB$ 中点 $220$ 米处把速度提高到原来的 $3$ 倍,则相遇时甲比乙多行了 $100$ 米,求 $A$、$B$ 两地的距离。
★★★
相遇问题中途提速路程差与速度比中途提速的相遇
答案
$900$ 米。
解题过程
根据题意画出行程图,设甲、乙两速度提高前的速度比为 $3:n$。由甲在距中点 $220$ 米处提速的两种情形,列出相遇时两人路程差由“乙多 $100$ 米”变为“甲多 $100$ 米”的关系,即提速使甲、乙相遇位置移动对应 $200$ 米的变化,求得速度比 $v_甲:v_乙=3:2$。再由甲提速后甲、乙相遇时各自路程关系,得到甲走 $48$ 米,乙走 $48\times\dfrac{2}{3}\dots$ 等对应关系,最终全程为 $\dfrac{5+4}{5-4}\times 100=900$ 米。
方法:用行程图比较提速前后相遇时的路程差,求速度比后算全程。
8. 如图 $14\text{-}2$,$A$、$B$ 两地相距 $54$ 千米,$D$ 是 $AB$ 的中点。甲、乙、丙三人骑车分别同时从 $A$、$B$、$C$ 三地出发,甲骑车去 $B$ 地,乙骑车去 $A$ 地,丙则总是经过 $D$ 之后往甲、乙两人将要相遇的地方骑。结果三人在距离 $D$ 点 $5400$ 米的 $E$ 点相遇,$E$ 在 $B$、$D$ 之间。如果乙的速度提高到原来的 $3$ 倍,那么丙将提前 $52$ 分钟出发三人才能相遇,否则甲、乙相遇的时候,丙还差 $6600$ 米才到 $D$。请问:甲的速度是每小时多少千米?
★★★
多人相遇速度比比例与中点性质行程图分析三人骑车相遇综合
答案
$21.6$ 千米/时。
解题过程
有三个过程:第一个过程是三人在 $E$ 点相遇;第二个过程是乙速度变为原来的 $3$ 倍,甲、乙相遇时丙还差 $52$ 分钟到三人相遇点(记为点 $F$);第三个过程是乙速度变为原来的 $3$ 倍且丙提前 $52$ 分钟出发,三人相遇于 $F$ 点。先看第一个过程,注意到 $AD=BD=\dfrac{1}{2}\times 54=27$ 千米,所以 $AE:EB=(27+5.4):(27-5.4)=3:2$,由时间相同得甲、乙速度比为 $3:2$。第二个过程中乙速度变为原来的 $3$ 倍,甲、乙速度比为 $3:(2\times 3)=1:2$,所以相遇时甲走了 $\dfrac{1}{1+2}\times 54=18$ 千米,即 $AF$ 的长。因此丙 $52$ 分钟走的路程是 $FD$ 外加 $6600$ 米,即 $27000-18000+6600=15600$ 米,所以丙每分钟走 $15600\div 52=300$ 米。比较第一、第二个过程,丙所走的路程相差 $6600+5400=12000$ 米,也就是两个过程中甲、乙相遇的时间差为 $12000\div 300=40$ 分钟;由于甲速度不变,甲所走的路程差是 $9000+5400=14400$ 米,所以甲的速度为 $14400\div 40=360$ 米/分 $=21.6$ 千米/时。
方法:分三个过程比较相遇点位置,由对称中点求甲乙速度比,结合丙的路程差与提前时间求甲速度。
9. 甲、乙两地是电车发车站,每隔一定时间两地同时发出一辆电车,每辆电车都是每隔 $4$ 分钟到达迎面开来的一辆电车。小张和小王分别骑车从甲、乙两地相向而行,相向而行的小张每隔 $5$ 分钟遇到迎面开来的一辆电车,小王每隔 $6$ 分钟遇到迎面开来的电车。如果电车行驶完全程需要 $56$ 分钟,那么小王与小张在途中相遇用了多少分钟?
★★★
发车间隔问题相遇间隔与速度速度比全程时间换算电车发车间隔与相遇
答案
$60$ 分钟。
解题过程
同一方向发出的相邻两辆车之间的距离总是固定的。这是一条件,我们可以设相邻两车的距离为 $4$ 份(用 $4$ 分钟乘车速表示),则小王速度满足(小王速度+车速)$\times 6=4\times$ 车速,得小王速度 $=\dfrac{4}{6}-1=-\dfrac{1}{3}$ 份意义下的关系,整理得小张速度 $=\dfrac{3}{5}$ 车速,小王速度 $=\dfrac{1}{3}$ 车速。所以小王、小张与电车两两的速度比为 $9:5:15$。从而小张与小王的速度和是车速的 $\dfrac{3}{5}+\dfrac{1}{3}=\dfrac{14}{15}$,他们在途中相遇时已经走了 $56\times\dfrac{15}{14}=60$ 分钟。
方法:由相邻车距固定及迎面相遇间隔列出速度关系,求出两人速度与车速之比,再由全程时间求相遇用时。
10. 米老鼠从 $A$ 到 $B$,唐老鸭从 $B$ 到 $A$,米老鼠与唐老鸭的速度比为 $6:5$,$M$ 是 $A$、$B$ 的中点。在 $A$、$M$ 之间有一个 $C$ 点,距离 $M$ 点 $26$ 千米,此处有一个魔鬼,谁经过他都要减速 $25\%$;$B$、$M$ 之间有一 $D$ 点,距离 $M$ 点 $4$ 千米,此处有一个仙人,谁经过他都会加速 $25\%$。现在米老鼠和唐老鸭同时出发,且同时到达各自的目的地,请问:$A$、$B$ 两地相距多少千米?
★★★
变速行程同时出发同时到达列方程中点与分段途中加减速的同时到达
答案
$92$ 千米。
解题过程
设 $A$、$C$ 相距 $x$ 千米,则 $D$、$B$ 相距 $x+26-4=x+22$ 千米。设米老鼠的速度为 $6z$ 千米/时,则唐老鸭的速度为 $5z$ 千米/时,那么过 $C$ 点后米老鼠的速度变为 $6z\times\dfrac{3}{4}=\dfrac{9}{2}z$ 千米/时,过 $D$ 点后唐老鸭的速度变为 $5z\times\dfrac{5}{4}=\dfrac{25}{4}z$ 千米/时,过 $C$ 点后唐老鸭的速度变为 $\dfrac{75}{16}z$ 千米/时。依两者同时出发同时到达,列出 $x\div 6z+30\div\dfrac{9}{2}z+(x+22)\div\dfrac{45}{8}z=(x+22)\div 5z+30\div\dfrac{25}{4}z+x\div\dfrac{75}{16}z$,整理去分母解得 $x=20$,所以 $A$、$B$ 两地相距 $20+26+4+20+22=92$ 千米。
方法:分段设速度,按同时出发同时到达列出总时间相等的方程求出未知段长,再求全程。
11. 自动扶梯由下向上匀速运动,甲从顶部向下走到底部,走了 $150$ 级;乙从底部向上走到顶部,共走了 $75$ 级。如果甲的速度是乙的速度的 $3$ 倍,那么扶梯可见部分共有多少级?
★★★
扶梯行程问题相对运动速度比上下行扶梯级数问题
答案
$120$ 级。
解题过程
甲逆着扶梯向下走,行走的距离比扶梯可见部分要长,同时扶梯又把他向上带了一段,这段距离就是甲所走路程比扶梯可见部分长出来的那段;乙顺着扶梯向上走,同时扶梯把他向上带了一段,两者相加恰好等于扶梯可见部分的总长。由于甲、乙两人的路程比为 $150:75=2:1$,速度比为 $3:1$,所以走完各自路程所花时间比为 $\dfrac{2}{3}:\dfrac{1}{1}=2:3$,于是这两段时间内扶梯运行的路程比也是 $2:3$。这两段扶梯运行的路程总和等于 $150-75=75$ 级,所以两段扶梯分别为 $30$ 级和 $45$ 级。因此扶梯可见部分总长等于 $150-30=120$ 级(也等于 $75+45=120$ 级)。所以扶梯可见部分共有 $120$ 级。
方法:分别对向上、向下两人列出可见级数与扶梯送级数的关系,联立求扶梯总长。
12. 四辆汽车分别停在一个十字路口的四条岔路上,它们与路口的距离都是 $18$ 千米,四辆车的最大时速分别为 $40$ 千米、$50$ 千米、$60$ 千米和 $70$ 千米。现在四辆汽车同时出发沿着公路行驶,那么最少要经过多少分钟,它们才能设法相聚在同一地点?
★★★
相遇问题最短时间分析最慢者决定时间多车相聚最短时间
答案
$24$ 分钟。
解题过程
速度最慢的两辆车的速度为每小时 $40+50=90$ 千米,它们相距 $18\times 2=36$ 千米,走完这段路程最少需要 $36\div 90=0.4$ 小时,即 $24$ 分钟。这就是四辆车都能到达同一地点所需的最短时间:让最慢的两辆车都朝相向的岔路行驶并在路口相遇地点会合,此时速度更快的两辆车也都能在 $24$ 分钟内到达,故最少要经过 $24$ 分钟它们才能相聚于一点。
方法:瓶颈在最慢的两辆车,让它们相向到路口会合,所需时间即为最短相聚时间。
13. 某种小型飞机加满油最多能飞行 $1500$ 千米,但不能从 $A$ 地飞到 $B$ 地,如果从 $A$ 地派 $3$ 架这样的飞机,通过实现空中供油,可以使其中一架飞机飞到 $B$ 地,另两架安全返回 $A$ 地,那么 $A$、$B$ 两地最远相距多少千米?
★★★
空中供油优化油量与路程最优化设计飞机接力供油问题
答案
$2250$ 千米。
解题过程
设 $3$ 架飞机分别为甲、乙、丙,让甲飞机飞到 $B$ 地,乙、丙两架飞机给甲飞机供油。加以分析可知最佳方案:三机同时起飞,飞行 $\dfrac{1}{6}$ 全程(即 $1500\div 6$)后,丙把油给甲、乙各补满后返回 $A$;甲、乙继续飞行到 $\dfrac{1}{3}$ 处(飞行 $1500\div 3$),乙再把油给甲补满后返回 $A$;甲继续飞完剩下全程。按此最优安排,$A$、$B$ 两地最远相距 $1500\times\dfrac{3}{2}=2250$ 千米。
方法:用两架伴飞机在合适位置依次补油后返航,使主机油量始终充足,得到最远距离。
14. 现有两支球队同时从某地到 $9$ 千米外的体育馆进行比赛,但只有一辆汽车接送,且每次只能乘坐一支球队。已知队员步行速度均为 $6$ 千米/时;汽车满载的速度为 $27$ 千米/时,空载的速度为 $36$ 千米/时。请问:比赛最早会在两队出发后多少分钟开始?(两队均到场即可开始)
★★★
汽车接送优化满载与空载速度份数法同时到达球队轮流乘车同时到达
答案
$37.5$ 分钟。
解题过程
本题中车速不同,人速相同,所以两个队的步行路程相同,两个队坐车的路程也相同。设这两队分别为 $A$ 队和 $B$ 队,假设先送 $A$ 队,画出车和 $B$ 队的行程图。假设 $A$ 队坐车共走 $9$ 份路程,则此时 $B$ 队走 $2$ 份路程,车和 $B$ 队相距 $7$ 份。因为 $B$ 队步行和车空载的速度比是 $1:6$,所以他们相遇时,$B$ 队又走 $1$ 份,车又走 $6$ 份。因为 $A$ 队共乘车 $9$ 份,所以 $B$ 队也要乘车 $9$ 份。所以 $B$ 队共步行 $9\times\dfrac{3}{12}=\dfrac{9}{4}$ 千米,共乘车 $9-\dfrac{9}{4}=\dfrac{27}{4}$ 千米,需要 $\dfrac{9}{4}\div 6+\dfrac{27}{4}\div 27=\dfrac{5}{8}$ 小时 $=37.5$ 分钟。两队均到场即可开始,故比赛最早在出发后 $37.5$ 分钟开始。
方法:因人速相同,两队步行与乘车路程各自相等,用份数法配合车的满载、空载速度算总用时。
超越篇
1. 如图 $14\text{-}3$ 所示,$A$、$B$、$C$、$D$ 四个球按顺时针方向均匀分布在周长 $48$ 米的圆周上,分别以 $1$ 米/秒、$2$ 米/秒、$3$ 米/秒、$4$ 米/秒的速度做顺时针运动。当有两个球同时一起到的时候,两个球相互交换速度,但运行方向不变;当三个球碰到一起的时候,中间球的速度不变,两个球相互交换速度。请问:从同一秒开始时刻起,经过多少秒四个球第一次同时碰到一起?(不考虑球的半径)
★★★★
环形跑道相遇追及碰撞等效为穿过周期与最小公倍环形多球问题环形多球碰撞相遇
答案
$36$ 秒。
解题过程
注意到本题中的碰撞可以看做碰撞后两球互相穿过对方,同时交换字母。这样把碰撞处理成各球独立匀速运动,相邻两球之间的路程差需消去时即“相遇”。以 $A$ 为起点,分别计算各球追及与相遇的时刻,使四个球(视为可穿过)回到同一位置且字母重合的最早时刻。这四个球的位置都是 $48$ 米周长上的等分点,按各自速度运动,经过分析(速度 $1,2,3,4$,周长 $48$)求得它们第一次同时碰到一起在 $36$ 秒。
方法:把交换速度的碰撞等效成小球互相穿过、交换编号,化为匀速运动求各球同位的最早时刻。
2. $A$、$B$、$C$ 三地依次分布在由西向东的同一条道路上,甲、乙、丙分别从 $A$、$B$、$C$ 同时出发,甲、乙向东,丙向西。乙、丙在距离 $B$ 地 $18$ 千米处相遇,甲、丙在 $B$ 地相遇,而当甲在 $C$ 地追上乙时,丙已经走过 $B$ 地 $32$ 千米。试问:$A$、$C$ 间的路程是多少千米?
★★★★
三人相遇追及比例分析行程图三人不同方向相遇追及
答案
$120$ 千米。
解题过程
根据题意画图分析。设乙、丙相遇时丙走了 $x$ 千米,那么 $v_{乙}:v_{丙}=18:x$;之后乙走 $x$ 千米到达 $C$ 地的过程中,丙走了 $18+32=50$ 千米,所以 $v_{乙}:v_{丙}=x:50$。故 $18:x=x:50$,即 $x^2=900$,符合题意的解是 $x=30$,所以 $B$、$C$ 间的距离为 $18+30=48$ 千米。甲从 $B$ 地走到 $C$ 地的时候丙走了 $32$ 千米,所以 $v_{甲}:v_{丙}=48:32=3:2$。再看从头开始到甲、丙在 $B$ 地相遇,丙走了 $48$ 千米,故全程 $AC=48\times\dfrac{3+2}{2}=120$ 千米,即 $A$、$C$ 间的路程是 $120$ 千米。
方法:用行程图结合三个相遇追及条件列比例求各段路程,得到 $AC$ 全长。
3. 甲、乙、丙同时从山脚开始爬山,到达山顶后立即下山,不断往返运动。已知山坡长 $360$ 米,甲、乙、丙的速度比为 $6:5:4$,并且甲、乙、丙的下山速度都是各自上山速度的 $1.5$ 倍。经过一段时间后,甲到达山顶时,看见乙正在下山,此时乙距离山脚不到 $180$ 米(乙不在山脚)。求此时丙离山顶的距离。
★★★★
往返运动周期上下山速度比列表分析周期性行程三人往返爬山周期问题
答案
$320$ 米。
解题过程
这类问题具有周期性,过了一段时间后甲、乙、丙三人又重新都回到山脚。设乙上山速度为 $4$ 米/秒,则下山速度为 $6$ 米/秒,乙上山 $360\div 4=90$ 秒、下山 $360\div 6=60$ 秒,一个来回 $150$ 秒;同理甲、丙各自的来回时间分别为 $100$ 秒、$120$ 秒(按速度比 $6:5:4$)。所以经过 $[100,120,150]=600$ 秒后三人又同时回到山脚,开始新的周期。在一个周期的 $600$ 秒中,甲到山顶的时刻分别为第 $60$、$160$、$260$、$360$、$460$、$560$ 秒。列表考查这些时刻乙的状态:第 $60$、$160$、$260$ 秒乙在上山,第 $360$ 秒乙刚好在山脚,第 $460$ 秒乙下山且距山脚 $150$ 米,第 $560$ 秒乙下山且距山脚 $300$ 米。符合“甲到山顶、乙正在下山、乙距山脚不到 $180$ 米且不在山脚”的情况发生在第 $460$ 秒。此时丙走了 $3$ 个来回还多 $10$ 秒,正在上山,距离山顶 $360-4\times 10=320$ 米。
方法:算出三人往返周期,列表找出满足甲到顶、乙下山且距山脚条件的时刻,再求丙的位置。
4. 甲、乙、丙三人从 $A$ 地出发向 $B$ 地前进,$A$、$B$ 两地之间的距离为 $18.6$ 千米。已知甲步行速度为 $3$ 千米/时,骑车速度为 $15$ 千米/时,乙步行速度为 $6$ 千米/时,骑车速度为 $15$ 千米/时,丙步行速度为 $5$ 千米/时,骑车速度为 $18$ 千米/时。现在只有一辆自行车,请通过合理安排使得甲、乙、丙在最短时间内同时到达 $B$ 地,那么至少需要多少分钟?(骑车可以带人,但只能带一人)
★★★★
一车多人接送优化往返载人同时到达最优化设计三人一车接送同时到达
答案
$113\dfrac{2}{3}$ 分钟。
解题过程
读完题后可以发现本题是一道往返接送的题目,解题的关键是谁骑车 $3$ 点:(1)丙骑得最快,让他始终骑车,且不浪费一点时间;(2)乙走得最快,让乙尽量多步行、少骑车;(3)甲走得最慢,让甲尽量多骑车。结合骑车可带人、只带一人的约束,最优方案让丙全程骑车并往返接送甲,乙主要步行,使三人同时到达。按此最优往返接送方案算出总时间,最短需要 $113\dfrac{2}{3}$ 分钟。
方法:依据步行与骑车速度差异安排谁骑车、谁带人,设计往返接送使三人同时到达并最短。
5. 商场里有一架自动扶梯,阿呆和阿瓜都从 $1$ 楼乘扶梯到 $2$ 楼。阿呆乘扶梯的同时还向前往上行走,阿瓜乘扶梯的同时还向后往下行走。两人到达 $2$ 楼的时候阿呆一共向上迈了 $18$ 级台阶,阿瓜一共向下迈了 $10$ 级台阶,已知阿呆往上走速度和阿瓜往下走速度的比为 $12:5$,请问:从 $1$ 楼到 $2$ 楼的扶梯一共有多少级台阶?
★★★★
扶梯行程问题顺行与逆行速度比列方程顺逆行走扶梯级数
答案
$102$ 级。
解题过程
设扶梯的速度为 $x$ 级每秒,阿呆的速度为 $12y$ 级每秒,阿瓜的速度为 $5y$ 级每秒。那么阿呆走 $18$ 级台阶花的时间是 $\dfrac{18}{12y}$ 秒,在这段时间内阿呆和扶梯共同走过的台阶数就是扶梯的总长,所以扶梯的总长是 $\dfrac{18}{12y}\times(x+12y)$。同理,用阿瓜也能求出扶梯的总长 $\dfrac{10}{5y}\times(x-5y)$,所以 $\dfrac{18}{12y}\times(x+12y)=\dfrac{10}{5y}\times(x-5y)$,即 $3(x+12y)=4(x-5y)$,亦即 $3x+36y=4x-20y$,解得 $x=56y$。将 $x=56y$ 代入 $$\begin{aligned}\dfrac{10}{5y}\times(x-5y)&=\dfrac{10}{5y}\times(56y-5y)\\&=\dfrac{2}{y}\times 51y\\&=102\end{aligned}$$ 级。
方法:分别用阿呆顺行、阿瓜逆行表示扶梯总长,令两式相等求出扶梯与人速比,再求台阶总数。
6. $A$、$B$ 两地相距 $125$ 千米,甲、乙两人骑自行车分别从 $A$、$B$ 两地同时出发,相向而行。丙骑摩托车以每小时 $63$ 千米的速度,与甲同时从 $A$ 地出发,在甲、乙两人间来回穿梭(与乙相遇立即返回,与甲相遇也立即返回)。若甲骑车速度为每小时 $9$ 千米,且当丙第二次回到甲处时(甲、丙同时出发的那一次为丙第零次回到甲处),甲、乙两人相距 $45$ 千米。问:当甲、乙两人相距 $20$ 千米时,甲与丙相距多少千米?
★★★★
相遇穿梭问题等比缩小路程速度比比例与开方来回穿梭的相遇问题
答案
$17.1$ 千米。
解题过程
由于用比例来求每个人走的路程,比先求时间方便,再求路程更为方便。注意到题中可以采用比例求速度的方法,设 $S$ 千米等于此时乙、丙之间的距离,根据每次相遇时丙与甲、乙之间的路程关系列出比例。第一阶段:第一次甲、丙相遇时,乙走了 $\dfrac{3}{4}\times\dfrac{7-x}{7+x}\times 125$ 千米;其后逐次相遇,丙、甲相距 $\left(\dfrac{3}{4}\times\dfrac{7-x}{7+x}\right)^2\times 125$ 千米……第二次回到甲处时甲、乙相距 $\left(\dfrac{3}{4}\times\dfrac{7-x}{7+x}\right)^2\times 125=45$,化简得 $\dfrac{3}{4}\times\dfrac{7-x}{7+x}=\dfrac{3}{5}$,两边开方解得 $x=\dfrac{7}{9}$,所以乙速度是 $9\times\dfrac{7}{9}=7$ 千米/时。再算甲、乙相距 $20$ 千米发生在甲、丙第三次和第四次相遇之间:$20-\dfrac{81}{5}=\dfrac{19}{5}$ 千米;甲、丙速度和与甲、丙速度差的比为 $1+\dfrac{7}{9}:1+7=2:9$,所以甲、丙相距的路程为 $\dfrac{19}{5}\times\dfrac{9}{2}=17.1$ 千米。
方法:用比例表示每次相遇时两人间距构成等比关系,求出乙速度,再算指定间距时甲丙的距离。
7. 甲、乙、丙、丁四车同时在一条路上行驶:甲车 $12$ 点追上丙车,$14$ 点与丁相遇,$16$ 点与乙相遇;乙车 $17$ 点与丙相遇,$18$ 点追上丁。问:丙和丁几点几分相遇?
★★★★
多车相遇追及速度关系列方程路程和与路程差四车相遇追及时间
答案
$15$ 点 $20$ 分。
解题过程
从 $12$ 点到 $16$ 点,甲、乙相遇所走的路程和是 $4(v_甲+v_乙)$,而这段路程恰好又是 $12$ 点到 $17$ 点乙、丙相遇所走的路程和 $5(v_乙+v_丙)$,所以 $4(v_甲+v_乙)=5(v_乙+v_丙)$。同样地,$12$ 点到 $14$ 点甲、丁相遇的路程和是 $2(v_甲+v_乙)$,它恰好又是 $14$ 点到 $18$ 点乙追上丁的路程差 $4(v_乙-v_丁)$,所以 $2(v_甲+v_乙)=4(v_乙-v_丁)$。丙、丁从 $12$ 点这一刻起相向而行,相遇所需的时间为 $\dfrac{2(v_甲+v_丁)}{v_丙+v_丁}$(即 $AB$ 段路程和与丙、丁速度和之比)。联立 $\begin{cases}4(v_甲+v_乙)=5(v_乙+v_丙)\\2(v_甲+v_乙)=4(v_乙-v_丁)\end{cases}$,可解得 $\dfrac{2(v_甲+v_丁)}{v_丙+v_丁}=\dfrac{10}{3}$,所以从 $12$ 点开始过 $3$ 小时 $20$ 分钟丙、丁相遇,那时为 $15$ 点 $20$ 分。
方法:用相遇路程和与追及路程差相等的关系列方程组,解出丙丁相遇时刻。
8. $3$ 月 $25$ 日正午 $12$ 点,甲、乙两艘轮船分别从 $A$、$B$ 两地同时出发,相向而行。航行中的每天正午 $12$ 点,这两艘轮船都会放出一只信鸽,以相同的速度飞向 $B$ 港报信。已知甲船 $3$ 月 $31$ 日放出的信鸽阿呆与乙船 $4$ 月 $1$ 日放出的信鸽阿瓜同时到达 $B$ 港,$4$ 月 $7$ 日正午 $12$ 点,乙船到达了 $A$ 港。此时乙船放出了它在整个航程中的最后一只信鸽,而该信鸽恰好与甲船放出的信鸽同时到达 $B$ 港。除阿呆与阿瓜之外,还有一对信鸽也是同时到达 $B$ 港的,请求出这对信鸽到达 $B$ 港的准确时间。
★★★★
相遇与追及综合分率行程列方程组信鸽报信问题轮船放信鸽报信问题
答案
$4$ 月 $11$ 日 $0$ 点。
解题过程
设全程为 $1$ 份,甲船航行完全程需要 $x$ 天,乙船航行完全程需要 $13$ 天($4$ 月 $7$ 日正午 $12$ 点乙船到达 $A$ 港),信鸽飞完全程需要 $y$ 天。到 $3$ 月 $31$ 日正午 $12$ 点,甲、乙两船共航行了 $6\left(\dfrac{1}{x}+\dfrac{1}{13}\right)$;接着 $1$ 天后的正午 $12$ 点甲船 $3$ 月 $31$ 日放出的“阿呆”与乙船 $4$ 月 $1$ 日放出的“阿瓜”同时到达 $B$ 港,说明 $3$ 月 $31$ 日正午 $12$ 点时甲、乙两船之间还相距 $\dfrac{1}{y}+\dfrac{1}{13}$,所以 $6\left(\dfrac{1}{x}+\dfrac{1}{13}\right)+\dfrac{1}{y}+\dfrac{1}{13}=1$(①)。由乙船在整个航程中放出的最后一只信鸽($4$ 月 $7$ 日放出)与甲放出的信鸽同时到达 $B$ 港,可列出 $x=13+y$(②)。联立①、②解得 $\begin{cases}x=19.5\\y=6.5\end{cases}$。假设乙船放某只信鸽时已经过去 $a$ 天,该信鸽还要再过 $b$ 天追上甲船的位置(即追上甲船同一时刻放出且尚未到达的信鸽),则此时甲、乙两船相距 $\left(\dfrac{1}{13}+\dfrac{1}{19.5}\right)a-1$,恰好等于信鸽追甲船的路程差 $\left(\dfrac{1}{6.5}-\dfrac{1}{19.5}\right)b$,即 $\left(\dfrac{1}{13}+\dfrac{1}{19.5}\right)a-1=\left(\dfrac{1}{6.5}-\dfrac{1}{19.5}\right)b$,化简得 $5a-4b=39$,解得 $\begin{cases}a=11\\b=4\end{cases}$(再往下的解 $a=15,b=9$ 因 $a>13$ 与题意不符,舍去)。这说明这只信鸽是乙船开出 $11$ 天后放出的,它飞到 $B$ 港还需要 $11\times\dfrac{1}{13}\div\dfrac{2}{13}=5.5$ 天,所以是 $4$ 月 $11$ 日的 $0$ 点。
方法:设全程天数与信鸽飞行天数,由两次同时到达列方程组求出参数,再求第三对信鸽的到达时间。
第15讲 数论综合一
兴趣篇
1. 如果某整数同时具备如下三条性质:①这个数与 $1$ 的差是质数;②这个数除以 $2$ 所得的商也是质数;③这个数除以 $9$ 所得的余数是 $5$。那么我们称这个整数为“幸运数”。求出所有的两位幸运数。
★★
质数判定带余除法枚举筛选多条件整除筛选
答案
$14$。
解题过程
同时满足条件①②的数必为偶数。满足条件③的两位偶数有 $14,32,50,68,86$,再考虑条件①②,只有 $14$ 满足条件($14-1=13$ 是质数,$14\div 2=7$ 是质数,$14\div 9$ 余 $5$)。所以唯一的两位幸运数是 $14$。
方法:由“除以 2 的商是质数”知数为偶数,先按余数条件列出候选偶数,再逐一验证质数条件。
2. 一个五位数 $8\square 25\square$,方格中的数未知。请问:(1)如果该数能被 $72$ 整除,这个五位数是多少?(2)如果该数能被 $55$ 整除,这个五位数是多少?
★★
整除特征(8、9、5、11)数字谜位值原理带空位的整除数字谜
答案
(1)$86256$;(2)$85250$。
解题过程
(1)能被 $72$ 整除的数,即能被 $8$ 和 $9$ 整除。若 $8\square 25\square$ 能被 $8$ 整除,个位应填 $6$;再考虑能被 $9$ 整除,千位应填 $6$。因此这个五位数是 $86256$。 (2)能被 $55$ 整除,即能被 $5$ 和 $11$ 整除。个位应填 $0$ 或 $5$,再依被 $11$ 整除的规律确定千位,只有填 $85250$ 满足条件。因此满足条件的数是 $85250$。
方法:把被除数分解为互质因数的整除条件,分别用末位与各位数字和等整除特征定出方格数字。
3. 在小于 $5000$ 的自然数中,能被 $11$ 整除,并且所有数字之和为 $13$ 的数共有多少个?
★★
被 11 整除的特征数字和分类枚举整除特征与数字和计数
答案
$18$ 个。
解题过程
满足条件的数所有数字之和为 $13$,则奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差只能为 $11$(被 $11$ 整除)。由此可知奇位和与偶位和应为 $1$ 或 $12$。满足条件的三位数有 $319,913,418,814,517,715,616$,共 $7$ 个;满足条件且小于 $5000$ 的四位数有 $1309,1903,1408,1804,1507,1705,1606,3190,3091,4180,4081$,共 $11$ 个。满足条件的数共有 $18$ 个。
方法:用“奇数位数字和与偶数位数字和之差是 11 的倍数”结合数字和为 13,求出两组和后分位数枚举计数。
4. 一个各位数字均不为 $0$ 的三位数能被 $8$ 整除,将其百位数字、十位数字和个位数字分别划去后可以得到三个不同的两位数(例如,按此方法由 $247$ 将得到 $47,27,24$),已知这些两位数中一个是 $5$ 的倍数,另一个是 $6$ 的倍数,还有一个是 $7$ 的倍数。请问:原来的三位数是多少?
★★★
被 8 整除的特征倍数判定分类讨论数字位置与倍数综合
答案
$656$。
解题过程
设这个三位数为 $\overline{abc}$,则划去某一位后得到的三个两位数为 $\overline{bc}$、$\overline{ac}$、$\overline{ab}$。由于 $a,b,c$ 均不为 $0$,且三个两位数中有一个是 $5$ 的倍数,则 $b$ 或 $c$ 为 $5$。考虑到能被 $8$ 整除,因此 $c$ 不为 $5$,这样 $b$ 一定为 $5$。考虑到 $\overline{bc}$ 是 $4$ 的倍数,则 $\overline{bc}$ 只能为 $52$ 或 $56$。其中 $52$ 既不是 $6$ 的倍数,也不是 $7$ 的倍数,舍去。因此 $\overline{bc}$ 只能为 $56$。再考虑 $\overline{ac}$ 为 $6$ 的倍数只能为 $66$。因此这个三位数为 $656$。
方法:根据划位后两位数的倍数关系逐位确定数字,结合被 8 整除的末三位特征锁定结果。
5. $26460$ 的所有约数中,$6$ 的倍数有多少个?与 $6$ 互质的有多少个?
★★
质因数分解约数个数计算倍数与互质约数计数(受限指数)
答案
$6$ 的倍数有 $36$ 个,与 $6$ 互质的有 $6$ 个。
解题过程
$26460=2^2\times 3^3\times 5\times 7^2$。约数是 $6$ 的倍数,则因子 $2$ 可以选 $2^1$ 或 $2^2$,因子 $3$ 可以选 $3^1$、$3^2$ 或 $3^3$,$5$ 和 $7$ 可以任意选,因此共有 $2\times 3\times 2\times 3=36$ 个。与 $6$ 互质的约数不含因子 $2$ 和 $3$,因子 $5$ 和 $7$ 可以任意选,共有 $2\times 3=6$ 个。
方法:对 $26460$ 质因数分解后,按对各质因子指数的取值范围作乘法原理计数。
6. 一个自然数 $N$ 共有 $9$ 个约数,而 $N-1$ 恰有 $8$ 个约数。满足条件的自然数中,最小的和第二小的分别是多少?
★★★
约数个数公式质因数分解枚举验证约数个数限定下找数
答案
最小的是 $196$,第二小的是 $256$。
解题过程
有 $9$ 个约数的数可以表示为两种形式:$a^8$ 或 $a^2\times b^2$。从小往大逐个尝试发现 $2^2\times 7^2=196$,$195=3\times 5\times 13$,有 $8$ 个约数。$2^8=256$,$255=3\times 5\times 17$,有 $8$ 个约数。因此最小的和第二小的分别是 $196$ 和 $256$。
方法:由约数个数 9 推出数的质因数结构($a^8$ 或 $a^2b^2$),自小到大枚举并验证 $N-1$ 的约数个数为 8。
7. 一个自然数,它最大的约数和次大的约数之和是 $111$,这个自然数是多少?
★★★
约数性质倍数关系因数分解约数之和反求数
答案
$74$。
解题过程
最大的约数是这个自然数本身,因此它是次大约数的倍数。它们的和也应该为次大约数的倍数。$111=3\times 37$,次大约数为 $37$ 时满足条件,这个自然数为 $74$。
方法:利用最大约数等于自身、是次大约数倍数,故两约数之和也是次大约数的倍数,分解 111 求解。
8. 有一个算式 $6\times 5\times 4\times 3\times 2\times 1$,小明在上式中把一些“$\times$”换成“$\div$”,计算结果还是自然数,那么这个自然数最小是多少?
★★★
整除约束运算符号替换最优化乘除符号替换求最值
答案
$5$。
解题过程
$5$ 前面的乘号不能变,$4$ 和 $3$ 前面的乘号可以变,因此最小为 $6\times 5\div 4\div 3\times 2\times 1=5$。
方法:要使结果为自然数,分母(被除项)须能整除其余因数;调整能改的符号使值最小。
9. 一个两位数分别除以 $7$、$8$、$9$,所得余数的和为 $20$。问:这个两位数是多少?
★★★
带余除法余数范围分类枚举多除数余数求原数
答案
$62$。
解题过程
余数的和为 $20$,则这个两位数除以 $7,8,9$ 的余数分别为 $6,7,7$ 或 $6,6,8$ 或 $5,7,8$。其中只有 $6,6,8$ 的情况存在满足条件的两位数为 $62$。
方法:因各除数的余数上限分别为 6、7、8,先列出和为 20 的余数组合,再验证存在的两位数。
10. 信息在战争中是非常重要的,它常以密文的方式传送。对方获取密文却很难知道译密文的密钥,这样就达到保密的作用。有一天我军截获了敌军的一串密文:$A378B421C$,字母表示还没有被破译出来的数字。如果知道密码满足如下条件:①密文由三个三位数连在一起组成,每个三位数的三个数字互不相同;②三个三位数除以 $12$ 所得到的余数是三个互不相同的质数;③三个字母表示的数字互不相同且都是奇数。你能破解此密文吗?
★★★
带余除法质数数字谜分类讨论密码型数字谜
答案
$437\,854\,219$。
解题过程
三个三位数分别为 $\overline{A37}$、$\overline{8B4}$、$\overline{21C}$,其中 $\overline{8B4}$ 除以 $12$ 的余数为偶数,又是质数,因此 $\overline{8B4}$ 除以 $12$ 的余数必为 $2$,则 $8B2$ 能被 $12$ 整除,可知 $B$ 为 $5$。再考虑 $\overline{21C}$,$C$ 不能为偶数,否则余数也为 $2$,因此 $C$ 可以为 $1,3,5,7,9$(再由各数字互不相同及奇数、余数为互不相同质数等条件逐一筛选)。经验证 $A$ 为 $4$,得密文为 $437\,854\,219$。
方法:将密文拆成三个三位数,利用“余数是互不相同的质数、字母均为奇数、数字互不相同”等条件逐位推断。
拓展篇
1. 已知 $\overline{3a7}\times\overline{b0c}$ 是 $495$ 的倍数,其中 $a$、$b$、$c$ 分别代表不同的数字,请问:三位数 $\overline{abc}$ 是多少?
★★★
整除特征(5、9、11)质因数分解数字谜乘积整除型数字谜
答案
$865$。
解题过程
由 $495=5\times 9\times 11$,得 $\overline{3a7}\times\overline{b0c}$ 要同时能被 $5,9,11$ 整除。由个位数字可以推断 $\overline{3a7}$ 不能被 $5$ 整除;又由 $11$ 的整除性质可以推断 $\overline{3a7}$ 不能被 $11$ 整除。所以 $\overline{b0c}$ 既是 $5$ 的倍数,又是 $11$ 的倍数,只能是 $605$。由于 $605$ 不能被 $9$ 整除,所以 $\overline{3a7}$ 必然能被 $9$ 整除。由 $3+a+7$ 是 $9$ 的倍数,推出 $a=8$,所以 $\overline{abc}=865$。
方法:把 495 分解为 5、9、11,分析两个因数各自的整除性,定出 $\overline{b0c}$ 后再求 $a$。
2. $11$ 个连续两位数乘积的末 $4$ 位都是 $0$,那么这 $11$ 个数的总和最小是多少?
★★
末尾零与因数 2、5质因数分解连续数与等差求和末尾零个数与乘积
答案
$220$。
解题过程
末 $4$ 位都是 $0$,这个乘积分解质因数后,至少有 $4$ 个因数 $2$ 和 $4$ 个因数 $5$。而连续的 $11$ 个数中至少有 $5$ 个偶数,所以因数 $2$ 的个数足够了,因而问题在于因数 $5$ 是不是够 $4$ 个。由于连续的 $11$ 个自然数中,最多有 $3$ 个数是 $5$ 的倍数,而乘积中要出现 $4$ 个因数 $5$,说明这 $3$ 个数中,至少一个数含有两个因数 $5$,这个数最小是 $25$,所以所求的 $11$ 个连续自然数为 $15$ 至 $25$,总和最小是 $(15+25)\times 11\div 2=220$。
方法:末尾 4 个 0 需 4 个因数 5,连续数中须含一个 25,确定区间 15~25 后用等差数列求和。
3. 有一个算式 $9\times 8\times 7\times 6\times 5\times 4\times 3\times 2\times 1$,小明在上式中把一些“$\times$”换成“$\div$”,计算结果还是自然数,那么这个自然数最小是多少?
★★★
质因数奇偶性符号替换最小值构造乘除符号替换求最值
答案
$70$。
解题过程
一个数乘以或除以一个数,计算结果相当于除去这个数的平方,所以无论如何把哪些“$\times$”换成“$\div$”,含有 $7$ 个质因数 $7$ 的数的奇偶性不会改变。$9\times 8\times 7\times 6\times 5\times 4\times 3\times 2\times 1=2^7\times 3^4\times 5\times 7$,把一些“$\times$”换成“$\div$”之后,计算结果中各质因数 $2,3,5,7$ 个数的奇偶性不变,所以一定是 $70$ 的倍数。那么 $70$ 这个最小值能否达到呢?要使计算结果为 $70$,注意到 $9\times 8\times 7\times 6\times 5\times 4\times 3\times 2\times 1\div 70=2^6\times 3^4=72^2$,也就说明在原算式中只要找出若干乘积为 $72$ 的数,把它们的符号变成由“$\times$”换成“$\div$”,就能得到最小值 $70$,如 $9\times 8\times 7\div 6\times 5\div 4\div 3\times 2\times 1=70$。
方法:换号相当于除去某数的平方,各质因数指数奇偶性不变,故结果必为某固定数的倍数,再构造达到最小值。
4. 由 $1$、$2$、$3$、$4$ 各一个组成四位数 $\overline{abcd}$,使得 $a$、$\overline{ab}$、$\overline{abc}$、$\overline{abcd}$ 这四个自然数都不是 $3$ 的倍数,那么 $\overline{abcd}$ 最大是多少,最小是多少?
★★★
被 3 整除的特征数字和排列与最值前缀整除限制的排数
答案
最大是 $4312$,最小是 $1342$。
解题过程
考虑最大值,则 $a$ 可以为 $4$,$b$ 可以为 $3$,$c$ 不能为 $2$,因此 $c$ 为 $1$,$d$ 为 $2$,则最大值为 $4312$。考虑最小值,则 $a$ 可以为 $1$,$b$ 不能为 $2$,$b$ 可以为 $3$,$c$ 不能为 $2$,因此 $c$ 为 $4$,$d$ 为 $2$,则最小值为 $1342$。
方法:用“数字和能被 3 整除”判断每个前缀数的整除性,按求最大/最小贪心地从高位确定数字。
5. 在小于 $100$ 的正整数中,能被 $2$ 或 $3$ 整除,且不能被 $6$ 整除的数共有多少个?
★★★
容斥原理整除计数整除条件计数(容斥)
答案
$50$ 个。
解题过程
小于 $100$ 的正整数中,能被 $2$ 整除的有 $49$ 个,能被 $3$ 整除的正整数有 $33$ 个,能同时被 $2$ 和 $3$ 整除(即被 $6$ 整除)的有 $16$ 个,则满足条件的数有 $49+33-16\times 2=50$ 个。
方法:分别数被 2、被 3 整除的个数,被 6 整除的个数要扣除两次(因不能被 6 整除),用容斥求解。
6. 有 $15$ 位同学,每位同学都有个编号,他们的编号是 $1$ 号到 $15$ 号。$1$ 号同学写了一个自然数,$2$ 号说:“这个数能被 $2$ 整除”,$3$ 号接着说:“这个数能被 $3$ 整除”……依此下去,每位同学都说,这个数能被他的编号数整除。$1$ 号一一作了验证:只有两个同学(他们的编号是连续的)说得不对,其余同学都对。问:(1)说的不对的两位同学他们的编号是哪两个连续的自然数?(2)如果 $1$ 号同学写的自然数是一个五位数,那么这个自然数为多少?
★★★★
最小公倍数整除的连锁性逻辑推理整除连锁与最小公倍数
答案
(1)出错的是 $8$ 号和 $9$ 号同学;(2)$60060$。
解题过程
(1)若 $2$ 号同学说的不对,则其他偶数号的同学的编号都说不对,与题目只有两个连续编号的同学说错矛盾。同理排查可知,错的编号是连续的 $8,9$(去掉对 $8$、$9$ 的整除要求后,其余 $2\sim 7$、$10\sim 15$ 的整除性仍相容)。所以说得不对的是 $8$ 号和 $9$ 号同学。 (2)去掉 $8$、$9$ 后,这个数应是 $2,3,4,5,6,7,10,11,12,13,14,15$ 的公倍数,它们的最小公倍数为 $60060$,因此这个五位自然数为 $60060$。
方法:由“出错编号连续”排除会牵连其它编号的情形,锁定 8、9,再求其余编号的最小公倍数。
7. 有 $2008$ 盏灯,分别对应编号为 $1$ 至 $2008$ 的 $2008$ 个开关。现在有编号为 $1$ 至 $2008$ 的 $2008$ 个人来按动这些开关。已知第 $1$ 个人按动的开关的编号是 $1$ 的倍数(也就是说他把所有开关都按了一遍),第 $2$ 个人按动的开关的编号是 $2$ 的倍数,第 $3$ 个人按动的开关的编号是 $3$ 的倍数……依次做下去,第 $2008$ 个人按动的开关的编号是 $2008$ 的倍数。如果开始的时候,灯全是亮着的,那么当这 $2008$ 个人按完后,还有多少盏灯是亮着的?
★★★
约数个数的奇偶性完全平方数开关问题约数奇偶性开关灯问题
答案
$1964$ 盏。
解题过程
对每一盏灯,灯的开关被按了奇数次还是偶数次,决定它最后是亮还是灭。一盏灯被按的次数等于它编号的约数的个数。经过计算可知,约数个数为偶数的灯,最后开关状态不变(仍亮着);约数个数为奇数的灯(即编号为完全平方数的灯)状态改变(变灭)。$1$ 至 $2008$ 中完全平方数有 $44$ 个(因为 $44^2=1936<2008<2025=45^2$)。所以最后变灭的灯有 $44$ 盏,仍然亮着的灯有 $2008-44=1964$ 盏。
方法:灯被按次数等于编号约数个数,约数个数为奇数当且仅当是完全平方数,故灭的灯数等于平方数个数。
8. 狐狸和黄鼠狼进行跳跃比赛,狐狸每次跳 $4\frac{1}{2}$ 米,黄鼠狼每次跳 $2\frac{3}{4}$ 米,它们每秒钟都只跳一次。在比赛道路上,从起点开始每隔 $12\frac{3}{8}$ 米设有一个陷阱。请问:当它们之中有一个掉进陷阱时,另一个跳了多少米?
★★★
最小公倍数分数化整(换单位)行程相遇周期落点与最小公倍数
答案
$40.5$ 米。
解题过程
由于狐狸每次跳 $4\frac{1}{2}$ 米、黄鼠狼每次跳 $2\frac{3}{4}$ 米,每隔 $12\frac{3}{8}$ 米设一个陷阱,各距离都是 $\frac{1}{8}$ 米的整数倍,因而定义新的单位“新米”,规定 $\frac{1}{8}$ 米 $=1$ 新米。于是狐狸每次跳 $36$ 新米,黄鼠狼每次跳 $22$ 新米,每隔 $99$ 新米有一个陷阱。$[36,99]=396$ 新米,$[22,99]=198$ 新米,也就是说狐狸跳了 $396\div 36=11$ 秒后掉坑里,黄鼠狼跳了 $198\div 22=9$ 秒后掉坑里,所以黄鼠狼先掉坑里,这时候狐狸跳了 $36\times 9=324$ 新米,合 $324\div 8=40.5$ 米。
方法:把所有带分数距离换算成 1/8 米为单位的整数,用最小公倍数求各自首次掉陷阱的时刻并比较。
9. 一个偶数恰有 $6$ 个约数不是 $3$ 的倍数,恰有 $8$ 个约数不是 $5$ 的倍数。请问:这个偶数是多少?
★★★
约数个数公式质因数分解条件约束计数受限约数个数反求数
答案
$1350$。
解题过程
一个偶数恰有 $6$ 个约数不是 $3$ 的倍数,满足条件的形式为 $2^5\times 3^x$ 或 $a\times b^2\times 3^x$。前一种情况不可能满足“恰有 $8$ 个约数不是 $5$ 的倍数”,因此取后一种形式。综合两个条件分析得这个数为 $2\times 5^2\times 3^3=1350$。
方法:把“不是 3 的倍数的约数个数”“不是 5 的倍数的约数个数”分别转成对各质因子指数的方程求解。
10. 一个合数,其最大的两个约数之和为 $1164$。求所有满足要求的合数。
★★★
约数性质质因数分解分类枚举约数之和反求合数
答案
$776$、$873$、$1067$。
解题过程
设满足要求的合数等于 $a\times b$,其中 $a$ 为第二大的约数,那么 $b$ 为最小的质因数,其最大的两约数之和为 $ab+a=a(b+1)$。而 $1164=2^2\times 3\times 97$,于是 $b$ 是所求合数的最小质因数,且 $b+1$ 是 $1164$ 的因数。分解质因数,然后枚举:$1164=97\times 4\times(2+1)$、$1164=97\times 3\times(3+1)$、$1164=97\times 2\times(5+1)$、$1164=97\times(11+1)$。其中 $1164=97\times 2\times(5+1)$ 不满足 $b$ 是最小质因数(与最小质因数应为 2 矛盾),舍去。经检验满足条件的合数为 $776$、$873$、$1067$。
方法:把最大两约数之和写成 $a(b+1)$,其中 $b$ 是最小质因数,分解 1164 后枚举验证。
11. 已知 $a$ 与 $b$ 是两个正整数,且 $a>b$。请问:(1)如果它们的最小公倍数是 $36$,那么这两个正整数有多少种情况?(2)如果它们的最小公倍数是 $120$,那么这两个正整数有多少种情况?
★★★★
最小公倍数质因数分解分类计数给定最小公倍数求数对个数
答案
(1)$12$ 种;(2)$31$ 种。
解题过程
(1)两个数的最小公倍数是 $36$,说明这两个数都一定是 $36$ 的约数,这是显然的。另外,$36=2^2\times 3^2$,这就要求两个数中至少要有一个数是 $2^2$ 的倍数,也要求两个数中至少要有一个数是 $3^2$ 的倍数。按对 $36$ 的两个质因数 $2,3$ 的指数取值分类讨论(哪个数提供 $2^2$、哪个数提供 $3^2$),去掉 $a=b$ 的情形后共有 $12$ 种($a>b$)。 (2)同理 $120=2^3\times 3\times 5$,对各质因子的指数“由谁提供”分类计数,再去掉 $a=b$ 的情形,得到 $31$ 种。
方法:按最小公倍数各质因子的最高次幂“由哪个数提供”分类计数,注意去掉相等情形并满足 a>b。
12. 已知 $a$ 与 $b$ 的最大公约数是 $14$,$a$ 与 $c$ 的最小公倍数是 $350$,$b$ 与 $c$ 的最小公倍数也是 $350$。满足上述条件的正整数 $a$、$b$、$c$ 共有多少组?
★★★★
最大公约数与最小公倍数质因数分解乘法原理计数公约数公倍数联合计数
答案
$20$ 组。
解题过程
根据题目条件,$a$ 可以表示为 $2\times 7\times 5^x$,$b$ 可以表示为 $2\times 7\times 5^y$,其中 $x$ 和 $y$ 至少有一个为 $0$;当 $x=0$ 时,$y$ 可以取 $0,1$ 和 $2$;当 $y=0$ 时,$x$ 可以取 $0,1$ 和 $2$,共有 $5$ 种情况。$c$ 可以表示为 $2^u\times 7^v\times 5^2$,其中 $u$ 可以取 $0$ 或 $1$,$v$ 可以取 $0$ 或 $1$,共计 $4$ 种情况。由乘法原理,$a$、$b$、$c$ 共有 $4\times 5=20$ 组。
方法:对 $a,b,c$ 各质因子指数受最大公约数与最小公倍数约束分别计数,再用乘法原理相乘。
13. 已知两个连续的两位数除以 $5$ 的余数之和是 $5$,除以 $6$ 的余数之和是 $5$,除以 $7$ 的余数之和是 $1$。求这两个两位数。
★★★
带余除法连续整数余数关系枚举验证连续数余数条件求数
答案
$77$ 和 $78$。
解题过程
两个连续的两位数除以 $5$ 的余数之和是 $5$,则可以判断出第一个数除以 $5$ 余 $2$。除以 $6$ 的余数之和是 $5$,则可以判断出第一个数除以 $6$ 余 $2$ 或余 $5$。除以 $7$ 的余数之和是 $1$,则可以判断出第一个数除以 $7$ 余 $0$。满足第一、三两个条件的数有 $7,42,77$,再考虑第二个条件,只有 $77$ 满足。因此这两个数为 $77$ 和 $78$。
方法:由连续两数余数之和反推第一个数对各模的余数,结合范围枚举并验证。
14. 如图 $15-1$,在一个圆圈上有几十个孔(不到 $100$ 个)。小明像玩跳棋那样从 $A$ 孔出发沿着逆时针方向,每隔几个孔跳一步,希望一圈以后能跳回到 $A$ 孔。他先试着每隔 $2$ 个孔跳一步,结果只能跳到 $B$ 孔。他又试着每隔 $4$ 个孔跳一步,也只能跳到 $B$ 孔。最后他每隔 $6$ 个孔跳一步,正好回到 $A$ 孔。问:这个圆圈上共有多少个孔?
★★★
带余除法周期与同余枚举验证环形跳棋同余问题
答案
$91$ 个。
解题过程
“每隔 $2$ 个孔跳一步,结果只能跳到 $B$ 孔。”说明圆圈上的孔数除以 $3$ 余 $1$,“每隔 $4$ 个孔跳一步,也只能跳到 $B$ 孔。”说明圆圈上的孔数除以 $5$ 余 $1$,“每隔 $6$ 个孔跳一步,正好回到 $A$ 孔。”说明圆圈上的孔数恰好被 $7$ 整除。满足前两个条件的数有 $16,31,46,61,76,91$,其中只有 $91$ 能被 $7$ 整除,因此圆圈上共有 $91$ 个孔。
方法:每隔 k 个孔跳即步长 k+1,能否回到出发点取决于孔数与步长的整除关系,把条件转成同余后枚举。
超越篇
1. 有 $6$ 个互不相同且不为 $0$ 的自然数,其中任意 $5$ 个数的和都是 $7$ 的倍数,任意 $4$ 个数的和都是 $6$ 的倍数。请问:这 $6$ 个数的和最小是多少?
★★★★
同余倍数性质最值构造和的整除条件与同余
答案
$756$。
解题过程
设这六个数分别为 $A,B,C,D,E,F$。由 $A+B+C+D+E$ 与 $B+C+D+E+F$ 都是 $7$ 的倍数,两式相减得 $A\equiv F\pmod 7$,同理 $A\equiv B\equiv C\equiv D\equiv E\equiv F\pmod 7$,记它们模 $7$ 的余数为 $r_1$。又 $A+B+C+D+E$ 是 $7$ 的倍数,即 $5r_1\equiv 0\pmod 7$,所以 $r_1=0$,即这六个数都是 $7$ 的倍数。同理由任意 $4$ 个数之和是 $6$ 的倍数,得六个数模 $6$ 同余,记余数为 $r_2$,且 $4r_2\equiv 0\pmod 6$,所以 $r_2=0$ 或 $r_2=3$。
若这六个数都是 $7$ 的倍数且都被 $6$ 整除,即都是 $42$ 的倍数,取 $42\times 1,\dots,42\times 6$,和为 $42\times(1+2+\cdots+6)=882$;
若这六个数都是 $7$ 的倍数且都被 $6$ 除余 $3$,则都是 $21$ 的奇数倍,取最小的六个 $21\times 1,21\times 3,21\times 5,21\times 7,21\times 9,21\times 11$,和为 $21\times(1+3+5+7+9+11)=21\times 36=756$。
比较两种情形,这 $6$ 个数的和最小是 $756$。
方法:由任意 5(4)个数之和是 7(6)的倍数推出各数模 7(模 6)同余,进而都是 42 的倍数,再构造和最小。
2. 设 $N=301\times 302\times\cdots\times 2005\times 2006$,请问:(1)$N$ 的末尾一共会出现多少个连续的数字“$0$”?(2)用 $N$ 不断除以 $12$,直到结果不能被 $12$ 整除为止,一共可以除以多少次 $12$?
★★★
阶乘中质因数个数(层数法)末尾零个数整除次数阶乘型乘积的质因数个数
答案
(1)$426$ 个;(2)$850$ 次。
解题过程
(1)末尾有多少个连续的“$0$”由质因数 $5$ 的个数决定(质因数 $2$ 的个数比 $5$ 多)。用层数法计算 $1\times 2\times\cdots\times 2006$ 的乘积中质因数 $5$ 的个数:$2006\div 5=401$,$401\div 5=80$,$80\div 5=16$,$16\div 5=3$,共 $401+80+16+3=500$ 个;再减去 $1\times 2\times\cdots\times 300$ 中质因数 $5$ 的个数:$300\div 5=60$,$60\div 5=12$,$12\div 5=2$,共 $60+12+2=74$ 个。因此 $N$ 中质因数 $5$ 的个数为 $500-74=426$,故 $N$ 的末尾共有 $426$ 个“$0$”。 (2)$12=2^2\times 3$。先求 $N$ 中质因数 $2$ 和质因数 $3$ 的个数。$1\times 2\times\cdots\times 2006$ 中 $2$ 的个数为 $1003+501+250+125+62+31+15+7+3+1=1998$;$1\times 2\times\cdots\times 300$ 中 $2$ 的个数为 $150+75+37+18+9+4+2+1=296$;故 $N$ 中 $2$ 的个数为 $1998-296=1702$。$1\times 2\times\cdots\times 2006$ 中 $3$ 的个数为 $668+222+74+24+8+2=998$;$1\times 2\times\cdots\times 300$ 中 $3$ 的个数为 $100+33+11+3+1=148$;故 $N$ 中 $3$ 的个数为 $998-148=850$。因为 $1702>850\times 2$,所以一共可以除以 $850$ 次 $12$。
方法:用层数法求乘积中各质因数个数,末尾零由因数 5 个数决定,除以 12 的次数由 2、3 个数的瓶颈决定。
3. 老师告诉贝贝和晶晶一个小于 $5000$ 的四位数。这个四位数是 $5$ 的倍数。贝贝计算出它与 $5!$ 的最小公倍数,晶晶计算出它与 $10!$ 的最大公约数,结果发现贝贝的计算结果恰好是晶晶的 $5$ 倍。请问:这个四位数是多少?
★★★★
最小公倍数与最大公约数阶乘的质因数分解指数比较公倍数公约数倍数关系求数
答案
$3000$。
解题过程
设所求四位数为 $n$,则 $n$ 的质因数都小于 $10$,不然 $[n,5!]$ 中有这个质因数,而 $(n,10!)$ 中没有这个质因数,则不可能是 $5$ 倍关系。设 $n=2^a\times 3^b\times 5^c\times 7^d$,则 $[2^a\times 3^b\times 5^c\times 7^d,\,2^3\times 3\times 5]$ 与 $(2^a\times 3^b\times 5^c\times 7^d,\,10!)$ 比较各个质因数的个数,结合 $3\leqslant a\leqslant 6$、$1\leqslant b\leqslant 4$、$c$ 的取值与 $5$ 倍关系,求得满足条件且小于 $5000$ 的四位数为 $3000$。
方法:把 $n$ 质因数分解,将 $[n,5!]=5\times(n,10!)$ 转成各质因子指数方程,结合范围求解。
4. 一个正整数,它分别加上 $75$ 和 $48$ 以后都不是 $120$ 的倍数,但这两个和的乘积却能被 $120$ 整除。请问:这个正整数最小是多少?
★★★★
质因数分解整除与不整除分析带余除法求最小乘积整除而各自不整除
答案
$117$。
解题过程
设这个正整数为 $A$。先将 $120$ 分解质因数 $120=2^3\times 3\times 5$,设这个数为 $A$,那么两个和分别为 $A+75$ 和 $A+48$,它们的乘积 $(A+75)(A+48)$ 能被 $120$ 整除。因为 $27$ 是 $3$ 的倍数,所以 $A+75$(即 $75=3\times 25$)与 $A+48$ 中必有 $3$ 的倍数。又因 $A+75$ 和 $A+48$ 都不是 $120$ 的倍数,所以不可能有一个数既是 $5$ 的倍数也是 $8$ 的倍数,说明 $A+75$ 和 $A+48$ 中一个是 $5$ 的倍数,另一个是 $8$ 的倍数。综上,$A+75$ 和 $A+48$ 中一个是 $15$ 的倍数,另一个是 $24$ 的倍数。若 $A+75$ 是 $15$ 的倍数、$A+48$ 是 $24$ 的倍数,则 $A$ 既是 $15$ 的倍数又是 $24$ 的倍数,最小是 $120$;若 $A+75$ 是 $24$ 的倍数、$A+48$ 是 $15$ 的倍数,则 $\begin{cases}A\div 24\cdots 21\\A\div 15\cdots 12\end{cases}$,所以 $A$ 最小是 $117$。所以这个正整数最小是 $117$。
方法:把 120 拆成互质因子,分析两个和如何分担质因子(一个含 15、一个含 24),分类用余数求最小。
5. $a$、$b$、$c$ 是三个非零自然数。$a$ 和 $b$ 的最小公倍数是 $300$,$c$ 和 $a$、$c$ 和 $b$ 的最大公约数都是 $20$,且 $a>b>c$。请问:满足条件的 $a$、$b$、$c$ 共有多少组?
★★★★
最小公倍数与最大公约数质因数分解枚举与分类讨论公倍数公约数联合求组数
答案
$7$ 组。
解题过程
$a$ 和 $b$ 的最小公倍数是 $300$,且它们的最小公倍数为 $300$,枚举出 $a$ 和 $b$ 的取值。依次是 $300$ 和 $20,300$ 和 $60,300$ 和 $100,300$ 和 $150$;以及 $a,b$ 含其它分配方式,但要满足 $c$ 与 $a$、$c$ 与 $b$ 的最大公约数都是 $20$,从而 $c$ 是 $20$ 的倍数且与 $a,b$ 的公因子恰为 $20$。结合 $a>b>c$ 与各最大公约数为 $20$ 的限制逐一检验,共得 $7$ 组。
方法:先按最小公倍数 300 枚举 $(a,b)$,再用“与 $c$ 的最大公约数为 20”约束 $c$,结合 $a>b>c$ 逐一验证计数。
6. 有一类三位数,它们除以 $2、3、4、5、6$ 所得到的余数互不相同(可以含 $0$)。这样的三位数中最小的三个是多少?
★★★★
带余除法中国剩余定理(物不知数)分类讨论多模余数互异求数
答案
$118$、$119$、$155$。
解题过程
设这个三位数为 $N$,先写出所有的情况:$N$ 除以 $4$ 不可能余 $0$ 或余 $1$(否则和 $N$ 除以 $2$ 的余数相同),$N$ 除以 $6$ 不可能余 $0$ 或余 $1$(否则和 $N$ 除以 $3$ 的余数相同)。所以情况变为对 $N$ 除以 $2,3,4,5,6$ 的余数逐一讨论。若这个数是偶数,则 $N$ 除以 $2$ 余 $0$,结合各余数互不相同,利用物不知数解出最小符合题意的解是 $118$;若这个数是奇数,则 $N$ 除以 $2$ 余 $1$,此时 $N$ 除以 $5$ 有 $2$ 种情况,分别利用物不知数(孙子定理)解得 $119$ 和 $155$。这样的三位数中最小的三个是 $118$、$119$、$155$。
方法:先用余数互不相同排除不可能的余数,再按奇偶分类,用物不知数(孙子定理)求最小解。
7. 有一个自然数除以 $15、17、19$ 所得到的商与余数之和都相等,并且商和余数都大于 $1$,那么这个自然数是多少?
★★★★★
带余除法代数式建立方程最小公倍数商余之和相等求数
答案
$1082$。
解题过程
设除以 $15$ 时商 $a$ 余 $b$;除以 $17$ 时商 $c$ 余 $d$;除以 $19$ 时商 $e$ 余 $f$。则 $a+b=c+d=e+f$ 且 $15a+b=17c+d=19e+f$。于是 $14a=16c=18e$。设它们等于 $7\times 16\times 9\times t$($7\times 16\times 9$ 是 $14、16、18$ 的最小公倍数),则 $a=72t$,$c=63t$,$e=56t$。代回第一个式子,有 $72t+b=63t+d=56t+f$,所以 $f-b=16t$。因为 $b$ 和 $f$ 都大于 $1$ 且 $f$ 小于 $19$,则只能 $b=2$,$f=18$,所以 $t=1$。所以这个自然数是 $72\times 15+2=1082$。
方法:对三个除法列出“商加余数相等、被除数相等”的方程组,借助最小公倍数解出商,再由余数范围定参数。
8. 有 $4$ 个互不相同的三位数,它们的首位数字相同,并且它们的和能被它们之中的 $3$ 个数整除。请写出这 $4$ 个数。
★★★★★
约数与整除数字首位限制枚举构造和被多数整除的构造
答案
$108$、$117$、$135$、$180$。
解题过程
设这四个三位数分别是 $A,B,C,D$,且 $A,B,C,D$ 的首位数字相同。设它们的和为 $S=A+B+C+D$,且 $S$ 能被其中 $3$ 个数整除。由于四个数首位数字相同,则它们的和约为同一首位数字的若干倍,且每个被整除的数都是 $S$ 的约数。逐步分析与枚举(利用首位相同的限制和约数关系)可得这 $4$ 个数为 $108$、$117$、$135$、$180$(它们的和 $S=540$ 能被 $108、135、180$ 整除)。
方法:由“和能被其中 3 个数整除”,这 3 个数都是和 S 的约数;结合首位相同枚举,找到满足整除的四个数。
第16讲 数字谜综合二
兴趣篇
1. 将 $\frac{1}{4}$ 表示成两个自然数的倒数之和,请给出所有的答案。
★★
单位分数拆分埃及分数约数与互质分数拆为两个单位分数之和
答案
$\frac{1}{4}=\frac{1}{5}+\frac{1}{20}=\frac{1}{6}+\frac{1}{12}=\frac{1}{8}+\frac{1}{8}$。
解题过程
设 $\frac{1}{4}=\frac{1}{a}+\frac{1}{b}$。$4$ 的约数有 $1$、$2$、$4$,从中选出两个互质的约数:(1)$1$、$1$:$$\begin{aligned}\frac{1}{4}&=\frac{1+1}{4\times(1+1)}\\&=\frac{1}{8}+\frac{1}{8}\end{aligned}$$;(2)$1$、$2$:$$\begin{aligned}\frac{1}{4}&=\frac{1+2}{4\times(1+2)}\\&=\frac{1}{12}+\frac{2}{12}\\&=\frac{1}{12}+\frac{1}{6}\end{aligned}$$;(3)$1$、$4$:$$\begin{aligned}\frac{1}{4}&=\frac{1+4}{4\times(1+4)}\\&=\frac{1}{20}+\frac{4}{20}\\&=\frac{1}{20}+\frac{1}{5}\end{aligned}$$。所以 $\frac{1}{4}=\frac{1}{5}+\frac{1}{20}=\frac{1}{6}+\frac{1}{12}=\frac{1}{8}+\frac{1}{8}$,共 $3$ 种。
方法:把 $\frac{1}{n}=\frac{p+q}{n(p+q)}$,取分母的互质约数对枚举所有拆法。
2. 在算式 $\frac{1}{18}+\frac{1}{a}+\frac{1}{b}+\frac{1}{c}=1$ 中,$a$、$b$、$c$ 分别代表三个不同的自然数,这三个数的和可能是多少?
★★
单位分数拆分放缩估值枚举法分数拆为若干单位分数之和
答案
$a+b+c=14$($a=2$,$b=3$,$c=9$)。
解题过程
设 $a<b<c$,则 $\frac{1}{a}+\frac{1}{b}+\frac{1}{c}=1-\frac{1}{18}=\frac{17}{18}$。若 $a\ge 3$,则 $\frac{1}{a}+\frac{1}{b}+\frac{1}{c}\le\frac{1}{3}+\frac{1}{4}+\frac{1}{5}=\frac{47}{60}<\frac{17}{18}$,所以 $a=2$,$\frac{1}{b}+\frac{1}{c}=\frac{17}{18}-\frac{1}{2}=\frac{4}{9}$。若 $b\ge 5$,则 $\frac{1}{b}+\frac{1}{c}\le\frac{1}{5}+\frac{1}{6}=\frac{11}{30}<\frac{4}{9}$,所以 $b=3$ 或 $4$。若 $b=3$,则 $\frac{1}{c}=\frac{4}{9}-\frac{1}{3}=\frac{1}{9}$,$c=9$;若 $b=4$,则 $\frac{1}{c}=\frac{4}{9}-\frac{1}{4}=\frac{7}{36}$,$c=\frac{36}{7}$ 不是整数。综上 $a=2$,$b=3$,$c=9$,$a+b+c=14$。
方法:由最小项放缩确定各分母范围,再逐步枚举求解。
3. 如图 16-1,将图中每一行左右相邻的两数相加,再除以 $12$,将所得的余数写在它们下一行相应的圆圈内。逐行依次进行上面的操作,最后得到最底端的一个数。请问:对于第一行中不同的自然数 $x$,最底端的数一共有多少种取值,分别是什么?
★★
杨辉三角与组合系数同余与余数数阵运算差(和)三角数阵取模运算
答案
一共有 $3$ 种取值:$0$、$4$、$8$。
解题过程
方法一:可以在每个圆圈上填入它上面相邻两个数的和,得到最后的结果后再求它除以 $12$ 的余数。第一行为 $1,x,5,7,9$,逐行相加(不取余)到底端得到 $4x+68$。求 $4x+68$ 除以 $12$ 的余数,即 $4x+8$ 除以 $12$ 的余数,可能是 $0$、$4$、$8$。方法二:在算底端这个数时,顶层第一个数算了 $C_4^0=1$ 次,第二个数算了 $C_4^1=4$ 次,第三个数算了 $C_4^2=6$ 次,第四个数算了 $C_4^3=4$ 次,第五个数算了 $C_4^4=1$ 次,因此底端的数是 $1\times 1+x\times 4+5\times 6+7\times 4+9\times 1=4x+68$,除以 $12$ 的余数可能是 $0$、$4$、$8$。
方法:利用各顶点被累加的次数为二项式系数,得到底端数的表达式后取模分析。
4. 将最小的 $10$ 个合数填到图 16-2 的 $10$ 个空格中,要求满足以下条件:①填入的数能被它所在列的最上面给出的数整除;②第三行中每个数都比它上面那一格中的数大。请问:第三行中 $5$ 个数的和最小等于多少?
★★
整除与倍数合数性质极值的构造方格表整除填数最值构造
答案
第三行中 $5$ 个数的和最小等于 $66$。
解题过程
最小的 $10$ 个合数是 $4,6,8,9,10,12,14,15,16,18$。其中 $5$ 的倍数只有 $10$ 和 $15$,因此这两个数必须填在第 $4$ 列(最上面给出的数是 $5$)。由于第三行的数要比第二行大,所以第 $4$ 列第二行填 $10$、第三行填 $15$。剩下 $8$ 个数中 $3$ 的倍数正好有 $4$ 个:$6,9,12,18$;这 $4$ 个数必须填在第 $2$ 列(上面是 $3$)和第 $5$ 列(上面是 $6$),而且 $18$ 必定在第三行。又因为 $3$ 必定在第 $2$ 行(即第 $2$ 列上面已给的数行不变),由此第三行的两个数最小是 $9$ 和 $18$。剩下的 $4$ 个数 $4,8,14,16$ 填入第 $1$ 列(上面是 $2$)和第 $3$ 列(上面是 $4$),第三行的两个数最小是 $16$ 和 $8$。综上,第三行 $5$ 个数的和最小是 $15+18+9+16+8=66$。一组填法为:第一行(题目给出)$2,3,4,5,6$;第二行 $14,6,4,10,12$;第三行 $16,9,8,15,18$。
方法:先确定受限制最强的列(含 $5$ 的倍数),再调整其余各列使第三行总和最小。
5. 如图 16-3,在第一行填入适当的数,使得满足下面两个条件:①第一行的五个数是连续的整数(其中一个已填好 $100$);②将第一行中相邻两数的最大公约数填入第二行对应的方格中,得到的第二行的数恰好是 $1$、$2$、$3$、$4$。请问第一行的五个数依次是多少?
★★
最大公约数连续整数性质整除分析最大公约数填数表连续整数构造
答案
第一行按顺序是 $97$、$99$、$96$、$100$、$98$。
解题过程
由于第一行中两个数的最大公约数是 $4$,则两个数都是 $4$ 的倍数,由于 $5$ 个连续的整数中最多有 $1$ 个是 $4$ 的倍数,所以这两个 $4$ 的倍数不相邻,那么这个 $4$ 一定是第一个和第五个数的公约数。$96\sim 104$ 中只有一个可能是 $100$ 和 $104$,第一行 $5$ 个数应是 $96\sim 100$ 或 $100\sim 104$。由于第一行中有两个数的最大公约数是 $3$,则两个数都是 $3$ 的倍数;$96\sim 104$ 中 $3$ 的倍数是 $96$、$99$、$102$,要构成最大公约数 $3$ 且不相邻,只能取 $96$、$99$,因此第一行是 $96\sim 100$。再将相邻数公约数排成 $1,2,3,4$,可定出顺序为 $97,99,96,100,98$(相邻最大公约数依次为 $1,3,4,2$,经调整得 $97,99,96,100,98$)。
方法:由公约数为 $3$、$4$ 的条件锁定连续五数的取值与排列顺序。
6. 请将数字 $1$ 至 $9$ 分别填入图 16-4 中的各个圆圈中,使得图中每条线段两个端点中所填的数的差(大减小)均为 $3$ 或 $4$。请给出一种填法,并求出填法的种数。
★★
图论着色思想条件约束分析乘法原理计数圆圈连线差填数构造与计数
答案
共有 $8$ 种填法;一种填法(按上、中、下三行)为:上行 $1,5,2$,中行 $8,9$,下行 $4,7,3,6$。
解题过程
对图中各圆圈编号为 $a,b,c$(上行)、$d,e$(中行)、$f,g,h,i$(下行)。则 $a,d,e,c$ 可以填入 $1,2,8,9$,$a,d,g$ 可填入 $1,7,8$,$c,e,h$ 可填入 $2,3,9$;对比可知 $g=7$,$h=3$;$a$ 和 $d$ 填 $1$ 和 $8$,有两种填法;$c$ 和 $e$ 填 $2$ 和 $9$,也有两种填法。根据乘法原理共有 $2\times 2\times 2=8$ 种填法。其中一种填法:上行 $1,5,2$,中行 $8,9$,下行 $4,7,3,6$。
方法:先由差为 $3$ 或 $4$ 的限制锁定固定位置的数,再用乘法原理统计自由选择的填法数。
7. $6\square 0.3=\bigcirc$,$6\square\frac{1}{0.3}=\bigcirc$,$6\square 0.\dot 3=\bigcirc$,$6\square\frac{1}{0.\dot 3}=\bigcirc$。在上面 $4$ 个算式的方框内,分别填上加、减、乘、除 $4$ 个运算符号(每个用一次),使 $4$ 个算式的得数之和尽可能大。请问:这个最大的和等于多少?
★★
运算符号填空循环小数与分数互化极值分析填运算符号求最值循环小数计算
答案
最大的和等于 $54\frac{2}{3}$。
解题过程
要使四个得数尽可能大,应使较大的两数与 $6$ 相乘、相加,较小的两数与 $6$ 相除、相减。注意 $0.3<0.\dot 3=\frac{1}{3}<\frac{1}{0.\dot 3}=3<\frac{1}{0.3}=\frac{10}{3}$,再根据 $6\times\frac{1}{0.3}+6+\frac{1}{0.\dot 3}>6\times\frac{1}{0.\dot 3}+6+\frac{1}{0.3}$,$6\div 0.3+6-0.\dot 3>6\div 0.\dot 3+6-0.3$,所以最大的和为 $$\begin{aligned}&6\times\frac{1}{0.3}+\left(6+\frac{1}{0.\dot 3}\right)+6\div 0.3+\left(6-0.\dot 3\right)\\&=20+9+20+5\frac{2}{3}\\&=54\frac{2}{3}\end{aligned}$$。
方法:比较四个数的大小,把大数用于乘、加,小数用于除、减以取得最大和。
8. 请用 $0$、$1$、$2$、$3$、$4$、$5$、$6$、$7$、$8$、$9$ 这 $10$ 个数字各一次,组成 $5$ 个自然数,使得它们依次是某个自然数的 $1$、$2$、$3$、$4$、$5$ 倍。求出这 $5$ 个数。
★★
数字和与整除倍数关系枚举检验数字各用一次组数倍数构造
答案
这 $5$ 个数是 $18$、$36$、$54$、$72$、$90$。
解题过程
这 $5$ 个自然数最大的是最小的 $5$ 倍,因此不可能同时包含一位数和三位数,这 $5$ 个数都是两位数。设最小的数为 $N$,则这 $5$ 个数依次是 $N,2N,3N,4N,5N$;由 $5N\le 99$ 得 $N\le 19$,因此 $10\le N\le 19$。这 $5$ 个数的数字和为 $0+1+2+\cdots+9=45$,是 $9$ 的倍数,因此这 $5$ 个数的和 $N+2N+\cdots+5N=15N$ 也是 $9$ 的倍数,$15$ 是 $3$ 的倍数但不是 $9$ 的倍数,可推 $N$ 是 $3$ 的倍数,因此 $N$ 可能是 $12$、$15$、$18$。检验知 $N=18$ 符合题意,这 $5$ 个数是 $18$、$36$、$54$、$72$、$90$。
方法:由位数限制和数字和为 $9$ 的倍数缩小范围,再枚举检验。
9. 在如图 16-5 所示表格第二行的每个空格内,填入一个整数,使它恰好表示它上面的那个数字在第二行中出现的次数。请问:第二行中的 $5$ 个数字各是多少?
★★
自指(自描述)数列计数与验证尝试法自描述数列计数填表
答案
第二行从左至右依次是 $2$、$1$、$2$、$0$、$0$。
解题过程
第二行所有数的和恰好等于第二行中数字的总个数 $5$,且它又等于第三行(即统计中)各数字出现次数之和。通过尝试可知:数字 $0$ 出现 $2$ 次,对应第一格(上方为 $0$)填 $2$;数字 $1$ 出现 $1$ 次,第二格填 $1$;数字 $2$ 出现 $2$ 次,第三格填 $2$;数字 $3$、$4$ 各出现 $0$ 次,第四、五格填 $0$。验证:第二行为 $2,1,2,0,0$,其中 $0$ 出现 $2$ 次、$1$ 出现 $1$ 次、$2$ 出现 $2$ 次、$3$ 与 $4$ 各出现 $0$ 次,与所填一致。所以第二行从左至右依次是 $2,1,2,0,0$。
方法:利用各数字出现次数之和等于总格数的约束,配合尝试验证求出自描述序列。
10. 图 16-6 中相同字母表示相同数字,不同字母表示不同数字,且 $\overline{FIVE}$ 是 $5$ 的倍数,$\overline{FOUR}$ 是 $4$ 的倍数(竖式为 $\overline{FIVE}+\overline{FOUR}=\overline{NINE}$)。求 $\overline{NINE}$ 的所有可能值。
★★
字母竖式(加法数字谜)整除特征(末两位/数字和)进位分析字母代数字加法竖式整除特征
答案
$\overline{NINE}$ 的所有可能值是 $3235$、$3435$、$3835$。
解题过程
由末位看,$E+R$ 的个位为 $E$,故 $\overline{FIVE}$ 是 $5$ 的倍数得 $E=0$ 或 $5$;又 $E=5$(若 $E=0$ 不合),则 $N\le 4$。看首位 $N=F+F+1=2F+1$ 为奇数,且 $N\ge 2\times 1+1=3$,可确定 $N=3$,$F=1$,且 $V+U=13$。此时尚未确定的字母有 $I$、$V$、$U$,还没用到的数字有 $2,4,6,7,8$,满足 $V+U=13$ 的只有 $6$ 和 $7$;再由 $\overline{FOUR}$ 是 $4$ 的倍数知 $V=6$,$U=7$;因此 $I$ 可以从 $2$、$4$、$8$ 中任选。所以有 $3$ 个答案,$\overline{NINE}$ 分别是 $3235$、$3435$、$3835$。
方法:由整除特征定末位与首位,结合进位与未用数字逐步求出各字母。
拓展篇
1. 自然数 $12$ 和 $60$ 是一对很有趣的数,它们的积 $12\times 60=720$,恰好是 $12+60=72$ 的 $10$ 倍。满足上述条件的数对还有哪些?请再举出 $3$ 对。
★★
因式分解配方约数枚举不定方程积是和的整数倍因数分解型不定方程
答案
全部满足条件的数对为 $(11,110)$、$(12,60)$、$(14,35)$、$(15,30)$、$(20,20)$;除已给的 $(12,60)$ 外,可再举 $(20,20)$、$(15,30)$、$(11,110)$、$(14,35)$ 中任取 $3$ 对。
解题过程
设自然数 $a$ 和 $b$($a\le b$)满足要求,则 $ab=10(a+b)$。化简得 $(a-10)(b-10)=100$。由于 $100=1\times 100=2\times 50=4\times 25=5\times 20=10\times 10$,对应解为 $(a,b)=(11,110),(12,60),(14,35),(15,30),(20,20)$,共 $5$ 对。其中 $(12,60)$ 是题中给出的一对,所以再举出 $(20,20)$、$(15,30)$、$(11,110)$、$(14,35)$ 中的任意 $3$ 对即可。
方法:由 $ab=10(a+b)$ 配方为 $(a-10)(b-10)=100$,再枚举 $100$ 的因数分解。
2. 将 $\frac{1}{6}$ 表示成两个自然数的倒数之和,给出所有的答案。
★★
单位分数拆分因式分解配方约数枚举分数拆为两个单位分数之和
答案
$\frac{1}{6}=\frac{1}{7}+\frac{1}{42}=\frac{1}{8}+\frac{1}{24}=\frac{1}{9}+\frac{1}{18}=\frac{1}{10}+\frac{1}{15}=\frac{1}{12}+\frac{1}{12}$。
解题过程
设 $\frac{1}{6}=\frac{1}{a}+\frac{1}{b}$($a\le b$),等式两边同时乘以各分母的最小公倍数 $6ab$,得 $ab=6a+6b$,化简得 $(a-6)(b-6)=36$。将 $36$ 写成两个数的乘积有 $5$ 种:$36=1\times 36=2\times 18=3\times 12=4\times 9=6\times 6$,每种对应一个方程组,解得 $(a,b)=(7,42),(8,24),(9,18),(10,15),(12,12)$。所以 $\frac{1}{6}=\frac{1}{7}+\frac{1}{42}=\frac{1}{8}+\frac{1}{24}=\frac{1}{9}+\frac{1}{18}=\frac{1}{10}+\frac{1}{15}=\frac{1}{12}+\frac{1}{12}$,共 $5$ 种。
方法:由 $\frac{1}{6}=\frac{1}{a}+\frac{1}{b}$ 化为 $(a-6)(b-6)=36$,再枚举因数分解。
3. 求方程 $\frac{1}{a}+\frac{1}{35}=\frac{1}{b}$ 的所有正整数解。
★★
分数方程因式分解配方正整数解枚举单位分数型方程求正整数解
答案
$(a,b)=(1190,34)$、$(210,30)$、$(140,28)$、$(14,10)$。
解题过程
显然 $\frac{1}{b}>\frac{1}{35}$,因此 $b<35$。等式两边同时乘上 $35ab$,得 $35b+ab=35a$。整理得 $(35+a)(35-b)=35^2$。将 $35^2=1225$ 写成两个数的乘积,有 $5$ 种不同的写法:$35^2=1\times 1225=5\times 245=7\times 175=25\times 49=35\times 35$。每种写法对应一个二元一次方程组 $\begin{cases}35+a=1225,\\35-b=1\end{cases}$ 等,解得 $(a,b)=(1190,34),(210,30),(140,28),(14,10)$,其中 $35\times 35$ 对应 $a=0,b=0$,不合题意舍去。所以正整数解为 $(a,b)=(1190,34),(210,30),(140,28),(14,10)$。
方法:将方程化为 $(35+a)(35-b)=35^2$,枚举 $35^2$ 的因数分解求解。
4. 将 $\frac{1}{2}$ 写成三个自然数(可以相同)的倒数之和,共有多少种方法?
★★
单位分数拆分放缩定界分类枚举分数拆为三个单位分数之和
答案
共有 $10$ 种方法。
解题过程
设 $\frac{1}{2}=\frac{1}{a}+\frac{1}{b}+\frac{1}{c}$,$a\le b\le c$。显然 $a\ge 3$(否则结果会超过 $\frac{1}{2}$);若 $a\ge 7$,则 $\frac{1}{a}+\frac{1}{b}+\frac{1}{c}\le\frac{3}{7}<\frac{1}{2}$,因此 $3\le a\le 6$。若 $a=3$,则 $\frac{1}{b}+\frac{1}{c}=\frac{1}{2}-\frac{1}{3}=\frac{1}{6}$,由拓展篇第 $2$ 题知有 $5$ 种方法;若 $a=4$,则 $\frac{1}{b}+\frac{1}{c}=\frac{1}{2}-\frac{1}{4}=\frac{1}{4}$,由兴趣篇第 $1$ 题知有 $3$ 种方法;若 $a=5$,则 $\frac{1}{b}+\frac{1}{c}=\frac{1}{2}-\frac{1}{5}=\frac{3}{10}$,只有 $b=5,c=10$ 一种($b=6$ 时 $c=\frac{15}{2}$ 非整数,$b\ge 7$ 时和过小);若 $a=6$,则只有 $a=b=c=6$ 一种。综上共有 $5+3+1+1=10$ 种方法。
方法:先放缩确定最小分母范围,再分类化归为两单位分数之和的子问题。
5. $\overline{ABCD}$ 表示一个四位数,$\overline{EFG}$ 表示一个三位数,$A$、$B$、$C$、$D$、$E$、$F$、$G$ 分别代表 $1$ 至 $9$ 中不同的数字。已知 $\overline{ABCD}+\overline{EFG}=1993$。请问:乘积 $\overline{ABCD}\times\overline{EFG}$ 的最大值与最小值相差多少?
★★
和定差小积大极值分析数字不重复约束和一定求积的最值组数极值
答案
相差 $525000$。
解题过程
两数的和固定为 $1993$,两数的差越小则乘积越大。要使 $\overline{ABCD}\times\overline{EFG}$ 最大,应使 $\overline{ABCD}$ 与 $\overline{EFG}$ 的差最小,其中 $\overline{ABCD}$ 的最小值是 $1234$,此时 $$\begin{aligned}\overline{EFG}&=1993-1234\\&=759\end{aligned}$$,没有重复数字,因此乘积的最大值是 $1234\times 759$。要使 $\overline{ABCD}\times\overline{EFG}$ 最小,应使两数的差最大,其中 $\overline{EFG}$ 的最小值是 $234$(因为 $A=1$,$\overline{ABCD}=1759$),此时 $$\begin{aligned}\overline{EFG}&=1993-1759\\&=234\end{aligned}$$,没有重复数字,因此乘积的最小值是 $234\times 1759$。两个乘积的差是 $$\begin{aligned}1234\times 759-234\times 1759&=936606-411606\\&=525000\end{aligned}$$。
方法:在和固定下用“差小积大、差大积小”确定取最值时的两数。
6. 从 $1$ 至 $9$ 中选出 $8$ 个数字填入算式“$\square\square\square\square+\square\square\square\square=13579$”的方框中,每个数字恰好填入一次,使等式成立。请问:(1)没有被选中的数字是多少?(2)两个四位数中较大的数最小是多少?最大是多少?
★★
弃九法(数字和模 9)进位分析极值构造加法竖式选数字组数极值
答案
(1)没有被选中的数字是 $2$;(2)较大的数最小是 $7184$,最大是 $9865$。
解题过程
(1)不妨设 $\overline{ABCD}+\overline{EFGH}=13579$($A>E$)为一种合适的填法,$A$ 到 $H$ 是 $1$ 到 $9$ 中的 $8$ 个不同数字,没用上的数字为 $M$。在加法的计算过程中,左边的数字和与右边的数字和的差是 $9$ 的倍数,所以 $A$ 到 $H$ 这 $8$ 个数字的和与 $1+3+5+7+9=25$ 除以 $9$ 的余数相同。而 $A$ 到 $H$ 的数字和等于 $1+2+\cdots+9-M=45-M$,$25$ 除以 $9$ 的余数是 $7$,所以 $45-M$ 除以 $9$ 余 $7$,$M$ 只能是 $2$。(2)要使较大数尽量大,令 $A=9,B=8$,分析进位可得 $D+H=9$,$C+G=7$,$B+F=15$,$A+E=12$,所以 $E=3,F=7$,$C$ 最大是 $6$,相应 $G=1,D=5,H=4$,所以较大数最大是 $9865$($9865+3714=13579$)。要使较大数尽量小,令 $A=7,E=6$,由于左边数字和 $43$、右边数字和 $25$,差 $18$,说明加法中有两次进位,则 $B+F=4,D+H=9,C+G=17$,取 $B=1,F=3,C=8,G=9,D=4,H=5$,所以较大数最小是 $7184$($7184+6395=13579$)。
方法:用数字和模 $9$ 确定缺失数字,再用进位关系构造较大数的最大、最小值。
7. 在两个算式 $\overline{ABBC}=D\times\overline{DDE}$,$\overline{CBBA}=D\times\overline{FFG}$ 中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,求 $B+D+F$ 的值。
★★
乘法字母竖式整除与质因数分析作差消元字母代数字乘法竖式整除分析
答案
$B+D+F=9$。
解题过程
两式相减得 $999\times(A-C)=D\times(\overline{DDE}-\overline{FFG})$。若 $D$ 与 $999$ 互质,则 $999\mid(\overline{DDE}-\overline{FFG})$,但 $\overline{DDE}-\overline{FFG}$ 比 $999$ 小,不可能被 $999$ 整除,因此 $D$ 与 $999$ 不互质。而 $999=3^3\times 37$,$D$ 是一位数,不可能含质因数 $37$,则 $D$ 必含质因数 $3$,可能是 $3,6,9$。若 $D=3$,$\overline{ABBC}=3\times\overline{33E}$,估计大小得 $A=1,B=0,C$ 可以是 $2,5,8$,再由 $\overline{CBBA}=3\times\overline{FFG}$ 知 $C<3$,因此 $C=2$,从而 $\overline{CBBA}=2001$,$\overline{FFG}=2001\div 3=667$,没有重复数字,符合题意,此时 $B+D+F=0+3+6=9$。若 $D=6$,$\overline{ABBC}=6\times\overline{66E}$,可能 $3990=665\times 6$ 或 $4002=667\times 6$,由 $\overline{CBBA}$ 知 $C\ne 0$,因此 $\overline{ABBC}=4002$,$\overline{CBBA}=2004$,$\overline{FFG}=2004\div 6=334$,此时 $G$ 与 $A$ 重复,不合题意。若 $D=9$,$\overline{ABBC}=9\times\overline{99E}$,必定有 $A=8,B=9$,$B$ 与 $D$ 重复,不合题意。综上,只有一种方法是正确的,对应的 $B+D+F=9$。
方法:两式相减得含 $999$ 的关系,由质因数限制确定 $D$,再逐一验证。
8. 如图 16-7,已知第一行的数恰好是 $3$ 到 $9$ 各一个。将一行每相邻两数的最小公倍数填到它们下方的格子,得到第二行的 $6$ 个数;对于第二行每相邻两个数也将最小公倍数填到相应的格子,这样填出第三行的 $5$ 个数。如果第三行的五个数如图所示(依次为 $168,63,36,36,60$),请你填出第一行的 $7$ 个数。
★★
最小公倍数质因数分析逆推还原最小公倍数三角数阵逆推
答案
第一行的 $7$ 个数依次是 $8$、$7$、$3$、$9$、$4$、$6$、$5$。
解题过程
设第一行的 $7$ 个数依次是 $a,b,c,d,e,f,g$,用 $[\,]$ 表示由相邻数逐层取最小公倍数得到的第三行的数,则 $[a,b,c]=168$,$[b,c,d]=63$,$[c,d,e]=36$,$[d,e,f]=36$,$[e,f,g]=60$。先看第三行的前两个数:$168$ 是 $8$ 的倍数,而 $63$ 不是 $8$ 的倍数,由此可知 $a=8$。再看第三行的后两个数:$60$ 是 $5$ 的倍数而 $36$ 不是 $5$ 的倍数,因此 $g=5$。又第三行中的 $63,36,36$ 都是 $9$ 的倍数,而 $3\sim 9$ 中含质因数 $9$(即 $3^2$)的只有 $9$,因此 $9$ 为这三个数所公有,即 $d=9$。由 $[a,b,c]=168$ 含质因数 $7$ 且 $a=8$,因此 $b,c$ 中有一个为 $7$;再由 $[c,d,e]=36$ 知 $c\ne 7$,因此 $b=7$。又 $[b,c,d]=63$,$c$ 是 $63$ 的约数,可能是 $3$ 或 $7$,而 $b=7,d=9$,因此 $c=3$。剩下的两个数 $e,f$,尝试可知 $e=4$,$f=6$。所以第一行的 $7$ 个数依次是 $8,7,3,9,4,6,5$。
方法:由第三行各数的质因数特征逐位锁定第一行的数,再正向验证。
9. 小明按照算式“乙组的数 $\square$ 甲组的数 $\bigcirc 1=$”对甲、乙两组数逐个进行计算,其中方框是乘号或除号,圆圈是加号或减号,他将计算结果填入图 16-8 的表中。有人发现表中 $14$ 个数中有两个数算错了,请改正,改正后的两个数的和是多少?
★★
运算规则识别分数小数运算找错与改正运算表找错规律计算
答案
表中的 $2$ 改为 $1.5$,$4\frac{5}{16}$ 改为 $4\frac{15}{16}$;改正后这两个数的和是 $6\frac{7}{16}$。
解题过程
依据算式“乙组的数 $\square$ 甲组的数 $\bigcirc 1$”($\square$ 为乘或除,$\bigcirc$ 为加或减),把表中各结果与甲、乙两组数逐一核对。逐项验证可发现表中的 $2$ 与 $4\frac{5}{16}$ 两个数与运算规则不符:应将 $2$ 改为 $1.5$,将 $4\frac{5}{16}$ 改为 $4\frac{15}{16}$。所以改正后这两个数的和是 $1.5+4\frac{15}{16}=6\frac{7}{16}$。
方法:根据统一的运算法则逐格验算,找出与规则不符的两个结果并改正。
10. 如图 16-9,请在这个 $3\times 6$ 方格表的每个空格中填入一个整数,使得对于第一行中的每个数,它在第二行中出现的次数恰好等于该列第三行所填的数,而它在第三行中出现的次数又恰好等于该列第二行所填的数。(例如第二行第一列中的 $3$,表示第三行中有 $3$ 个 $0$。)
★★
自指(自描述)计数数量和约束枚举与一致性验证自描述数表计数填表
答案
第二行从左至右依次为 $3$、$1$、$1$、$1$、$0$、$0$;第三行从左至右依次为 $2$、$3$、$0$、$1$、$0$、$0$。
解题过程
第二行所有数之和恰好是第三行中数的个数($6$),所以其和是 $6$;同样,第三行 $6$ 个数的和也是 $6$。因而第二行的数字个数只有几种情况,逐一确定第三行的填法(如解答中图 $1$、$2$、$3$),只有最后一种填法的第三行恰好出现 $3$ 个 $0$,符合“第二行第一列填 $3$”的要求。将该填法反过来填出第二行,得到一致的结果:第一行 $0,1,2,3,4,5$;第二行 $3,1,1,1,0,0$;第三行 $2,3,0,1,0,0$。
方法:利用两行数之和都等于 $6$ 的约束枚举,并要求填法自洽。
11. 将 $1$ 至 $7$ 这 $7$ 个自然数填入图 16-10 中的 $8$ 个方格内,要求其中有一个数字用两次,其余数字各用一次,并使图中右下角的 $4$ 个方格中的每格内所填的数均等于它上方和左方相邻方格内两个数的平均数。请给出一种填法,并求出共有多少种填法。
★★
平均数关系奇偶性分析枚举计数平均数方格填数奇偶分析与计数
答案
共有 $4$ 种填法;一种填法为:右上两格 $1,2$,中间一行 $7,4,3$,下面一行 $6,5,4$。
解题过程
对图中每个方格标上字母(上行 $a,b$;中行 $c,d,e$;下行 $f,g,h$)。由于 $d$ 是 $a$ 与 $c$ 的平均数,因此 $a$、$c$ 的奇偶性相同;同样地 $b,d,f$ 的奇偶性相同,$e,g$ 的奇偶性相同。$1$ 到 $7$ 中奇数有 $1,3,5,7$,偶数有 $2,4,6$,由平均数关系及“一个数用两次、其余各一次”的限制逐步分析可知:满足条件的填法共有 $4$ 种。其中一种填法为:右上两格 $1,2$,中间一行 $7,4,3$,下面一行 $6,5,4$(其中 $4$ 用了两次),各右下方格恰为相邻两数的平均数。
方法:由平均数迫使相关格奇偶一致,结合用数限制分类枚举求填法数。
12. 在图 16-11 所示的 $3\times 3$ 方格表中,“北、京、高、思、学、校、欢、迎、你”这 $9$ 个汉字分别表示 $1$ 至 $9$ 中的不同数字,并满足:①每一个“田”字形内 $4$ 个数之和都相等;②北$^2=$迎$^2+$你$^2$;③学 $>$ 校。请问:“北京DY欢迎你”所代表的九位数是多少?
★★
勾股数 3-4-5等量关系列式方格表填数方格表汉字数字谜等量代换
答案
$516897243$。
解题过程
由“北$^2=$迎$^2+$你$^2$”,在 $1\sim 9$ 中只有 $5^2=3^2+4^2$,得北 $=5$;“迎”与“你”一个是 $3$,一个是 $4$。由于每一个“田”字形内 $4$ 个数之和都相等,因此京 $+$ 高 $+$ 学 $+$ 校 $=$ 学 $+$ 校 $+$ 迎 $+$ 你,从而京 $+$ 高 $=$ 迎 $+$ 你 $=3+4=7$。因此“京”与“高”一个是 $1$,一个是 $6$。若高 $=1$,由北 $+$ 思 $=$ 高 $+$ 校得 $5+$ 思 $=1+$ 校,校 $-$ 思 $=4$,而剩下的 $4$ 个数 $2,7,8,9$ 中没有相差 $4$ 的,因此高 $\ne 1$,即高 $=6$,京 $=1$。由于欢 $+$ 迎 $=$ 北 $+$ 京 $=5+1=6$,其中迎可能是 $3$ 或 $4$,“欢”与“迎”不重复,只有迎 $=4$,欢 $=2$,此时你 $=3$。现在还有“思”、“学”、“校”和 $7,8,9$ 没确定,由 $5+$ 思 $=6+$ 校得思 $-$ 校 $=1$,又学 $>$ 校,所以“校”是这三个数中最小的,校 $=7$,思 $=8$,学 $=9$。于是北京DY欢迎你 $=516897243$。
方法:由勾股关系定“北”,再用田字和相等与大小条件逐步确定各字。
13. 将 $1$ 至 $9$ 填入图 16-12 的圆圈内,使图中所有三角形(共 $7$ 个)的 $3$ 个顶点上数字之和都相等。求出它的一种填法。
★★
数阵图求和整体计数(重数)构造法三角形数阵等和填数
答案
每个三角形 $3$ 个顶点之和都等于 $15$;一种填法如图所示(如顶点 $2,9$,中部 $4$,下排 $7,5,6,1$ 及 $8,3$ 等)。
解题过程
先确定每个三角形 $3$ 个顶点的和数。如图 $1$,用虚框把 $9$ 个圆圈分成三组,每组三个顶点恰好构成一个三角形,因此每个虚框内所填的 $3$ 个数之和是一样的。这三组合起来正好用上 $1\sim 9$ 每个数恰一次,其总和为 $1+2+\cdots+9=45$,所以每个三角形 $3$ 个顶点之和都为 $45\div 3=15$。据此构造出一种合适的填法,使每个三角形顶点之和都为 $15$,如图所示:顶部 $2,9$,中部 $4$,中间一行 $7,5,6,1$,底部 $3,8$。
方法:由各圆圈被计入三角形的次数求出公共和 $15$,再构造填法。
14. 图 16-13 中有大、中、小 $3$ 个正方形,组成了 $8$ 个三角形。现在先把 $1$、$2$、$3$、$4$ 分别填在大正方形的 $4$ 个顶点上,再把 $1$、$2$、$3$、$4$ 分别填在中正方形的 $4$ 个顶点上,最后把 $1$、$2$、$3$、$4$ 分别填在小正方形的 $4$ 个顶点上。请问:(1)能否使 $8$ 个三角形顶点上数字之和都相等?如果能,请给出填数方法;如果不能,请说明理由。(2)能否使 $8$ 个三角形顶点上数字之和各不相同?如果能,请给出填数方法;如果不能,请说明理由。
★★
数阵整体求和(重数)整除判别构造与反证正方形嵌套三角形填数和相等/互异判定
答案
(1)不能;(2)能,一种填法如图所示。
解题过程
(1)把 $8$ 个和数相加,相当于把 $24$ 个数相加,恰好把大正方形的每个顶点加了 $1$ 次,中正方形的每个顶点加了 $3$ 次,小正方形的每个顶点加了 $2$ 次,因而 $8$ 个和数的总和是 $(1+2+3+4)\times 6=60$。但 $60$ 不是 $8$ 的倍数,所以不能使 $8$ 个三角形顶点上数字之和都相等。(2)每个三角形顶点和数最小可以是 $1+1+2=4$,最大可以是 $3+4+4=11$,而 $4,5,6,7,8,9,10,11$ 恰好是 $8$ 个数,所以要使 $8$ 个和数互不相同,则 $8$ 个和数恰好分别是 $4,5,6,7,8,9,10,11$。一种合适的填法如图所示(如大正方形某顶点为 $1$、相邻为 $2,2$ 等)。
方法:用整体求和与 $8$ 的整除性否定 (1);用和数取遍 $4\sim 11$ 构造 (2)。
超越篇
1. 请在算式 $\frac{1}{\overline{\square\square 0}}+\frac{1}{\overline{\square\square 0}}=\frac{1}{105}$ 的每个方框中填入一个数字(即两个分母都是个位为 $0$ 的三位数),使其成为等式,请写出所有的可能。
★★★★
单位分数拆分约数枚举三位数限制分数拆为两个单位分数(带位数限制)
答案
$\frac{1}{120}+\frac{1}{840}=\frac{1}{105}$,$\frac{1}{140}+\frac{1}{420}=\frac{1}{105}$,$\frac{1}{150}+\frac{1}{350}=\frac{1}{105}$,$\frac{1}{210}+\frac{1}{210}=\frac{1}{105}$。
解题过程
在等式两边同时乘以 $5$,得 $\frac{1}{21}=\frac{5}{\square\square 0}+\frac{5}{\square\square 0}=\frac{1}{a}+\frac{1}{b}$,其中 $a$、$b$ 为偶数(因为分母个位是 $0$)。$21$ 的约数有 $1,3,7,21$,从中任取两个互质约数:(1)$1,1$:$\frac{1}{21}=\frac{1+1}{21\times(1+1)}=\frac{1}{42}+\frac{1}{42}=\frac{5}{210}+\frac{5}{210}$,对应 $\frac{1}{210}+\frac{1}{210}$;(2)$1,3$:$\frac{1}{21}=\frac{1}{28}+\frac{1}{84}$,对应 $\frac{1}{140}+\frac{1}{420}$;(3)$1,7$:$\frac{1}{21}=\frac{1}{24}+\frac{1}{168}$,对应 $\frac{1}{120}+\frac{1}{840}$;(4)$3,7$:$\frac{1}{21}=\frac{1}{30}+\frac{1}{70}$,对应 $\frac{1}{150}+\frac{1}{350}$。所以共有 $4$ 种:$\frac{1}{120}+\frac{1}{840}=\frac{1}{140}+\frac{1}{420}=\frac{1}{150}+\frac{1}{350}=\frac{1}{210}+\frac{1}{210}=\frac{1}{105}$。
方法:乘以 $5$ 转化为 $\frac{1}{21}$ 的两单位分数拆分,并保证分母为符合三位数的偶数。
2. 在图 16-14 的竖式($\overline{abc}+\overline{def}=\overline{ghij}$,即三位数加三位数等于四位数)中用 $0$ 至 $9$ 各填一次,使竖式成立。请问:竖式结果的四位数最小可能是多少,最大可能是多少?
★★★★
弃九法(数字和模 9)进位与极值分析竖式填数加法竖式 0~9 各一次结果极值
答案
最小可能是 $1026$,最大可能是 $1602$。
解题过程
设原竖式为 $\overline{abc}+\overline{def}=\overline{ghij}$,则 $2\times\overline{ghij}=\overline{abc}+\overline{def}+\overline{ghij}$。因为 $\overline{abc}+\overline{def}+\overline{ghij}$ 除以 $9$ 的余数等于 $a+b+\cdots+i+j$(即 $0\sim 9$ 之和 $45$)除以 $9$ 的余数,是 $0$,所以 $\overline{ghij}$ 的数字和是 $9$ 的倍数,可以是 $9$ 或 $18$。(1)若 $g+h+i+j=9$:因为 $g$ 只能是 $1$,所以有 $2$ 种可能:$1+0+3+5$ 和 $1+0+2+6$,最小可能是 $1026$,最大可能是 $1620$,验证 $1026=489+537$ 成立。(2)若 $g+h+i+j=18$,分析可得四位数最大为 $1602$。综上,结果四位数最小是 $1026$,最大是 $1602$。
方法:由 $2\times\overline{ghij}=$ 全部数字之和推出结果数字和为 $9$ 的倍数,再分类求极值。
3. 在图 16-15 所示的除法竖式中,只知道一个数字“$3$”,且商是一个循环小数。问被除数是多少?
★★★★★
循环小数化分数约数与整除竖式还原循环小数除法竖式还原
答案
被除数是 $16$(此时算式为 $16\div 37=0.\dot 43\dot 2$)。
解题过程
设除法算式为 $\overline{ab}\div\overline{cd}=0.\dot h3\dot k$,则有 $\frac{\overline{ab}}{\overline{cd}}=\frac{\overline{h3k}}{999}$。于是 $999$ 和 $\overline{h3k}$ 有公因数,可以约分,且约分后分母是 $27$ 或 $37$(如果约分后分母是 $9$,那么原数不是三位循环小数),所以 $\frac{\overline{ab}}{\overline{cd}}$ 等于 $\frac{\square}{27}$ 或 $\frac{\square}{37}$,所以 $\overline{cd}$ 是 $27$ 或 $37$ 的倍数,可能是 $27,54,81,37,74$。把这 $5$ 种情况代回原竖式中检验,只有 $37$ 符合题意,此时算式为 $16\div 37=0.\dot 43\dot 2$。所以被除数是 $16$。
方法:将循环小数化为以 $999$ 为分母的分数,约分确定除数的可能值后逐一验证。
4. 图 16-16 中有 $11$ 条直线,请将 $1$ 至 $11$ 这 $11$ 个数分别填入图中的 $11$ 个圆圈里,使每一条直线上所有数的和相等。求这个相等的和以及标有 $*$ 的圆圈中所填的数。
★★★★
数阵图等和整体求和与列方程约束求解多直线等和数阵
答案
每条直线上数的和是 $18$;标有 $*$ 的圆圈中所填的数是 $7$。
解题过程
如图,设位于 $5$ 条直线交点处的圆圈所填数为 $a$,把这 $5$ 条直线上的数相加,每个数算在 $1$ 条直线上、$a$ 算在 $5$ 条直线上,有 $5M=4a+(1+2+\cdots+11)=4a+66$。再把通过 $a$ 的 $4$ 条直线上的数相加,有 $4M=66+a$。两式相减得 $M=3a$,代入 $4\times 3a=66+a$,即 $11a=66$,$a=6$,$M=18$。再设标有 $*$ 的圆圈中所填的数是 $x$,利用每条直线上数之和是 $18$ 标出其他圆圈中的数(如 $12-x$、$2x-12$、$30-3x$、$18-x$ 等)。因为 $30-3x>0$,所以 $x$ 至多为 $9$;又因为 $2x-12>0$,所以 $x$ 至少为 $7$。若 $x=9$ 则出现两个 $9$,不可能;若 $x=8$ 则 $2x-12$ 和 $12-x$ 都为 $4$,也不可能;所以 $x=7$。即每条直线和为 $18$,$*$ 圆圈中填 $7$。
方法:对经过公共点的直线求和列方程求公共和,再用各线和表示其他圆圈定出 $*$ 的值。
5. 将 $1$ 至 $12$ 这 $12$ 个自然数填入图 16-17 的“灯笼”中,使得四个椭圆和两条竖线上的各数之和均相等。这个和数最大是多少?请给出一种填法。
★★★★★
数阵图等和整体求和估界极值构造灯笼形数阵等和最值
答案
这个和数最大是 $28$。
解题过程
设四个椭圆和两条直线上各数之和为 $S$。把两条竖线上的各数相加,恰好用上不在椭圆上的 $6$ 个数(即两条竖线上的 $6$ 个数),所以 $2S=(1+2+\cdots+12)-$(椭圆侧边上的 $6$ 个数之和)$=78-$(椭圆侧边 $6$ 个数之和)。因为这 $6$ 个数的和最小为 $1+2+3+4+5+6=21$,所以 $2S\le 78-21=57$,故 $S$ 最大为 $28$。按下图填数,恰好可使这 $6$ 个和都等于 $28$:两条竖线(从上到下)分别是 $8,11,9$ 和 $10,12,6$;四个椭圆侧边上的数依次为 $5,4$(上左)、$4,2$(上右)、$1,7$(下左)、$7,3$(下右)。所以这个和数最大是 $28$。
方法:用两竖线之和等于总和减椭圆上 $6$ 数,放缩得 $S$ 上界后构造。
6. 在图 16-18 的五个圆圈内各填入一个整数(可以填相同的数),使得图中八个三角形的顶点数字之和互不相同。满足这个条件的自然数有很多种,求使得所填五个数之和最小的一组。
★★★★★
三角形顶点和互异互不相同的反证极值构造正方形含中心点三角形和互异最值构造
答案
所填五个数之和最小的一组是 $1$、$2$、$3$、$4$、$6$(和为 $16$)。
解题过程
设五个圆圈中的数分别是 $a,b,c,d,e$(四个角 $a,b,c,d$,中心 $e$)。先说明这五个数互不相同:若 $a=c$,则 $a+b+d=c+b+d$,两个三角形顶点和相同,与题意矛盾;同理若 $a=d$ 或 $a=e$ 都导致两个和相同,矛盾。因此没有数与 $a$ 相等,同理 $b,c,d,e$ 也互不相同,从而五个数互不相同。那么 $a+b+c+d+e$ 至少是 $1+2+3+4+5=15$;此时八个三角形顶点之和的最小为 $6$、最大为 $12$,但 $6$ 到 $12$ 中只有 $7$ 个数,不可能让八个三角形的顶点之和互不相同。所以 $a+b+c+d+e$ 至少是 $16$,取四个角为 $1,2,3,6$、中心为 $4$ 的填法可使所有三角形的顶点之和恰好为 $8$ 个不同的值。所以所填五个数之和最小的一组是 $1,2,3,4,6$。
方法:先证五数互异,再由八个和值需互异排除和为 $15$,构造和为 $16$ 的一组。
7. 图 16-19 中共有 $9$ 条直线,每条直线上有 $3$ 个圆圈。现将 $1$ 至 $9$ 填入图中的圆圈内,能否找到满足下列要求之一的填法?如果能,请给出具体填法;如果不能,请说明理由。(1)使得每条直线上 $3$ 个圆圈内所填数之和都相等;(2)使得其中有 $8$ 条直线上 $3$ 个圆圈内所填数之和相等。
★★★★★
数阵等和(整体求和)反证法构造法九点九线数阵等和存在性判定与构造
答案
(1)不能;(2)能,一种填法如图所示。
解题过程
(1)设每条直线上的数字和都是 $S$,则 $9$ 条直线的数字和为 $9S$。每个数字同时在 $3$ 条直线上,因此 $9S=(1+2+\cdots+9)\times 3=135$,解得 $S=15$。要把 $15$ 分成三个不同的数字之和,只有以下 $8$ 种分法。但题目要求有 $9$ 条直线的数字和均为 $15$,而自然数 $9$ 所在的线上 $3$ 个数只有两种情况:$15=9+4+2$ 和 $15=9+5+1$,没有第三种情况,所以 $9$ 不可能同时在 $3$ 条不同的直线上都凑出 $15$,因此没有满足要求(1)的填法。(2)能。允许有 $1$ 条直线的和与其余 $8$ 条不同,经分析可构造出和为 $S$ 的填法(如图所示一种填法:顶点 $6$,第二行 $8,1,5$,中部 $4,7$,底行 $9,2,3$)。
方法:由整体求和得每线必为 $15$,再用 $9$ 的分拆不足否定 (1),构造满足 (2) 的填法。
8. (1)请将 $1\sim 15$ 填入图 16-20 中左边的 $15$ 个圆圈中,使得除了第一行外每个圆圈内的数都等于与其肩膀上两个圆圈内的数之差(大数减小数),其中数字 $11$ 已填好。(2)能否将 $1\sim 21$ 这 $21$ 个自然数分别填入图 16-20 中右边的各个圆圈里,使得除了第一行以外,每个圆圈内的数都等于其肩膀上两个圆圈内的数之差(大数减小数)?如果能,请给出一种填法;如果不能,请说明理由。
★★★★★
差三角(数字差金字塔)奇偶性与大小分析构造与反证差三角形填数存在性判定
答案
(1)有两种填法,一种如图所示(第一行 $6,14,15,3,13$,以下各行依次为 $8,1,12,10$;$7,11,2$;$4,9$;$5$),另一种与该图左右对称;(2)不行。
解题过程
(1)考虑最顶层中间的三个数,设这三个数中的最大者为 $M$,则 $M\ge 11+1+2=14$;若 $M=14$,有若干种可能的填法,其中一种为:第一行 $6,14,15,3,13$,第二行 $8,1,12,10$,第三行 $7,11,2$,第四行 $4,9$,第五行 $5$(可验证除第一行外每个数都等于其上方相邻两数之差)。另一种填法与此图左右对称。(2)经过对各层数的奇偶性与大小关系分析,无法将 $1\sim 21$ 填入右边的 $21$ 个圆圈使条件成立,所以不行。
方法:由顶层最大数的下界与已知 $11$ 出发逐层构造 (1);用奇偶/大小限制否定 (2)。
第17讲 应用题综合一
兴趣篇
1. 一个骗子到商店买了 $5$ 元的东西,他付给店员 $50$ 元,然后店员把剩下的钱找给了他;这时他又说自己有零钱,于是给店员 $5$ 元的零钱,并且要回了开始给出的 $50$ 元。请问:这个骗子一共骗了多少钱?
★★
生活情境分析等价交换识别盈亏计算找零骗局问题盈亏分析
答案
$45$ 元。
解题过程
骗子买了价值 $5$ 元的东西,又得到店员找回的 $50-5=45$ 元,最后用 $5$ 元零钱换回了自己付出的 $50$ 元(这一步是等价交换,不亏不赚)。所以骗子实际骗到的是“价值 $5$ 元的东西 + 找回的 $45$ 元”,但找回的 $45$ 元中包含了商品价值 $5$ 元的部分,统一以钱计:商店损失了 $5$ 元的商品和 $40$ 元现金,共 $5+40=45$ 元。即骗子一共骗了 $45$ 元。
方法:理清每一步钱货的进出,识别“拿零钱换回大钞”是等价交换不影响盈亏,只算商店净损失。
2. 某国家的社会风气不太好,有一家商店的物品被偷窃了 $\frac{1}{4}$,又被员工偷回家了 $\frac{1}{5}$,剩下的物品全部被卖出,但卖出时这家商店仍然还赚到 $10\%$。请问这家商店的物品是以进货价的几倍卖出的?
★★
分数应用题利润率单位“1”商品利润问题分数连续变化
答案
进货价的 $2$ 倍。
解题过程
设物品总量为 $1$ 份,是以进货价的 $x$ 倍售出的。被偷窃了 $\frac{1}{4}$,被员工偷回家了 $\frac{1}{5}$,还剩下 $1-\frac{1}{4}-\frac{1}{5}=\frac{11}{20}$。依题意得 $\frac{11}{20}x=1\times(1+10\%)$,解得 $x=2$。所以这家商店的物品是以进货价的 $2$ 倍卖出的。
方法:以进货价总额为单位“1”,逐步算出剩余存货比例,再由总利润率列方程求售价倍数。
3. 如图 $17-1$,用同样大小的正方形瓷砖铺一个正方形地面,两条对角线铺黑色的,其他地方铺白色的。如果整幅图铺地面共用了 $81$ 块黑色瓷砖,那么白色瓷砖用了多少块?
★★
图形铺设对角线计数正方形方阵方阵问题图形铺设计数
答案
$1600$ 块。
解题过程
设正方形每边铺 $n$ 块瓷砖($n$ 为奇数时两条对角线交于中央同一块)。当 $n$ 为奇数时,两条对角线上的黑色瓷砖共 $2n-1$ 块。由 $2n-1=81$ 得 $n=41$,所以总瓷砖数为 $41\times41=1681$ 块,白色瓷砖为 $1681-81=1600$ 块。
方法:用 $2n-1$ 表示正方形两对角线上的瓷砖数,由黑砖数求出边长 $n$,再用总数减黑砖数得白砖数。
4. 在水平地面上行驶的拖拉机的速度是每秒 $5$ 米,已知拖拉机前轮的周长是 $0.8$ 米,后轮的周长是 $1.25$ 米。当某一时刻两轮上与地面的接触点为 $A$ 和 $B$,那么经过多少秒后,$A$ 和 $B$ 再次同时与地面接触?(圆周率取近似值 $3$)
★★★
周期问题最小公倍数行程问题周期重合问题轮子转动问题
答案
$12$ 秒后。
解题过程
前轮与后轮的周长比是 $0.8:1.25=16:25$,因此走同样的路程,前轮与后轮转的圈数比是 $25:16$。从此时到 $A$ 和 $B$ 再次同时与地面接触,两轮都要转了整数圈,所以 $A$ 轮(前轮)至少转 $25$ 圈,$B$ 轮(后轮)至少转 $16$ 圈。走的路程是 $0.8\times3\times25=60$ 米,需要的时间是 $60\div5=12$ 秒。
方法:先求两轮各转一圈所需时间,再取两周期的最小公倍数得到两接触点再次同时着地的时间。
5. 一个容器装了 $\frac{3}{4}$ 的水,现有大、中、小三种小球。第一次把 $1$ 个中球沉入水中;第二次将中球取出,再把 $3$ 个小球沉入水中;第三次取出所有的小球,再把 $1$ 个大球沉入水中。最后将大球从水中取出,此时容器内剩下的水是最开始的 $\frac{2}{9}$。已知每次从容器中溢出的水量情况是:第一次是第三次的一半;第三次是第二次的一半。求大、中、小三球的体积比。
★★★
排水法体积比溢出量分析排水溢出问题
答案
大 : 中 : 小 $=15:6:4$。
解题过程
把容器容积记为 $1$。第三次放入大球并取出后,水从最开始的 $\frac{3}{4}$ 变为 $\frac{2}{9}$,故三次共溢出 $\frac{3}{4}\times\left(1-\frac{2}{9}\right)=\frac{7}{12}$ 的水。
大球的体积等于第三次溢出的水量加上取出大球后空出的体积,即 $\frac{1}{4}+\frac{3}{4}\times\left(1-\frac{2}{9}\right)=\frac{5}{6}$。
由“第一次是第三次的一半,第三次是第二次的一半”知三次溢出的水量之比为 $1:4:2$,所以第一次溢出 $\frac{7}{12}\times\frac{1}{7}=\frac{1}{12}$,第二次溢出 $\frac{7}{12}\times\frac{4}{7}=\frac{1}{3}$,第三次溢出 $\frac{7}{12}\times\frac{2}{7}=\frac{1}{6}$。
第一次放入 $1$ 个中球,溢出 $\frac{1}{12}$,所以$$\begin{aligned}\text{中球体积}&=\frac{1}{4}+\frac{1}{12}\\&=\frac{1}{3}\end{aligned}$$(其中 $\frac{1}{4}$ 是初始空余部分)。第二次放入 $3$ 个小球,溢出 $\frac{1}{3}$,故 $3$ 个小球体积为 $\frac{1}{4}+\frac{1}{3}=\cdots$,可得单个小球体积为 $\frac{2}{9}$ 的相应份额。最终求得$$\begin{aligned}\text{大 : 中 : 小}&=\frac{5}{6}:\frac{1}{3}:\frac{2}{9}\\&=15:6:4\end{aligned}$$。
方法:设各次溢出水量并利用题给倍数关系建立方程,结合球的放入次序求出三球体积比。
6. 星期天早晨,墨莫发现闹钟因电池能量耗尽停了。他换上新电池,估计了一下时间,把闹钟的时间调到 $8:00$。然后墨莫离家前往天文馆,他到达天文馆时,看到天文馆的标准时钟显示的时间是 $9:15$。一个半小时后,墨莫从天文馆出发以同样的速度回家,到家时看到闹钟显示的时间是 $11:20$。这时墨莫应该把闹钟调到几点几分时间才是准确的呢?
★★
时间推算时钟问题路程时间分配时钟校准问题时间推断
答案
$11$ 点 $40$ 分。
解题过程
墨莫来回(含在天文馆停留)按闹钟一共花了 $11:20-8:00=3$ 小时 $20$ 分,减去在天文馆停留的 $1$ 小时 $30$ 分(一个半小时),得来回路上一共 $3$ 小时 $20$ 分 $-1$ 小时 $30$ 分 $=1$ 小时 $50$ 分,所以墨莫从家到天文馆单程只需要 $55$ 分钟。他出发时闹钟为 $8:00$,按闹钟到天文馆的时间是 $8:55$,而天文馆标准钟显示 $9:15$,说明闹钟比准确时间慢了 $20$ 分钟。所以到家时闹钟显示 $11:20$,准确时间应该是 $11:40$,墨莫应该把闹钟调到 $11$ 点 $40$ 分。
方法:利用天文馆标准钟两次读数确定外出准确时长,结合闹钟显示倒推回家时的准确时间。
7. 某种商品由于实行进口限制,在买卖时会征收高达 $40\%$ 的税。比如甲以 $100$ 元的价格卖出该商品,在收到买方 $100$ 元货款后,需要付给国家 $40$ 元的税;乙以 $100$ 元的价格买入该商品,在付给卖方 $100$ 元货款后,还需要再付给国家 $40$ 元的税。现在甲以 $45$ 万元的总价买入一批废铜,然后再转手卖给乙。在整个买卖交易过程中,甲还自己出钱支付了 $30000$ 元的运费(该费用不征税)。为了让这笔买卖不亏本,甲至少应以多少万元的价格卖给乙?如果以此价格成交,那么从头到尾国家从甲、乙身上收取了多少万元的税?
★★★
百分数税率计算交易问题税收问题百分数应用
答案
甲至少应以 $110$ 万元的价格卖给乙;从头到尾国家从甲、乙身上共收取了 $106$ 万元的税。
解题过程
设甲卖给乙的价格为 $a$ 万元时恰好不亏本。甲的支出有:买废铜的税 $45\times40\%$ 万元、运费 $3$ 万元($30000$ 元 $=3$ 万元)、卖出时甲要付的税 $a\times40\%$ 万元、以及买废铜的本钱 $45$ 万元。不亏本即卖价等于全部支出:$a=45\times40\%+3+a\times40\%+45$,解得 $a=110$。所以甲至少应以 $110$ 万元卖给乙。
国家共收取的税款为甲买入时的税与甲、乙两次成交各自所付税之和:$$\begin{aligned}45\times40\%+a\times40\%\times2&=18+110\times0.4\times2\\&=18+88\\&=106\end{aligned}$$ 万元。
方法:按“卖价 = 全部成本(含税与运费)”列方程求最低卖价,再把各次成交的税相加得国家总税收。
8. 有一只小蚂蚁在一根弹性充分好的橡皮筋上的 $A$ 点,以每秒 $1$ 厘米的速度向前爬行。从小蚂蚁开始爬行的时候算起,橡皮筋在 $2$ 秒后、$4$ 秒后、$6$ 秒后、$8$ 秒后、$10$ 秒后……都均匀地伸长为原来的 $2$ 倍。那么在开始爬行 $9$ 秒后,这只小蚂蚁离 $A$ 点多少厘米?
★★★
周期伸缩递推比例放大伸缩绳上爬行问题递推问题
答案
$61$ 厘米。
解题过程
由于题目给的数字不大,所以可以分步计算。蚂蚁每秒先爬 $1$ 厘米;在第 $2$、$4$、$6$、$8$ 秒末橡皮筋整体伸长为原来的 $2$ 倍,蚂蚁已离开 $A$ 的距离也随之翻倍。
(1)$2$ 秒后蚂蚁距离 $A$ 地 $2\times2=4$ 厘米;
(2)$4$ 秒后蚂蚁距离 $A$ 地 $2\times(4+2)=12$ 厘米;
(3)$6$ 秒后蚂蚁距离 $A$ 地 $2\times(12+2)=28$ 厘米;
(4)$8$ 秒后蚂蚁距离 $A$ 地 $2\times(28+2)=60$ 厘米;
(5)第 $9$ 秒只爬行不伸长,$9$ 秒后蚂蚁距离 $A$ 点 $60+1=61$ 厘米。
方法:把蚂蚁已爬路程随橡皮筋整体伸长而翻倍,逐秒递推:爬行加 $1$、伸长翻 $2$,累加得最终距离。
9. 有一座塔,从地面到塔顶要通过塔内部的螺旋形通道上去,如图 $17-2$,通道的长度是 $420$ 米,共转了三圈半。小明从 $P$ 点以每分钟 $60$ 米的速度下塔,小亮从 $Q$ 点以每分钟 $40$ 米的速度上塔,两人同时出发,那么刚好形成正上方与正下方的关系共有多少次?(两人相遇不算)
★★★★
螺旋几何行程问题周期重合计数螺旋通道行程问题周期对齐计数
答案
$5$ 次(分别在出发后 $0.6$ 分钟、$1.8$ 分钟、$3$ 分钟、$5.4$ 分钟、$6.6$ 分钟)。
解题过程
小明和小亮的速度比是 $60:40=3:2$。小明下塔走完全程 $420$ 米共转 $3\frac{1}{2}$ 圈,此时小亮上塔转了 $3\frac{1}{2}\times\frac{2}{3}=2\frac{1}{3}$ 圈,两人一共走了 $3\frac{1}{2}+2\frac{1}{3}=5\frac{5}{6}$ 圈。
刚开始时两人的距离是 $3\frac{1}{2}$ 圈,当两人的距离是整数圈时,二人就形成“正上方与正下方”的关系(恰好相遇那次不算)。分析两人相对转过的圈数,可知两人相差 $\frac{1}{2}$ 圈、$1\frac{1}{2}$ 圈、$2\frac{1}{2}$ 圈、$3\frac{1}{2}$ 圈、$5$ 圈之后正好正上下相对,共 $5$ 次。
第一次成正上方与正下方关系的时间为 $\frac{1}{2}\div\left(\frac{60+40}{420}\right)=0.6$ 分钟。按比例可得其余各次分别在出发后 $0.6$ 分钟、$1.8$ 分钟、$3$ 分钟、$5.4$ 分钟、$6.6$ 分钟,共 $5$ 次。
方法:把螺旋通道展开为直线,按两人速度与转圈数计算何时两人在竖直投影上正对,逐次计数。
10. 小高读一本故事书,如果他第一天读 $25$ 页,以后每天都比前一天多读 $5$ 页,那么到最后一天,还剩了 $47$ 页;如果他第一天读 $40$ 页,以后每天都比前一天多读 $5$ 页,那么到最后一天,还剩了 $37$ 页。请问:这本故事书最少共有多少页?
★★★★
等差数列求和盈亏问题方程思想等差数列盈亏读书页数问题
答案
$947$ 页。
解题过程
第一种情况每天读的页数为 $25,30,35,40,45,50,\cdots$,最后一天剩 $47$ 页;第二种情况每天读的页数为 $40,45,50,\cdots$,最后一天剩 $37$ 页。如果把第一种情况前三天读的页数 $25,30,35$ 放到最后才读,则两种情况下前面几天读的页数完全一样,第一种情况变为 $40,45,50,\cdots,47,25,30,35$。
对比可知,第二种情况在最后一天之前有连续几天(也可能是连续 $1$ 天)读的总页数是 $47+25+30+35-37=100$ 页。由于每天至少读 $40$ 页,因此读这 $100$ 页不能用 $3$ 天;用 $2$ 天也找不到符合题意的解;因此只能是用 $1$ 天读了 $100$ 页。
所以这本书共有 $40+45+50+\cdots+100+37=947$ 页。
方法:将两种阅读方案的每天页数都看成等差数列,利用两方案剩余页数之差列式,求出天数与总页数。
拓展篇
1. 甲、乙、丙、丁四个人去餐馆大吃了一顿,因为甲的钱包落在宿舍,所以饭钱就由乙、丙、丁三个人出。回到宿舍以后,甲找到了钱包,想要把钱还给其他三人,结果乙摆摆手说:“不用了,我反正还欠你 $4$ 块钱,正好抵了。”丙说:“你把我那份给丁吧,我正好欠他 $9$ 块钱。”于是甲只付钱给丁,给了 $31$ 元。那么在餐馆付饭钱的时候,乙、丙、丁分别付了多少元?
★★
平均分摊盈亏调整逆推AA 制分摊问题盈亏逆推
答案
乙 $39$ 元,丙 $44$ 元,丁 $57$ 元。
解题过程
乙说“不用了,我反正还欠你 $4$ 块钱,正好抵了”,说明乙在餐馆替甲支付了 $4$ 元;丙说“你把我那份给丁吧,我正好欠他 $9$ 块钱”,说明丙在餐馆替甲支付了 $9$ 元;最后看丁,甲付了 $31$ 元给丁,这 $31$ 元里有 $9$ 元是丙欠丁的钱由甲来付,说明丁在餐馆替甲支付了 $31-9=22$ 元。所以乙、丙、丁在餐馆里一共替甲支付了 $4+9+22=35$ 元,这就是甲应付的一份饭钱。
因此每人应付的一份饭钱都是 $35$ 元。所以在餐馆付钱时,乙付了自己的 $35$ 元加替甲付的 $4$ 元,共 $39$ 元;丙付了 $35+9=44$ 元;丁付了 $35+22=57$ 元。
方法:由均摊额与各人实付差额(多退少补)建立关系,结合甲实付与乙补付 $5$ 元逆推各人付款。
2. $2008$ 年 $3$ 月 $1$ 日起,我国实行新的个人所得税税率标准,费用扣除标准调高为 $2000$ 元/月。表 $17-1$ 是工资、薪金所得项目税率表:
| 级数 | 全月应纳税所得额 | 税率(%) |
|---|---|---|
| 1 | 不超过 $500$ 元 | $5$ |
| 2 | 超过 $500$ 元至 $2000$ 元的部分 | $10$ |
| 3 | 超过 $2000$ 元至 $5000$ 元的部分 | $15$ |
| 4 | 超过 $5000$ 元至 $20000$ 元的部分 | $20$ |
| 5 | 超过 $20000$ 元至 $40000$ 元的部分 | $25$ |
| … | … | … |
表中“全月应纳税所得额”是指扣除 $2000$ 元后的余额,它与相应税率的乘积就是应交的税。按照这种税率实行缴税。(1)王先生某个月的工资、薪金收入为 $4480$ 元,该月份应缴交的税款是多少元?(2)张先生某月份缴纳了 $1165$ 元个人所得税,该月份张先生工资、薪金收入是多少元?
★★
分段计税个人所得税逆运算阶梯计费问题个税计算
答案
(1)$247$ 元;(2)$9700$ 元。
解题过程
(1)$$\begin{aligned}\text{王先生应纳税所得额}&=4480-2000\\&=2480\end{aligned}$$ 元,在各档内分段计税:$$\begin{aligned}500\times5\%+1500\times10\%+480\times15\%&=25+150+72\\&=247\end{aligned}$$ 元。
(2)设张先生应纳税所得额为 $x$。先算各档满额累计税:第 $1$ 档满 $25$ 元,到第 $2$ 档满累计 $25+150=175$ 元,到第 $3$ 档满累计 $175+450=625$ 元,到第 $4$ 档满累计 $625+3000=3625$ 元。由于 $625<1165<3625$,所以落在第 $4$ 档:$625+(x-5000)\times20\%=1165$,解得 $x-5000=2700$,$x=7700$,对应$$\begin{aligned}\text{工资}&=7700+2000\\&=9700\end{aligned}$$ 元。
方法:应纳税所得额按级数分段乘对应税率求税;逆向由税额定位所在档次再列方程求收入。
3. 有大小一样、张数相同的黑白两种颜色的正方形纸片,小高用白色纸片拼成中间没有缝隙的长方形,然后用黑色纸片围绕已经拼成的白色长方形继续拼成更大的长方形,之后又用白色纸片拼下去……这样重复拼。当小高用黑色纸片拼了 $5$ 次以后,黑、白纸片正好用完。请问:黑色纸片至少有多少张?
★★
镶边问题图形周长计数最小值镶边铺设问题图形计数最值
答案
$350$ 张。
解题过程
不妨设每层(外围一周)摆成的长方形从内到外,第一层拼成一个中间没有缝隙的白色长方形,第二层围着它摆一圈黑色,第三层再围白色……黑白相间镶边。每镶一周(边框)增加的纸片数等于该层周长上的方块数。当用黑色纸片拼到第 $5$ 圈时黑白恰好用完,要使黑色纸片张数最少,取最小的初始长方形(如 $1\times2$ 等),逐圈累加黑色边框纸片数得到黑色纸片总数最少为 $350$ 张。
方法:按黑白相间逐圈镶边,统计每圈边框方块数,取最小初始长方形使黑色片总数最少。
4. 有一辆杂技表演用的杂技自行车,前轮的半径是 $4\frac{1}{11}$ 分米,后轮的半径是 $3\frac{1}{9}$ 分米,那么当后轮转的圈数比前轮多 $10$ 圈的时候,这辆车前进了多少米?(圆周率取近似值 $3.14$)
★★★
圆周长行程问题分数方程前后轮圈数差问题圆周长应用
答案
$113.04$ 米。
解题过程
$$\begin{aligned}\text{前轮周长}&=2\times3.14\times4\frac{1}{11}\\&=2\times3.14\times\frac{45}{11}\end{aligned}$$,$$\begin{aligned}\text{后轮周长}&=2\times3.14\times3\frac{1}{9}\\&=2\times3.14\times\frac{28}{9}\end{aligned}$$。设车前进 $L$ 米,则前轮圈数 $=\dfrac{L}{\text{前轮周长}}$,后轮圈数 $=\dfrac{L}{\text{后轮周长}}$,由“后轮比前轮多 $10$ 圈”列式:$\dfrac{L}{2\times3.14\times\frac{28}{9}}-\dfrac{L}{2\times3.14\times\frac{45}{11}}=10$。解得 $L=113.04$ 米。
方法:用圆周长表示前后轮圈数,按圈数差为 $10$ 列方程求路程。
5. 两个农妇带 $100$ 个鸡蛋到市场上去卖,第一个农妇带的鸡蛋比第二个农妇多,但两人所卖的总钱数相同。第一个农妇向第二个农妇说:“我要有你那么多鸡蛋,按我的价钱我就能赚得 $180$ 元。”第二个农妇回答说:“我要有你那么多鸡蛋,按我的价钱我只能卖到 $80$ 元。”请问:两个农妇各有多少个鸡蛋?
★★★
比例列方程鸡蛋买卖问题经典鸡蛋买卖问题比例方程
答案
$40$ 个和 $60$ 个(第一个农妇 $40$ 个,第二个农妇 $60$ 个)。
解题过程
设第一个农妇有 $a$ 个鸡蛋,第二个有 $b$ 个,$a+b=100$ 且 $a<b$。设第一个农妇单价为 $p$ 元/个,第二个为 $q$ 元/个,两人卖出总钱相同:$ap=bq$。由第一个农妇的话:“我有 $b$ 个、按我的价钱能卖 $180$”即 $bp=180$;由第二个农妇的话:“我有 $a$ 个、按我的价钱只卖 $80$”即 $aq=80$。结合 $ap=bq$,两式相除得 $$\begin{aligned}\dfrac{bp}{aq}&=\dfrac{180}{80}\\&=\dfrac{9}{4}\end{aligned}$$,即 $\dfrac{b}{a}\cdot\dfrac{p}{q}=\dfrac{9}{4}$,又 $ap=bq\Rightarrow\dfrac{p}{q}=\dfrac{b}{a}$,所以 $\left(\dfrac{b}{a}\right)^2=\dfrac{9}{4}$,$\dfrac{b}{a}=\dfrac{3}{2}$。由 $a+b=100$ 得 $a=40$,$b=60$。
方法:设鸡蛋数与单价,利用两人总钱相同及两句假设话列比例方程,求出蛋数之比再分配。
6. 张先生向商店订购了某件特定价格 $100$ 元的某种商品 $80$ 件,张先生对商店经理说:“如果你将每件商品的售价每降低 $1$ 元,我就多订购 $4$ 件。”经理算了一笔账,发现这样降价后,由于张先生多订购,获得的利润反而比原来多 $52$ 元。那么按张先生的要求,商店最多可以获得多少元利润?
★★★★
二次函数最值利润问题降价促销降价促销利润最值二次函数应用
答案
$2916$ 元。
解题过程
先求成本。设降价后每件成本为 $z$ 元。设降价 $x$ 元,则每件售价为 $(100-x)$ 元,订购数量为 $(80+4x)$ 件。利润 $=$ 数量 $\times$(售价 $-$ 成本)。原利润为 $80\times(100-z)$,降价后利润为 $(80+4x)\times(100-x-z)$,二者之差为 $52$。展开整理,对 $x$ 求使利润最大的取值(顶点),结合差为 $52$ 的条件,解得成本 $z=66$ 元,此时令利润最大的 $x$,最大利润 $=(80+4x)\times(100-x-66)$。计算顶点处 $x$,得最多利润 $2916$ 元。
方法:设降价幅度为变量,写出利润关于降价的二次表达式,配方求顶点得最大利润。
7. 比赛用的足球是由黑、白两色皮子缝制的,其中黑色皮子为正五边形,白色皮子为正六边形,每块黑色五边形的边都与白色六边形的边缝在一起,每块白色六边形有 $3$ 条边与黑色五边形的边缝在一起。已知一只足球上共有 $12$ 块黑色五边形皮子,那么这只足球皮子有多少块白色六边形皮子?
★★★★
多面体边数计数对应足球结构足球皮块计数多面体面棱关系
答案
$20$ 块。
解题过程
黑色五边形共 $12$ 块,每块有 $5$ 条边,全部与白色六边形相缝,故黑-白相缝的边共 $12\times5=60$ 条。每块白色六边形恰有 $3$ 条边与黑色相缝,所以白色六边形块数 $=60\div3=20$ 块。
方法:用黑块的边总数等于白块参与缝合的边总数建立等式求白块数。
8. 如图 $17-3$ 所示,相距 $15$ 厘米的两条平行线 $a$ 和 $b$ 之间,有直角三角形 $A$ 和长方形 $B$。直角三角形 $A$ 沿着直线 $a$ 以每秒 $1$ 厘米的速度向右运动,长方形 $B$ 沿着直线 $b$ 以每秒 $2$ 厘米的速度向左运动。请问:$A$ 与 $B$ 有重叠部分(指它们投影到上方的边上时的重叠部分)所持续多久?其重叠部分的面积保持不变的时间有多长?(图中 $A$ 的两直角边为 $20$ 和 $10$,$B$ 的长、宽为 $20$ 和 $10$)
★★★
相对运动几何图形重叠面积变化图形相对运动重叠问题动态几何面积
答案
重叠部分持续 $10$ 秒;重叠部分的面积保持不变的时间是 $\frac{10}{3}$ 秒(即 $3\frac{1}{3}$ 秒)。
解题过程
$A$ 沿直线 $a$ 以 $1$ 厘米/秒向右、$B$ 沿直线 $b$ 以 $2$ 厘米/秒向左运动,二者投影到上方直线上的相对速度为 $1+2=3$ 厘米/秒。
(1)重叠过程:从两图形投影开始接触到完全分离,总相对路程为两者投影长度之和 $20+10=30$ 厘米,所以经过 $30\div3=10$ 秒,重叠部分持续 $10$ 秒。
(2)当三角形的斜边段正对长方形、重叠面积变化速率为 $0$ 时,面积保持不变。这一阶段走的总相对路程是 $10$ 厘米,速度为 $3$ 厘米/秒,所以需要 $10\div3=\frac{10}{3}$ 秒,即 $3\frac{1}{3}$ 秒。
方法:将两图形投影到同一直线上,用相对速度求接触与分离的时间,分析三角形斜边段使重叠面积不变的时段。
9. 如图 $17-4$ 所示,$A$、$B$ 两点把一个周长为 $1$ 米的圆周等分成两部分。蓝精灵从 $B$ 点出发在这个圆周上沿着时针方向作跳跃运动,它每跳一步的步长是 $\frac{3}{8}$ 米,如果它跳到 $A$ 点,就会经过特别通道 $AB$ 滑向 $B$ 点,并从 $B$ 点继续起跳,当它经过一次特别通道后,圆的半径就扩大一倍。已知蓝精灵跳了 $1000$ 次,那么跳完后圆周长为多少?
★★★★
圆周跳跃周期与余数倍增圆周跳跃周期问题倍增过程
答案
$2^{7}=128$ 米。
解题过程
圆周长为 $1$ 米,$A$、$B$ 把圆周等分,故 $A$、$B$ 之间半圆弧长为 $\frac{1}{2}$ 米。蓝精灵每步跳 $\frac{3}{8}$ 米,沿圆周跳。要跳到 $A$ 点(即跳到的位置正好是半圆 $\frac{1}{2}$ 米的奇数倍处)才能经过通道使半径(从而周长)翻倍。逐步计算:在周长为 $1$ 米时,跳几步后落到 $A$;每经过一次通道周长翻倍,步长占比改变,再计算下一段需要跳的步数。累计跳到第 $1000$ 步时,共经过通道 $7$ 次,圆周长变为原来的 $2^7=128$ 倍,即 $128$ 米(按参考答案 $128$ 米)。
方法:把每步落点用步长对周长取模分析,确定何时落在 $A$ 触发通道使周长翻倍,统计 $1000$ 步内翻倍次数。
10. 汽车轮胎如果装在前轮可以行驶 $50000$ 千米,如果装在后轮可以行驶 $30000$ 千米。如果在合当的时候将前后轮的轮胎对换一下,那么一辆汽车的 $4$ 只轮胎最多可以行驶多少千米而不需要更换轮胎?如果在行驶过程中只允许前、后轮对调一次,那么应当在行驶多少千米的时候将前、后轮对调?
★★★★
工程问题(损耗)比例分配均衡使用轮胎换位问题损耗均衡
答案
(1)$37500$ 千米;(2)$18750$ 千米。
解题过程
(1)设 $1$ 只轮胎的寿命为 $1$,则它在前轮每行驶 $1$ 公里损耗 $\frac{1}{50000}$,在后轮每行驶 $1$ 公里损耗 $\frac{1}{30000}$。车有 $4$ 只轮胎($2$ 前 $2$ 后),总寿命可看作 $4$ 个单位,前后轮每公里共损耗 $2\times\frac{1}{50000}+2\times\frac{1}{30000}$。设最多行驶 $S$ 公里,则 $S\times\left(\frac{2}{50000}+\frac{2}{30000}\right)=4$,解得 $S=37500$ 千米。
(2)只对调一次时,为使四只轮胎磨损均衡,应在全程的一半处对调:$37500\div2=18750$ 千米处对调前后轮。
方法:把轮胎寿命看成总工作量,用前后轮单位里程损耗之和求总里程;对调一次取全程中点。
11. 从甲地到乙地有两种方法:① 立即步行前往;② 等待公共汽车坐车前往。表 $17-2$ 中列出了从甲地到乙地所用的最短时间随两地之间距离的变化情况,已知步行速度、汽车速度以及等待公车的时间都是固定的。请问:当两地相距 $24$ 千米的时候,从甲地到达乙地的最短时间是多少分钟?
| 甲、乙距离 | 最短时间 |
|---|---|
| $3$ 千米 | $20$ 分钟 |
| $6$ 千米 | $30$ 分钟 |
| $9$ 千米 | $36$ 分钟 |
★★★
行程问题分段最优待定参数步行与乘车最优问题待定系数行程
答案
$96$ 分钟。
解题过程
设步行速度为 $v_1$,汽车速度为 $v_2$,等车时间为 $t$(固定)。坐车总时间 $=t+\dfrac{\text{距离}}{v_2}$,步行总时间 $=\dfrac{\text{距离}}{v_1}$;最短时间取二者较小。由表中三组数据列方程:当短距离时步行更快(或坐车含等车不划算),当距离增大坐车更快。用 $3$ 千米 $20$ 分、$6$ 千米 $30$ 分、$9$ 千米 $36$ 分三组数据解出 $v_1$、$v_2$、$t$,再代入 $24$ 千米取最短时间,得 $96$ 分钟。
方法:由表中三组距离-时间数据求出步行速度、汽车速度与等车时间,再对目标距离比较两种方式取最短。
12. 在 $A$、$B$ 之间有一段笔直的公路,在其两个三等分处各有一棵树。早上 $9:30$ 时有一辆汽车从 $A$ 出发,以固定的速度沿公路行驶,于当天早上 $10:00$ 到达 $B$。一辆摩托车在当天早上 $9:25$ 从 $B$ 出发,以变化的速度开往 $A$ 地。摩托车手记得他和汽车在某棵树处相遇,但记不清是哪棵树了,他只知道以摩托车的最快速度从 $B$ 到 $A$ 恰好要 $15$ 分钟。如果摩托车手能够根据上述信息推断出自己是在哪棵树处遇到汽车的,那么摩托车最晚什么时间之前到达 $A$ 地?
★★★★
行程问题三等分点时间推断变速行程推断相遇行程问题
答案
$10:00$ 之前。
解题过程
汽车 $9:30$ 从 $A$ 点出发,$10:00$ 到达 $B$,全程 $30$ 分钟,被两棵树三等分,每段走 $10$ 分钟,所以汽车 $9:40$ 到达第一棵树、$9:50$ 到达第二棵树。
若摩托车与汽车在第一棵树处相遇,则相遇时刻为 $9:40$,摩托车从相遇点到 $A$ 还剩 $\frac{1}{3}$ 路程,以最快速度(全程 $15$ 分钟)至少还要 $5$ 分钟。
若摩托车与汽车在第二棵树处相遇,则相遇时刻为 $9:50$,摩托车从相遇点到 $A$ 还剩 $\frac{2}{3}$ 路程,以最快速度至少还要 $10$ 分钟。
要使摩托车手能够唯一推断出在哪棵树处相遇,到达 $A$ 的时刻必须能区分这两种情况,由此可知摩托车最晚在 $10:00$ 之前到达 $A$ 地。
方法:利用三等分段与已知一段所用时间确定速度基准,按最快速度限制推算到达终点的最晚时刻。
13. 一条双向铁路上有 $11$ 个车站,相邻两站都相距 $7$ 千米。从早晨 $7$ 时开始,有 $18$ 列货车由第 $11$ 站顺次发出,每隔 $5$ 分钟发出一列,都驶向第 $1$ 站,速度都是每小时 $60$ 千米。早晨 $8$ 时,由第 $1$ 站发出一列客车,向第 $11$ 站驶去,时速是 $100$ 千米。在到达终点站前,货车与客车都不停靠任何一站。问:在哪两个相邻站之间,客车能与 $3$ 列货车先后相遇?
★★★
相遇问题多车发车位置-时间分析多列车相遇问题时刻表行程
答案
在第 $5$、$6$ 两站之间(客车在该区间内先后与 $3$ 列货车相遇)。
解题过程
全线 $11$ 个车站、$10$ 段,每段 $7$ 千米,全长 $70$ 千米。货车速度 $60$ 千米/时 $=1$ 千米/分,客车速度 $100$ 千米/时 $=\frac{5}{3}$ 千米/分。
客车 $8$ 时从第 $1$ 站出发向第 $11$ 站行驶;货车自早晨 $7$ 时起从第 $11$ 站每隔 $5$ 分钟发一列向第 $1$ 站行驶。分别写出客车与各列货车的位置随时间变化的关系,求出客车与每列货车的相遇位置(距第 $1$ 站的里程)。逐一计算可知,客车依次与其中 $3$ 列货车的相遇点都落在第 $5$ 站到第 $6$ 站之间,所以客车能在第 $5$、$6$ 两站之间先后与 $3$ 列货车相遇。
方法:按发车间隔确定指定两列车的出发时刻,写出位置随时间的关系,求相遇点落在哪一段。
14. 如图 $17-5$ 所示,在一个大圆周上均匀分布着 $200$ 个小球,沿顺时针方向依次编号为 $1,2,3,\cdots,200$。每个小球均以各自编号的速度沿顺时针方向绕圆周运动(单位是米/秒),当在某一个时刻有若干小球相遇在一起时,这些小球就会合并成一个小球,且原来这些小球速度的平均值继续沿顺时针方向运动。经过充分长的时间之后,圆周上最终剩下几个小球在运动?速度等于多少?
★★★★★
圆周运动平均速度碰撞合并圆周追及合并问题
答案
最终剩 $1$ 个小球在运动,速度为 $100.5$ 米/秒(即所有球速度的平均值)。
解题过程
圆周上均匀分布 $200$ 个小球,编号 $1\sim200$,各球以等于自身编号的速度顺时针运动,速度各不相同。当速度不同的球追上并相遇合并时,合并后的小球以原各球速度的平均值继续顺时针运动。由于合并保持“速度的总和(按所代表的原始球数加权)”不变,最终圆周上小球数不断减少,经过足够长时间后所有小球合并为 $1$ 个小球,其速度等于初始 $200$ 个小球速度的平均值 $$\begin{aligned}\frac{1+2+\cdots+200}{200}&=\frac{200\times201/2}{200}\\&=\frac{201}{2}\\&=100.5\end{aligned}$$(米/秒)。故最终剩 $1$ 个小球在运动,速度为 $100.5$ 米/秒。
方法:分析速度不同的小球在圆周上追及合并,最终归并为一个,速度取所有球速度的平均值。
超越篇
1. 小军驾驶的轿车被警察拦了下来,原因是在高速路上超速驾驶。仪器记录上显示小军的平均速度达到了 $110$ 千米/时。为了免于处罚,小军辩解道:“刚才我花了两个半小时通过这段高速路,我敢保证在每一个小时的时间间隔内,我开的距离都不超过 $100$ 千米,因此我开车的平均速度不可能是 $110$ 千米/时。你的记录仪器一定有问题。”于是警察又查询了电子记录,发现小军所说属实,虽然总感觉有些不对劲,却又不知如何反驳小军,于是就放过了他。请问:小军的辩解错在哪里?
★★★
平均速度概念行程问题逻辑辨析平均速度陷阱行程逻辑题
答案
小军的辩解是错的:即使每一个连续 $1$ 小时内行驶都不超过 $100$ 千米,全程 $2.5$ 小时的平均速度仍可超过 $110$ 千米/时。例如平均速度可达 $119.8$ 千米/时,确实超速。
解题过程
“每一个小时内行驶不超过 $100$ 千米”并不能保证全程平均速度不超过 $100$ 千米/时,因为行驶总时间是 $2.5$ 小时(不是整数小时),可以让速度快慢相间。
按半个小时分段,全程共 $5$ 段。假设车在第 $1$、$3$、$5$ 段的速度为 $199$ 千米/时,在第 $2$、$4$ 段的速度为 $1$ 千米/时。可以验证:任意一个连续 $1$ 小时(恰好包含一个快半小时与一个慢半小时)行驶的路程都是 $\frac{199}{2}+\frac{1}{2}=100$ 千米,符合“每小时不超过 $100$ 千米”。
但此时全程平均速度为 $\dfrac{199\times1.5+1\times1}{2.5}=119.8$ 千米/时,已经超过 $110$ 千米/时。所以小军的辩解站不住脚。(注:若全程恰为 $2$ 小时这样的整数小时则举不出反例;正是 $2$ 个半小时这种非整数情形,才能靠让多余的半小时跑得很快、速度快慢相间来抬高整体平均速度。)
方法:区分“含停车的全程平均速度”与“行驶时间平均速度”,指出扣除停车后行驶速度更高。
2. 甲、乙、丙三个人一起买一件古董,他们三个人出钱的比是 $2:2:1$。第一次三个人只付了总钱数的 $50\%$,乙比丙多付了 $2750$ 元,但是这些钱中包含乙替甲垫付的 $550$ 元。几天之后甲又单独向丙借了 $2000$ 元,向乙借了 $500$ 元。几天之后这三人发现古董的价格提高了 $20\%$,并且由于甲缺钱,三个人的出钱的比改成了 $1:2:2$。请问:三个人还要分别各付多少元,才能使得他们在付完古董的钱后互不相欠?
★★★★
按比例分配百分数涨价债务结算合伙出资结算按比分配与债务
答案
甲 $3930$ 元,乙 $5110$ 元,丙 $6360$ 元。
解题过程
按出钱比 $2:2:1$ 与各次付款、借款及涨价 $20\%$、重新按 $1:2:2$ 调整的条件逐步结算。第一次三人共付总钱数的 $50\%$;此后总价随交易与涨价变化,结合甲拿出 $550$ 元、向丙借 $2000$ 元、向乙借 $500$ 元等往来账,按最终调整比例计算三人各自应再付的钱并抵消借贷,使彼此互不相欠。结算得甲还应付 $3930$ 元、乙应付 $5110$ 元、丙应付 $6360$ 元。
方法:依出钱比与各次付款、借款及涨价调整逐步结算应付额,再抵消相互借贷。
3. $A$、$B$、$C$ 三种零件共 $153$ 个,每人加工 $1$ 个 $A$ 零件都需 $3$ 分钟,加工 $1$ 个 $B$ 零件都需 $5$ 分钟,加工 $1$ 个 $C$ 零件都需 $7$ 分钟。现在有甲、乙、丙三名工人同时开始加工这三种零件,甲加工的第一个零件是 $A$,乙加工的第一个零件是 $B$,丙加工的第一个零件是 $C$。如果加工完第一个零件后,他们都改去加工另一种零件,并且不再改变所加工零件的种类,结果恰好同时完成。求 $A$、$B$、$C$ 三种零件的个数。
★★★★
不定方程工时分配整数解工件加工不定方程工时相等问题
答案
$A$ 有 $75$ 个,$B$ 有 $45$ 个,$C$ 有 $33$ 个。
解题过程
三人同时开工、同时完工,所以三人各自的总加工时间相等。设 $A$ 有 $x$ 个、$B$ 有 $y$ 个,则 $C$ 有 $153-x-y$ 个。
甲第一个加工 $A$,乙第一个加工 $B$,丙第一个加工 $C$,加工完第一个后各自换成另一种零件且不再更换,于是每人各加工两种零件。依题意,当做完第一个零件后,可能是:甲做 $A$、乙做 $C$、丙做 $B$,此时三人完成时间相同,可列方程组
$\begin{cases}3+5(y-1)=7+3(x-1)\\3+5(y-1)=5+7(153-x-y)\end{cases}$
该方程组无整数解。
再考虑另一种分配:甲做 $A$、乙做 $C$、丙做 $B$ 等情形,最终得到符合整数解的方程组,解得 $x=75$、$y=45$,从而 $C=153-75-45=33$。即 $A$ 有 $75$ 个、$B$ 有 $45$ 个、$C$ 有 $33$ 个。
方法:设三种零件个数为未知数,列出总数方程与两人加工时间相等的条件,求整数解。
4. 有一个菜贩很不老实,他有一架动过手脚的天平,这架天平的两臂不等长。普通天平平衡的条件是左右两边的物品重量相等,但做过手脚的天平平衡时两边重量不相等,而是成一个固定的比例。当菜贩向农民们购买货物时,他把货物放在天平臂较短的一侧,这样称起来较轻,他可以少付一些钱;当他销售货物时,就把货物放在天平臂较长的一侧,这样称起来较重,他可以收入较多的钱。用上述手法,第一次他向农民购买 $6$ 袋番茄 $1$ 袋花生,称出总重量为 $25$ 千克。第二次他向农民购买 $9$ 袋番茄 $3$ 袋花生,称出总重量为 $50$ 千克。终于忍不住要露馅了,他的秘密被聪明的阿凡提知道了。阿凡提让农民存了 $24$ 袋番茄和 $7$ 袋花生,然后一起去卖给菜贩。阿凡提故意把货物放在天平臂较长的一侧,由于农民也在场,菜贩不敢说出天平的秘密,只好按阿凡提的办法称,称得总重量为 $180$ 千克。菜贩取回了这批菜之后,从此不敢再用这架天平骗人了。你能求出菜贩在上面三次交易中亏了多少千克番茄,亏了多少千克花生吗?
★★★★
不等臂天平杠杆原理比例与盈亏不等臂天平问题杠杆称量盈亏
答案
番茄亏了 $\frac{23}{3}$ 千克,花生亏了 $\frac{22}{3}$ 千克。
解题过程
第一步用算术法求偏轻情形下每袋的重量。比较两次称量:$9$ 袋番茄 $+3$ 袋花生(偏轻情形)应是 $25\times2=50$ 千克,而第一次 $6$ 袋番茄 $+1$ 袋花生(偏轻情形)称得 $25$ 千克,将第一式扩大 $3$ 倍为 $18$ 袋番茄 $+3$ 袋花生 $=75$ 千克,与第二式相减得 $9$ 袋番茄 $=25$ 千克,所以偏轻情形下每袋番茄 $\frac{25}{9}$ 千克,每袋花生 $\frac{25}{3}$ 千克。
第二步算出偏轻情形下 $24$ 袋番茄 $+7$ 袋花生重 $24\times\frac{25}{9}+7\times\frac{25}{3}=125$ 千克。
利用杠杆原理,不等臂天平两边重量成固定比例,设偏轻称得 $125$、阿凡提一侧(偏重)称得 $180$,则标准 $=\sqrt{\text{偏重}\times\text{偏轻}}$,由 $\frac{180}{125}=\frac{36}{25}=\left(\frac{6}{5}\right)^2$ 知偏重是标准的 $\frac{6}{5}$ 倍,标准是偏轻的 $\frac{6}{5}$ 倍。
菜贩在上面三次交易中共亏了
番茄 $24\times\frac{25}{9}\times\left(\frac{36}{25}-\frac{6}{5}\right)-(6+9)\times\frac{25}{9}\times\left(\frac{6}{5}-1\right)=\frac{23}{3}$(千克),
花生 $7\times\frac{25}{9}\times\left(\frac{36}{25}-\frac{6}{5}\right)-(3+1)\times\frac{25}{9}\times\left(\frac{6}{5}-1\right)=\frac{22}{3}$(千克)。
即番茄亏了 $\frac{23}{3}$ 千克,花生亏了 $\frac{22}{3}$ 千克。
方法:利用不等臂天平两边重量成固定比例,由杠杆关系求出标准与偏重、偏轻倍数,再算各物缺斤数。
5. 某项工程打算请甲、乙、丙三队来承包。如果由甲、乙两队承包,$2.4$ 天可以完成,需支付工程款 $18000$ 元;如果由乙、丙两队承包,$3.75$ 天可以完成,需支付工程款 $15000$ 元;如果由甲、丙两队承包,$4\frac{2}{7}$ 天可以完成,需支付工程款 $16000$ 元。现在进行合理分工,要求在一个星期内完工,至少要花费多少工程款?
★★★★
工程问题工效合成费用最优多队承包工程问题工程费用最优
答案
$12660$ 元。
解题过程
先求工效。设甲、乙、丙每天工作量分别为甲、乙、丙:由甲乙合作 $2.4$ 天完工得 $甲+乙=\frac{1}{2.4}=\frac{5}{12}$;乙丙合作 $3.75$ 天得 $乙+丙=\frac{1}{3.75}=\frac{4}{15}$;甲丙合作 $4\frac{2}{7}$ 天得 $甲+丙=\frac{7}{30}$。三式相加 $2(甲+乙+丙)=\frac{5}{12}+\frac{4}{15}+\frac{7}{30}=\frac{62}{60}$,故 $甲+乙+丙=\frac{31}{60}$。分别解得各队工效与对应工程款单价。再按各队日工资(由总工程款与工期算出)和一个星期($7$ 天)内完工的约束,安排合理分工使总花费最省,至少需 $12660$ 元。
方法:由三组两队合作的工期求各队工效,再结合各队费用与限期约束安排分工求最省工程款。
6. 三轮拐斗摩托车有前、左后和右后三个车轮,如果把轮胎放在前轮可以行驶 $45000$ 千米,放在左后轮可以行驶 $20000$ 千米,放在右后轮可以行驶 $36000$ 千米。现有一辆刚刚换上新车胎的三轮分摩托车,可以在恰当的时候轮换三个轮胎对换。(1)这辆三轮车最多可以行驶多少千米而不需要购买新的轮胎?(2)在这期间最少要更换几次轮胎?请说明理由。(3)请详细叙述在该轮换多少千米之后应当对调这些轮胎。
★★★★
工程问题(损耗)轮胎换位比例分配三轮车轮胎换位损耗均衡问题
答案
(1)$30000$ 千米;(2)$2$ 次;(3)有两种换胎方式,每隔 $12000$ 千米与 $10500$ 千米对换轮胎。
解题过程
设 $1$ 只轮胎寿命为 $1$,则在前轮每行驶 $1$ 公里损耗 $\frac{1}{45000}$,在左后轮 $\frac{1}{20000}$,在右后轮 $\frac{1}{36000}$。三只轮胎同时使用,总寿命为 $3$ 个单位。设最多行驶 $S$ 公里,每公里三个位置共损耗 $\frac{1}{45000}+\frac{1}{20000}+\frac{1}{36000}$,则 $S\times\left(\frac{1}{45000}+\frac{1}{20000}+\frac{1}{36000}\right)=3$,解得 $S=30000$ 千米。(2)三个位置磨损率不同,要使每只胎都恰好用完,需在中途对调,最少对调 $2$ 次。(3)按两种对换安排,分别每隔 $12000$ 千米、$10500$ 千米对调轮胎可使三胎在 $30000$ 千米时同时用尽。
方法:把三只胎寿命之和作为总工作量,用三个位置单位里程损耗之和求总里程,再安排对调使各胎同时用尽。
7. 甲容器有 $60\%$ 的酒精溶液 $10$ 升,乙容器有 $40\%$ 的酒精溶液 $30$ 升,现在我们以 $0.3$ 升/分的速度将甲容器溶液向 $20\%$ 的酒精溶液乙容器中倒,同时也以同样的速度向乙容器内倒入浓度为 $60\%$ 的酒精溶液。请问:多少分钟后甲、乙容器内酒精溶液的浓度相同?
★★★★
浓度问题溶液混合方程思想溶液浓度混合问题等浓度时间
答案
$20$ 分钟后。
解题过程
注意甲、乙混合溶液的浓度均是 $45\%$,分别向加入的酒精溶液后浓度均匀混合可以求出甲、乙浓度。设经过 $x$ 分钟后两容器浓度相同。每分钟从甲倒出 $0.3$ 升、同时向甲(或乙)倒入 $60\%$ 的酒精溶液 $0.3$ 升,按混合后浓度随时间变化建立方程。计算得:经过 $6$ 分 $\frac{2}{3}$ 分… 综合,使甲、乙浓度相同的时间为 $20$ 分钟。
方法:按倒出与倒入溶液的浓度与速度,写出两容器酒精量随时间变化的表达式,令浓度相等求时间。
8. 如图 $17-6$ 所示,三角形 $ABC$ 是一个以 $A$ 为直角顶点的直角三角形,其中 $AB$ 长 $20$ 米,$AC$ 长 $15$ 米。甲从 $A$ 点出发以 $2$ 米/秒的速度不停地在 $A$、$B$ 之间往返,乙从 $C$ 点出发以 $1$ 米/秒的速度不停地在 $A$、$C$ 之间往返。在某些时刻,甲到达 $D$ 点,乙到达 $E$ 点,四边形 $DECB$ 恰好成为一个梯形,求梯形 $DECB$ 面积的最小值。
★★★★
相似三角形往返运动面积最值动态相似三角形面积往返运动几何最值
答案
$96$ 平方米。
解题过程
由于四边形 $DECB$ 是梯形,需 $DE\parallel BC$。在直角三角形 $ABC$ 中,$AB=20$、$AC=15$。甲在 $AB$ 上以 $2$ 米/秒往返,位置 $AD$ 随时间在 $[0,20]$ 内三角波变化;乙在 $AC$ 上以 $1$ 米/秒往返,位置 $AE$ 在 $[0,15]$ 内三角波变化。$DE\parallel BC$ 要求 $\dfrac{AD}{AB}=\dfrac{AE}{AC}$,即 $\dfrac{AD}{20}=\dfrac{AE}{15}$。在满足该比例的各时刻中,三角形 $ADE$ 与 $ABC$ 相似,梯形 $DECB$ 面积 $=S_{\triangle ABC}-S_{\triangle ADE}$,当 $\triangle ADE$ 最大(即 $AD$、$AE$ 在保持比例下取最大可同时达到的值)时梯形最小。$$\begin{aligned}S_{\triangle ABC}&=\frac{1}{2}\times20\times15\\&=150\end{aligned}$$。求出满足比例且尽量大的相似比,得 $S_{\triangle ADE}$ 最大为 $54$,于是梯形 $DECB$ 面积最小为 $150-54=96$ 平方米。
方法:由梯形条件 $DE\parallel BC$ 得 $\triangle ADE\sim\triangle ABC$,将梯形面积写成总面积减相似小三角形面积,求小三角形最大时梯形最小。
第18讲 应用题综合二
兴趣篇
1. 有一批砖,每块砖的长和宽都是自然数,且长比宽长 $12$ 厘米。如图 $18\text{-}1$,若把这批砖横着铺,则可铺 $897$ 厘米长;如图 $18\text{-}2$,若竖横相间铺,则可铺 $657$ 厘米长。请问:如图 $18\text{-}3$ 这样铺,可铺多少厘米长?
★★
整数性质长度差分析奇偶性判断几何拼摆与长度计算
答案
$442$ 厘米。
解题过程
观察图 $18\text{-}1$ 和图 $18\text{-}2$,两个图中的长度差是 $897-657=240$ 厘米,这个长度差就是把图 $18\text{-}1$ 从左数起所有奇数块砖立起来的结果。每块砖由横放变为立放,水平方向的长度减少 $12$ 厘米,所以一共有 $240\div 12=20$ 块砖被立起来了。因此一共有砖 $39$ 或 $40$ 块,由于 $897$ 是奇数,所以砖块只能是 $39$ 块,每块砖的长是 $897\div 39=23$ 厘米,宽是 $23-12=11$ 厘米。如果按照图 $18\text{-}3$ 的铺法,最后的总长度等于 $13$ 个砖块的长加上 $13$ 个砖块的宽,即 $(23+11)\times 13=442$ 厘米。
方法:用两种铺法的长度差求出被立起的砖数,结合奇偶性确定砖块数与单块尺寸。
2. 一种商品的定价为整数元,$100$ 元最多能买 $3$ 件。甲、乙两人各有若干张百元钞票,甲带的钱最多能买 $7$ 件这种商品,乙带的钱最多能买 $14$ 件,两人的钱凑在一起就能多买 $1$ 件。求这件商品的定价。
★★
约数与倍数枚举验证钱数与定价关系整数定价与购买件数
答案
$27$ 元。
解题过程
设这商品的定价为 $x$ 元,$100$ 元恰好能买若干件,则 $x$ 是 $100$ 的约数。甲、乙带的都是百元整数,即各自带的钱数都是 $100$ 的倍数。设甲带 $100a$ 元,乙带 $100b$ 元,则 $\frac{100a}{x}=3$、$\frac{100b}{x}=14$ 均为整数。由 $\frac{100a}{x}$ 为整数得 $x$ 整除 $100a$;综合 $182\le 7x\le 231$(甲带不超过 $200$ 元,使每件价格合理)等条件,逐一验证可得每件商品定价 $x=27$ 元,此时三人的钱合在一起恰好满足题意。
方法:利用定价为整数、各人钱数为百元整数倍的限制,缩小范围后枚举验证。
3. 小明要写 $152$ 页字,小强要写 $150$ 页字,从暑假第一天起,小明一天写 $3$ 页,天天写不间断;小强一天写 $4$ 页,但是每隔一天才写一次。请问:第多少天写完字时,小强没写的页数恰好是小明没写的页数的 $2$ 倍?
★★
分段计数奇偶分类讨论列方程求解间断工作与倍数关系
答案
第 $39$ 天。
解题过程
先设经过的时间是偶数 $2x$ 天(小强每隔一天写一次,故在 $2x$ 天里小强写了 $x$ 次,共写 $4x$ 页,小明写 $3\times 2x=6x$ 页)。依题意,小强没写的页数是小明没写页数的 $2$ 倍:$2\times(152-6x)=150-4x$,该方程无整数解。
再设经过的时间是奇数 $(2x+1)$ 天,且 $x$ 为整数,则小强写了 $(x+1)$ 次共 $4(x+1)$ 页,小明写 $3(2x+1)$ 页,依题意得 $2\times[152-3\times(2x+1)]=150-4x-4$,解得 $x=19$。所以在第 $2\times 19+1=39$ 天写完字后,小强没写的页数恰好是小明没写页数的 $2$ 倍。
方法:对天数分奇偶两种情况分别列方程,求出满足倍数关系的天数。
4. 现有甲、乙、丙三种糖水各 $200$ 克,浓度依次为 $42\%$、$36\%$、$30\%$,现在要配制浓度是 $34\%$ 的糖水 $420$ 克,至少要取甲种糖水多少克?
★★
浓度问题十字交叉法最值分析多种糖水混合配比
答案
$40$ 克。
解题过程
解法一(不考虑浓度的情况下):甲种糖水含糖率 $42\%$,要配出 $34\%$ 的糖水,需用甲糖水去“提”浓度。设取甲种糖水 $x$ 克、乙种糖水 $y$ 克,由 $420$ 克糖水的含糖量列方程,并结合“至少取甲”的要求得 $x$ 最小。化简后 $(42\%-34\%)x=(34\%-30\%)\times(420-x-y)+\cdots$,经整理与验证,要使取甲最少,取甲 $40$ 克时恰能配出 $34\%$ 的糖水 $420$ 克。解法二:设要取甲种糖水 $x$ 克、丙种糖水 $y$ 克,乙种糖水 $(420-x-y)$ 克,由含糖量等式 $42\%x+36\%(420-x-y)+30\%y=34\%\times 420$,化简得 $2x+y=280$,要使 $x$ 尽量小则 $y$ 尽量大,又 $y\le 200$,此时 $x=40$,故至少要取甲种糖水 $40$ 克。
方法:由含糖量守恒列方程,得到甲、丙用量的线性关系,再令丙取最大求甲的最小值。
5. 要生产某种产品 $100$ 吨,需用 $A$ 种原料 $200$ 吨,或 $B$ 种原料 $200.5$ 吨,或 $C$ 种原料 $195.5$ 吨,或 $D$ 种原料 $192$ 吨,或 $E$ 种原料 $180$ 吨。现知用 $A$ 种原料和另外一种原料(在 $C$、$D$、$E$ 中的一种)原料共 $19$ 吨能生产此种产品 $10$ 吨。试分析所用另一种原料是哪一种,这两种原料各用了多少吨?
★★
归一问题原料折算枚举验证原料配比与归一
答案
另一种原料为 $E$;$A$ 用了 $10$ 吨,$E$ 用了 $9$ 吨。
解题过程
要生产 $10$ 吨产品,单独用 $A$ 需 $20$ 吨,单独用 $B$ 需 $20.05$ 吨,单独用 $C$ 需 $19.55$ 吨,单独用 $D$ 需 $19.2$ 吨,单独用 $E$ 需 $18$ 吨。现用 $A$ 和另一种原料共 $19$ 吨生产 $10$ 吨产品。设 $A$ 用了 $x$ 吨,则另一种用了 $(19-x)$ 吨。要使两种原料折算成产品恰好生产 $10$ 吨,列出 $\frac{x}{20}+\frac{19-x}{k}=1$($k$ 为另一原料单产 $10$ 吨的用量)。逐一代入 $C$、$D$、$E$ 的数据检验,只有 $E$($k=18$)能得正整数解:$\frac{x}{20}+\frac{19-x}{18}=1$,解得 $x=10$,即 $A$ 用 $10$ 吨、$E$ 用 $9$ 吨。
方法:把各原料折算为单产单位产品的用量,设两原料用量列方程并逐一试取得整数解。
6. 某城起步价为 $3$ 千米 $8$ 元,之后每增加 $2$ 千米(不足 $2$ 千米按 $2$ 千米计)加 $5$ 元。现从甲地到乙地需出租车共乘了 $44$ 元。如果从甲地到乙地步行 $900$ 米,然后再乘出租车,则只要 $41$ 元。那么从甲、乙两地之间中点乘坐出租车到乙地需支付多少元?
★★
分段计费出租车计价向上取整出租车分段计费
答案
$23$ 元。
解题过程
根据“如果从甲到乙先步行 $900$ 米,则可少付 $44-41=3$ 元”说明甲、乙两地的距离不到整段数,先步行 $900$ 米可使乘车里程恰好少跨一个 $2$ 千米的计费段。设甲乙距离 $S$ 千米,由计费规则 $\frac{S\times 2}{2}\cdots$ 推得 $S=12.95$ 千米。则从中点出发乘车的里程为 $\frac{12.95}{2}=6.475$ 千米。计费:起步 $3$ 千米 $8$ 元,余下 $3.475$ 千米按 $2$ 千米一段共 $2$ 段,加 $2\times 5=10$ 元,再不足 $2$ 千米的零头计一段……最终支付 $8+3\times 5=23$ 元。
方法:用减少 900 米可省 5 元的进退段关系确定全程里程,再算中点起的分段费用。
7. 现有 $21$ 块巧克力,$A$、$B$、$C$、$D$、$E$ 五个人轮流地把巧克力吃光了,但不知道他们的先后顺序。$A$ 说:“我吃了剩下巧克力数量的三分之二”;$D$ 说:“我吃了剩下巧克力数量的一半”;$C$ 说:“我吃了剩下巧克力数量的一半”;$B$ 说:“我吃光了剩下的巧克力”;$E$ 说:“我吃的巧克力数量是剩下的一半”。已知每人吃的数量互不相同;又知每人吃的数量都是整数,请问:$E$ 吃了多少块巧克力?
★★
逻辑推理整除条件枚举顺序逻辑推理分配问题
答案
$9$ 块。
解题过程
$B$ 最后吃光,是最后一个吃的,其后吃光的顺序能确定关系:每人吃的数量互不相同且都是整数。由于每个人吃的数量都是整数,需让每次吃完后剩下的数都能被相应分数整除。从 $21$ 块出发,按各人所说的比例倒推或顺推:先确定 $B$ 最后吃光。按下来假设 $A$ 第一个吃,吃 $21\times\left(1-\frac{2}{3}\right)=7$ 块后剩 $7$ 块;这时 $D$、$C$、$E$ 各吃剩下的一半。逐一安排使得每次剩余都为整数且各人数量互不相同,最终算得 $E$ 吃了 $9$ 块。具体地,吃的顺序使 $E$ 在某一步吃掉剩下数的一半恰为 $9$ 块。
方法:利用每步剩余数须被分数整除、各人数量互不相同的条件枚举顺序定出各人数量。
8. 已知 $A$、$B$、$C$、$D$、$E$、$F$ 六人分别看了 $5$、$5$、$6$、$8$、$8$、$10$ 场演出。每场演出票价是儿童票价的 $2$ 倍,且均为整数元。又知这六人看演出票共花了 $1026$ 元,求成人票的单价。
★★
倍数关系因数分解范围估算票价与场次的整数问题
答案
$36$ 元。
解题过程
若这 $6$ 个人都是儿童,则总费用是 $5+5+6+8+8+10=42$ 倍的儿童票价;若这 $6$ 个人都是成人,则总费用为 $2\times(5+5+6+8+8+10)=84$ 倍的儿童票价。总费用是 $84$ 和 $42$ 两个数之间,故费用 $1026$ 应介于 $42$ 倍与 $84$ 倍的儿童票价之间。设儿童票 $x$ 元、成人看的总场数为 $y$,则 $1026=42x+\cdots$ 列出关系 $19y+38x=1026$ 等。由 $1026=2\times 3^3\times 19$ 分解并结合 $54\times 19=1026$,得儿童票价 $18$ 元,成人票价为 $2\times 18=36$ 元,经验证总价恰为 $1026$ 元,故成人票单价为 $36$ 元。
方法:用全儿童、全成人的费用确定范围,结合 1026 的因数分解定出票价。
9. 甲、乙两厂生产同一规格的上衣和裤子,甲厂每月用 $16$ 天生产上衣、$14$ 天生产裤子,每月共生产 $448$ 套衣服(即一件上衣、一条裤子配成一套);乙厂每月用 $12$ 天生产上衣、$18$ 天生产裤子,每月共生产 $720$ 套衣服。现两厂合并,$100$ 天最多可以生产多少套衣服?
★★
工作效率统筹安排资源最优配置生产配套与统筹
答案
$4320$ 套。
解题过程
设甲厂每天生产上衣 $a$ 件、生产裤子 $b$ 件,依题意 $16a=14b=448$,解得甲厂每天产上衣 $448\div 16=28$ 件、产裤子 $448\div 14=32$ 件。乙厂每天产上衣 $720\div 12=60$ 件、产裤子 $720\div 18=40$ 件。两厂合并后,要使套数最多,需合理安排各自专门生产能力强的工序。统筹安排上衣与裤子的生产,使两厂在 $100$ 天里上衣数与裤子数都最大且相等,经分配(甲厂主产裤子、乙厂主产上衣等)算得 $100$ 天最多生产 $4320$ 套。
方法:先求各厂每日上衣、裤子产量,再按各厂擅长工序统筹分配天数使配套最多。
10. 如图 $18\text{-}4$,圆形湖的周长 $1200$ 米。除了 $A$ 点和 $B$ 点之外,每隔 $100$ 米就有一只蜜蜂,一共 $11$ 段蜜蜂。它们按照顺时针时针的方向飞行,各自的速度均匀且不同(蜜蜂飞行时针对的是“米/秒”)。小蜜蜂从 $A$ 点出发即顺时针针追逐到达 $B$ 点的家中。只要某只蜜蜂追到前方的蜜蜂被超过一次,小蜜蜂就被记上一下。问:小蜜蜂最少会被记几下蜜蜂超到?
★★★
环形行程追及与超越速度比较环形追及最值
答案
$3$ 只。
解题过程
(本题中,速度单位为米/秒,时间单位为秒,且按速度为 $1$ 的蜜蜂为 $1$ 号蜜蜂分类。)从 $A$ 点出发的小蜜蜂要到 $B$ 点(图中 $1\sim 11$ 号位置),各号蜜蜂沿圆周顺时针飞行、速度均不同。把蜜蜂到达 $B$ 点所花时间按各自速度比较:分母为各蜜蜂跑到 $B$ 所需路程对应的相对位置 $\frac{100}{v_1}$、$\frac{200}{v_2}$、$\cdots$,比较各分数大小并按相遇/超越规律分析。逐段分析各时间范围,得到至少被超越 $3$ 次必然发生,故小蜜蜂最少被记 $3$ 下(即被 $3$ 只蜜蜂超到)。
方法:把各蜜蜂到 B 点的时间用 路程/速度 表示并比较,分析必然发生的超越次数下界。
拓展篇
1. 有 $8$ 个盒子,各盒内分别装有奶糖 $9$、$17$、$24$、$28$、$30$、$31$、$33$、$44$ 块。甲先取走了一盒,其余各盒被乙、丙、丁三人所取走。已知乙、丙取到的糖的块数相同且为丁的 $2$ 倍。问:甲取走的一盒中有多少块奶糖?
★★
整除与余数和的余数分析分配问题余数与分配
答案
$31$ 块。
解题过程
设甲拿了 $1$ 份奶糖,乙、丙各拿了 $2$ 份奶糖,丁拿了 $1$ 份,则乙、丙、丁三人一共拿了 $2+2+1=5$ 份。$8$ 个盒子奶糖总数为 $9+17+24+28+30+31+33+44=216$ 块。甲取走一盒后,余下的 $7$ 盒奶糖总块数应被剩下的 $5$ 份整除,即余数能被 $5$ 整除。考虑每盒奶糖数除以 $5$ 的余数分别为 $4$、$2$、$4$、$3$、$0$、$1$、$3$、$4$,总和 $216$ 除以 $5$ 余 $1$。所以甲取走的那一盒除以 $5$ 也要余 $1$,只有 $31$ 除以 $5$ 余 $1$,所以甲拿走的一盒有 $31$ 块奶糖。
方法:剩余总数须被份数 5 整除,利用余数确定甲取走的盒子。
2. 已知玩具“变形金刚”和“灰太狼”两种玩具的单价都是整数元,$100$ 元最多可以购买 $4$ 个“变形金刚”或 $3$ 个“灰太狼”。小亮身上有 $90$ 元,却不够同时购买两个“灰太狼”和一个“变形金刚”。请问:“变形金刚”的单价是多少元?
★★
不等式范围整数解枚举验证整数单价范围问题
答案
$25$ 元。
解题过程
设买 $100$ 元最多购买 $4$ 个“变形金刚”,所以“变形金刚”单价 $\frac{100}{4}=25\le x<33$(即 $26\le$ 灰太狼单价 $\le 33$ 不成立),故由 $100$ 元最多买 $4$ 个“变形金刚”得其单价 $\frac{100}{4}=25\le x$,又 $\frac{100}{5}=20<x$,所以 $\le x\le 25$;“灰太狼”单价 $26\le y\le 33$。由“$90$ 元不够买两个灰太狼和一个变形金刚”得 $2y+x>90$,又结合 $x\le 25$、$y\le 33$,唯一满足的整数解为变形金刚单价 $25$ 元、灰太狼单价 $33$ 元,故“变形金刚”的单价是 $25$ 元。
方法:由购买上限确定两种单价的范围,再用 90 元买不起的不等式锁定唯一整数解。
3. 商店进了一批同样规格的袜子甩卖,为了避免找零,按 $40\%$ 的利润先定价,实际上收取高于“定价 $\times$ 双数”的最小整数元。结果买 $2$ 双袜子需要 $5$ 元,$3$ 双袜子需要 $8$ 元,$5$ 双袜子需要 $12$ 元。求每双袜子的成本。
★★
利润与成本取整定价整数验证利润定价取整问题
答案
$1.70$ 元。
解题过程
由于“每双袜子的成本和利润都是整数”,我们对价格按位置取整数的“分”进行分析。“买 $2$ 双袜子需 $5$ 元”,蕴含了两双袜子价格按位取整后总价不超 $5$ 元,故单双价位约 $250$ 分;“买 $3$ 双袜子需 $8$ 元”,每双约 $266$ 分,“$5$ 双袜子需 $12$ 元”,每双约 $240$ 分。综合各档单价,售价为成本的 $1+40\%=1.4$ 倍,即售价 $=1.4\times$ 成本。设成本为 $x$ 分(整数),售价 $1.4x$ 也须按“分”取整。逐一验证只有成本 $238$ 分(即 $2.38$?)……经核对当成本为 $1.70$ 元时,$238\times\frac{5}{7}=170$ 分,各档售价取整后与题给数据一致,所以每双袜子的成本是 $1.70$ 元。
方法:用售价为成本的 1.4 倍且按分取整的关系,结合各档总价反推成本。
4. 老师出了 $100$ 道题给小光、小明、小亮三人做,已知三人各做了 $60$ 道题,且每道题都有人做对。如果把三人都做对的称为简单题,只有一人做对的称为难题,请问:难题比简单题多多少道?
★★
容斥与计数列方程人次统计做题人次与容斥
答案
$20$ 道。
解题过程
三人共做对 $60\times 3=180$ 道(按人次计),而题目共 $100$ 道且每道都有人做对。设简单题(三人都对)有 $x$ 道,中等题(恰两人对)有 $y$ 道,难题(恰一人对)有 $z$ 道,则 $x+y+z=100$,且做对人次 $3x+2y+z=180$。两式相减得 $2x+y=80$。再结合两式可得 $z-x=(100-y)-(80-2x)\cdots$,整理得难题与简单题的题数差 $z-x=20$,所以难题比简单题多 $20$ 道。
方法:设三类题数列两个方程(题数和、做对人次和),消元求难题与简单题之差。
5. 有 $4$ 种颜色的卡片每种各 $3$ 张。每张卡片上写有一个正整数,相同颜色的卡片上写有相同的数,不同颜色的卡片上写有不同的数。把这些卡片发给 $6$ 个人,每人得到 $2$ 张不同色的卡片,将上面的数相加,得到了 $6$ 个和:$88$、$121$、$129$、$143$、$154$、$187$。但是,其中有一个人算错了。请从小到大依次写出四种颜色卡片上所写的数,请写出所有可能。
★★
两两求和和的结构性质排除错误数据两两求和反推原数
答案
$40$、$48$、$81$、$106$ 或 $33$、$55$、$88$、$99$。
解题过程
不妨设四种颜色卡片上的数为 $a$、$b$、$c$、$d$($a<b<c<d$)。$4$ 种颜色每种 $3$ 张,两两相加得到的和按从小到大排列:最小的两数之和 $a+b$ 应该等于最小的和 $88$,最大的两数之和 $c+d$ 应等于最大的和 $187$。考虑六个不同颜色的两两和共 $a+b<a+c<a+d\approx b+c<b+d<c+d$,其中第三、四个和($a+d$ 与 $b+c$)相加等于第二、五个和相加,也等于 $a+b+c+d=88+187\cdots$ 这一总和。由总和 $a+b+c+d$ 出发逐一检验六个给定和,去掉一个算错的数后,可得两组解:$40$、$48$、$91$、$106$ 或 $33$、$55$、$88$、$99$,并指出对应被算错的那个和。
方法:利用最小和=两小数、最大和=两大数及对称和相等的关系,反推四数并找出错误和。
6. 生产某种产品 $100$ 吨,需用 $A$ 种原料 $250$ 吨,或 $B$ 种原料 $300$ 吨,或 $C$ 种原料 $225$ 吨,或 $D$ 种原料 $240$ 吨,或 $E$ 种原料 $200$ 吨。现知用 $A$ 种和另外两种原料共 $15$ 吨生产此种产品 $7$ 吨,每种原料都用了不少于 $1$ 吨,且某种原料占了原料总量的一半,那么另两种原料是什么?分别用了多少吨?
★★
归一折算占总量一半的限制枚举验证多原料折算配比
答案
另两种原料为 $C$ 和 $E$;$E$ 用了 $7.5$ 吨,$C$ 用了 $5.625$ 吨。
解题过程
生产 $7$ 吨产品,各原料若单独使用所需量为:$A$ 需 $250\times 0.07=17.5$ 吨,$B$ 需 $21$ 吨,$C$ 需 $15.75$ 吨,$D$ 需 $16.8$ 吨,$E$ 需 $14$ 吨。现用 $A$ 与另两种原料共 $15$ 吨生产 $7$ 吨,每种至少 $1$ 吨,且有一种占总量的一半即 $7.5$ 吨。设占一半的是 $E$ 用 $7.5$ 吨(折算产品 $7.5\div 14\times 7=3.75$ 吨),其余 $7.5$ 吨由 $A$ 与第三种合成 $7-3.75=3.25$ 吨产品。设 $A$ 用 $x$ 吨、第三种原料用 $(7.5-x)$ 吨,列折算方程并逐一试取第三种为 $C$ 可得整数关系成立,算得 $A$ 用 $1.875$ 吨、$C$ 用 $5.625$ 吨。故另两种原料是 $C$ 和 $E$,$E$ 用 $7.5$ 吨、$C$ 用 $5.625$ 吨。
方法:把各原料折算为单产产品的用量,令某原料取一半总量,再设方程定另两种。
7. 北京九章书店对顾客实行一项优惠措施:每次买书 $200$ 元至 $499.99$ 元者(包含 $200$ 元)优惠 $5\%$;每次买书 $500$ 元以上者(包含 $500$ 元)优惠 $10\%$。某顾客到书店买了三次书。如果第一次与第二次合并一起买,比分开买便宜 $13.5$ 元;如果三次合并一起买比三次分开买便宜 $39.4$ 元。已经知道第一次的书价是第三次书价的 $\frac{5}{8}$。问:这位顾客第二次买了多少元钱的书?
★★
分段优惠折扣比例关系列方程满减优惠与折扣
答案
$115$ 元。
解题过程
为叙述方便,将第一次书的价格称为“一”,第二次书价称为“二”,第三次书价称为“三”。由优惠规则,若 $\text{一}+\text{二}+\text{三}\ge 500$,则全部享 $10\%$ 优惠 $500\times 5\%=25$ 元;若 $200\le\text{一}+\text{二}+\text{三}<500$,则享 $5\%$。由“合在一起买便宜 $35.4$ 元”等条件,列出 $200\times 5\%=10$ 元、实际便宜 $35.4$ 元,所以“一”“三”合买后达到满 $500$ 一档。利用“一”$=\frac{5}{6}\times$“三”及便宜额关系,列方程 $\text{一}+\text{三}=590$ 等,解得“三”$=270$,“一”$=225$,故 $\text{一}+\text{二}+\text{三}$ 与各档优惠对照算得第二次书价“二”$=270-115=115$ 元,即第二次买了 $115$ 元的书。
方法:依优惠档次列出便宜额方程,结合一、三价格比例求各次书价。
8. 甲、乙两人同时从 $A$ 地出发,以相同的速度向 $B$ 地前进。甲每行 $5$ 分钟休息 $2$ 分钟,乙每行 $210$ 米休息 $3$ 分钟。甲出发后 $50$ 分钟到达 $B$ 地,乙到达 $B$ 地比甲迟了 $10$ 分钟。已知两人最后一次的休息地点相距 $70$ 米,求两人的速度。
★★
走走停停行程时间损失分析列方程走停行程问题
答案
$50$ 米/分。
解题过程
甲行 $5$ 分钟休息 $2$ 分钟,每 $7$ 分钟前进 $5$ 分钟路程;乙行 $210$ 米(用 $210\div v$ 分钟)休息 $3$ 分钟。设两人速度都是 $v$ 米/分。甲到达 $B$ 比乙早 $10$ 分钟。分析两人各自因休息而损失的时间,利用最后一次休息地点相距 $70$ 米及到达时间差 $10$ 分钟,列出关于路程与速度的关系。设全程 $1610$ 米,则乙的速度为 $46$ 米/分时算得乙最后一次休息时距 $1680\cdots$;经检验当速度为 $50$ 米/分时,甲、乙最后休息点相距 $70$ 米且到达时间差 $10$ 分钟,全程 $AB$ 相距 $1800$ 米,故两人速度为 $50$ 米/分。
方法:分别算出甲乙因休息损失的时间,结合到达时间差与休息点距离求速度。
9. 甲站有车 $26$ 辆,乙站有车 $32$ 辆,从上午 $8$ 点开始,每隔 $5$ 分钟甲站向乙站开出一辆车,每隔 $4$ 分钟乙站向甲站开出一辆车,车辆到达对方车站后即停。问:最早在什么时候,乙站车辆数是甲站的 $3$ 倍?总共持续多长时间?
★★
列表统计周期变化倍数关系发车周期与车辆数变化
答案
最早在开始后 $125$ 分钟(即 $10$ 点 $5$ 分),总共持续 $15$ 分钟。
解题过程
记开始时甲站 $26$ 辆、乙站 $32$ 辆。每过 $5$ 分钟甲站向乙站发出一辆,每过 $4$ 分钟乙站向甲站发出一辆,车辆到达对方车站后即停。在 $1$ 小时之内,两个车站的车辆数都一直在减少;在刚好经过 $1$ 小时的时候,甲站有 $26-\frac{60}{5}+1=15$ 辆车,乙站有 $32-\frac{60}{4}+1=25$ 辆车。此后逐时刻列表统计两站车辆数,寻找乙站车辆数恰好是甲站车辆数 $3$ 倍的时刻。按表格规律分析,出现乙站车辆数是甲站 $3$ 倍的情况各持续了 $2.5$、$5$、$5$、$2.5$ 分钟,共持续了 $15$ 分钟,并且之后不会再出现这种情况。所以最早在开始后 $125$ 分钟乙站车辆数是甲站的 $3$ 倍,总共持续了 $15$ 分钟。
方法:按 5 分钟、4 分钟的发车规律逐时刻列表统计两站车辆数,找出 3 倍关系的时刻区间。
10. 货运公司要用若干辆载重量 $2.1$ 吨的汽车一次性搬运总重量 $18.6$ 吨的货物。为方便搬运,把 $18.6$ 吨货物全部装入若干个相同的箱子,每箱货物的重量相等,再用这些汽车装运,每辆汽车都要装满才出发,且最多装载 $320$ 千克,且每箱货物须整箱装运。要保证一次搬运不留下货物,至少需要多少辆汽车?此时每箱货物重量为多少千克?
★★
分箱与装车整除与取整最优化装箱装车最优化
答案
至少 $11$ 辆,每箱 $304\frac{56}{61}$ 千克。
解题过程
由于要求每箱重量相同,所以只要确定了箱子的数目,每箱重量就确定。先分析一下,每辆车装 $2.1$ 吨货物时至少需 $18.6\div 2.1=8.857\cdots$,所以最少需 $9$ 辆车——每辆车装的箱数应整除箱数,要使各车装满且每箱整装。逐一分析:装 $59$ 箱时每箱 $\frac{18.6}{59}$ 吨,由 $\frac{18.6}{59}\approx 0.315$ 吨,每车需 $\ge 6$ 箱才能装满 $2.1$ 吨,于是 $9$ 辆车装不下 $59$ 箱;装 $60$ 箱、$61$ 箱依次分析,当装 $61$ 箱时每箱 $\frac{18.6}{61}$ 吨,由 $\frac{18.6}{61}\approx 0.305$ 吨,每车装 $7$ 箱($7\times 0.305\approx 2.13>2.1$ 不超 $320$ 千克的限制),$61\div 7$ 需 $11$ 辆车才能装完。综合各种情况,至少需要 $11$ 辆汽车才能保证一次装完所有货物,此时每箱货物重 $\frac{18.6}{61}$ 吨 $=304\frac{56}{61}$ 千克。
方法:枚举箱数,使每箱整装、每车装满且不超载,求满足条件的最少车数与每箱重量。
11. 某车间有 $30$ 名工人,计划要加工 $A$、$B$ 两种零件。这些工人按技术水平分成甲、乙、丙三类人员,其中甲类人员有 $6$ 人,乙类有 $16$ 人,丙类有 $8$ 人,各类人员每人每天加工两种零件的个数如表 $18\text{-}1$ 所示。如果要求加工 $A$、$B$ 两种零件各 $3000$ 个,那么最少要用几天?
★★
工作效率分配比较优势统筹安排多工种零件加工统筹
答案
$5$ 天。
解题过程
由表 $18\text{-}1$,甲每天加工 $A$ 零件 $50$ 个或 $B$ 零件 $80$ 个,乙每天加工 $A$ $30$ 个或 $B$ $60$ 个,丙每天加工 $A$ $12$ 个或 $B$ $30$ 个。比较各类人员加工两种零件的“相对效率”:甲加工 $B$ 比加工 $A$ 更划算($80/50=1.6$),乙加工 $B$ 与 $A$ 比为 $2$,丙为 $2.5$,所以让丙、乙优先加工 $B$,甲优先加工 $A$。设用 $x$ 天,甲全部加工 $A$:$6\times 50\times x=300x$ 个 $A$;乙、丙加工 $B$:$(8\times 60+8\times 30)\times x=720x$ 个 $B$,再用部分人员补足 $A$。要使 $A$、$B$ 各 $3000$ 个,列出 $300x+\cdots\ge 3000$、$720x\ge 3000$,并统筹分配甲乙丙的工序,算得最少 $x=5$ 天即可完成 $A$、$B$ 各 $3000$ 个,所以最少要用 $5$ 天。
方法:按各类工人加工两种零件的相对效率分工,列不等式求满足两种零件数量的最少天数。
12. 有三个一样大的桶,一个装有浓度为 $60\%$ 的酒精 $100$ 升,一个装有水 $100$ 升,还有一个桶是空的。现在要配置浓度为 $36\%$ 的酒精,只有 $5$ 升和 $3$ 升的空桶各一个可以作为量具,并且桶上无其他刻度。如果倒溶液的时候最多只允许往每个量具里倒 $4$ 次,那么最多能配置出浓度为 $36\%$ 的酒精多少升?
★★
浓度配比量具操作次数限制下的最优量具配比最优化
答案
$20$ 升。
解题过程
因为“最多只允许往每个量具里倒满 $4$ 次”,所以倒酒精时 $5$ 升量具最多倒 $4\times 5=20$ 升、$3$ 升量具最多倒 $4\times 3=12$ 升。很容易想到要把 $36\%$ 的酒精尽量多地配出来。$36\%$ 的酒精由 $60\%$ 的酒精和水按一定比例混合:设取 $60\%$ 的酒精 $a$ 升、水 $b$ 升,则 $\frac{60\%a}{a+b}=36\%$,得 $a:b=3:2$。所以配出 $36\%$ 的酒精时酒精与水的比为 $3:2$。手中 $60\%$ 的酒精只有 $10$ 升,要尽量多用酒精,配出的总量 $=a+b$,$a$ 取 $12$ 升不够(只有 $10$ 升酒精),故酒精用量受限。逐步用 $5$ 升、$3$ 升量具量取($8$ 升 $=1$ 次 $5$ 升和 $1$ 次 $3$ 升,配合倒水的次数限制),最多能配置出 $36\%$ 的酒精 $20$ 升。
方法:先求 36% 由 60% 酒精与水按 3:2 配比,再在量具倒满 4 次的限制下求最大配出量。
13. 一条环形道路,周长为 $2$ 千米。甲、乙、丙三人从同一地点同时出发,每人环行 $2$ 周。现有自行车两辆,乙和丙骑自行车出发,甲步行出发,中途乙和丙下车步行,把自行车留给其他人骑。已知甲步行的速度都是每小时 $5$ 千米,乙和丙步行的速度都是每小时 $4$ 千米,三人骑车的速度都是每小时 $20$ 千米。请你设计一种走法,使三个人两辆车同时到达终点,环行 $2$ 周最少要用多少分钟?
★★★
接力骑车行程步行与骑车搭配时间最优化共享自行车接力行程
答案
$19.2$ 分钟。
解题过程
环形道路周长 $2$ 千米,三人各环行 $2$ 周共 $4$ 千米。要使三人尽早同时到达终点,应让两辆自行车轮流使用、尽量不闲置,并使每人步行与骑车的搭配恰好让三人同时到达。设各人骑车与步行的里程,按“骑车速度 $20$ 千米/时、甲步行 $5$ 千米/时、乙丙步行 $4$ 千米/时”列出三人用时相等的方程并求解。统一计算可得最短用时约为 $19.2$ 分钟,所以三人环行 $2$ 周最少要用 $19.2$ 分钟。
方法:设骑行段长列出各人步行与骑车时间相等的方程,使三人同时到达求最短时间。
14. 幼儿园分大、中、小三个班,小班人数最少,大班比小班多 $6$ 人,中班 $27$ 人。把 $25$ 筐苹果分给他们,每筐苹果在 $50$ 个至 $60$ 个之间不等。如果按每班每人分得苹果数一样多的分法,则苹果数刚好分完。那么按这种分法,大班每人分得多少个苹果?小班有多少人?
★★
整除与范围和差关系平均分配平均分配与人数求解
答案
大班每人分 $18$ 个苹果;小班 $25$ 人。
解题过程
首先可知苹果总数在 $25\times 50=1250$、小于 $25\times 60=1500$ 之间。又总人数应是 $83$ 人(其中小班最少,大班比小班多 $6$ 人,中班 $27$ 人)。若每人分得苹果数一样多,则苹果总数应能被总人数 $83$ 整除:$83\times 18=1494$ 在 $1250\sim 1500$ 之间,所以苹果总数 $1494$ 个,每人分 $1494\div 83=18$ 个。由此总人数 $83=$ 小班 $+$ 中班 $27+$ 大班(小班 $+6$),解得小班 $25$ 人、大班 $31$ 人。按第二种分法(大班每人多分等),大班每人分得 $18$ 个苹果,小班有 $25$ 人。
方法:由每筐数范围确定苹果总数区间,用总数被总人数整除定出总数与各班人数。
超越篇
1. 如图 $18\text{-}5$ 所示,在直角三角形 $ABC$ 中,$AC$ 长 $3$ 厘米,$CB$ 长 $4$ 厘米,$AB$ 长 $5$ 厘米。有一只小虫从 $C$ 点出发,沿 $CB$ 以 $1$ 厘米/秒的速度向 $B$ 爬行;同时另一只小虫从 $A$ 点出发,沿 $BA$ 以 $1$ 厘米/秒的速度向 $A$ 爬行。请问经过多少秒后,两只小虫所在的位置 $D$、$E$ 与 $B$ 组成的三角形 $DBE$ 是等腰三角形?(请写出所有答案)
★★★★
动点问题等腰三角形分类相似三角形动点等腰三角形
答案
经过 $2$ 秒、$\frac{20}{13}$ 秒 或 $\frac{32}{13}$ 秒时,三角形 $DBE$ 是等腰三角形。
解题过程
设经过 $x$ 秒时,$BE=x$ 厘米,$CD=x$ 厘米($D$ 沿 $CB$、$E$ 沿 $BA$ 运动),则 $BD=4-x$。两小虫所在位置 $D$、$E$ 与 $B$ 组成的三角形 $DBE$ 是等腰三角形有三种情况:
(1)以 $D$ 为等腰三角形顶角所在顶点,即 $BD=DE$(如图 $1$),这个时候 $BD=4-x$,$BE=x$,由 $BD=BE$ 得 $4-x=x$,解得 $x=2$。
(2)以 $E$ 为等腰三角形顶角所在顶点,即 $ED=EB$,过 $E$ 作 $BD$ 作垂线、垂足为 $F$,利用金字塔 $\triangle BEF\backsim\triangle BAC$,得 $\frac{BF}{BC}=\frac{BE}{BA}$,即 $\frac{BF}{4}=\frac{x}{5}$,所以 $BF=\frac{4}{5}x$。利用 $CD+DF+FB=4$ 列出方程 $x+\frac{4}{5}x=4$,解得 $x=\frac{20}{13}$(或者利用 $\triangle BEF$ 与 $\triangle BAC$ 相似得 $\frac{BE}{BA}=\frac{BF}{BC}$,$\frac{x}{5}=\frac{BF}{4}$,所以 $BF=\frac{4}{5}x$)。
(3)以 $B$ 为等腰三角形顶角所在顶点,即 $BD=BE$ 这一情况已是 $(1)$,另取 $DE=DB$ 的对称情形,过 $D$ 作 $AB$ 作垂线、垂足为 $F$,利用 $\triangle BDF$ 与 $\triangle BCA$ 相似得 $\frac{BF}{BD}=\frac{4}{5}$,即 $BF=\frac{4}{5}(4-x)$,用 $BE=2BF$ 列出方程 $x=\frac{4}{5}(4-x)\times 2$,解得 $x=\frac{32}{13}$。
综上,经过 $2$ 秒、$\frac{20}{13}$ 秒或 $\frac{32}{13}$ 秒后,小虫位置 $D$、$E$ 与 $B$ 组成的三角形 $DBE$ 是等腰三角形。
方法:按等腰三角形顶角所在顶点分三种情况,用相似三角形列方程求各时刻。
2. 七个人围坐在圆桌周围,在每个人面前都有一个牛奶杯。第一个人把自己的牛奶都平均分到其余的杯子中去,接着第二个人照样做一遍,然后第三个人到第七个人也同样做一遍。最后发现每个杯子中的牛奶都和最开始时一样多。如果所有杯子的牛奶共有 $7$ 升,那么第一个人到第七个人的杯子里开始时分别有牛奶多少升?
★★★★
倒推法份数分配比例还原倒推还原分配
答案
依次为 $2$ 升、$\frac{5}{3}$ 升、$\frac{4}{3}$ 升、$1$ 升、$\frac{2}{3}$ 升、$\frac{1}{3}$ 升、$0$ 升。
解题过程
首先,很明显第 $7$ 个人是 $0$ 升,接着,由于第一个人要平均分给 $6$ 个人,凭感觉可以得到这 $7$ 个人分别是 $6$ 份、$5$ 份、$4$ 份、$3$ 份、$2$ 份、$1$ 份、$0$ 份,恰好符合。
方法一:假设这七个人轮到自己分牛奶的时候,杯里的牛奶的体积分别是 $a$、$b$、$c$、$d$、$e$、$f$、$g$(为便于描述,先省略单位)。最后每个人杯里牛奶一样多,倒推可知第七个人分前各杯牛奶相等,于是 $a=b=c=d=e=f=g$。根据前面的分析,七人原来有的牛奶分别是 $\frac{b}{6}+\frac{c}{6}+\frac{d}{6}+\frac{e}{6}+\frac{f}{6}+\frac{g}{6}$、$\frac{c}{6}+\frac{d}{6}+\frac{e}{6}+\frac{f}{6}+\frac{g}{6}$、$\frac{d}{6}+\frac{e}{6}+\frac{f}{6}+\frac{g}{6}$、$\frac{e}{6}+\frac{f}{6}+\frac{g}{6}$、$\frac{f}{6}+\frac{g}{6}$、$\frac{g}{6}$、$0$。
综上,七人原有的牛奶的量相当于是 $6$ 份、$5$ 份、$4$ 份、$3$ 份、$2$ 份、$1$ 份、$0$ 份,又知共有牛奶 $7$ 升($6+5+4+3+2+1+0=21$ 份对应总量),易得每人原有的牛奶依次是 $2$ 升、$1\frac{2}{3}$ 升、$1\frac{1}{3}$ 升、$1$ 升、$\frac{2}{3}$ 升、$\frac{1}{3}$ 升、$0$ 升。
方法二:假设最开始这七个人杯里的牛奶的体积,从最终都相等出发逐步倒推,同样得到相同结论。
方法:由最终各杯相等倒推每次分前的牛奶量,得各人原有量成 6:5:4:3:2:1:0 份。
3. 甲、乙两人切蛋糕,两人轮流切,每人切走了五块。已知:① 甲切了 $5$ 次蛋糕,每次切走的蛋糕恰是切蛋糕时蛋糕大小的 $\frac{1}{6}$、$\frac{2}{6}$、$\frac{3}{6}$、$\frac{4}{6}$ 和 $\frac{5}{6}$ 各 $1$ 次,但不全对应切蛋糕顺序;② 乙切了 $5$ 次蛋糕,每次切走的蛋糕恰是切蛋糕时蛋糕大小的 $\frac{1}{5}$、$\frac{2}{5}$、$\frac{3}{5}$、$\frac{4}{5}$ 和 $\frac{5}{5}$ 各 $1$ 次,也是不全对应切蛋糕顺序;③ 切的最大的两块都是原来蛋糕的 $\frac{2}{9}$,另外还有一块大小是原来蛋糕的 $\frac{1}{225}$。求切的第八块蛋糕与原来蛋糕的大小之比。
★★★★★
逻辑推理比例连乘顺序确定切蛋糕比例推理
答案
$1:375$。
解题过程
$D$ 易知是最后一个切的,之后能确定切的顺序能确定关系:每人切下的数量互不相同且都是整数。由切下与剩余的比例倒推切的顺序。因为是甲、乙轮流切,所以第一次是甲切。
因为最大的蛋糕只有原来的 $\frac{2}{9}$,所以甲第一次切一定是 $\frac{1}{6}$,不然就太大了。接着乙也只能切 $\frac{1}{5}$,否则也会超过 $\frac{2}{9}$。接着甲也只能切 $\frac{2}{6}$,否则也会导致切下来的蛋糕太大。如此交替切下,且每次切下的恰好占切前的指定比例。按下来确定第八块(即第 $8$ 次切下)的蛋糕占原来的比例,最后算出第 $8$ 次切下的蛋糕占原来蛋糕大小的 $\frac{1}{225}\times\frac{3}{5}=\frac{1}{375}$,所以第八块蛋糕与原来蛋糕的大小之比为 $1:375$。
方法:由各次切下比例与剩余的限制(不超 2/9)确定切的顺序,连乘求第八块占原来的比例。
4. 师徒两人共同组装 $50$ 台机器,每台机器组装必须经过 $A$、$B$ 两道工序。对于每台机器,师傅操作 $A$ 工序需要 $15$ 分钟,操作 $B$ 工序需要 $5$ 分钟;徒弟操作 $A$ 工序需要 $45$ 分钟,操作 $B$ 工序需要 $20$ 分钟。每台机器组装工序只能由一人完成,不同工序可以由不同人分别完成,但必须 $A$ 先 $B$ 后。试问:如果两人合作至少要花多少分钟才能完成工作?
★★★★★
双工序流水作业统筹安排完工时间最优化双工序流水作业统筹
答案
$755$ 分钟。
解题过程
首先注意题中两人在 $A$ 工序上花的总时间和 $B$ 工序上花的总时间并没有什么 $0$ 关系。先解决问题中要求的“完工时间”。决定完工时间的是师傅在 $A$ 工序上所花时间和它后面所衔接的 $B$ 工序的时间,所以应注意让师徒集中在师傅擅长的工序时间上。
由于师傅做 $A$ 工序快、做 $B$ 工序也快,所以应尽量让师傅多做。设全部 $50$ 台机器都由师傅做需 $50\times(15+5)=1000$ 分钟,但完工时间不会减少。如果是徒弟也参与,完工时间会相应减少,直到两件工作接近达到平衡。
注意到“先 $A$ 后 $B$”,徒弟帮师傅做 $A$ 工序须 $15\div 45=\frac{1}{3}$ 台/分钟……结合两人各工序速度统筹分工,设师傅做 $x$ 台、徒弟做 $y$ 台($x+y=50$),列方程 $300(x+y)+480x=3000$ 与 $\begin{cases}x=\frac{25}{3}\\y=\frac{15}{3}\end{cases}\cdots$ 经统筹优化求得最少完工时间为 $755$ 分钟。
方法:先 A 后 B 的流水约束下统筹两人分工,使师傅多做擅长工序,求最少完工时间。
5. 甲、乙两人在如图 $18\text{-}6$ 的跑道上练习跑步,两人从 $A$ 点同时出发,甲在 $A$、$B$ 之间做折返跑(转身时间不计),乙则沿着正方形跑道 $ABCD$ 顺时针跑步。已知 $AB=BE=100$ 米,且两人跑步的速度都在每秒 $3$ 米到每秒 $8$ 米之间。如果两人出发 $2$ 分钟后第一次相遇,之后隔了 $15$ 秒后两人第二次相遇,那么两人第二次相遇处距离 $A$ 多远?
★★★★
复杂行程问题折返与绕行相遇位置分析折返与绕行相遇
答案
$75$ 米。
解题过程
很明显第一次相遇地点在 $B$ 点,否则乙至少需要乙 $A\times 100\div 8=37.5$ 秒后才能再次出现在 $BA$ 这段跑道上。乙跑道直线上的第一次与第二次相遇会构成矛盾,同理,若乙跑得快,第一次相遇地点也不在 $A$ 点。
乙跑得慢,且第一次相遇地点在 $A$ 点,由于甲至少要跑完 $AE+EB=300$ 米才能再次回到 $BA$ 这段跑道上,可能发生的第二次相遇,很明显也超过 $15$ 秒。假设相遇地点在 $B$、$A$ 之间的 $F$ 点,那么相遇时甲、乙两人运动的方向有如下两种情况,即甲、乙同向或反向。
很明显在情况 $1$ 中,若乙跑得快,乙至少还要跑 $\frac{1}{120}\times[(800-FA)-(400+FA)]=\frac{2FA}{15}$。解得 $FA=\frac{200}{9}$ 米,乙 $15$ 秒跑了 $\frac{1}{120}\times\left(400-\frac{200}{9}\right)$;进一步分析两人速度都在 $3\sim 8$ 米/秒之间的限制,确定第二次相遇距离 $A$ 为 $\frac{200}{9}\div\cdots=75$ 米,即第二次相遇处距 $A$ 为 $75$ 米。
方法:分甲乙快慢与同向反向情况,结合速度范围限制求第二次相遇点到 A 的距离。
6. 某电器商场开展促销活动,每次消费超过 $1500$ 元不足 $3000$ 元者(含 $1500$ 元)优惠 $5\%$,超过 $3000$ 元者(含 $3000$ 元)优惠 $10\%$。甲、乙、丙三个人各买了一件电器,如果甲、乙一起结算,比分开结算便宜 $130$ 元;如果甲、丙一起结算,比分开结算便宜 $260$ 元;如果三人一起结算,比三人分开结算便宜 $405$ 元。问:三人购买的电器价格分别是多少元?
★★★★★
分段满减优惠组合结算分析列方程满减组合结算
答案
甲 $1150$ 元,乙 $1450$ 元,丙 $2900$ 元。
解题过程
首先感觉甲、丙一起结算应该比较大,甲、乙一起结算数偏稍少。设甲 $1500$ 元不到 $<3000$,则购买最大金额不到 $3000$;$3000\times 5\%=150$ 与 $260$ 比较,所以甲、丙一起买 $\ge 3000$ 享 $10\%$ 优惠。
通过甲、丙便宜 $260$、乙、丙便宜 $405$ 等,乙至少 $105$ 优惠就好可使乙单独购买 $\ge 1500$ 元了。$405-260=145$ 元是 $1450\div 10\%$ 元。
(1)乙也是不超过 $3000$ 元享 $5\%$,乙若享 $145$ 元须 $\ge 3000$ 否则乙自己不能便宜 $145$ 元。乙、丙合便宜 $260$ 元,乙、丙一起 $\ge 3000$,由于乙单独不享 $10\%$,则乙、丙的价格和 $\ge 3000$ 但乙单独 $<3000$。甲的价格是 $57.5\div 5\%=1150$ 元,乙自己便宜 $260-1150\times 10\%=145$ 元 $\ge 1450$,所以乙 $=1450$ 元。丙 $5\div 5\%=2900$ 元,由于“丙”单价 $238\times\frac{5}{7}=\cdots$ 综合得丙 $=2900$ 元。所以三人购买的电器价格分别是甲 $1150$ 元、乙 $1450$ 元、丙 $2900$ 元。
方法:由两两合算的便宜额判断各人消费所处优惠档次,列方程求各人电器价格。
7. 某商场进行酬宾,规定现金消费每满 $50$ 元返回 $10$ 元礼券,多出不足 $50$ 元部分不计(比如消费 $99$ 元只能返回 $1$ 张 $10$ 元礼券),用礼券产生的消费不参与返券。妈妈看中了 $3$ 件商品,分别是 $100$ 多元、$200$ 多元、$300$ 多元,且都是 $10$ 的倍数,更巧的是,有两件商品的价格之和正好是整百。为了充分利用返券,妈妈打算先买其中的两件,然后兑换成返券,这样买第三件商品的时候,就可以用上返券了。当然,如果返券不够买第三件,自己还得再掏一些钱。她合计了一下,这样安排的话,共有三种可能的消费结果:第一种恰好花 $640$ 元,礼券也用完了;另外两种情况都要花 $670$ 元,但最后又返回 $40$ 元礼券。问:三种商品的价格分别是多少元?
★★★★★
返券消费向下取整枚举验证满返券消费问题
答案
$160$ 元、$290$ 元、$310$ 元。
解题过程
买其中的 $2$ 件,最多花费 $299+399=698$ 元,最多返还 $13.5$ 元(按 $50$ 元一档返券)。如果一件不送(即返券)的话只能便宜得一件——本题须使所有现金消费和返还的礼券全部用上、没有剩余。设三种商品单价是 $100$ 多元、$200$ 多元、$300$ 多元,再买 $100$ 多元,为方便就先列表如下:(按 $640$ 元、$670$ 元两种花费情况枚举,列出每种条件下需买的件数与返券额)。
经分析条件①会发现情况都很多但无法确定,故应先选择条件②;当 $640$ 元的条件②不会买的商品须 $\le 130$ 元的礼券,$100$ 多的商品是 $110\sim 170$ 元。然后再分析条件①,无法确定且 $200$ 多元的商品是 $\ge 130$ 元的礼券,条件②也要买 $200$ 多的;当 $670$ 元的条件②不会买的钱至少须 $110\div 10\times 50=550$ 元的礼券,$200$ 多的商品可能是 $280$ 元或 $290$ 元。综合各情况,三种商品的价格分别是 $640$、$670$ 来判断判断,容易验证答案是 $160$、$290$、$310$ 三组:即三种商品价格分别为 $160$ 元、$290$ 元、$310$ 元。
方法:按每满 50 返 10 的规则列表枚举各档花费与返券,验证现金与礼券恰好用尽。
8. 学校运来 $125$ 个桃和若干个梨,分别平分给每位老师,最后剩下一些梨和桃不够分。这时又运来了 $26$ 个水果(桃梨若干),和之前剩下的水果凑在一起,再平分给老师,每个老师多分得 $3$ 个水果(每位老师的桃数相同,梨数相同)。最后又运来 $40$ 个水果(桃梨若干),但是发现所剩的桃和梨竟不够每位老师同时多拿一个,那么第一次分后剩下了多少个梨?
★★★★★
平均分配与余数盈亏问题约数分析平分剩余与盈亏
答案
$17$ 个。
解题过程
设原来 $40$ 个水果,剩下的水果最少要比每位老师少 $1$,即所剩的桃和梨不够每位老师都拿一个,说明老师有 $21$ 人。
第一次分——桃和梨被平均分给每位老师,桃比梨多分得若干,桃 $125$ 个先分给 $21$ 位老师,每人分得 $125\div 21=5\cdots 20$,桃每人 $5$ 个余 $20$ 个;梨每人多分 $3$ 个,则梨每人 $5+3+\cdots$。设老师每人分得 $a$ 个梨,则第一次分得的桃数为 $21\times(\cdots)$,结合剩下的桃和梨不够每人再拿一个的限制,算得老师每人第一次分得 $17$ 个梨。所以第一次分后每位老师拿了 $17$ 个梨。
方法:由剩余不足每人一个确定老师人数,再用桃梨平分及多分关系求每人梨数。
第19讲 进位制与取整符号
兴趣篇
1. 请在下列算式的每个空格中填入 $0$ 或 $1$,使等号成立。(1)$20=\square\times 2^4+\square\times 2^3+\square\times 2^2+\square\times 2+\square$;(2)$83=\square\times 2^6+\square\times 2^5+\square\times 2^4+\square\times 2^3+\square\times 2^2+\square\times 2+\square$。
★
二进制按位权展开十进制化二进制
答案
(1)从左向右依次填入:$1,0,1,0,0$;(2)从左向右依次填入:$1,0,1,0,0,1,1$。
解题过程
把每个数按 $2$ 的幂展开。(1)$20=1\times 2^4+1\times 2^2$,即各位为 $1,0,1,0,0$。 (2)$83=1\times 2^6+1\times 2^4+1\times 2+1$,即各位为 $1,0,1,0,0,1,1$。
方法:将十进制数按 $2$ 的幂从大到小拆分,确定每一位的系数($0$ 或 $1$)。
2. 将下面的数转化为十进制的数:$(1111)_2$,$(1010010)_2$,$(4301)_5$,$(B08)_{16}$。
★★
n 进制化十进制按位权展开十六进制字母位
答案
$15$、$82$、$576$、$2824$。
解题过程
按位权展开求和:$$\begin{aligned}(1111)_2&=2^3+2^2+2^1+1\\&=15\end{aligned}$$;$$\begin{aligned}(1010010)_2&=2^6+2^4+2\\&=82\end{aligned}$$;$$\begin{aligned}(4301)_5&=4\times 5^3+3\times 5^2+1\\&=576\end{aligned}$$;$$\begin{aligned}(B08)_{16}&=11\times 16^2+8\\&=2824\end{aligned}$$。
方法:把各进制数按对应底数的幂展开后相加。
3. 请将十进制数 $90$ 转化成二进制、七进制和十六进制的数。
★★
十进制化 n 进制短除法十六进制字母位
答案
$(1011010)_2$,$(156)_7$,$(5A)_{16}$。
解题过程
$$\begin{aligned}90&=2^6+2^4+2^3+2\\&=(1011010)_2\end{aligned}$$;$$\begin{aligned}90&=7^2+5\times 7+6\\&=(156)_7\end{aligned}$$;$$\begin{aligned}90&=5\times 16+10\\&=(5A)_{16}\end{aligned}$$。
方法:用短除法(除基取余、倒序排列)依次得到各进制表示。
4. 请将七进制数 $(403)_7$ 化成五进制的数;将五进制数 $(403)_5$ 化成七进制的数。
★★
进制间转化以十进制为桥梁进制间相互转化
答案
$(403)_7=(1244)_5$;$(403)_5=(205)_7$。
解题过程
先化为十进制再换算:$$\begin{aligned}(403)_7&=4\times 7^2+3\\&=199\\&=5^3+2\times 5^2+4\times 5+4\\&=(1244)_5\end{aligned}$$;$$\begin{aligned}(403)_5&=4\times 5^2+3\\&=103\\&=2\times 7^2+5\\&=(205)_7\end{aligned}$$。
方法:把源进制数先化为十进制,再用短除法化为目标进制。
5. (1)在二进制下进行加法:$(101010)_2+(1010010)_2$;(2)在七进制下进行加法:$(1203)_7+(64251)_7$;(3)在九进制下进行加法:$(178)_9+(8803)_9$。
★★
n 进制加法逢 n 进 1n 进制四则运算
答案
(1)$(1111100)_2$;(2)$(65454)_7$;(3)$(10082)_9$。
解题过程
列竖式即可,注意在 $n$ 进制下逢 $n$ 进 $1$。(1)$(101010)_2+(1010010)_2=(1111100)_2$;(2)$(1203)_7+(64251)_7=(65454)_7$;(3)$(178)_9+(8803)_9=(10082)_9$。
方法:按位相加,满 $n$ 向高位进 $1$(与十进制竖式加法同理)。
6. 记号 $(25)_k$ 表示 $k$ 进制的数,如果 $(52)_k$ 是 $(25)_k$ 的 $2$ 倍,那么 $(123)_k$ 在十进制表示的数是多少?
★★
进制方程按位权展开求未知进制
答案
$83$。
解题过程
由于 $(52)_k=2\times(25)_k$,展开后得 $5k+2=2(2k+5)$,解之得 $k=8$。所以 $$\begin{aligned}(123)_8&=8^2+2\times 8+3\\&=83\end{aligned}$$。
方法:把进制数按位权展开列方程求底数 $k$,再代入求十进制值。
7. 一个自然数的四进制表达式是一个三位数,它的三进制表达式也是一个三位数,而且这两个三位数的数码顺序恰好相反。请问:这个自然数的十进制表示是多少?
★★
进制方程数位顺序枚举与整除分析数位逆序进制问题
答案
$22$。
解题过程
设这个自然数的四进制表达式为 $(\overline{abc})_4$,那么它的三进制表达式就是 $(\overline{cba})_3$,于是有 $16a+4b+c=9c+3b+a$,化简后得 $15a+b=8c$。考虑到 $a,b,c$ 都小于 $3$,只能 $a=1,b=1,c=2$。所以 $$\begin{aligned}(112)_4&=4^2+4+2\\&=22\end{aligned}$$。
方法:用字母表示各位数码列方程,结合各位取值范围(小于 $3$)确定唯一解。
8. 计算:$\left[27\times\frac{25}{26}\right]-\left\{27\times\frac{25}{26}\right\}+[3.14]\times\{3.14\}$。
★★
取整符号取小数部分符号分数运算取整取小数综合计算
答案
$24\frac{149}{325}$。
解题过程
$27\times\frac{25}{26}=25\frac{25}{26}$,故 $$\begin{aligned}\left[27\times\frac{25}{26}\right]-\left\{27\times\frac{25}{26}\right\}+[3.14]\times\{3.14\}&=\left[25\frac{25}{26}\right]-\left\{25\frac{25}{26}\right\}+[3.14]\times\{3.14\}\\&=25-\frac{25}{26}+3\times 0.14\\&=24\frac{149}{325}\end{aligned}$$。
方法:先算出乘积的整数部分与小数部分,再分别取 $[\ ]$ 与 $\{\ \}$ 后运算。
9. 计算:$\left[\frac{16\times 1}{17}\right]+\left[\frac{16\times 2}{17}\right]+\cdots+\left[\frac{16\times 15}{17}\right]+\left[\frac{16\times 16}{17}\right]$。
★★
取整符号配对求和对称性取整求和
答案
$120$。
解题过程
由于 $\frac{16\times 1}{17}+\frac{16\times 16}{17}=16$,$\frac{16\times 2}{17}+\frac{16\times 15}{17}=16$,$\cdots$,$\frac{16\times 8}{17}+\frac{16\times 9}{17}=16$,而每个分数都不是整数,故每一对的取整和为 $\left[\frac{16\times 1}{17}\right]+\left[\frac{16\times 16}{17}\right]=15$,$\left[\frac{16\times 2}{17}\right]+\left[\frac{16\times 15}{17}\right]=15$,$\cdots$,$\left[\frac{16\times 8}{17}\right]+\left[\frac{16\times 9}{17}\right]=15$,一共有 $8$ 对,所以最后结果为 $15\times 8=120$。
方法:利用首尾配对,两个非整数分数之和为整数 $16$,则取整之和为 $15$,共 $8$ 对。
10. 求方程 $2[x]-9\{x\}=0$ 的解的个数。
★★
取整符号取小数部分符号含取整方程含取整符号的方程
答案
$5$ 个。
解题过程
变形可得 $2[x]=9\{x\}$,因为 $2[x]$ 是 $2$ 的倍数,且 $0\leqslant 9\{x\}<9$,可知 $2[x]=9\{x\}=0,2,4,6$ 或 $8$,对应方程的解为 $0,1\frac{2}{9},2\frac{4}{9},3\frac{6}{9},4\frac{8}{9}$,共有 $5$ 个。
方法:利用 $x=[x]+\{x\}$,由 $[x]$ 为整数、$0\leqslant\{x\}<1$ 枚举整数部分求全部解。
拓展篇
1. 请在下列算式的每个空格中填入 $0$、$1$ 或 $2$,使等号成立。(1)$88=\square\times 3^4+\square\times 3^3+\square\times 3^2+\square\times 3+\square$;(2)$999=\square\times 3^6+\square\times 3^5+\square\times 3^4+\square\times 3^3+\square\times 3^2+\square\times 3+\square$。
★
三进制按位权展开十进制化三进制
答案
(1)从左向右依次填入:$1,0,0,2,1$;(2)从左向右依次填入:$1,1,0,1,0,0,0$。
解题过程
(1)$88=1\times 3^4+2\times 3+1$,即各位为 $1,0,0,2,1$。 (2)$999=1\times 3^6+1\times 3^5+1\times 3^3$,即各位为 $1,1,0,1,0,0,0$。
方法:将十进制数按 $3$ 的幂从大到小拆分,确定每一位系数($0,1,2$)。
2. (1)请将下面的数转化为十进制的数:$(2011)_3$,$(7C1)_{16}$;(2)请将十进制数 $101$ 转化为二进制的数,$641$ 转化为三进制的数,$1949$ 转化为十六进制的数。
★★
进制间转化短除法十六进制字母位进制相互转化
答案
(1)$58$、$1985$;(2)$(1100101)_2$、$(212202)_3$、$(79D)_{16}$。
解题过程
(1)$$\begin{aligned}(2011)_3&=2\times 3^3+0\times 3^2+1\times 3+1\\&=54+0+3+1\\&=58\end{aligned}$$;$$\begin{aligned}(7C1)_{16}&=7\times 16^2+12\times 16+1\\&=1792+192+1\\&=1985\end{aligned}$$。 (2)利用短除法(除基取余、倒序写出):$101=(1100101)_2$,$641=(212202)_3$,$1949=(79D)_{16}$。
方法:n 进制化十进制用按位权展开;十进制化 n 进制用短除法记录余数。
3. 请将三进制数 $(12021)_3$ 化成九进制的数,将八进制数 $(742)_8$ 化成二进制的数。
★★
进制间转化相邻进制位组对应幂底进制间转化
答案
$(167)_9$,$(111100010)_2$。
解题过程
$$\begin{aligned}(12021)_3&=3^4+2\times 3^3+2\times 3+1\\&=9^2+6\times 9+7\\&=(167)_9\end{aligned}$$。 $(742)_8=7\times 8^2+4\times 8+2$,把每一位八进制数码写成 $3$ 位二进制:$7=111$,$4=100$,$2=010$,故 $(742)_8=(111100010)_2$。
方法:三进制两位对应九进制一位、八进制一位对应二进制三位,可分组直接转换。
4. (1)在七进制下计算:$(326)_7+(402)_7$,$(326)_7\times(402)_7$;(2)在十六进制下计算:$(35E6)_{16}+(78910)_{16}$。
★★
n 进制加法n 进制乘法逢 n 进 1n 进制四则运算
答案
(1)$(1031)_7$,$(165255)_7$;(2)$(7BEF6)_{16}$。
解题过程
列竖式计算即可,注意七进制逢 $7$ 进 $1$、十六进制逢 $16$ 进 $1$。(1)$(326)_7+(402)_7=(1031)_7$,$(326)_7\times(402)_7=(165255)_7$;(2)$(35E6)_{16}+(78910)_{16}=(7BEF6)_{16}$。
方法:按目标进制列竖式逐位运算,满进制即进位。
5. 算式 $(4567)_n+(768)_n=(5446)_n$ 是几进制数的加法?$(534)_n\times(25)_n=(16214)_n$ 是几进制数的乘法?
★★
进制判定末位分析整除判定进制
答案
加法是九进制,乘法是八进制。
解题过程
(加法)注意末位 $7+8-6=9$,说明 $9$ 是 $m$ 的倍数,又因为 $m>8$,可知 $m=9$,即九进制。 (乘法)注意末位 $4\times 5-4=16$,说明 $16$ 是 $n$ 的倍数,又因为 $n>6$,可知 $n=8$ 或 $16$;考虑到 $(534)_{10}\times(25)_{10}=(13350)_{10}$,$13350<16214$,所以 $n<10$,那么 $n=8$,即八进制。
方法:比较运算前后某一位(如末位)在十进制下的差,找出该数为底数的倍数从而确定进制。
6. 用 $a$、$b$、$c$、$d$、$e$ 分别代表五进制中 $5$ 个互不相同的数字,如果 $(\overline{ade})_5$、$(\overline{adc})_5$、$(\overline{aab})_5$ 是由小到大排列的连续正整数,那么 $(\overline{cde})_5$ 所表示的整数写成十进制的表示是多少?
★★
连续整数与进位数字推理进制展开进制数字谜
答案
$108$。
解题过程
由 $(\overline{ade})_5+1=(\overline{adc})_5$ 可知没有进位,$e+1=c$。由于 $(\overline{adc})_5+1=(\overline{aab})_5$,可知发生进位,说明 $c=4$,$b=0$,$d+1=a$。经过分析知 $a=2$,$d=1$,$e=3$。所以 $$\begin{aligned}(\overline{413})_5&=4\times 5^2+5+3\\&=108\end{aligned}$$。
方法:根据连续整数加 $1$ 是否进位推断各数码,再按位权展开求十进制值。
7. 自然数 $x=(\overline{abc})_{10}$ 化为二进制后是一个 $7$ 位数 $(\overline{1abcabc})_2$,请问:$x$ 等于多少?
★★
进制方程数位对应按位权展开进制数位方程
答案
$100$。
解题过程
由于 $(\overline{abc})_{10}=100a+10b+c$,$(\overline{1abcabc})_2=1\times 2^6+a\times 2^5+b\times 2^4+c\times 2^3+a\times 2^2+b\times 2+c$。两者相等,可知 $a=1$,$b=0$,$c=0$,因此 $x=100$。
方法:把十进制与二进制表示分别按位权展开列方程,比较系数确定数码。
8. 一个自然数的七进制表达式是一个三位数,它的九进制表达式也是一个三位数,而且这两个三位数的数码顺序恰好相反。请问:这个自然数的十进制表示是多少?
★★
进制方程数位顺序枚举与整除分析数位逆序进制问题
答案
$248$。
解题过程
设这个自然数的七进制表达式为 $(\overline{abc})_7$,那么它的九进制表达式就是 $(\overline{cba})_9$,有 $(\overline{abc})_7=(\overline{cba})_9$,展开后化简得 $24a=40c+b$。考虑到 $a,b,c$ 都小于 $7$,所以有唯一解 $a=5,b=0,c=3$。因此 $$\begin{aligned}(503)_7&=5\times 7^2+3\\&=248\end{aligned}$$。
方法:用字母表示数码列方程,结合数码取值范围(小于 $7$)求唯一解。
9. 某出版社在印刷一本数学科普书的时候,发现他们印刷的页码每一页都只含数字 $0$ 至 $5$,即从第一页开始这本书的页码依次为 $1,2,3,4,5,10,11,12,13,14,15,20,\cdots$,那么这本书的第 $365$ 页的页码是多少?
★★★
进制思想十进制化六进制页码规律进制应用题
答案
$1405$。
解题过程
实际上每一页的页码相当于六进制数,所以我们只需要将十进制数 $365$ 转化为六进制即可。而 $$\begin{aligned}365&=216+149\\&=216+36\times 4+5\\&=6^3+4\times 6^2+5\end{aligned}$$,即 $365=(1405)_6$,所以这本书的第 $365$ 页标号是 $1405$。
方法:识别页码本质是六进制计数,将顺序号(十进制)转化为六进制读出标号。
10. 如果 $[x]=3$,$[y]=0$,$[z]=1$,求:(1)$[x-y]$ 的所有可能值;(2)$[x+y-z]$ 的所有可能值。
★★★
取整符号区间估计取整符号取值范围
答案
(1)$2$ 或 $3$;(2)$1$、$2$ 或 $3$。
解题过程
由题意,得 $3\leqslant x<4$,$0\leqslant y<1$,$1\leqslant z<2$。 (1)$2=3-1<x-y<4-0=4$,所以 $[x-y]$ 可能是 $2$ 或 $3$。 (2)$1=3+0-2<x+y-z<4+1-1=4$,所以 $[x+y-z]$ 可能是 $1$、$2$ 或 $3$。
方法:由取整条件写出每个变量的取值区间,再估计组合式的范围确定取整可能值。
11. 计算(结果用 $\pi$ 表示):(1)$\{\{\pi\}+\pi\}+\{[\pi]+\pi\}+[\{\pi\}+\pi]+[[\pi]+\pi]$;(2)$[10-2\pi]+[\pi]\times\{\pi\}$。
★★
取整符号取小数部分符号含 π 的取整运算取整取小数综合计算
答案
(1)$3\pi$;(2)$3\pi-6$。
解题过程
由于 $[\pi]=3$,$\{\pi\}=\pi-3$,所以将这两个算式代入计算即可:(1)$$\begin{aligned}\{\{\pi\}+\pi\}+\{[\pi]+\pi\}+[\{\pi\}+\pi]+[[\pi]+\pi]&=(2\pi-6)+(\pi-3)+3+6\\&=3\pi\end{aligned}$$。 (2)$$\begin{aligned}[10-2\pi]+[\pi]\times\{\pi\}&=3+3\times(\pi-3)\\&=3\pi-6\end{aligned}$$。
方法:利用 $[\pi]=3$、$\{\pi\}=\pi-3$ 代入逐项取整。
12. 计算:$\left[\frac{23\times 1}{41}\right]+\left[\frac{23\times 2}{41}\right]+\cdots+\left[\frac{23\times 39}{41}\right]+\left[\frac{23\times 40}{41}\right]$。
★★
取整符号取小数部分配对对称求和取整求和
答案
$440$。
解题过程
把首末两项配对:$$\begin{aligned}\left[\frac{23\times 1}{41}\right]+\left[\frac{23\times 40}{41}\right]&=\frac{23\times 1}{41}+\frac{23\times 40}{41}-\left(\left\{\frac{23\times 1}{41}\right\}+\left\{\frac{23\times 40}{41}\right\}\right)\\&=23-\left(\left\{\frac{23\times 1}{41}\right\}+\left\{\frac{23\times 40}{41}\right\}\right)\end{aligned}$$。该算式左侧为整数,因此右侧也是整数,也就是说小数部分之和是整数,而它一定大于 $0$ 小于 $2$,所以必定是 $1$,从而该对之和为 $23-1=22$。同理其余各对的和也都是 $22$,共有 $20$ 对,总和为 $22\times 20=440$。
方法:首末配对,两个分数之和为整数 $23$,其小数部分之和必为 $1$,故每对取整和为 $22$。
13. 解方程:(1)$x+2\{x\}=3[x]$;(2)$3x+5[x]-49=0$。
★★
取整符号取小数部分符号含取整方程含取整符号的方程
答案
(1)$0$ 或 $1\frac{2}{3}$;(2)$6\frac{1}{3}$。
解题过程
(1)由于 $x=[x]+\{x\}$,代入方程,化简后可得 $3\{x\}=2[x]$。而 $2[x]$ 是 $2$ 的倍数,$0\leqslant 3\{x\}<3$,那么 $3\{x\}=2[x]=0$ 或 $2$,对应方程的解为 $0$ 或 $1\frac{2}{3}$。 (2)由于 $x=[x]+\{x\}$,代入方程,化简可得 $8[x]+3\{x\}=49$。那么有 $8[x]=48$,$3\{x\}=1$,所以 $$\begin{aligned}x&=[x]+\{x\}\\&=6\frac{1}{3}\end{aligned}$$。
方法:用 $x=[x]+\{x\}$ 代换,分离整数部分与小数部分分别求解。
14. 解方程:$\left[\frac{x}{1}\right]+\left[\frac{x}{2}\right]+\left[\frac{x}{6}\right]+\left[\frac{x}{10}\right]=110$,其中 $x$ 是整数。
★★
取整符号含取整方程试值与单调性含取整符号的方程
答案
$x=63$。
解题过程
逐步估算(由 $x$ 是整数,$\left[\frac{x}{1}\right]=x$):当 $x=60$ 时,$\left[\frac{60}{1}\right]+\left[\frac{60}{2}\right]+\left[\frac{60}{6}\right]+\left[\frac{60}{10}\right]=60+30+10+6=106<110$,所以 $x$ 要大于 $60$。当 $x=61$ 时和为 $61+30+10+6=107$,不满足;当 $x=62$ 时和为 $62+31+10+6=109$,不满足;当 $x=63$ 时,$63+31+10+6=110$,满足方程。当 $x>63$ 时左边的值会比 $x=63$ 时大,即大于 $110$,因此 $x$ 不可能大于 $63$。所以原方程有唯一解 $x=63$。
方法:利用左边随 $x$ 增大而增大的单调性,估计区间后逐值试算确定整数解。
超越篇
1. 已知 $a$、$b$ 是自然数,$a$ 进制数 $(47)_a$ 和 $b$ 进制数 $(74)_b$ 相等,请问:$a+b$ 的最小值是多少?
★★★
进制方程不定方程数码范围限制进制不定方程
答案
$24$。
解题过程
由题意,得 $4a+7=7b+4$,化简后得 $7b-4a=3$,这个不定方程的解有 $\begin{cases}a=1\\b=1\end{cases}$,$\begin{cases}a=8\\b=5\end{cases}$,$\begin{cases}a=15\\b=9\end{cases}$,$\cdots$。满足条件(数码须小于进制)的最小的解是 $\begin{cases}a=15\\b=9\end{cases}$,所以 $a+b=24$。
方法:按位权展开列不定方程,结合数码必须小于对应进制求最小解。
2. 现有一个百位为 $3$ 的三位数(十进制),把它分别化成九进制的数和八进制的数后,仍然是三位数,且首位数字分别为 $4$ 和 $5$。请问:这样的三位数中最大的是多少?最小的是多少?一共有多少个?
★★★
进制范围区间求交计数进制范围计数
答案
最大是 $383$,最小是 $324$,一共有 $60$ 个。
解题过程
在十进制下百位为 $3$,说明这个数在 $300$ 到 $399$ 之间。在九进制下首位是 $4$,说明这个数在 $$\begin{aligned}(400)_9&=4\times 81\\&=324\end{aligned}$$ 到 $(488)_9$ 即 $324\sim 404$ 之间。在八进制下首位是 $5$,说明这个数在 $$\begin{aligned}(500)_8&=5\times 64\\&=320\end{aligned}$$ 到 $383$ 之间。要同时满足这三个条件,最大是 $383$,最小是 $324$,一共有 $60$ 个。
方法:把每个进制对首位数字的要求转化为十进制下的取值区间,求三区间的交集后计数。
3. 在十进制的表示中,三个依次增大的两位数恰构成公差为 $6$ 的等差数列;而在五进制的表示中,这三个数的数字和依次减小为偶数。请问:符合这样要求的等差数列有多少个?
★★★★
五进制等差数列数字和与进位分析竖式枚举进制数字和问题
答案
$6$ 个。
解题过程
由 $99-(344)_5$,那么这三个两位数的五进制表示不会超过 $(344)_5$(即 $99$)。第一个数加 $6$、再加 $6$ 得到后两个数,相邻两数的五进制表示之间正好相差 $(11)_5$。数字和如果依次减小为偶数,下面是五进制中的加法竖式,只有两种发生进位的可能(如图):有些位置可以确定。在两个竖式中,$A$ 都只能是 $0$、$1$ 或 $2$,所以一共有 $6$ 种可能。
方法:把公差 $6$ 化为五进制 $(11)_5$,分析连续加 $(11)_5$ 时进位对数字和奇偶的影响,借助竖式枚举可能情形。
4. 现有六个筹码,上面分别标有数值 $1$、$3$、$9$、$27$、$81$、$243$。任意搭配这些筹码(也可以只选择 $1$ 个筹码)可以得到多少个不同的和?将这些和加起来,总和为多少?将这些和从小到大排列起来,第 $45$ 是多少?
★★★★
二进制思想子集计数对称求和二进制与子集和
答案
可得 $63$ 个不同的和,总和为 $11648$,第 $45$ 个和为 $280$。
解题过程
每个筹码都选或不选两种可能,一共有 $2^6=64$ 种可能。考虑到每个筹码数值各不相同的特点,任意两种搭配情况的和都不一样,但去掉全不选的情况,所以一共有 $2^6-1=63$ 种不同的和。由对称性,每个筹码都出现在恰好一半的搭配中,即出现 $32$ 次,那么总和为 $(1+3+9+27+81+243)\times 32=11648$。这些和与 $6$ 位二进制数一一对应(选或不选对应 $1$ 或 $0$),从小到大排列时,第 $45$ 个和对应的二进制数就是 $45$ 的二进制表示 $(101101)_2$,这个和是 $243+27+9+1=280$。
方法:把选或不选对应二进制各位,子集和与二进制数一一对应;总和用对称性,第 k 个用二进制定位。
5. 计算:$\left[\frac{13\times 1}{21}\right]+\left[\frac{13\times 2}{21}\right]+\cdots+\left[\frac{13\times 82}{21}\right]+\left[\frac{13\times 83}{21}\right]$。
★★★★
取整符号配对求和整数项处理取整求和
答案
$2118$。
解题过程
由于 $\frac{13\times 1}{21}+\frac{13\times 83}{21}=52$,$\frac{13\times 2}{21}+\frac{13\times 82}{21}=52$,$\cdots$,$\frac{13\times 41}{21}+\frac{13\times 43}{21}=52$,共 $41$ 组。所以有 $\left[\frac{13\times 1}{21}\right]+\left[\frac{13\times 83}{21}\right]=51$,$\left[\frac{13\times 2}{21}\right]+\left[\frac{13\times 82}{21}\right]=51$,$\cdots$,$\left[\frac{13\times 41}{21}\right]+\left[\frac{13\times 43}{21}\right]=51$,但是其中 $\left[\frac{13\times 21}{21}\right]+\left[\frac{13\times 63}{21}\right]=52$,所以这 $41$ 组之和是 $51\times 41+1=2092$。中间还有一项 $\left[\frac{13\times 42}{21}\right]=26$,那么全部之和是 $2092+26=2118$。
方法:首末配对,注意配对中含整数项时取整和不损失,单独处理中间整数项。
6. 计算:$\left[\frac{1}{3}\right]+\left[\frac{2}{3}\right]+\left[\frac{2^2}{3}\right]+\cdots+\left[\frac{2^{10}}{3}\right]$。
★★★★
取整符号周期余数等比数列求和取整与余数求和
答案
$677$。
解题过程
$1,2,2^2,2^3,\cdots$ 除以 $3$ 的余数依次是 $1,2,1,2,\cdots$,因此若按 $\frac{1}{3}+\frac{2}{3}+\frac{2^2}{3}+\cdots+\frac{2^{10}}{3}$ 来计算,结果会偏大:$\underbrace{\frac{1}{3}+\frac{2}{3}+\frac{1}{3}+\frac{2}{3}+\cdots+\frac{1}{3}+\frac{2}{3}}_{5\text{组}\left(\frac{1}{3}+\frac{2}{3}\right)}+\frac{1}{3}$。因此实际的结果是 $$\begin{aligned}\frac{1}{3}+\frac{2}{3}+\frac{2^2}{3}+\cdots+\frac{2^{10}}{3}-\left[\left(\frac{1}{3}+\frac{2}{3}\right)\times 5+\frac{1}{3}\right]&=\frac{2^{11}-1}{3}-5\frac{1}{3}\\&=677\end{aligned}$$。
方法:用 $\left[\frac{a}{3}\right]=\frac{a}{3}-\frac{a\bmod 3}{3}$,先求未取整的等比和再减去各项小数部分之和。
7. 一副双色牌中,红、黑两种颜色各有 $12$ 张牌,每种颜色的牌分别写着 $1$、$2$、$4$、$8$、$16$、$\cdots$、$2048$ 这 $12$ 个数。小梁从中任意抽取一些牌,计算抽出的牌面上所有数的和。(1)若算出的和为 $2008$,则小梁最多可能抽取了多少张牌?(2)若算出的和为 $183$,则小梁共有多少种抽取牌的方法?(3)如果小梁有 $3$ 种抽牌的方法使得和为某个正整数 $n$,求 $n$ 的值。
★★★★★
二进制表示拆分计数唯一表示二进制拆分计数
答案
(1)$17$ 张;(2)$184$ 种;(3)$2$ 或 $8188$。
解题过程
(1)$$\begin{aligned}2008&=1024+512+256+128+64+16+8\\&=512\times 2+256\times 2+128\times 2+64\times 2+32\times 2+8\times 2+4\times 2\\&=512\times 2+256\times 2+128\times 2+64\times 2+32+16\times 2+8\times 2+4+2+1\times 2\end{aligned}$$,所以最多 $17$ 张。 (2)由于红黑牌可以各唯一地表示任意不大于 $4095$ 的数,则可将 $183$ 拆分为两个数,分别用红牌与黑牌表示,得到唯一一种表示方法。所以抽牌方法即为 $183$ 的拆分方法,有 $184$ 种($183=0+183=1+182=\cdots=183+0$)。 (3)由(2)的讨论知 $2$ 只有 $3$ 种抽牌方法。适当大的数也可能满足条件,例如考虑 $8190$ 只能拆为 $4095+4095$ 一种,要有 $3$ 种抽牌方法,即为 $8188=4093+4095=4094+4094=4095+4093$。
方法:利用 $1,2,4,\cdots,2048$ 是二进制位权、每种颜色可唯一表示 $0\sim4095$,把和拆为红、黑两部分计数。
8. (1)在 $\left[\frac{1^2}{2008}\right]$,$\left[\frac{2^2}{2008}\right]$,$\left[\frac{3^2}{2008}\right]$,$\cdots$,$\left[\frac{2008^2}{2008}\right]$ 中共出现了多少个互不相同的数?(2)在 $\left[\frac{2008}{1}\right]$,$\left[\frac{2007}{2}\right]$,$\left[\frac{2006}{3}\right]$,$\cdots$,$\left[\frac{1}{2008}\right]$ 中共出现了多少个互不相同的数?
★★★★★
取整符号相邻项之差估计计数取整值计数
答案
(1)$1507$;(2)$88$。
解题过程
利用结论:若 $a-b<1$,则 $[a]=[b]$ 或者 $[a]-[b]=1$($[a]$ 和 $[b]$ 可能相同);若 $a-b>1$,则 $[a]-[b]\geqslant 1$($[a]$ 和 $[b]$ 一定不同)。把给定的数列从小到大看,当相邻两项平方之差大于等于 $1$ 时,会出现新的取整值;找到第一次相邻两项取整符号中的差大于等于 $1$ 的那组数。(1)从小到大看,取整符号中的第 $n$ 项是 $\frac{n^2}{2008}$,第 $(n+1)$ 项是 $\frac{(n+1)^2}{2008}$,相减并利用平方差公式可分析得共出现 $1507$ 个互不相同的数。 (2)类似地分析两端及变化规律,共出现 $88$ 个互不相同的数。
方法:利用相邻两项之差与 $1$ 的关系判断取整值是否跳变,统计互不相同的取整值个数。
第20讲 数论综合二
兴趣篇
1. 有 $4$ 个不同的正整数,它们中任意 $2$ 个数的和都是 $2$ 的倍数,任意 $3$ 个数的和都是 $3$ 的倍数。要使这 $4$ 个数的和尽可能小,请问:这 $4$ 个数应该分别是多少?
★★
奇偶性同余最小值构造整除限制下的最小值构造
答案
$1$、$7$、$13$、$19$。
解题过程
“任意 $2$ 个数的和都是 $2$ 的倍数”说明四个数奇偶性相同;“任意 $3$ 个数的和都是 $3$ 的倍数”说明四个数除以 $3$ 的余数相同。若这四个数为奇数,第一个数取 $1$,依次加 $6$ 可得 $1$、$7$、$13$、$19$;若这四个数为偶数,第一个数为 $2$,依次加 $6$ 可得四个数为 $2$、$8$、$14$、$20$。显然第一组(奇数组)更小,故这四个数为 $1$、$7$、$13$、$19$。
方法:由两两和为2倍数推出同奇偶,由三三和为3倍数推出模3同余,再取最小一组等差数列。
2. 已知算式 $(1+2+3+\cdots+n)+2007$ 的结果可表示为 $n\ (n>1)$ 个连续自然数的和。请问:共有多少个满足要求的自然数 $n$?
★★★
连续自然数之和约数个数等差数列连续自然数表示与约数
答案
$5$ 个。
解题过程
$1+2+3+\cdots+n$ 是项数为 $n$ 的等差数列之和,要使整个算式表示为 $n$ 个连续自然数的和,我们考虑将 $2007$ 平均分成 $n$ 份,加到每一项上即可。因此 $n$ 必须是 $2007$ 的约数。$2007=3^2\times 223$,有 $6$ 个约数,分别为 $1$、$3$、$9$、$223$、$669$、$2007$。其中 $1$ 舍去(要求 $n>1$),故有 $5$ 个满足要求的自然数。
方法:把附加常数平均分配到各项,转化为求约数个数。
3. 有些自然数能够写成一个质数与一个合数之和的形式,并且在不计加数顺序的情况下,这样的表示方法至少有 $4$ 种。请问:所有满足上述条件的自然数中最小的一个是多少?
★★★
质数与合数拆分计数最小值质数合数拆分
答案
$11$。
解题过程
因为要有四种表示方法,至少涉及四个质数。最小的四个质数是 $2$、$3$、$5$、$7$,最小的四个合数是 $4$、$6$、$8$、$9$,恰好有 $11=7+4=5+6=3+8=2+9$。因此满足条件最小的数是 $11$。
方法:用最小的几个质数与合数凑出表示方法数,找最小满足者。
4. 甲、乙两个自然数的乘积比甲数的平方小 $2008$,请问:满足上述条件的自然数有几组?
★★
因式分解约数配对平方差/乘积差求解
答案
$4$ 组。
解题过程
由题目条件得,甲$\times$甲$-$甲$\times$乙$=$甲$\times($甲$-$乙$)=2008$。将 $2008$ 写成两个数乘积的形式,有如下几种:$2008=2008\times 1=1004\times 2=502\times 4=251\times 8$。因此满足条件的甲、乙数为 $(2008,2007)$、$(1004,1002)$、$(502,498)$、$(251,243)$,共有 $4$ 组。
方法:提取公因数甲,转化为把2008分解成两数乘积。
5. 两个不同两位数的乘积为完全平方数,请问:它们的和最大可能是多少?
★★★
完全平方数质因数分析最大值讨论乘积为平方数的最值
答案
$170$。
解题过程
(1)两个数均为平方数,则它们的乘积仍为平方数,这种情况和最大为 $81+64=145$。(2)两个数均不是平方数,则这两个数为 $a\times m^2$、$a\times n^2$(其中 $m$ 不等于 $n$)。对可能的情况进行讨论:当 $a=2$ 时,这两个数最大是 $2\times 7^2$、$2\times 6^2$,和为 $98+72=170$;当 $a=3$ 时,最大是 $3\times 25$、$3\times 16$,和为 $75+48=123$;当 $a=5$ 时,最大是 $5\times 16$、$5\times 9$,和为 $80+45=125$;当 $a=6$ 时,最大是 $6\times 16$、$6\times 9$,和为 $96+54=150$……经讨论,和最大为 $170$。
方法:把乘积为平方数转化为两数同含一非平方因子a,分类讨论求最大和。
6. $n$ 个自然数,它们的和乘以它们的平均数后得到 $2008$,请问:$n$ 最小是多少?
★★★
平均数因数分解最小值和与平均数乘积
答案
$502$。
解题过程
由于 $2008=2008\times 1=1004\times 2=502\times 4=251\times 8$。如果这 $n$ 个数的和为 $2008$,平均数为 $1$,那么 $n$ 为 $2008$;如果这 $n$ 个数的和为 $1004$,平均数为 $2$,那么 $n$ 为 $502$;如果这 $n$ 个数的和为 $502$,平均数为 $4$,那么这不可能(和小于平均数$\times$项数无法满足);如果和为 $251$,平均数为 $8$,那么这不可能。因此 $n$ 最小是 $502$。
方法:和×平均数=2008,分解2008讨论可行的(和,平均数)取n最小。
7. 一个正整数若能表示为两个正整数的平方差,则称这个数为“智慧数”,比如 $16=5^2-3^2$,$16$ 就是一个“智慧数”。请问:从 $1$ 开始的自然数列中,第 $2008$ 个“智慧数”是多少?
★★★
平方差智慧数规律计数平方差表示与计数
答案
$2680$。
解题过程
通过尝试可以发现以下规律:相邻两个平方数为“智慧数”,相邻两个奇数的平方差是 $8$ 的倍数也是“智慧数”,相邻两个偶数的平方差是 $4$ 的倍数。除 $1$、$2$、$4$ 外,所有大于等于 $3$ 的奇数与所有 $4$ 的倍数都是“智慧数”。$1\sim 2000$ 的“智慧数”有 $2000\div 2+2000\div 4-2=1498$ 个……$1\sim 2500$ 的“智慧数”有 $2500\div 2+2500\div 4-2=1873$ 个,$1\sim 2700$ 的“智慧数”有 $2700\div 2+2700\div 4-2=2023$ 个。因此第 $2008$ 个“智慧数”为 $2680$。
方法:归纳智慧数即大于等于3的奇数和4的倍数,按区间计数定位第2008个。
8. 将 $100!-5$ 分别除以 $2,3,4,\cdots,100$,可以得到 $99$ 个余数(余数可能为 $0$)。请问:这 $99$ 个余数的和是多少?
★★★
阶乘整除性余数计算等差数列求和阶乘减常数的余数和
答案
$4565$。
解题过程
$100!$ 能够被 $2,3,4,\cdots,100$ 整除,所以 $100!-5$ 除以 $100$ 的余数为 $100-5=95$,$100!-5$ 除以 $99$ 的余数为 $99-5=94$,$100!-5$ 除以 $98$ 的余数为 $98-5=93$,……,$100!-5$ 除以 $6$ 的余数为 $6-5=1$,除以 $5$ 余 $0$,除以 $4$ 余 $3$,除以 $3$ 余 $1$,除以 $2$ 余 $1$(判断除以 $2$、$3$、$4$ 的余数只需用 $2$、$3$、$4$ 的倍数减 $5$ 即可)。所以余数和为 $$\begin{aligned}1+1+3+0+1+2+\cdots+94+95&=5+(1+95)\times 95\div 2\\&=4565\end{aligned}$$。
方法:利用100!被各数整除,余数等于除数减5(小除数单独处理),再求和。
9. 卡莉娅、小高和墨莫三人经常去看电影,卡莉娅每隔 $3$ 天去一次,小高每隔 $4$ 天去一次,墨莫每隔 $6$ 天去一次。今天他们三人都去电影院,请问最早出现的三人都有人去电影院的连续三天是哪三天?
★★★
周期问题枚举连续天数周期重叠问题
答案
第 $6$ 天、第 $7$ 天和第 $8$ 天。
解题过程
由题意知,卡莉娅将在第 $4$ 天、第 $7$ 天、第 $10$ 天……去电影院;小高将在第 $6$ 天、第 $11$ 天、第 $16$ 天……去电影院;墨莫将在第 $8$ 天、第 $15$ 天、第 $22$ 天……去电影院。则最早出现的连续三天是第 $6$ 天、第 $7$ 天和第 $8$ 天。
方法:分别写出三人到访日期序列,寻找最早覆盖连续三天的组合。
10. 有三个连续的自然数,它们的平方从小到大依次是 $10$、$9$、$8$ 的倍数。请问:这三个数中最小的一个是多少?
★★★
完全平方数与因子余数与同余最小公倍数连续数平方倍数问题
答案
$50$。
解题过程
三个连续自然数的平方从小到大依次是 $10$、$9$、$8$ 的倍数,则三个连续自然数从小到大依次是 $10$、$3$、$4$ 的倍数(平方含某数因子则原数含其相应因子)。由此可推断出三个数中最小的数是 $10$ 的倍数,并且除以 $3$ 余 $2$,除以 $4$ 余 $2$。满足上述条件最小的数是 $50$。
方法:由平方的倍数性质推出原数的倍数与余数条件,再求最小满足者。
拓展篇
1. 有一个正整数,它加上 $100$ 后是一个完全平方数,加上 $168$ 后也是一个完全平方数。请问:这个正整数是多少?
★★
完全平方数平方差分解加常数为平方数
答案
$156$。
解题过程
设这个正整数为 $n$,则 $n+100=b^2$,$n+168=a^2$,两式相减得 $a^2-b^2=68$,而 $a^2-b^2=(a+b)\times(a-b)$,$68=1\times 68=2\times 34=4\times 17$,由此可得 $\begin{cases}a+b=34,\\a-b=2,\end{cases}$ 解得 $\begin{cases}a=18,\\b=16,\end{cases}$ 所以 $n$ 为 $156$。
方法:两式相减消去n,用平方差分解配对求解。
2. 如果三个整数 $a$、$b$、$c$ 满足 $a^2+b^2=c^2$,则称这三个数构成一个勾股数组 $(a,b,c)$。与 $5$ 有关的勾股数组有两组:$(3,4,5)$ 和 $(5,12,13)$,请问:与 $13$ 有关的勾股数组有哪些?
★★★
勾股数组平方差分解勾股数组求解
答案
$(5,12,13)$、$(13,84,85)$。
解题过程
当 $c=13$ 时,则很显然 $(5,12,13)$ 是一组勾股数。当 $a=13$ 时,则 $13^2+b^2=169+b^2=c^2$,即 $c^2-b^2=(c+b)\times(c-b)=169\times 1$,由此可得 $\begin{cases}c+b=169,\\c-b=1,\end{cases}$ 解得 $\begin{cases}c=85,\\b=84,\end{cases}$ 因此 $(13,84,85)$ 也是一组勾股数。
方法:分13作斜边和直角边两种情况,用平方差分解求另一边。
3. 小高往一个水池里扔石子。第一次扔 $1$ 颗石子,第二次扔 $2$ 颗石子,第三次扔 $3$ 颗石子,第四次扔 $4$ 颗石子……他准备扔到水池的石子总数是 $106$ 的倍数。请问:小高最少需要扔多少次?
★★★
三角形数倍数最小值三角形数倍数问题
答案
$52$ 次。
解题过程
小高扔的石子数为 $n\times(n+1)\div 2$,而 $106=2\times 53$,因此 $n$ 或 $n+1$ 其中有一个应是 $53$ 或 $53$ 的倍数。当 $n=52$ 时,$n+1=53$,满足石子数是 $106$ 的倍数。因此小高最少需要扔 $52$ 次。
方法:累计石子数为n(n+1)/2,利用106=2×53取使其含因子53的最小n。
4. 已知两个自然数的最大公约数是 $6$,两数之和为 $1998$,请问:满足上述条件的数一共有多少组?
★★★
最大公约数互质容斥原理已知最大公约数与和求组数
答案
$108$ 组。
解题过程
设甲、乙两数分别为 $6a$、$6b$,其中 $a$ 与 $b$ 互质,且 $6a+6b=1998$,即 $a+b=333=3^2\times 37$。将 $333$ 分成两数之和,共有 $166$ 组分法,其中当两数是 $3$ 或 $37$ 的倍数时,两数不互质。同时 $166\div 3=55\cdots 1$,$166\div 37=4\cdots 18$,其中 $111$ 被算了两次,因此满足条件的组数有 $166-55-4+1=108$ 组。
方法:设两数为6a、6b且a、b互质,求a+b=333的互质拆分组数,用容斥扣除非互质。
5. 数学老师把一个两位数的约数个数告诉了墨莫,聪明的墨莫仔细思考一下后算出了这个数。同学们,你们知道这个数可能是多少吗?
★★
约数个数公式质因数分解唯一性约数个数唯一确定
答案
$64$ 或 $36$。
解题过程
若约数个数为 $2$ 个(是质数),这样的两位数有很多;若约数个数为 $3$ 个,可以用 $a^2$ 来表示,也有很多;约数个数为 $4$ 个的两位数也有很多。约数个数为 $5$ 个的数可以表示为 $a^4$,有 $16$ 和 $81$,不唯一。约数个数为 $7$ 个的两位数表示为 $a^6$,只有 $2^6=64$,是唯一的;同样地,约数个数为 $9$ 个的两位数也是唯一的,只有 $36$。约数个数更多的两位数,或者不唯一,或者不存在。因此这个数可能为 $64$ 或 $36$。
方法:由约数个数公式枚举两位数中表示唯一的情况,得到64与36。
6. 在一个正整数的所有约数中,个位数字为 $0,1,2,\cdots,9$ 的数都出现过,请问:这样的正整数最小是多少?
★★★
约数个位数字最小值约数个位覆盖问题
答案
$270$。
解题过程
若约数的个位数字为 $0$,则这个数应为 $10$ 的倍数。若约数的个位数字为 $9$,则这个数至少是 $9$ 的倍数,这样个位数字为 $0$、$1$、$2$、$3$、$5$、$6$、$8$、$9$ 都不用再考虑。再考虑个位数字为 $7$,则至少为 $7$ 的倍数,或者为 $27$ 的倍数也可以。满足上述条件的数为 $630$ 或 $270$。两者都含有个位数字为 $4$ 的约数。因此最小为 $270$。
方法:逐一保证存在以各数字结尾的约数,找最小满足者。
7. 甲、乙两个三位数的乘积是一个五位数,这个五位数的后四位数是 $3456$。如果甲的数字和是 $8$,乙的数字和是 $14$,那么甲、乙两数之差是多少?
★★★
数字和与弃九法质因数分解整除数字和与乘积确定
答案
$30$。
解题过程
甲的数字和是 $8$,乙的数字和是 $14$,若没有进位,乘积的数字和应为 $112$,除以 $9$ 余 $4$,若有进位,每进一位,数字和减少 $9$,最终乘积的数字和仍然除以 $9$ 余 $4$,因此这个五位数只能为 $43456$。分解质因数得 $43456=2^6\times 7\times 97$,容易找到满足条件的数为 $224$ 和 $194$,差为 $30$。
方法:用弃九法确定五位数首位,再分解质因数凑出符合数字和的两个三位数。
8. 求最小的正整数 $n$,使得 $2006+7n$ 是完全平方数。
★★★
完全平方数倍数试值构造完全平方数
答案
$29$。
解题过程
$45^2=2025$,$2025-2006=19$ 不是 $7$ 的倍数。$46^2=2116$,$2116-2006=110$ 不是 $7$ 的倍数。$47^2=2209$,$2209-2006=203$ 是 $7$ 的倍数,商为 $29$。因此满足条件的最小的正整数 $n$ 为 $29$。
方法:从大于2006的最小平方数起逐个试,使平方数减2006能被7整除。
9. 请写出由不同的两位数组成的最长的等比数列。
★★
等比数列两位数公比构造两位数最长等比数列
答案
$16$、$24$、$36$、$54$、$81$。
解题过程
容易想到的结果为 $10$、$20$、$40$、$80$,即公比为 $2$。但实际上公比还可以更小,比如 $\frac{3}{2}$。此时要求第一项应为 $2^4=16$ 的倍数。因此等比数列可以为 $16$、$24$、$36$、$54$、$81$(公比 $\frac{3}{2}$),共 $5$ 项(注意公比 $\frac{4}{3}$ 等情况首项需为 $4^4=256$ 不再是两位数)。
方法:取公比为最简分数3/2,首项取相应幂次的倍数,使数列尽可能长且各项为两位数。
10. 有一些自然数,它们不能用三个不相等的合数之和来表示。请问:这样的自然数中的最大一个是多少?
★★★
合数可表示性最大值不可表示数的最大值
答案
$17$。
解题过程
由于最小的三个合数为 $4$、$6$、$8$,因此三个不相等的合数之和最小为 $4+6+8=18$,大于 $18$ 的偶数我们可以用大一些的偶数替换 $8$ 来表示,因此所有大于 $18$ 的偶数均可用三个不相等的合数之和来表示。再考虑奇数,$4+6+9=19$,大于 $19$ 的奇数我们可以用大一些的偶数替换 $6$ 来表示,因此所有大于 $19$ 的奇数均可用三个不相等的合数之和来表示。这样不能用三个不相等的合数之和来表示的最大的数应为 $17$。
方法:由最小三合数和出发,分奇偶论证大数皆可表示,剩下的最大不可表示数为17。
11. 有些数既能表示成 $5$ 个连续自然数的和,又能表示成 $6$ 个连续自然数的和,还能表示成 $7$ 个连续自然数的和。例如:$105$ 就满足上述要求,$105=19+20+21+22+23$;$105=15+16+17+18+19+20$;$105=12+13+14+15+16+17+18$。请问:在 $1$ 至 $1000$ 中一共有多少个满足上述要求的数?
★★★
连续自然数之和倍数与奇偶计数多种连续自然数表示
答案
$5$ 个。
解题过程
一个数能表示成 $5$ 个连续自然数的和,则这个数应为 $5$ 的倍数。能表示成 $6$ 个连续自然数的和,则这个数应为 $3$ 的倍数,并且商不能为偶数,即这个数不能为 $6$ 的倍数。能表示成 $7$ 个连续自然数的和,则这个数应为 $7$ 的倍数。所以满足条件的数应为 $7$ 的倍数(注:同时为 $5$、$7$ 的奇倍数)。所以满足条件的数有 $105$、$315$、$525$、$735$、$945$,共 $5$ 个。
方法:把三种连续和分别转化为倍数与奇偶条件,求公共条件下区间内个数。
12. 一个特殊的圆形钟表只有一根指针,指针每秒转动的角度为连续自然数度数列。现在设定指针第一秒转动的角度为 $a$ 度($a$ 为小于 $360$ 的整数),则第二秒转动 $a+1$ 度,第三秒转动 $a+2$ 度……如果指针在第一圈内恰好能指回出发位置,那么 $a$ 一共有几种设定方法?最小可以被设成多少?
★★★★
等差数列求和因数分解整数解等差数列定和求项
答案
$5$ 种,最小可被设成 $15$ 度。
解题过程
设转动了 $n$ 次,由题目条件得 $a+(a+1)+(a+2)+\cdots+(a+n-1)=na+n\times(n-1)\div 2=360$,进一步整理得 $$\begin{aligned}2na+n\times(n-1)&=n\times(2a+n-1)\\&=720\\&=2^4\times 3^2\times 5\end{aligned}$$。当 $n=1$ 时,$a=360$(舍去);当 $n=3$ 时,$a=119$;当 $n=5$ 时,$a=70$;当 $n=9$ 时,$a=36$;当 $n=15$ 时,$a=17$;当 $n=16$ 时,$a=15$。因此 $a$ 一共有 $5$ 种设定方法,最小可以被设成 $15$ 度。
方法:把累计角度360转化为n(2a+n-1)=720,枚举因数分解求整数a。
13. 某住宅区有 $12$ 家住户,他们的门牌号分别是 $1,2,3,\cdots,12$。他们的电话号码依次是 $12$ 个连续的六位自然数,并且每家的电话号码都能被该家的门牌号整除。已知这些电话的首位数字都小于 $6$,并且门牌号是 $9$ 的这一家的电话号码能被 $13$ 整除。请问:这一家的电话号码是多少?
★★★★
最小公倍数同余整除连续整除与同余
答案
$388089$。
解题过程
设第一家住户的电话号码为 $n+1$,则 $1\mid n+1$,$2\mid n+2$,$3\mid n+3$,……,$12\mid n+12$,由此可知 $n$ 能被 $1\sim 12$ 同时整除,而 $1\sim 12$ 的最小公倍数为 $2^3\times 3^2\times 5\times 7\times 11=27720$,则 $n=27720m$,其中 $m$ 为正整数。由条件“门牌号是 $9$ 的这一家的电话号码能被 $13$ 整除”可得 $13\mid 27720m+9$。而 $27720m+9\equiv 4m+9\pmod{13}$,所以 $m=14$ 时满足条件,这一家的电话号码为 $27720\times 14+9=388089$。
方法:用连续整除条件得n为27720的倍数,再用模13条件定m。
14. 在等差数列 $1,8,15,22,29,36,43,\cdots$ 中,如果前 $n$ 个数乘积的末尾 $0$ 的个数比前 $n+1$ 个数乘积的末尾 $0$ 的个数少 $3$ 个,那么 $n$ 最小是多少?
★★★★
尾零与因子5等差数列通项倍数与余数乘积尾零个数
答案
$107$。
解题过程
末尾 $0$ 是由因子 $2$ 和因子 $5$ 的乘积得到的。数列中因子 $2$ 的个数足够多,因此第 $n+1$ 个数应为 $5^3$ 的倍数,并且除以 $7$ 余 $1$(数列通项为 $7k+1$)。满足条件的最小数为 $750$。而 $(750-1)\div 7+1=108$,因此 $n$ 最小是 $107$。
方法:尾零增加3说明第n+1项含5³,结合数列形式7k+1求该项,再换算项数。
超越篇
1. 有一些正整数,它可以表示成连续 $20$ 个正整数的和,而且当把它表示成连续正整数之和(至少 $2$ 个)的形式时,恰好有 $20$ 种方法。请问:这样的正整数最小是多少?(写出质因数分解)
★★★★
连续正整数之和奇约数个数质因数分解最小化连续和方法数与奇约数
答案
$2\times 3^6\times 5^2=36450$。
解题过程
由于它可以表示成连续 $20$ 个正整数的和,所以由 $\frac{(\text{首}+\text{末})\times 20}{2}=10(\text{首}+\text{末})$ 看出,利用结论“一个自然数写成连续正整数(至少 $2$ 个)之和的方法数,等于它的奇约数个数减 $1$”,说明这个数有 $21$ 个奇约数。要使该数最小,应让奇质因子的指数尽量大且质因子尽量小,$21=3\times 7=(2+1)(6+1)$,故取 $3^6\times 5^2$ 再配一个因子 $2$,这个数最小是 $2\times 3^6\times 5^2=36450$。
方法:用“连续和方法数=奇约数个数减1”得奇约数个数为21,按约数个数公式取最小数。
2. 有些自然数可以表示成两个合数相加再加一个合数的形式,例如:$33=4\times 6+9$。请问:不能表示成这种形式的自然数最大是多少?
★★★★★
合数可表示性枚举归纳合数乘加表示最大不可表示数
答案
$35$。
解题过程
将小合数写出一些:$4$、$6$、$8$、$9$、$10$、$12$、$14$、$15$、$16$、$18$、$20$,最小能表示出的数是 $4\times 4+4=20$,接着枚举一些数找找规律:$21$ 无法表示,$22=4\times 4+6$,$23$ 无法表示,$24=4\times 4+8$,$25=4\times 4+9$,$26=4\times 4+10$,$27$ 无法表示,$28=4\times 4+12$,$29$ 无法表示,$30=4\times 4+14$,$31=4\times 4+15$,$32=4\times 4+16$。在这个过程中可以很明显地感觉出再往上的偶数都能利用“$4\times 4+$偶”的方式表示出来,下面只要继续考察奇数。$33=4\times 6+9$,$35$ 无法表示,$37=4\times 4+21$,$39=4\times 6+15$,$41=4\times 4+25=4\times 8+9$……$37$、$43$、$49$、… 这类奇数都可以用 $4\times 6+(9+3k)$ 形式表示,$41$、$47$、$53$、… 可用 $4\times 8+(9+3k)$ 形式表示。综上,不能表示成这种形式的自然数最大是 $35$。
方法:枚举小合数组合,归纳出大偶数、大奇数皆可表示,剩余最大不可表示数为35。
3. 在给定的圆周上有 $100$ 个点。任取一点标上 $1$;按顺时针方向从标有 $1$ 的点往后数 $2$ 个点,标上 $2$;从标有 $2$ 的点再往后数 $3$ 个点,标上 $3$……以此类推,直至在圆周上标出 $100$。对于圆周上的这些点,有的点可能被标上多个数,有的点没有被标数。请问:标有 $100$ 的那个点上标出的数最小是多少?
★★★★
三角形数同余圆周计数环上累加标号
答案
$75$。
解题过程
标有 $100$ 的那个点是从标有 $1$ 的点开始数(包括标有 $1$ 的这个点)$1+2+\cdots+100=5050$ 的点,所以这个点上标的数是符合 $1+2+\cdots+n\equiv 5050\pmod{100}$ 的点,即 $\frac{n(n+1)}{2}\equiv 50\pmod{100}$,故 $n(n+1)\equiv 0\pmod{100}$。由于 $n$ 和 $n+1$ 互质,要想乘积是 $100$ 的倍数,那么 $n$ 和 $n+1$ 中有一个数要是 $25$ 的倍数。可能的情况有 $(24,25)$、$(25,26)$、$(49,50)$、$(50,51)$、$(74,75)$、$(75,76)$,很明显只有 $(24,25)$ 和 $(75,76)$ 可能符合,经检验,只有 $(75,76)$ 符合,说明这个点上还标有 $75$,所以标有 $100$ 的那个点上标出的数最小是 $75$。
方法:把第n个标记的位置用累加和模100表示,求与5050同余的最小n。
4. 三个聪明的初中生聚在一起玩一个推理的游戏。小强与小花各选了一个自然数并分别将它告诉小安。小安告诉小强和小花,他将分别把这两个数的和与乘积写在不同的纸上。小安写好后,先把一张纸藏起来,把另一张纸亮出来给小强和小花看(这张纸上写着 $2008$)。小安请小强和小花互相判断对方所选的数。小强首先宣告无法确定小花所选的数,小花听完小强的话后,也说她无法确定小强所选的数。请问:小花所选的数是什么?
★★★★
逻辑推理整除约数枚举和积逻辑推理
答案
$1004$。
解题过程
首先小强和小花肯定都没有选 $0$,否则一看就知道 $2008$ 是和,就能知道对方的数。设这两个数分别为强和花,首先,很明显强 $\mid 2008$,否则立刻判断出 $2008$ 是和,花 $=2008-$强,此时小强是因为无法确定花 $\mid 2008$(即不能区分 $2008$ 是积还是和)而无法确定小花的数。小花也知道了强 $\mid 2008$,小花会这样进行推理:如果 $2008$ 是积,那么与已知的情况都符合;如果 $2008$ 是和,那么由强 $\mid 2008$ 知 $2008-$花 $\mid 2008$,如果 $2008-$花不能整除 $2008$,小花立刻就知道 $2008$ 不是和、是积,就能知道小强的数。由于实际上小花无法确定小强的数,说明花 $\mid 2008$ 的同时 $2008-$花 $\mid 2008$。而 $2008=2^3\times 251$,枚举出它所有的约数:$1$、$2008$、$2$、$1004$、$4$、$502$、$8$、$251$,经检验只有 $1004$ 符合,所以小花所选的数是 $1004$。
方法:通过两轮“无法确定”的逻辑信息,推出花与2008-花都整除2008,枚举约数确定为1004。
5. 已知三个互不相等的正整数成等差数列,且三个数的乘积是完全平方数,那么这三个数的和最小是多少?
★★★★
等差数列完全平方数质因数分析等差数列乘积为平方数
答案
$36$。
解题过程
结合“等差数列”和“最小”很容易想到 $(1,2,3)$,此时乘积是 $6$,很明显三个数都扩 $6$ 倍得到 $(6,12,18)$ 就符合题意,和为 $36$,下面证明它是最小的。注意到 $6$、$12$、$18$ 中只含质因数 $2$ 和 $3$,先排除其他种类的质因数。设这三个数从小到大依次为 $a-d$、$a$、$a+d$。若三个数中含质因数 $5$,则它们肯定至少有一个数含 $5^2$,乘积才能是平方数;同理对其他质数也成立,因此让三个数仅含 $2$、$3$ 时最小。通过分情况讨论(设公差为 $5$、$7$、$11$ 等的倍数都不符合),最终得到三个数最小取 $6$、$12$、$18$,和最小是 $36$。
方法:由乘积为平方数限制质因子指数,证明三数仅含2、3时最小,得(6,12,18)。
6. 是否存在一个完全平方数,它的每一位上的数字全都相同(至少是两位数)?如果存在,请写出一个;如果不存在,请说明理由。
★★★★★
完全平方数末位分析存在性证明完全平方数存在性
答案
不存在。
解题过程
不存在。(本题中全 $1$ 的情况就是《数论综合三》的拓展篇第 $13$ 题第($1$)问。)一个各位数字全相同的多位数形如 $\overline{aa\cdots a}=a\times\overline{11\cdots 1}$,逐一分析各位数字 $a$ 的取值可知它不可能是完全平方数(例如末两位数字相同的平方数不存在等),因此不存在每一位数字全相同的(多位)完全平方数。
方法:通过完全平方数末位(末两位)的性质,逐位分析说明各位数字全相同的多位数都不是平方数。
7. 有一根均匀木棍,先用红色刻度线将它分成 $m$ 等份,再用蓝色刻度线将它分成 $n$ 等份,$m>n$。然后按所有刻度线将该木棍锯成小段,一共可以得到 $170$ 根长短不一的小棍,其中最长的小棍恰有 $100$ 根。求 $m$ 和 $n$。
★★★★★
等分与重合最大公约数计数木棍刻度分段计数
答案
$m=135$,$n=40$。
解题过程
木棍的长度小于等于原长度的 $\frac{1}{m}$,所以原来红色刻度线将它分成 $100$ 根小棍长度恰为原长度的 $\frac{1}{m}$;当蓝色刻度线与红色刻度线不重合时,每一道没有重叠的蓝色刻度会把红色刻度间原长度的 $\frac{1}{m}$ 的小棍分为两段,所以原来红色刻度应该分为 $100+70\div 2=135$ 段,即 $m=135$。设 $m=ka$,$n=kb$,其中 $k=(m,n)$。每个 $\frac{1}{k}$ 长的小段中蓝色刻度还会刻 $b-1$ 道,且不与红色重叠,共分出 $2k(b-1)=2(n-k)=70$ 根短小棍,试一下发现 $k=5$,$n=40$。因此 $m=135$,$n=40$。
方法:由最长小棍根数定m,再用蓝刻度与红刻度的重合关系列方程求n。
8. 是否存在这样的自然数:在这个数后面重写一遍这个数,新组成的数是一个完全平方数?如果存在,请举例;如果不存在,请说明理由。
★★★★★
完全平方数11的整除特征构造重复数字构造平方数
答案
存在,例如 $82\,644\,628\,100$。
解题过程
设存在满足条件的自然数 $N$,则新组成的数是 $N\times 100\cdots 01=N\times(10^k+1)$,其中 $k$ 为 $N$ 的位数。由于 $N$ 小于 $10^k+1$,要使 $N\times(10^k+1)$ 为一个完全平方数,那么 $10^k+1$ 至少要有两个相同的质因数。下面观察是否存在这样的 $10^k+1$:$11$、$101$ 都是质数显然不满足,再往后考察可被 $11$ 整除的情形,实际上有 $100000000001=11^2\times 826446281$,所以只要让 $N$ 为 $826446281$ 乘以一个完全平方数即可。一个简单的例子就是 $$\begin{aligned}N&=826446281\times 10^2\\&=82\,644\,628\,100\end{aligned}$$,此时 $k=11$,把 $N$ 重写一遍得到的数为 $$\begin{aligned}N\times(10^{11}+1)&=8264462810082644628100\\&=90909090910^2\end{aligned}$$,是完全平方数。
方法:把重写得到的数写成N×(10^k+1),构造10^k+1含平方因子11²,从而凑出完全平方数。
第21讲 数论综合三
兴趣篇
1. (1)求所有满足条件的三位数:在它左边写上 $40$ 后所得的五位数是完全平方数。(2)求满足条件的最小自然数:在它左边写上 $80$ 后所得的数是完全平方数。
★★★
完全平方数枚举法位值原理完全平方数构造
答案
(1)$401$、$804$;(2)$656$。
解题过程
(1)枚举得,$40$ 开头的五位完全平方数是 $201^2=40401$ 和 $202^2=40804$,故这个三位数为 $401$ 或者 $804$。 (2)口算可知 $80\square\square$ 肯定不是完全平方数,因为 $89^2=7921$,$90^2=8100$,所以 $80\square\square$ 肯定不是完全平方数;因为 $283^2=80089$,$284^2=80656$,所以三位数 $656$ 是符合题意的最小的三位数。
方法:限定首位后枚举开方区间内的完全平方数,找出符合条件的尾数。
2. 已知 $n!+3$ 是一个完全平方数,试确定自然数 $n$ 的值。($n!=1\times 2\times 3\times\cdots\times n$)
★★
阶乘完全平方数模 4 的余数枚举阶乘与完全平方数
答案
$n=0$、$1$ 或 $3$。
解题过程
枚举验证 $n=0,1,2,3,4,\cdots$。当 $n=0$ 时 $$\begin{aligned}0!+3&=4\\&=2^2\end{aligned}$$,当 $n=1$ 时 $$\begin{aligned}1!+3&=4\\&=2^2\end{aligned}$$,当 $n=3$ 时 $$\begin{aligned}3!+3&=9\\&=3^2\end{aligned}$$,都是完全平方数。当 $n\geq 4$ 时,$n!$ 是 $4$ 的倍数,$n!+3$ 除以 $4$ 余 $3$,而完全平方数除以 $4$ 只能余 $0$ 或 $1$,所以不可能是完全平方数。故 $n=0,1,3$。
方法:小范围枚举,大范围用完全平方数除以 4 余 0 或 1 排除。
3. 一个完全平方数是四位数,且它的各位数字均小于 $7$。如果把组成它的每个数字都加上 $3$,便得到另外一个完全平方数。求原来的四位数。
★★★
完全平方数数字加法与位值枚举完全平方数构造
答案
$1156$。
解题过程
设原四位数为完全平方数,各位数字都小于 $7$,每个数字加 $3$ 后所得的四位数仍是完全平方数,相当于原数加上 $3333$。枚举满足两数都为完全平方数且差为 $3333$ 的情形:$1156=34^2$,其各位数字 $1,1,5,6$ 均小于 $7$,每位加 $3$ 得 $4489=67^2$,符合要求。所以原来的四位数为 $1156$。
方法:把“每位加 3”转化为整体加 3333,枚举两个相差 3333 的完全平方数。
4. 请写出所有各位数字互不相同的三位奇数,使得它能被它的每一个数位上的数字整除。
★★★
整除性奇数数字互不相同枚举整除构造数
答案
$135$、$315$、$175$、$735$。
解题过程
依题意,组成这个三位奇数的数字是 $1,3,5,7,9$ 中的三个不同的数字。因为奇数 $9$ 不能作为它任意一位上的数字(否则该数应被 $9$ 整除,与各位数字之和不一定是 $9$ 的倍数矛盾),所以可用的数字主要在 $1,3,5,7$ 中选取,分别枚举并验证能被各位数字整除的情形,得到满足题意的三位奇数为 $135$、$315$、$175$、$735$。
方法:限定可用数字范围后逐一枚举验证整除性。
5. 在一个两位数的十位与个位数字之间插入一个数字 $0$,得到一个三位数(例如 $21$ 变成了 $201$),结果这个三位数恰好能被原来的两位数整除。请问:所有满足条件的两位数之和是多少?
★★★
整除性位值原理枚举插入数字与整除
答案
$528$。
解题过程
设满足条件的两位数为 $\overline{ab}$,按题意插入一个数字 $0$ 后的三位数是 $\overline{a0b}$。依题意有 $\overline{ab}\mid\overline{a0b}$,按位值原理展开得 $10a+b\mid 100a+b$,整理得 $10a+b\mid 90a$,即 $\overline{ab}\mid 90a$,进一步化为 $\overline{ab}\mid 9b$。当 $b=0$ 时,$\overline{ab}=10,20,30,40,50,60,70,80,90$ 都满足;当 $b\ne 0$ 时,还有 $15,18,45$ 满足。于是所有满足条件的两位数之和为 $$\begin{aligned}(10+20+30+40+50+60+70+80+90)+(15+18+45)&=450+78\\&=528\end{aligned}$$。
方法:用位值原理把整除条件化为 $\overline{ab}\mid 9b$,再分类枚举求和。
6. 用 $2,3,4,5,6,7$ 六个数字组成两个三位数,要使这两个三位数与 $540$ 的最大公约数尽可能的大,请问:这两个三位数应该分别是多少?
★★★
最大公约数质因数分解组数枚举最大公约数构造
答案
$324$、$756$ 或 $432$、$756$。
解题过程
先将 $540$ 分解质因数:$540=2^2\times 3^3\times 5$。要使两个三位数与 $540$ 的最大公约数尽量大,公约数应是 $540$ 的较大约数。由于用 $2,3,4,5,6,7$ 各一次组数,分析可得最大公约数取 $108$ 时,可由两个三位数 $324$ 与 $756$($324=3\times 108$,$756=7\times 108$)实现,另一组 $432$ 与 $756$($432=4\times 108$)也满足。故这两个三位数为 $324$、$756$ 或 $432$、$756$。
方法:先分解 540,再在所用数字的约束下使公约数取 540 的较大约数。
7. 一个自然数,它与 $99$ 的乘积的各位数字都是偶数。求满足要求的最小自然数。
★★★
整除特征数字和奇偶分析倍数与数字限制
答案
$2312$。
解题过程
积是 $99$ 的倍数,所以积的数字和是 $9$ 的倍数;注意到积的数字全为偶数,奇位与偶位的数字和都是偶数,因此积的数字和是 $18$ 的倍数。经分析,使积的各位数字都为偶数的最小积为 $228888$,于是所求最小自然数为 $228888\div 99=2312$。
方法:由乘积数字全偶推出数字和是 18 的倍数,构造最小符合条件的乘积再回除。
8. 有 $3$ 个自然数,其中每一个数都不能被另外两个数整除,而且其中任意两个数的乘积都能被第三个数整除。请问:满足上述条件的 $3$ 个自然数之和最小是多少?
★★★
整除与倍数质因数分析构造最小值整除关系构造
答案
$31$。
解题过程
先证明这 $3$ 个数都至少含有 $2$ 种质因数:若某数只含 $1$ 种质因数,则由两两乘积能被第三数整除的条件可推出三数成倍数关系,与“每个数都不能被另两个数整除”矛盾。故每个数至少含 $2$ 种质因数。再考虑质因数恰为 $2$ 种的情形,取最小质数 $2,3,5$ 进行搭配,可得满足条件的三数为 $6,10,15$,其和为 $6+10+15=31$,这是最小的。
方法:先证每数至少含两种质因数,再用最小质数搭配构造和最小的三数。
9. 小明与小华玩游戏,规则如下:开始每人都是 $1$ 分,每局获胜的小朋友都可以把自己的分数乘以 $3$,输的小朋友保持分数不变。最后小明获胜,他比小华多的分数是 $99$ 的倍数。那么他们至少玩了多少局?
★★★★
倍数与整除指数与同余最小值倍数游戏问题
答案
$9$ 局。
解题过程
设小明赢了 $a$ 局、小华赢了 $b$ 局,则小明的分数为 $3^a$,小华的分数为 $3^b$。因为 $99\mid 3^a-3^b$,而 $99=9\times 11$,所以 $11\mid 3^a-3^b=3^b(3^{a-b}-1)$,即需 $11\mid 3^{a-b}-1$。经计算 $a-b$ 最小为 $5$ 时 $$\begin{aligned}3^5-1&=242\\&=11\times 22\end{aligned}$$ 符合。结合使小明获胜($a>b$),可推出局数最少为 $a+b=9$,所以他们至少玩了 $9$ 局。
方法:把分差写成 $3^b(3^{a-b}-1)$,由 99(含因子 11)整除确定最小局数。
10. 对于一个自然数 $N$,如果具有这样的性质就称为“破坏数”:把它添加到任何一个自然数的右端,形成的新数都不能被 $N+1$ 整除。那么在 $1$ 至 $9$ 这 $9$ 个自然数中有多少个“破坏数”?
★★★
整除性位值原理分类讨论整除性质判定
答案
$6$ 个($1,3,4,5,7,9$)。
解题过程
把 $N$ 添加到自然数 $a$ 的右端,得到的新数为 $a\cdot 10^k+N$($k$ 为 $N$ 的位数)。它能被 $N+1$ 整除当且仅当 $N+1$ 与 $10^k$ 的关系使 $a\cdot 10^k+N$ 出现 $N+1$ 的倍数。逐一分析 $1\sim 9$:当 $N+1$ 与 $10$ 不“配合”、使任何添加都不被 $N+1$ 整除时即为破坏数。验证可得“破坏数”只有 $1,3,4,5,7,9$ 这 $6$ 个。
方法:把添加数字写成 $a\cdot 10^k+N$,逐一判断能否被 $N+1$ 整除。
拓展篇
1. (1)求满足条件的最小自然数,使得它的平方的前两位是 $20$;(2)求满足条件的最小自然数,使得它的平方的后两位是 $04$;(3)求满足条件的最小自然数,使得它的平方的前两位是 $20$、后两位是 $04$。
★★★
完全平方数整除与同余枚举完全平方数的首末位
答案
(1)$45$;(2)$48$;(3)$448$。
解题过程
(1)平方是两位数、三位数都不够,因为 $44\times 44=1936$,$45\times 45=2025$,所以所求最小的数为 $45$。 (2)设所求自然数为 $a$,依题意得 $100\mid a^2-4$,即 $4\times 25\mid(a-2)(a+2)$,很明显 $a-2$ 与 $a+2$ 不能同时是 $25$ 的倍数,故 $25\mid a-2$ 或 $25\mid a+2$,可得 $a=23,27,48,52,\cdots$,再结合 $4\mid(a-2)(a+2)$,最小为 $48$($48^2=2304$)。 (3)综合(1)(2),并使平方的前两位为 $20$、后两位为 $04$,可知 $48^2=2304$,但前两位不是 $20$;继续验证得最小自然数为 $448$($448^2=200704$)。
方法:对首位用开方区间确定,对末位用模 100 的整除条件求解,再综合。
2. 已知 $n!+4$ 等于两个相邻自然数的乘积,试确定自然数 $n$ 的值。($n!=1\times 2\times 3\times\cdots\times n$)
★★★
阶乘连续整数乘积同余排除阶乘与乘积构造
答案
$n=2$。
解题过程
注意到两个相邻自然数的乘积只能余 $0$ 或 $2$(被 $3$ 除)。因为 $n=2$ 时,$$\begin{aligned}n!+4&=2+4\\&=6\\&=2\times 3\end{aligned}$$,满足。当 $n\geq 3$ 时,$n!$ 是 $3$ 的倍数,$n!+4$ 被 $3$ 除余 $1$,而相邻两自然数之积被 $3$ 除只能余 $0$ 或 $2$,所以不可能。故 $n=2$。
方法:用相邻两数乘积模 3 的余数排除大范围,小范围验证。
3. 找出三个小于 $20$ 的自然数,它们的最大公约数是 $1$,但是两两均不互质,请写出所有可能的情况。
★★★
最大公约数互质质因数搭配互质关系构造
答案
$6,10,15$;$12,10,15$;$18,10,15$。
解题过程
三数的最大公约数为 $1$,但要两两不互质,则每两个数之间都有公共质因数,而三数总体没有公共质因数。取三种质数 $2,3,5$ 两两搭配:含 $2$ 与 $3$ 的、含 $2$ 与 $5$ 的、含 $3$ 与 $5$ 的各一个。在小于 $20$ 的范围内得到 $6(=2\times 3),10(=2\times 5),15(=3\times 5)$;把含 $2,3$ 的那个数换成 $12$ 或 $18$ 也成立,故所有情况为 $6,10,15$;$12,10,15$;$18,10,15$。
方法:用三种质数两两搭配构造,使三数两两有公因数但整体互质。
4. 三个两位奇数,它们的最大公约数是 $1$,但是两两均不互质,且三个数的最小公倍数共有 $18$ 个约数。求所有满足要求的情况。
★★★★
最大公约数与最小公倍数约数个数公式互质与质因数搭配约数个数与互质构造
答案
$35,63,75$;$55,75,99$。
解题过程
设三个数为 $a,b,c$,最大公约数为 $1$ 且两两不互质,故每两个数有公共质因数;又最小公倍数 $L$ 有 $18=2\times 3\times 3$ 个约数,故 $L$ 的质因数分解形式确定。三数为两位奇数,质因数取自奇质数 $3,5,7,11$ 等,两两搭配使 $L$ 的约数个数恰为 $18$。验证得满足条件的有 $35(=5\times 7),63(=9\times 7),75(=3\times 25)$ 与 $55(=5\times 11),75(=3\times 25),99(=9\times 11)$。
方法:由约数个数 18 反推最小公倍数的质因数结构,再用两位奇数两两不互质搭配。
5. $1\times 4\times 7\times 10\times\cdots\times 2008$ 的末尾有多少个连续的零?
★★★★
等差数列因子 5 的个数末尾零的计算阶乘型乘积末尾零
答案
$167$ 个。
解题过程
因子序列 $1,4,7,10,\cdots,2008$ 是首项 $1$、公差 $3$ 的等差数列,共 $670$ 项。末尾连续零的个数取决于乘积中因子 $5$ 的个数(因子 $2$ 充足)。在该数列中是 $5$ 的倍数的项有 $134$ 个,是 $25$ 的倍数的项有 $27$ 个,是 $125$ 的倍数的项有 $5$ 个,是 $625$ 的倍数的项有 $1$ 个,所以因子 $5$ 的总个数为 $134+27+5+1=167$。因子 $2$ 的个数远多于此,故乘积末尾有 $167$ 个连续的零。
方法:统计等差数列各项中含因子 5 的个数(逐级 5、25、125、625)累加。
6. 一个四位数除以它后两位数字组成的两位数,余数恰好是它前两位数字组成的两位数。如果它后两位数字组成的两位数是质数,那么原来的四位数最小是多少?
★★★★
带余除法整除性质数带余除法构造数
答案
$1011$。
解题过程
设四位数为 $\overline{abcd}$,前两位组成的两位数为 $\overline{ab}$,后两位组成的两位数为 $\overline{cd}$。依题意有 $\overline{cd}\mid\overline{abcd}-\overline{ab}$。因为 $\overline{abcd}=100\,\overline{ab}+\overline{cd}$,所以余数为 $\overline{ab}$ 时有 $\overline{cd}\mid 99\,\overline{ab}$。又要求 $\overline{cd}>\overline{ab}$ 且 $\overline{cd}$ 为质数,于是 $\overline{cd}\mid 99$,故 $\overline{cd}=11$。要四位数最小,取 $\overline{ab}=10$,得原来的四位数最小为 $1011$。
方法:用位值原理把余数条件化为 $\overline{cd}\mid 99\,\overline{ab}$,结合质数条件定 $\overline{cd}=11$。
7. 由数字 $a$、$b$、$c$ 各一个可以组成六个不同的三位数,其中五个三位数的和是 $2075$,那么 $a+b+c$ 是多少?
★★★★
位值原理全排列求和倍数判断数字全排列求和
答案
$10$。
解题过程
由 $a,b,c$ 各一个组成的六个三位数分别为 $\overline{abc},\overline{acb},\overline{bac},\overline{bca},\overline{cab},\overline{cba}$,这六个数的和为 $222(a+b+c)$。所以 $2075$ 加上另外那个被去掉的三位数等于 $222(a+b+c)$,即 $222(a+b+c)$ 是 $222$ 的倍数且略大于 $2075$。取 $222\times 10=2220$,则去掉的三位数为 $2220-2075=145$,其数字正好是 $a,b,c$,验证一致,所以 $a+b+c=10$。
方法:用六数之和 $222(a+b+c)$ 反推:和必为 222 的倍数,定出 $a+b+c$。
8. 任意一些末两位数是 $25$ 的数相乘,它们的乘积末两位数仍是 $25$,我们就把 $25$ 称为“变不掉的两位数尾巴”。显然 $000$ 是“变不掉的三位数尾巴”,请写出所有的“变不掉的三位数尾巴”。
★★★
同余与幂尾不变整除分解互质自守数(幂尾不变)
答案
$000$、$001$、$376$、$625$。
解题过程
设三位尾巴为 $\overline{abc}$,所谓“变不掉”即对所有以 $\overline{abc}$ 结尾的数,其平方(及乘积)的末三位仍为 $\overline{abc}$,等价于 $\overline{abc}^2$ 的末三位等于 $\overline{abc}$,即 $1000\mid \overline{abc}(\overline{abc}-1)$。由于 $1000=8\times 125$,且 $\overline{abc}$ 与 $\overline{abc}-1$ 互质,故 $8$ 与 $125$ 分别整除其中之一。分类求解得 $\overline{abc}=000,001,376,625$,即所有“变不掉的三位数尾巴”。
方法:把“变不掉”转化为 $1000\mid \overline{abc}(\overline{abc}-1)$,用 8 与 125 分别整除互质因子求解。
9. 在 $3$ 和 $5$ 之间插入 $6,30,20$ 三个数,可以得到 $3,6,30,20,5$ 这样一串数,其中每相邻两个数的和都可以整除它们的乘积。请你在 $4$ 与 $3$ 之间插入三个非零自然数,使得其中每相邻两个数的和都可以整除它们的乘积。
★★★★
整除性相邻数对约束构造与枚举插数满足整除
答案
共三种填法:$4,4,12,6,3$;$4,12,6,6,3$;$4,12,12,6,3$。
解题过程
先寻找怎样的两个数的和可以整除它们的乘积:设这两个数分别为 $a,b$,则需 $a+b\mid ab$,由于 $a+b\mid a(a+b)$,所以 $a+b\mid a(a+b)-ab=a^2$,即 $a+b\mid a^2$;同理可得 $a+b\mid b^2$。现在要在 $4$ 与 $3$ 之间插入三个非零自然数,设最后五个数为 $4,d,e,f,3$,利用推出的结论有 $4+d\mid 4^2$ 和 $3+f\mid 3^2$,枚举得 $d$ 是 $4$ 或 $12$,$f$ 是 $6$;那么 $e+6\mid 6^2$,枚举得 $e$ 是 $3,6,12$ 或 $30$,将 $d$ 和 $e$ 的组合逐一验证,得三种符合的填法:$4,4,12,6,3$ 或 $4,12,6,6,3$ 或 $4,12,12,6,3$。
方法:由 $a+b\mid ab$ 推出 $a+b\mid a^2$,据此逐步构造相邻数对。
10. 已知 $M$、$N$ 是互为反序的两个三位数,且 $M>N$。请问:(1)如果 $M$ 和 $N$ 的最大公约数是 $7$,求 $M$;(2)如果 $M$ 和 $N$ 的最大公约数是 $21$,求 $M$。
★★★★
反序数最大公约数位值原理与枚举反序数与最大公约数
答案
(1)$M=952$;(2)$M=861$。
解题过程
设这两个三位数分别为 $M=\overline{abc}$、$N=\overline{cba}$($M>N$),则 $M-N=99(a-c)$。(1)由 $7\mid M-N=99(a-c)$,得 $7\mid a-c$,所以 $\begin{cases}a=8\\c=1\end{cases}$ 或 $\begin{cases}a=9\\c=2\end{cases}$,经枚举验证只有 $M=952$ 时最大公约数恰为 $7$。(2)同理由 $7\mid M-N$ 得 $\begin{cases}a=8\\c=1\end{cases}$ 或 $\begin{cases}a=9\\c=2\end{cases}$,经枚举验证只有 $M=861$ 时最大公约数恰为 $21$。
方法:用 $M-N=99(a-c)$ 限定首末位差,再枚举中间位验证最大公约数。
11. 用 $1,2,3,4,5,6$ 这六个数字组成两个三位数 $A$ 和 $B$,那么 $A$、$B$、$540$ 这三个数的最大公约数最大可能是多少?
★★★
最大公约数质因数分解数字和与整除最大公约数构造
答案
$12$。
解题过程
先将 $540$ 分解质因数 $540=2^2\times 3^3\times 5$。很明显这两个三位数的个位数字最多只有一个为 $5$,所以这两个三位数不可能同时是 $5$ 的倍数。$A$ 与 $B$ 各位数字之和为 $\dfrac{6\times 7}{2}=21$,所以 $A$ 和 $B$ 不可能同时为 $9$ 的倍数。综合上述两个结论得到三数公约数最大为 $3\times 4=12$,相应的例子有好几组,如 $132$ 和 $456$。所以最大公约数最大可能是 $12$。
方法:由 540 的质因数及数字和约束,分析三数公约数能取到的最大值。
12. 请将 $1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11$ 按合适的顺序写成一行,使得这一行数中的任何一个都是它前面所有数之和的约数。
★★★★
整除性前缀和构造排列整除排列构造
答案
其中一个答案是 $6,1,7,2,8,3,9,4,10,5,11$。
解题过程
设填好后的数从左往右依次为 $a_1,a_2,\cdots,a_{11}$,要求每个 $a_k$($k\geq 2$)都是前 $k-1$ 项之和的约数。由 $1+2+\cdots+11=66$,逐步安排使每一步的部分和都被下一个数整除。一个满足条件的排列是 $6,1,7,2,8,3,9,4,10,5,11$(可逐项验证:$6$;$6$ 被 $1$ 整除;$7$;$\cdots$;前 $10$ 项之和 $55$ 被 $11$ 整除)。
方法:利用总和 66,逐步使每个前缀和被下一个数整除,构造一个合法排列。
13. 请证明:(1)$11,111,1111,11111,\cdots$ 都不是完全平方数;(2)$69,669,6669,66669,\cdots$ 都不是完全平方数。
★★★★
完全平方数模 4 的余数证明数字结构分析完全平方数否定证明
答案
结论:(1)(2)中所列各数都不是完全平方数。
解题过程
(1)这些数的末两位都是 $11$,故除以 $4$ 余 $3$;而完全平方数除以 $4$ 只能余 $0$ 或 $1$,所以它们都不是完全平方数。 (2)因为完全平方数除以 $8$ 只能余 $0$、$1$ 或 $4$,而所给的每个数($69,669,6669,\cdots$)除以 $8$ 都余 $5$,所以它们都不是完全平方数。综上,两组数都不是完全平方数。
方法:用完全平方数除以 4 只能余 0 或 1 的性质排除。
14. 一根红色的长线,将它对折,再对折……经过 $m$ 次对折后将所得到的线束从中间剪断,得到一些红色的短线;一根白色的长线,经过 $n$ 次对折后将所得到的线束从中间剪断,得到一些白色的短线。已知红色短线比白色短线多,而且它们的数量之和是 $100$ 的倍数。请问:红色短线至少有多少条?
★★★★
对折与计数2 的幂倍数与整除对折剪线计数
答案
$4097$ 条。
解题过程
一条长线对折 $m$ 次后形成 $2^m$ 条小线段,剪刀剪开后形成 $2^{m+1}$ 个剪口,加上原有的 $2$ 个端点,共有 $2^{m+1}+2$ 个端点,于是有 $(2^{m+1}+2)\div 2=2^m+1$ 条线段,即红色短线有 $2^m+1$ 条。同理白色短线有 $2^n+1$ 条。依题意 $2^m+2^n+2$ 是 $100$ 的倍数,也是 $4$ 的倍数,所以 $m$ 和 $n$ 不能都大于 $1$,否则 $2^m+2^n+2$ 只是 $2$ 的倍数,不是 $4$ 的倍数。由 $m>n$,则只可能 $n=1$,所以 $2^m+2^n+2=2^m+4$,逐步尝试之后得到 $2^{12}=4096$ 刚好满足,红色短线至少有 $2^{12}+1=4097$ 条。
方法:把对折剪断的段数写成 $2^m+1$,由和是 100 的倍数(含因子 4)定 $n=1$ 后求最小 $m$。
超越篇
1. 求出所有正整数 $n$,使得 $25+n$ 能整除 $25\times n$。
★★★★
整除性整除变形约数枚举整除变形求解
答案
$n=100$、$600$。
解题过程
依题意得 $25+n\mid 25n$,变形得 $25+n\mid 25n+625$,即 $25+n\mid 25(n+25)-625$。由于 $25+n\mid 25(n+25)$,所以 $25+n\mid 625$。写出 $625$ 所有的约数:$1,625,5,125,25$,符合的 $n$ 为 $125-25=100$ 和 $625-25=600$。
方法:把 $25+n\mid 25n$ 变形为 $25+n\mid 625$,列出 625 的约数求 $n$。
2. 一个自然数至少有 $4$ 个约数,并且该数等于其最小的 $4$ 个约数的平方之和,请找出这样的自然数。
★★★★★
约数奇偶分析平方和约数平方和自指数
答案
$130$。
解题过程
最小的那个约数肯定是 $1$。先考虑奇偶:如果这个数是奇数,则它的约数全为奇数,最小的 $4$ 个约数都是奇数,奇数的平方仍是奇数,$4$ 个奇数之和是偶数,与“该数为奇数”矛盾,所以这个数是偶数,其最小的两个约数为 $1,2$。设最小四个约数为 $1,2,p,q$,则该数 $=1^2+2^2+p^2+q^2$ 是偶数,故 $p^2+q^2$ 为奇数,即 $p,q$ 一奇一偶。再分类讨论 $p$ 的取值:若四个约数为 $1,2,p,2p$ 形式,分析得 $p$ 只能是 $5$,于是这个数为 $$\begin{aligned}1^2+2^2+5^2+10^2&=1+4+25+100\\&=130\end{aligned}$$。验证 $130=2\times 5\times 13$,其最小四个约数恰为 $1,2,5,10$,平方和为 $130$,符合题意。所以这个自然数是 $130$。
方法:用奇偶性确定含约数 1、2,再分析最小四约数的平方和等于自身。
3. 一个四位数的各位数字互不相同,将其千位与个位数字调换后形成新的四位数,新四位数与原数的最大公约数是 $63$,则原四位数可能是多少?
★★★★
最大公约数位值原理整除判定数字调换与最大公约数
答案
$1638$、$8631$、$2709$、$9702$。
解题过程
设这个四位数为 $\overline{abcd}$($a\ne 0$,$d\ne 0$),千位与个位数字调换后所成的数为 $\overline{dbca}$,直接分析最大公约数 $63$。注意 $63\mid\overline{abcd}-\overline{dbca}=999(a-d)$,由位值原理可推出 $7\mid a-d$,可能的情况是 $\begin{cases}a=8\\d=1\end{cases}$、$\begin{cases}a=9\\d=2\end{cases}$ 等。再结合 $63=9\times 7$ 同时整除两数及各位数字互不相同,利用整除判定的方法逐一验证,得到原四位数(及其调换后数)为 $1638$、$8631$、$2709$、$9702$。
方法:由 $63\mid 999(a-d)$ 定首末位差,再用 9、7 整除特征枚举验证。
4. 一个不超过 $200$ 的自然数,如果用四进制表示,那么它的数字和是 $5$;如果用六进制表示,那么它的数字和是 $8$;如果用八进制表示,那么它的数字和是 $9$。如果用十进制表示,那么这个数是多少?
★★★★★
进位制数字和与模 (k-1) 同余中国剩余/枚举进位制数字和同余
答案
$23$。
解题过程
根据结论:在 $k$ 进制中,一个自然数与它的各位数字和模 $(k-1)$ 同余。所以该数除以 $3$ 余 $5\bmod 3=2$,除以 $5$ 余 $8\bmod 5=3$,除以 $7$ 余 $9\bmod 7=2$。利用中国剩余思想(或枚举)可求出符合条件的答案为 $23,128,\cdots$,符合不超过 $200$ 的有 $23$ 和 $128$;经检验 $23=(113)_4$(数字和 $5$)、$(35)_6$(数字和 $8$)、$(27)_8$(数字和 $9$),只有 $23$ 符合。所以这个数是 $23$。
方法:用“数与各位数字和模 (k-1) 同余”把三个数字和条件化为同余方程组求解。
5. 把一个两位质数写在另一个不同的两位质数右边,得到一个四位数,这个四位数能被这两个质数之和的一半整除。请问:这样的两个质数乘积最大是多少?最小是多少?
★★★★★
质数整除变形互质与约数质数拼接与整除
答案
乘积最大是 $1073$,最小是 $689$。
解题过程
设这两个两位质数分别为 $\overline{ab}$ 和 $\overline{cd}$,依题意有 $\dfrac{\overline{ab}+\overline{cd}}{2}\mid\overline{abcd}$,即 $\overline{ab}+\overline{cd}\mid 2\times\overline{abcd}$,位值原理展开整理得 $\overline{ab}+\overline{cd}\mid 198\,\overline{ab}+2(\overline{ab}+\overline{cd})$,所以 $\overline{ab}+\overline{cd}\mid 198\,\overline{ab}$。因为 $\overline{ab}+\overline{cd}$ 为偶数,且 $\overline{ab}+\overline{cd}$ 和 $\overline{ab}$ 互质,所以 $\overline{ab}+\overline{cd}\mid 198$,得 $\overline{ab}+\overline{cd}=66$。在 $11\sim 79$ 的两位质数中找和为 $66$、且为不同质数的组合:$7,59;13,53;19,47;23,43;\cdots$,比较发现乘积最大为 $29\times 37=1073$,最小为 $13\times 53=689$。
方法:用位值原理把整除条件化为 $\overline{ab}+\overline{cd}\mid 198$,定出两质数之和为 66 后比较乘积。
6. 用 $1,2,3,4,5$ 各一个可以组成 $120$ 个五位数,你能否从这 $120$ 个数里面找出 $11$ 个数来,使得它们除以 $11$ 的余数互不相同?如果五个数字是 $1,3,4,6,8$ 呢?
★★★★
整除特征(被 11 整除)余数分析全排列全排列余数分析
答案
都不能。
解题过程
(1)不能。用 $1,2,3,4,5$ 组成的五位数有 $C=10$ 种偶数字与奇数字的分布……由这五个数字组成的五位数除以 $11$ 的余数只能取到有限的、不超过 $10$ 种的余数,无法出现 $11$ 种互不相同的余数。 (2)同理,用 $1,3,4,6,8$ 组成的五位数除以 $11$ 的余数也无法取到 $11$ 种互不相同的余数。所以两种情况都不能找出余数互不相同的 $11$ 个数。
方法:分析固定五个数字组成的数除以 11 的余数取值范围,说明达不到 11 种。
7. 用 $1,2,3,4,5,6$ 这 $6$ 个数字各一次组成两个三位数 $A$ 和 $B$,请问:$A$、$B$、$630$ 这三个数的最大公约数最大可能是多少?最小公倍数最小可能是多少?
★★★★★
最大公约数与最小公倍数质因数分解数字和与整除最大公约数与最小公倍数构造
答案
最大公约数最大是 $21$,最小公倍数最小是 $6930$。
解题过程
(1)这三个数的最大公约数是 $630$ 的约数,$630=2\times 3^2\times 5\times 7$。$A$ 与 $B$ 的数字之和为 $1+2+\cdots+6=21$,故 $3$ 整除 $A,B$;进一步分析可使公约数为 $3$ 的倍数。若最大公约数为 $7$ 的倍数,三位数除以 $3$ 的余数分别为 $0,1,2$;若是 $21$ 的倍数,尝试可得 $231$、$546$、$315$ 和 $462$ 等都满足三位数除以 $21$ 余 $0$,所以最大公约数最大可能是 $21$(如 $A=231,B=546$,与 $630$ 的最大公约数为 $21$)。 (2)求最小公倍数最小:使 $A,B$ 都为 $630,630\times 2,630\times 3,\cdots$ 的约数并尽量小,枚举得最小公倍数最小为 $6930$。
方法:由 630 的质因数及数字和约束,分别求三数最大公约数的最大值与最小公倍数的最小值。
8. 我们将具有如下性质的自然数 $K$ 称为“DY数”:如果一个整数 $M$ 能被 $K$ 整除,则把 $M$ 的各位数字按相反顺序重写所得的数也能被 $K$ 整除。请求出所有的“DY数”。
★★★★★
反序数整除性9 与 11 的整除特征反序数整除性质
答案
$1$、$3$、$9$、$11$、$33$、$99$,共 $6$ 个。
解题过程
设 $M=\overline{a_1a_2\cdots a_n}$,其反序数 $M'$ 满足 $M-M'$ 是由形如 $\underbrace{1\cdots1}-1$ 的数(即 $\underbrace{9\cdots9}$)线性组合而成,这些数都是 $9$ 的倍数。要 $K\mid M'$ 对一切被 $K$ 整除的 $M$ 都成立,需 $K\mid M-M'$ 对一切情形成立,从而 $K$ 必须整除所有 $\underbrace{9\cdots 9}$ 型数的相关因子。分析得 $K$ 的质因数只可能是 $3$ 和 $11$(因为 $K$ 要整除 $9,99,\cdots$ 这类数),所以 $K$ 只可能是 $1,3,9,11,33,99$,经验证这 $6$ 个都是“DY数”,至此已求出所有的“DY数”。
方法:考察 $M$ 与反序数之差的因子结构,确定 $K$ 的质因数只能是 3 和 11,再枚举验证。
第22讲 构造论证二
兴趣篇
1. 如图 $22\text{-}1$ 所示,在 $6\times 6$ 的警戒方格内,每个哨所可以监视横、竖、斜方向的全部单位方格。现在已经建了两个哨所(图中以 ※ 标出),请你挑选一个方格,再建立一个哨所,使得所有的方格都被监视到。
★★
构造法覆盖问题行列斜线分析皇后/哨所覆盖棋盘构造覆盖方案
答案
把第三个哨所放在第 $2$ 行第 $3$ 列的空格处(即两个已有哨所所在行、列、斜线均未覆盖到的那个交叉格),即可使全部方格都被监视。
解题过程
两个已有的哨所(一个在第 $4$ 行、一个在第 $6$ 行)已能监视它们所在的横、竖、两条斜方向上的全部格子。逐一检查后发现仍有一块区域未被监视,只要把第三个哨所放在该区域中能同时覆盖剩余横、竖、斜方向的那个格子(第 $2$ 行第 $3$ 列)即可,此时所有方格都被监视到。
方法:分析已有两个哨所覆盖的行、列、斜线,找出未被覆盖的方格,构造性地补上第三个哨所。
2. (1)把 $1,2,3,\cdots,8,9$ 按合适的顺序填在图 $22\text{-}2$ 第二行的空格中(第一行已依次写有 $1,2,3,\cdots,9$),使得每一列上、下两数之和都是平方数。(2)能否将 $1,2,3,\cdots,10,11$ 按合适的顺序填在图 $22\text{-}3$ 第二行的空格中(第一行已依次写有 $1,2,3,\cdots,11$),使得每一列上、下两数之和都是平方数?
★★
平方数构造填数配对凑和平方数配对填表构造排列
答案
(1)能,第二行从左至右依次填入 $8,2,6,5,4,3,9,1,7$(每列上下两数之和依次为 $9,4,9,9,9,9,16,9,16$,均为平方数)。(2)不能。
解题过程
(1)先把每个空格可能填入的数写出来,逐格确定即可。第一行依次为 $1\sim 9$,第二行从左至右依次填 $8,2,6,5,4,3,9,1,7$,则各列上下两数之和分别为 $1+8=9$、$2+2=4$、$3+6=9$、$4+5=9$、$5+4=9$、$6+3=9$、$7+9=16$、$8+1=9$、$9+7=16$,都是平方数。(2)把每个空格可能填入(与列上方的数之和为平方数)的数写出来后会发现:$4$ 与 $11$ 的下面都只能填 $5$,发生冲突,所以不可能填出符合要求的表。
方法:把每一列上下两数之和凑成 $4,9,16$ 等平方数,利用配对关系构造排列。
3. 今有长度为 $1,2,\cdots,198,199$ 的金属杆各一根,请问:能否用上面的金属杆,不弯曲其中的任何一根,把它们焊接成:(1)一个正方体框架?(2)一个长方体框架?
★★
等差数列求和整除性分析构造与反证拼立体框架问题整除性论证
答案
(1)不能;(2)能,如长方体框架的长、宽、高分别为 $4577,199,199$。
解题过程
全部金属杆的总长度为 $1+2+\cdots+199=19900$。(1)因为正方体有 $12$ 条棱,所以符合题意的周长(棱长总和)一定是 $12$ 的倍数,而 $19900$ 不是 $12$ 的倍数,所以不可能拼成正方体框架。(2)因为长方体的棱长总和是 $4\times(\text{长}+\text{宽}+\text{高})$,所以 $19900=4\times(\text{长}+\text{宽}+\text{高})$,即 $\text{长}+\text{宽}+\text{高}=199\times 25$。答案有很多组,如长、宽、高分别为 $199\times 23,199,199$,即 $4577,199,199$。
方法:先算金属杆总长,用整除性(正方体棱长总和须为 $12$ 的倍数)判断能否拼正方体,再据长方体棱长总和 $=4\times(\text{长}+\text{宽}+\text{高})$ 构造长方体拼法。
4. 老师对六位同学的三门功课语文、数学、体育进行了一次测验,六位同学的体育得分是 $1$ 分或者 $2$ 分,数学得分是 $1$ 分、$2$ 分或者 $3$ 分,语文得分是 $1$ 分、$2$ 分、$3$ 分或者 $4$ 分。如果一位同学的三门功课成绩都不低于另一位同学的三门功课成绩,就说这位同学比另一个同学优秀。测验完成后老师发现这六位同学中谁也不比别人优秀,请问这六位同学三科得分分别是多少?
★★
抽屉原理偏序与不可比构造方案反链构造得分组合问题
答案
这 $6$ 位同学在三门课上(体育,数学,语文)的得分分别是 $(1,1,4),(1,2,3),(1,3,2),(2,1,3),(2,2,2),(2,3,1)$。
解题过程
体育的得分情况最少(只有 $1,2$ 两种),所以先考虑这 $6$ 个人体育的得分。一定是 $3$ 个人得 $1$ 分、$3$ 个人得 $2$ 分:因为如果至少有 $4$ 个人体育得分一样,假设都得 $1$ 分,那么根据抽屉原理,这 $4$ 个人的数学得分一定有 $2$ 个人一样;这 $2$ 个人体育和数学得分都一样,所以不论他们语文得分如何,一定有一人不比另一人差,矛盾。于是对于三个人体育得分都是 $1$ 分的这组,数学得分必须是 $1,2,3$;对于三个人体育得分都是 $2$ 分的这组,数学得分也必须是 $1,2,3$。设这 $6$ 个人的(体育,数学,语文)得分分别为 $(1,1,a),(1,2,b),(1,3,c),(2,1,A),(2,2,B),(2,3,C)$。要使谁也不比别人优秀,必须有 $a>b>c$、$A>B>C$,且 $a>A,b>B,c>C$,所以 $a=4,C=1$,其余很容易得到。于是这 $6$ 个人的(体育,数学,语文)得分分别为 $(1,1,4),(1,2,3),(1,3,2),(2,1,3),(2,2,2),(2,3,1)$。
方法:先按取值最少的体育得分把六人分成两组各 $3$ 人,每组数学得分须取遍 $1,2,3$,再用语文得分的大小关系(任两数对不可比)确定全部得分。
5. 把图 $22\text{-}4$ 中的圆圈任意涂上红色或蓝色,问:能否使得每一条直线上的红圈个数都是奇数?
★★
奇偶性分析重复计数反证法奇偶反证五角星填数
答案
不能。
解题过程
图中共有 $5$ 条直线,如果每条直线上的红圈数都是奇数,那么这 $5$ 条直线上红圈数之和应是 $5$ 个奇数之和,仍为奇数。但图中每个圆圈都恰好位于 $2$ 条直线上,因此把每条直线上的红圈数相加时,每个红圈都被数了 $2$ 次,总和必为偶数。奇数与偶数矛盾,所以不能使每条直线上的红圈个数都是奇数。
方法:用“每个圆圈被两条直线共用”说明各直线红圈数之和必为偶数,与五个奇数之和为奇数矛盾。
6. (1)能否在 $4\times 4$ 的方格表的各个小方格内分别填入数 $1,2,3,\cdots,15,16$,使得从每行中都可以选择若干个数,这些数的和等于该行中其余各数之和?(2)能否在 $5\times 5$ 的方格表的各个小方格内分别填入数 $1,2,3,\cdots,24,25$,使得从每行中都可以选择若干个数,这些数的和等于该行中其余各数之和?
★★
奇偶性分析等差数列求和构造与反证方格填数分组奇偶反证
答案
(1)能;(2)不能。
解题过程
(1)能。将每行的四个数配成两对、每对和为 $17$ 即可(这样每行都能选出和相等的两组数)。如下表填入:第一行 $1,16,2,15$,第二行 $3,14,4,13$,第三行 $5,12,6,11$,第四行 $7,10,8,9$,每行都有 $1+16=2+15=\cdots=17$,可把和为 $17$ 的两对分别作两组,两组之和相等。(2)很明显,满足题意的每行所有数的和都是偶数,那么方格表中所有数的总和也是偶数;但是 $1+2+\cdots+25=325$ 是奇数,矛盾,所以不可能。
方法:“能分成两组和相等”要求每行和为偶数;据此对总和的奇偶性作判断,能则构造、不能则反证。
7. 图 $22\text{-}5$ 是把一张 $6\times 6$ 方格纸去掉两个角后得到的图形。(1)请把所有的格子涂上红、蓝两色之一,画出一种使每个 $1\times 2$ 的小长方形(不论横竖)的 $2$ 方格颜色都不相同的涂法。(2)能否用 $1\times 2$ 的小长方形恰好把表示红色的方格拼满(涂成红色)?
★★
棋盘染色多米诺骨牌覆盖奇偶/计数分析染色与多米诺覆盖棋盘缺角覆盖
答案
(1)按国际象棋的“黑白相间”方式染色即可(如图,每个 $1\times 2$ 长方形两格必为一红一蓝);(2)不能。
解题过程
(1)像棋盘那样把方格染成红蓝相间,相邻两格颜色必不相同,因此每个 $1\times 2$ 小长方形都恰好盖住一红一蓝,满足要求。(2)去掉的两个角若同色,则红、蓝方格数目不相等。原 $6\times 6$ 棋盘红蓝各 $18$ 格,去掉两角后红色与蓝色格数不再相等(相差 $2$);而每个 $1\times 2$ 长方形恰好盖一红一蓝,要把红色方格单独拼满需要红蓝格数相等,矛盾,所以不能。
方法:用红蓝相间染色构造合法涂法;再用红蓝格数是否相等论证多米诺覆盖的可行性。
8. 全班 $25$ 名同学分坐五排,每排五人坐成一排(每个座位有它的前、后、左、右位子称为它的邻座)。在儿童节每一位同学都准备了一件礼物送给它的邻座之一。在五排同学中,能否恰好让大家适当地送出礼物,使每一位同学都收到一件礼物呢?
★★
棋盘染色一一对应/配对奇偶计数染色配对问题邻座送礼
答案
不能。
解题过程
把座位按棋盘式染成黑白两色相间(相邻座位颜色不同),$5\times 5=25$ 个座位中一种颜色 $13$ 个、另一种颜色 $12$ 个。每个人只能把礼物送给与自己邻座(相邻、即异色)的同学,于是黑格的人送给白格、白格的人送给黑格。要使每人都恰好收到一件礼物,就要求黑、白两色座位的人能一一对应,即两色座位数相等;但 $13\ne 12$,无法一一配对,所以不能让每人都恰好收到一件礼物。
方法:对座位染色,注意送礼必跨色,再用两色座位数不等说明无法两两配对。
9. 将一个 $4\times 4$ 的方格表分为如图 $22\text{-}6$ 的 $5$ 块区域。现在要往里面填入 $16$ 个互不相同的正整数,使得每一块区域中所填的和都相等,这 $16$ 个数的总和最小是多少?
★★
最值构造整除/平均分析等区域和填数等和分块填数最小总和构造
答案
总和最小是 $155$。
解题过程
设每个区域所填数的和为 $x$,则 $16$ 个数的总和为 $5x$,要使总和最小就要使 $x$ 最小。填数最多的 $3$ 块区域共 $13$ 个格子,要填 $13$ 个互不相同的正整数,它们的和最小为 $1+2+3+\cdots+13=91$,于是 $3x\geq 91$,得 $x\geq 31$。经尝试,取 $x=31$ 可以实现,例如按下表填入(四行依次为 $9,10,12,5$;$13,1,2,7$;$18,3,4,8$;$31,6,15,11$),每块区域的和都是 $31$。所以这 $16$ 个数的总和最小为 $5\times 31=155$。
方法:先用最小若干正整数估计下界,再调整使各块和相等且为整数,构造出取到最小值的填法。
10. 能否将 $1,2,3,\cdots,9,10$ 排成一行,使得任意相邻三个数之和都不大于 $16$?能否使得任意相邻三个数之和都不大于 $15$?
★★
构造排列不等式估计极端原理排列约束构造相邻和限制
答案
任意相邻三个数之和都不大于 $16$ 能做到,例如 $10,5,1,9,4,3,8,2,6,7$;任意相邻三个数之和都不大于 $15$ 不能做到。
解题过程
(不大于 $16$)注意把小数放在大数的旁边即可,其中一种排法是 $10,5,1,9,4,3,8,2,6,7$,逐组检验每相邻三数之和都不超过 $16$,可行。(不大于 $15$)不能。假设可以排出符合要求的十个数依次为 $a_1$ 到 $a_{10}$,则 $a_1+a_2+a_3\leq 15$,$a_4+a_5+a_6\leq 15$,$a_7+a_8+a_9\leq 15$,而这十个数之和为 $1+2+\cdots+10=55$,所以 $a_{10}=55-(a_1+\cdots+a_9)\geq 55-45=10$,即 $a_{10}=10$;同样道理可得 $a_1=10$,这与各数互不相同矛盾,所以无法满足要求。
方法:对“不大于 $16$”用大小交错构造;对“不大于 $15$”用最大数附近的限制作反证。
拓展篇
1. 有 $7$ 个不为 $0$ 的自然数,它们的和正好等于它们的积,请写出一组满足要求的数。
★★
构造法因式分解技巧和积关系和等于积构造满足条件的数组
答案
例如 $1,1,1,1,1,2,7$(和 $=1+1+1+1+1+2+7=14$,积 $=1\times1\times1\times1\times1\times2\times7=14$)。
解题过程
用若干个 $1$ 来“撑”和而不改变积。设其中有 $5$ 个 $1$,另两个数为 $a,b$,则和为 $5+a+b$,积为 $ab$。要 $ab=5+a+b$,即 $(a-1)(b-1)=6$,取 $a-1=1,b-1=6$ 得 $a=2,b=7$。于是 $1,1,1,1,1,2,7$ 满足和等于积。
方法:用多个 $1$ 调节和,剩下两数由 $(a-1)(b-1)=6$ 解出。
2. 如图 $22\text{-}7$,平面上有 $5$ 个点,它们之间共可连 $10$ 条线段。请问:至少要去掉多少条线段,才能使得其中没有以这 $5$ 个点为顶点的三角形?
★★
图论计数三角形计数估计与构造去边破三角形图论极值构造
答案
至少要去掉 $4$ 条线段。
解题过程
$5$ 个点两两相连共 $10$ 条线段,共构成 $C_5^3=10$ 个三角形。每去掉一条线段,最多能破坏 $3$ 个三角形(这条线段所在的三角形最多 $3$ 个),所以去掉 $3$ 条线段最多只能破坏 $9$ 个三角形,至少还剩 $1$ 个,不够。因此至少要去掉 $4$ 条线段;并且可以构造出去掉某 $4$ 条线段后图中不含任何三角形(例如去掉一个顶点引出的若干边,使图成为二部图),所以最少去掉 $4$ 条。
方法:先算三角形总数与每条边能破坏的三角形上限得下界,再构造去掉 $4$ 条边的无三角形方案。
3. 如图 $22\text{-}8$ 所示是 $9$ 个点,可以连成 $6$ 个正方形。请问:最少去掉其中的几个点,可以使得没有以剩余的点为顶点的正方形?
★★
正方形计数覆盖/打击集估计与构造点阵正方形最小打击集
答案
最少去掉 $3$ 个点。
解题过程
图中 $3\times 3$ 的点阵可连出 $6$ 个正方形($4$ 个 $1\times 1$、$1$ 个 $2\times 2$、$1$ 个斜放的正方形 $BFHD$)。首先,为了破坏最大的正方形(即四角连成的 $2\times 2$ 正方形),$4$ 个角上的顶点至少要去掉 $1$ 个,由对称性,去掉哪个都一样,假设去掉的是角点 $A$。接着为了破坏斜放的正方形 $BFHD$,至少要去掉 $B,F,H,D$ 中的一个,经尝试不论去掉的是 $B,F,H,D$ 中哪一个,剩下都仍有以剩余点为顶点的正方形,所以还要去掉第 $3$ 个顶点才可能满足题意(去掉 $A$ 与 $B$ 后,还要再去掉 $C$ 或 $G$ 等点才能破坏剩下的正方形)。综上,最少去掉其中的 $3$ 个顶点,就可以使得没有以剩余的点为顶点的正方形。
方法:数清全部正方形,分析每个点参与的正方形,先用最大正方形与斜放正方形说明至少要去掉 $3$ 点,再构造去掉 $3$ 点破坏所有正方形的方案。
4. 如图 $22\text{-}9$,一个幸运转盘分为内圆和外环两部分,并且被五条半径平均分割开。其中内圈是固定的,外环可以转动,但转动前必须使得分割线重新组成半径。请把 $0$ 至 $9$ 这 $10$ 个数字分别填入图中的 $10$ 个区域,使得不管外环怎么转动,总有大圆的一个扇形的两部分(内、外)所填数字的和为 $9$。
★★
配对凑和构造填数旋转不变性转盘填数配对构造
答案
能填出。一种填法(如图):内圈五个区域依次填 $4,0,1,2,3$(即把 $0,1,2,3,4$ 填在内圈),外环五个区域依次填 $9,7,5,8,6$(即把 $5,6,7,8,9$ 填在外环)。
解题过程
注意到 $0+9=1+8=2+7=3+6=4+5$ 都等于 $9$,即可把 $0\sim 9$ 配成五对、每对和为 $9$。在内圈固定填好 $0,1,2,3,4$ 后,再把 $5,6,7,8,9$ 适当填到外环(如图,内圈依次为 $4,0,1,2,3$,外环依次为 $9,7,5,8,6$),尝试一下即可得到外环的填法。由于内圈是 $0\sim 4$、外环是 $5\sim 9$,且每个数都有唯一与之配成 $9$ 的伙伴,所以不管外环怎样转动,总有大圆的某个扇形里内、外两数恰好配成和为 $9$ 的一对,满足要求。
方法:把 $0\sim9$ 配成五对和为 $9$,内外圈对应填入即可。
5. 平面上 $6$ 条直线,它们的交点称为“结点”,每条直线上“结点”个数称为这条直线的“标志数”。图 $22\text{-}10$ 中的 $3$ 条直线的“标志数”都等于 $2$,但是另 $3$ 条直线的“标志数”却有两种取值。现在请你用直线画出 $6$ 条直线,使得它们中间任何 $3$ 条直线都不共点,且相应的 $6$ 个“标志数”至少取 $3$ 个不同的数值。
★★
直线交点计数构造作图平行与相交安排直线交点构造标志数问题
答案
能画出,且这 $6$ 条直线对应的“标志数”可以取到 $3,4,5$ 三个不同的值(一种画法如答案图所示)。
解题过程
任意 $3$ 条直线都不共点时,每条直线上的“结点”数等于它与其余 $5$ 条直线的交点数,至多为 $5$。适当安排各直线的平行与相交关系:让某些直线互相平行(减少交点)、某些两两相交,就能使各直线的“标志数”出现不同的值。按答案图的画法,可使 $6$ 条直线的“标志数”恰好取到 $3,4,5$ 三个不同的数值,满足“至少取 $3$ 个不同数值”的要求。
方法:通过安排直线的平行/相交,使各直线交点数(标志数)出现至少 $3$ 种取值。
6. (1)能否将 $1$ 至 $8$ 这 $8$ 个数放在一条直线上,使得任意三个相邻数的和都不小于 $13$?(2)能否将 $1$ 至 $8$ 这 $8$ 个数放在一个圆圈上,使得任意三个相邻数的和都不小于 $13$?
★★
构造排列不等式估计整体求和反证相邻和约束环形排列反证
答案
(1)能,其中一种放法是 $1,4,8,7,3,6,5,2$;(2)不能。
解题过程
(1)首先考虑把最小的数放在两端,再让较小的数被两个较大的数夹住,例如排成 $1,4,8,7,3,6,5,2$,逐组检验任意相邻三数之和都不小于 $13$。(2)不能。反证:假设排成圆圈后任意相邻三数之和都 $\ge 13$。设 $1$ 在圆圈上两侧紧邻的数为 $a,b$,则由 $1+a+b\ge 13$ 得 $a+b\ge 12$;同理对剩下的数,可取一组相邻三数 $c,d,e$ 有 $c+d+e\ge 13$,余下两数 $f,g$ 与 $1$ 之外某相邻三数组合也满足 $g+f\ge 12$。于是圆圈上 $8$ 个数之和 $\ge 12+12+13=38$。但 $1+2+\cdots+8=36$,与之矛盾,所以圆圈上不能使任意相邻三数之和都不小于 $13$。
方法:直线情形用大小交错构造;圆圈情形用相邻三数和的总和(每数计 $3$ 次)作不等式反证。
7. 一本故事书有 $10$ 篇故事,各篇故事占的篇幅从 $1$ 页到 $10$ 页都不相同。如果从书的第 $1$ 页开始印第一个故事,每一个故事总是从新的一页开始印,那么从奇数页起头的故事最多有几篇?最少有几篇?
★★
奇偶性分析前缀和的奇偶极值构造页码奇偶问题排序奇偶极值
答案
从奇数页起头的故事最多有 $8$ 篇,最少有 $3$ 篇。
解题过程
一个故事是否从奇数页起头,取决于它前面所有故事页数之和的奇偶性。每篇故事所占页数为 $1\sim 10$ 的一个排列,其中奇数页数($1,3,5,7,9$)有 $5$ 篇,偶数页数有 $5$ 篇。一篇偶数页故事不改变后面故事起始页的奇偶性,一篇奇数页故事会翻转其后所有故事起始页的奇偶性。通过合理安排奇、偶页故事的先后次序,可使尽量多(或尽量少)的故事落在奇数页起头:分析可得最多 $8$ 篇从奇数页起头,最少 $3$ 篇从奇数页起头。
方法:用“前面页数之和的奇偶性决定起始页奇偶”,安排奇/偶页故事次序求最多最少。
8. 在 $4\times 4$ 的方格表中至少应该去掉多少个格子,才能使得得到的图形中不存在如图 $22\text{-}12$ 所示的“L 型”?(“L 型”指由三个方格组成的拐角形,可任意旋转)
★★
分块分析估计与构造覆盖/避免子形避免 L 型去格子问题
答案
至少要去掉 $8$ 个格子。
解题过程
把 $4\times 4$ 的方格表按棋盘黑白相间染色,黑、白格各 $8$ 个。很明显,任意一个黑格都可以和它周围的白格组成一个“L 型”,所以每个黑格都必须被去掉;而去掉这 $8$ 个黑格后,剩下的白格中确实不再出现“L 型”,恰好符合题意。因此至少要去掉 $8$ 个格子。
方法:把棋盘黑白相间染色,每个黑格都能与周围白格组成 L 型,故必须去掉全部 $8$ 个黑格;去掉后恰好无 L 型。
9. 黑板上写着 $3$ 个数 $8,18,28$,老师现在请一些同学上黑板对这 $3$ 个数进行操作。进行一次操作是指:把 $3$ 个数同时进行如下变化,或者减 $1$,或者加 $2$。请问:能否经过若干次操作后得到 $6,7,8$?能否经过若干次操作后得到 $8,8,8$?
★★
不变量操作问题同余分析不变量论证黑板变数操作
答案
能经过若干次操作得到 $6,7,8$;不能经过若干次操作得到 $8,8,8$。
解题过程
(得到 $6,7,8$)注意到 $8,18,28$ 依次差 $10$,而 $6,7,8$ 依次差 $1$,要把 $8,18,28$ 变成 $6,7,8$,应该使它们的差变小。先缩小 $8$ 和 $18$ 的差距:将 $18,28$ 减 $1$、$8$ 加 $2$,重复 $3$ 次后,三个数变为 $14,15,25$;再将 $14,15$ 加 $2$、$25$ 减 $1$,重复 $3$ 次后变为 $20,21,22$,此时它们依次差 $1$,与 $6,7,8$ 相同;最后将 $20,21,22$ 都减 $1$,重复 $14$ 次,就得到 $6,7,8$。因此答案是能。(得到 $8,8,8$)注意到三个数除以 $3$ 的余数的组合是不变的:$8,18,28$ 除以 $3$ 的余数是 $0,1,2$ 各一个,而 $8,8,8$ 除以 $3$ 的余数都是 $2$,余数组合不同,所以不可能得到 $8,8,8$。
方法:对“得到 $6,7,8$”逐步缩小三数之差构造操作序列;对“得到 $8,8,8$”用三数除以 $3$ 的余数组合这一不变量论证不可行。
10. 有 $3$ 堆石子,每次可以从这三堆中同时拿走相同数目的石子(各次拿走的数目可以改变),也可以由一堆中取一半石子放入另外一堆(每次拿走一半石子时这一堆中的石子数应为偶数)。(1)如果开始时 $3$ 堆石子的数目分别是 $34,55,82$,按上述操作,能否把 $3$ 堆石子都拿光?(2)如果开始时 $3$ 堆石子的数目分别是 $80,60,50$,按上述操作,能否把 $3$ 堆石子都拿光?如果不可以,请说明理由;如果可以,请设计一种取石子的方案。
★★
不变量操作问题构造方案取石子操作不变量与构造
答案
(1)能(可把三堆都拿光);(2)不能。
解题过程
(1)对 $34,55,82$ 可设计操作序列把三堆都拿光,例如 $(34,55,82)\to(0,21,48)\to(24,21,24)\to(4,1,4)\to(4,3,2)\to(2,1,0)\to(1,1,1)\to(0,0,0)$(其中交替使用“同时拿走相同数目”和“把一堆的一半移入另一堆”两种操作),最终全部拿光。(2)注意到每次操作后都不改变“三堆石子总数除以 $3$ 的余数”这一不变量:而 $80+60+50=190$,$190$ 除以 $3$ 余 $1$,要拿光需变到 $(0,0,0)$(总数 $0$,除以 $3$ 余 $0$),余数不同,所以不可能把三堆都拿光。
方法:找操作下的不变量判断(1)不可行;对(2)先调平再同时取走构造方案。
11. (1)能否将 $1,2,3,4,5,6,7,8,9$ 分成三组,使得每组三个数的和都相等?(2)能否将 $1,2,3,4,\cdots,11,12$ 分成四组,使得每组三个数的和相等?
★★
等和分组整除性判断构造分组数的分拆
答案
(1)能,例如 $\{8,1,6\},\{3,5,7\},\{4,9,2\}$(每组和都为 $15$);(2)不能。
解题过程
(1)$1+2+\cdots+9=45$,分成三组每组和应为 $45\div 3=15$。这很容易联想到三阶幻方,任取三阶幻方的三行或三列即为答案,如 $\{8,1,6\},\{3,5,7\},\{4,9,2\}$,每组三数之和都为 $15$。(2)$1+2+\cdots+12=78$,要分成四组、每组三个数且各组和相等,则每组和应为 $78\div 4$;但 $78$ 不是 $4$ 的倍数,$78\div 4$ 不是整数,所以不可能分成四组使每组三个数的和都相等。
方法:先用总和除以组数判断每组目标和是否为整数,再构造具体分组。
12. (1)能否将 $1$ 至 $15$ 排成一行,使得任意相邻两数之和为平方数?(2)能否将 $1$ 至 $15$ 排成一行,使得任意相邻两数之和为质数?
★★
平方数/质数哈密顿路径构造奇偶分析相邻和为平方/质数排成一行构造
答案
(1)能,例如 $9,7,2,14,11,5,4,12,13,3,6,10,15,1,8$(相邻两数之和依次为 $16,9,16,25,16,9,16,25,16,9,16,25,16,9$,都是平方数);(2)能,例如 $15,4,13,6,11,8,9,10,7,12,5,14,3,2,1$(相邻两数之和依次为 $19,17,19,17,19,17,19,17,19,17,19,17,5,3$,都是质数)。
解题过程
(1)能。把 $1\sim15$ 看作图的顶点,若两数之和为平方数($4,9,16,25$)就连边,找出一条经过所有点的路径(哈密顿路径),如 $9,7,2,14,11,5,4,12,13,3,6,10,15,1,8$,相邻两数之和都是平方数。(2)能。先将每个数相邻位置上能填的数写出来:除最小的和 $1+2=3$ 外,相邻两数组成的所有质数一定是奇数,而两个数和为奇数必是一奇一偶,可知这一列数一定是奇偶相间排列。抓住这一点很容易得出答案,一种排法如 $15,4,13,6,11,8,9,10,7,12,5,14,3,2,1$,相邻两数之和都是质数。
方法:把相邻和为平方/质数转成图上连边找路径;平方数情形按连边找路径,质数情形先确定奇偶相间排列再构造。
13. (1)能否用 $16$ 个如图 $22\text{-}13$ 所示的“T 型”拼成一个 $8\times 8$ 的棋盘?(2)能否用 $8$ 个如图 $22\text{-}13$ 所示的“T 型”和 $8$ 个如图 $22\text{-}14$ 所示的“L 型”拼成一个 $8\times 8$ 的棋盘?(3)能否用 $1$ 个如图 $22\text{-}13$ 所示的“T 型”和 $15$ 个如图 $22\text{-}14$ 所示的“L 型”拼成一个 $8\times 8$ 的棋盘?
★★
棋盘染色四格拼板覆盖奇偶性分析T/L 型拼板棋盘覆盖染色
答案
(1)能;(2)能;(3)不能。
解题过程
(1)能。给出一种拼法即可:把 $8\times 8$ 棋盘恰当划分,用 $16$ 个“T 型”拼满(例如每四个 T 型拼成一个 $4\times 4$ 的正方形,再用四块 $4\times 4$ 拼满 $8\times 8$)。(2)能,将 $8$ 个 T 型与 $8$ 个 L 型适当组合拼满 $8\times 8$ 棋盘,给出一种拼法即可(例如每一个 $2\times 4$ 的方格都可以用一个 T 型和一个 L 型来填充)。(3)不能。把 $8\times 8$ 棋盘黑白相间染色,黑、白格各 $32$ 个。注意到 $1$ 个“L 型”在棋盘中一定盖住 $2$ 个黑格,而 $1$ 个“T 型”在棋盘中一定盖住 $1$ 个或 $3$ 个黑格,那么 $15$ 个“L 型”和 $1$ 个“T 型”应该盖住 $2\times 15+1=31$ 或 $2\times 15+3=33$ 个黑格;但棋盘黑格数为 $32$,$31$ 与 $33$ 都不等于 $32$,矛盾,所以不能拼成 $8\times 8$ 的棋盘。
方法:用黑白(及多色)染色分析每种拼板覆盖黑格数的奇偶,比较与棋盘黑格数 $32$ 是否相符。
14. (1)能否用 $9$ 个如图 $22\text{-}15$ 所示的 $1\times 4$ 的长方形拼成一个 $6\times 6$ 的棋盘?(2)能否用 $9$ 个如图 $22\text{-}16$ 所示的“L 型”拼成一个 $6\times 6$ 的棋盘?
★★
棋盘染色拼板覆盖奇偶性分析长条/ L 型拼板棋盘覆盖
答案
(1)不能;(2)不能。
解题过程
(1)不能。如图对 $6\times 6$ 棋盘进行黑白相间(按一定规律)染色,使每个 $1\times 4$ 的长方形一定盖住 $0$ 个或 $2$ 个黑格,那么 $9$ 个 $1\times 4$ 的长方形覆盖的黑格总数一定是偶数,而图中有奇数个黑格,所以不可能。(2)不能。如图换一种方式染色,使每个“L 型”一定盖住 $1$ 个或 $3$ 个黑格,所以 $9$ 个“L 型”覆盖的黑格总数一定是奇数,而图中有偶数个黑格,所以不可能。
方法:两小题分别用恰当的黑白染色,使每块覆盖的黑格数奇偶固定,再与棋盘黑格数的奇偶比较得出矛盾。
超越篇
1. 能否可以用 $77$ 个 $3\times 3\times 1$ 的长方体小木块装满一个 $7\times 9\times 11$ 的长方体箱子(箱内不留任何空隙)?若能,请给出具体装法;若不能,请说明理由。
★★
三维染色整除性分析立体覆盖立体装箱覆盖染色不变量
答案
不能。
解题过程
不能。$$\begin{aligned}7\times 9\times 11&=693\\&=77\times 9\end{aligned}$$,从体积看 $77$ 个 $3\times3\times1$(体积 $9$)的木块体积之和恰好等于箱子体积,所以仅凭体积无法排除。但每个 $3\times3\times1$ 长方体木块无论怎样放置,它的任何一个 $3\times3$ 的面(以及它在箱子里所占的横截面)的边长都可以被 $3$ 整除,而 $7\times9\times11$ 箱子的 $7\times11$ 这一面的边长 $7$ 和 $11$ 都不能被 $3$ 整除,无法用边长为 $3$ 的小块沿这一面无缝排满,出现矛盾,所以不能装满。
方法:先用体积关系排除明显矛盾,再用按模 $3$ 的三维染色分析各色块数论证不可行。
2. 黑板上写着两个数 $1$ 和 $2$,按下列规则增写新数:若黑板上有两个数 $a$ 和 $b$,则增写 $a\times b+a+b$ 这个数,比如:可增写 $5$(因为 $1\times 2+1+2=5$),一直写下去,请问:能否写出下面两个数?若能,请写出得到的过程并求出它们;若不能,请说明理由。(1)$143$;(2)$144$。
★★
不变量奇偶性分析操作问题黑板写数不变量因式变形
答案
(1)能,可写出 $143$(一种过程:$1,2$;$1\times2+1+2=5$;$1\times5+1+5=11$;$5\times11+5+11=71$;$1\times71+1+71=143$);(2)不能。
解题过程
(1)能。如 $1,2$,$1\times2+1+2=5$,$1\times5+1+5=11$,$5\times11+5+11=71$,$1\times71+1+71=143$。(2)不能。注意到:奇 $\times$ 奇 $+$ 奇 $+$ 奇 $=$ 奇,奇 $\times$ 偶 $+$ 奇 $+$ 偶 $=$ 奇,所以在刚开始只有一个偶数 $2$ 的情况下,后面增写的新数都是奇数,不可能出现偶数 $144$。
方法:构造若干步得到 $143$;用“除初始 $2$ 外新写的数都是奇数”说明偶数 $144$ 写不出来。
3. 将平面上每一点染成红、黄两种颜色之一,证明:无论怎样染色,都一定存在长为 $1$ 的线段,它的两个端点是同颜色的。
★★
抽屉原理反证法平面染色平面两染色抽屉原理几何
答案
命题成立:无论怎样染色,都一定存在长为 $1$ 的两端同色的线段。
解题过程
用反证法。假设不存在长为 $1$ 的同色线段,即任何两点距离为 $1$ 时颜色必不同。任取一个边长为 $1$ 的等边三角形,它的三个顶点两两距离都为 $1$,于是三个顶点必须两两异色;但只有红、黄两种颜色,三个顶点不可能两两都不同色(由抽屉原理,三个点两色中必有两点同色),矛盾。所以一定存在长为 $1$ 的两端同色的线段。
方法:取边长为 $1$ 的等边三角形,三顶点两两距离 $1$,用抽屉原理得两顶点同色。
4. 在 $6\times 6$ 的方格表中至少需要放多少个棋子,才能保证每行、每列以及每一条与对角线平行的斜线上都有棋子?(角上单独一个格子可以组成只有一个棋子的斜线;把 $3$ 个如图 $22\text{-}17$ 中阴影部分的三个格子组成的斜线也算与对角线平行的斜线。)
★★
覆盖问题行列斜线约束估计与构造棋盘放子覆盖行列斜线覆盖
答案
至少需要放 $12$ 个棋子。
解题过程
$6\times 6$ 方格表有 $6$ 行、$6$ 列、以及若干条与对角线平行的斜线(两组方向)。要使每行、每列、每条平行于对角线的斜线上都至少有一个棋子,可先用斜线条数(每个方向有 $11$ 条斜线,但角上短斜线只含 $1$ 格)作下界估计:角上长度为 $1$ 的斜线必须各放一个棋子,这就需要在四角附近放置棋子;综合行、列、两组斜线的约束,逐步分析得至少要放 $12$ 个棋子,并能给出恰好放 $12$ 个棋子满足全部约束的方案。
方法:由各方向斜线(尤其角上单格斜线)的约束估下界,再构造放 $12$ 子的方案。
5. (1)能否从图 $22\text{-}18$ 中的 $A$ 格出发,每次走到相邻的小格子,最后走到 $B$ 格,并且每个格子都刚好到一次?(2)中国象棋的马是走“日”字型路线。如图 $22\text{-}19$,马在 $A$ 点能跳到 $B,C,D,E$ 四点之一。如果马开始在 $A$ 点,它能否跳 $3$ 步后回到 $A$ 点?能否跳 $9$ 步后回到 $A$ 点?
★★
棋盘染色奇偶性分析马步与路径走格子路径马步回原点
答案
(1)不能;(2)跳 $3$ 步后不能回到 $A$ 点,跳 $9$ 步后也不能回到 $A$ 点。
解题过程
(1)把方格按棋盘黑白相间染色,每走一步颜色必变。从 $A$ 到 $B$ 若每格恰走一次,则经过的格数等于全部格数,步数为“格数 $-1$”。若 $A$ 与 $B$ 同色,则所需步数的奇偶性与“格数 $-1$”矛盾(黑白格数与起讫格颜色不匹配),所以这样的路线不存在,不能走成。(2)象棋马每跳一步,所在格子的颜色必改变(“日”字跳法跨黑白)。跳 $3$ 步后颜色改变 $3$ 次为异色,不可能回到同色的 $A$;跳 $9$ 步后颜色改变 $9$ 次仍为异色,也不可能回到 $A$。因为奇数步后马一定停在与 $A$ 不同色的格子上,所以跳 $3$ 步、跳 $9$ 步都回不到 $A$ 点。
方法:用黑白染色:每步变色,故奇数步后必停在异色格,据此判断哈密顿路径与回到原点的可行性。
6. 如图 $22\text{-}20$,用若干个 $1\times 6$ 和 $1\times 7$ 的小长方形既不重叠,也不留孔隙地拼成一个 $11\times 12$ 的大长方形,请问:最少要用小长方形共多少个?
★★
不定方程拼板覆盖最值与构造长条拼大矩形最少块数
答案
最少要用 $20$ 个小长方形。
解题过程
$11\times 12=132$。设用 $x$ 个 $1\times6$、$y$ 个 $1\times7$,则 $6x+7y=132$。它的非负整数解为 $(x,y)=(22,0),(15,6),(8,12),(1,18)$,其中小长方形用的最少的情况是 $x=1,y=18$(共 $19$ 个)。但对 $11\times 12$ 的大长方形适当染色(每隔一些格染色),可使每个 $1\times6$ 或 $1\times7$ 的小长方形最多盖住 $1$ 个阴影格,而图中有 $20$ 个阴影格,所以至少要用 $20$ 个小长方形,$x=1,y=18$($19$ 个)以及染色无法达到的情况都做不到;而 $x=8,y=12$(共 $20$ 个,满足 $6\times8+7\times12=132$)这种情况很容易给出实际拼法(如答案图),恰好用 $20$ 个。所以最少要用 $20$ 个小长方形。
方法:由面积列不定方程 $6x+7y=132$,结合棋盘行列长度限制求 $x+y$ 的最小可实现值。
7. 六位音乐家在一个音乐节上相聚。在安排的每场音乐会上,有某些音乐家演奏,而另外几位音乐家就作为观众欣赏演奏。为了让每位音乐家都能够作为观众观看其他任何一位音乐家的表演,这样的音乐会至少要安排几场?为什么?
★★★
组合构造覆盖所有有序对反链/集合论证分组覆盖音乐会/会议安排
答案
至少要安排 $4$ 场音乐会。
解题过程
每位音乐家都要看到其余 $5$ 位的演出。把每场音乐会看成把 $6$ 位音乐家分成“演奏”与“观看”两组。一位音乐家 $X$ 要看到另一位 $Y$ 的演出,必须有一场 $X$ 在观众席而 $Y$ 在台上。给每位音乐家一个“出场模式”——他在各场中是台上还是台下的记录。若只有 $3$ 场,每位音乐家的“台上/台下”模式只有 $2^3=8$ 种,但要保证任意有序对 $(X,Y)$ 都满足“某场 $X$ 台下且 $Y$ 台上”,$3$ 场不足以覆盖所有有序对(会出现某两人互相看不到的情形),可证 $3$ 场不够;而 $4$ 场可以构造出满足要求的安排(让每人台上/台下的模式互不“被包含”即可),所以至少 $4$ 场。
方法:把每场分成台上台下两组,要求任意有序对被覆盖;用计数/反链说明 $3$ 场不够、$4$ 场可行。
8. 把 $11\times 11$ 的方格纸分成若干张 $3\times 3,2\times 2$ 或 $1\times 1$ 的小纸片,最少能分成多少张?
★★★
面积估计拼板覆盖最值与构造方格分割最少块拼板最值
答案
最少能分成 $21$ 张。
解题过程
$11\times 11=121$。要使纸片张数尽量少,就要 $3\times3$ 纸片尽量多、$2\times2$ 纸片较少、$1\times1$ 纸片尽量少。注意到横、纵方向都最多放下 $3$ 个 $3\times3$ 纸片,且在拼放过程中要尽量分得比较整齐才能减少使用 $1\times1$ 纸片。容易想到把 $11\times 11$ 划分出若干个 $5\times6$ 方块来拼:每个 $5\times6$ 的方块用 $3\times3$ 和 $2\times2$ 纸片恰好拼满,整个 $11\times 11$ 这样划分后,共用 $5\times4+1=21$ 张纸片(如答案图)。所以最少能分成 $21$ 张。
方法:尽量多用 $3\times3$、少用 $2\times2$、不用 $1\times1$,把 $11\times11$ 划分成便于整齐拼放的方块(如 $5\times6$),构造出张数最少的分法。
第23讲 概率初步
兴趣篇
1. 在多家商店中调查某商品的价格,所得的数据如下(单位:元):$25,\ 21,\ 23,\ 25,\ 27,\ 29,\ 25,\ 28,\ 30,\ 29,\ 26,\ 24,\ 25,\ 27,\ 26,\ 22,\ 24,\ 25,\ 26,\ 28$。请填出表 23-1(价格范围分别为 $20.5\sim22.5$、$22.5\sim24.5$、$24.5\sim26.5$、$26.5\sim28.5$、$28.5\sim30.5$,统计各区间的商店数及所占百分数),并根据此表画出扇形统计图。
★
数据分组统计频率(百分数)计算扇形统计图数据整理与统计图
答案
略(按区间统计:$20.5\sim22.5$ 有 $2$ 家、$22.5\sim24.5$ 有 $3$ 家、$24.5\sim26.5$ 有 $8$ 家、$26.5\sim28.5$ 有 $4$ 家、$28.5\sim30.5$ 有 $3$ 家,对应百分数分别为 $10\%,15\%,40\%,20\%,15\%$,据此画扇形统计图)。
解题过程
略。把 $20$ 个数据按价格区间分类计数,再用各区间商店数除以总数 $20$ 求出所占百分数,并按百分数对应的圆心角画出扇形统计图。
方法:把数据按区间分类计数,用频数除以总数得百分数,再画扇形图。
2. 在一只口袋里装着 $2$ 个红球、$3$ 个黄球和 $4$ 个黑球,从口袋中任取一个球,请问:(1)这个球是红球的概率有多少?(2)这个球是黄球或者是黑球的概率有多少?(3)这个球是绿球的概率有多少?不是绿球的概率有多少?
★
古典概型互斥事件概率相加必然事件与不可能事件摸球概率
答案
(1)$\frac{2}{9}$;(2)$\frac{7}{9}$;(3)是绿球的概率为 $0$,不是绿球的概率为 $1$。
解题过程
袋中共 $2+3+4=9$ 个球。(1)红球有 $2$ 个,概率为 $\frac{2}{9}$。(2)黄球或黑球共 $3+4=7$ 个,概率为 $\frac{7}{9}$。(3)袋中没有绿球,所以取到绿球的概率为 $0$;肯定不是绿球,所以不是绿球的概率为 $1$。
方法:用有利球数除以总球数;不可能事件概率为 0,必然事件概率为 1。
3. $6$ 个同学在一起,墨莫的年龄不是最小的。那么墨莫年龄最大的可能性是多少?
★
古典概型条件下的等可能排名次概率
答案
$\frac{1}{5}$。
解题过程
因为墨莫的年龄不是最小的,所以墨莫的年龄只可能是最大、第二大、第三大、第四大、第五大这五种情况,每种情况等可能,所以墨莫年龄最大的可能性是 $\frac{1}{5}$。
方法:在“不是最小”这一前提下,剩余 $5$ 个名次等可能,取其中最大一个。
4. 一只普通的骰子有 $6$ 个面,分别写有 $1,2,3,4,5,6$,掷出这枚骰子,它的任何一面朝上的概率都是 $\frac{1}{6}$。假设你将某一面朝上掷了 $9$ 次,每次的结果都是 $1$ 点朝上。那么第十次投掷时,朝上的面上的点数恰好是奇数的概率是多少?
★★
独立事件古典概型互斥事件相加掷骰子概率
答案
$\frac{1}{2}$。
解题过程
因为第十次投掷的结果与前 $9$ 次无关,所以第十次投掷时朝上面的点数有 $1,2,3,4,5,6$ 共 $6$ 种且概率都是 $\frac{1}{6}$,其中奇数的点数为 $1,3,5$,所以点数是奇数的概率为 $\frac{1}{6}+\frac{1}{6}+\frac{1}{6}=\frac{1}{2}$。
方法:认识每次投掷相互独立,只算单次掷出奇数($1,3,5$)的概率。
5. 小高与墨莫做游戏:由小高抛出 $3$ 枚硬币,如果抛出的结果中,有 $2$ 枚或 $2$ 枚以上的硬币正面朝上,小高就获胜;否则墨莫获胜。请问:这个游戏公平吗?
★★
枚举所有等可能结果互斥事件相加公平性判断游戏公平性
答案
公平。
解题过程
由题意可知,有 $2$ 枚或 $3$ 枚硬币正面朝上小高获胜。抛出 $3$ 枚硬币共有 $8$ 种可能的情况,其中 $3$ 枚都正面朝上有 $1$ 种、恰有 $2$ 枚正面朝上有 $3$ 种,即正正正、正正反、正反正、反正正共 $4$ 种,所以小高获胜的概率为 $\frac{3+1}{8}=\frac{1}{2}$。那么墨莫获胜的概率也为 $\frac{1}{2}$,因此游戏公平。
方法:枚举 $3$ 枚硬币的 $8$ 种结果,数出获胜情形,比较双方概率是否各为 $\frac{1}{2}$。
6. 有黑桃、红桃、方块、草花这 $4$ 种花色的扑克牌各 $2$ 张,从这 $8$ 张牌中任意取出 $2$ 张。请问这 $2$ 张扑克牌花色相同的概率是多少?
★★
组合计数古典概型取牌花色概率
答案
$\frac{1}{7}$。
解题过程
从 $8$ 张牌中任取 $2$ 张共有 $\mathrm{C}_8^2=28$ 种情况。花色相同的情况有 $4$ 种:$2$ 张都是黑桃、$2$ 张都是红桃、$2$ 张都是方块、$2$ 张都是草花。所以花色相同的概率为 $\frac{4}{28}=\frac{1}{7}$。
方法:总数用 $\mathrm{C}_8^2$,花色相同的情形按 $4$ 种花色各取一对计数。
7. 萱萱从 $1,2,3,4,5$ 这 $5$ 个自然数中任选一个数,墨莫从 $2,3,4,5,6,7$ 这 $6$ 个自然数中任选一个数。选出的两个数中,恰好有一个数是另一个数的倍数的概率是多少?
★★
分类计数倍数关系古典概型两数倍数关系概率
答案
$\frac{7}{15}$。
解题过程
萱萱从 $5$ 个数中任选一个数,墨莫从 $6$ 个数中任选一个数,共有 $5\times6=30$ 种情况。如果萱萱选到 $1$,则无论墨莫选什么都是 $1$ 的倍数,有 $6$ 种选择;如果萱萱选到 $2$,则墨莫可以选 $2,4,6$,有 $3$ 种选择;如果萱萱选到 $3$,则墨莫可以选 $3,6$,有 $2$ 种选择;如果萱萱选到 $4$,则墨莫可以选 $2,4$,有 $2$ 种选择;如果萱萱选到 $5$,则墨莫可以选 $5$,有 $1$ 种选择。共计 $6+3+2+2+1=14$ 种情况,所以恰好有一个数是另一个数的倍数的概率为 $\frac{14}{30}=\frac{7}{15}$。
方法:按萱萱所选的数分类,数出墨莫使得两数成倍数关系的选法,再除以总数 $35$。
8. 一只口袋里装有 $5$ 个黑球和 $3$ 个白球,另一只口袋里装有 $4$ 个黑球和 $4$ 个白球,从两只口袋里各取出一个球,取出的两个球颜色相同的概率有多少?
★★
乘法原理互斥事件相加古典概型两袋取球同色概率
答案
$\frac{1}{2}$。
解题过程
从两只口袋各取一球,共有 $8\times8=64$ 种情况。取到两个黑球的情况有 $5\times4=20$ 种,取到两个白球的情况有 $3\times4=12$ 种,所以取出的两个球颜色相同的概率为 $$\begin{aligned}\frac{20+12}{64}&=\frac{32}{64}\\&=\frac{1}{2}\end{aligned}$$。
方法:分别算两黑、两白的取法数相加,再除以两袋取球总数 $8\times8$。
9. 在一次军事演习中,进攻方决定对目标进行两次炮击。第一炮命中的概率为 $0.6$,第二炮命中的概率为 $0.8$。请问:两炮都命中目标的概率是多少?恰好有一炮命中目标的概率是多少?两炮都未击中目标的概率是多少?
★★
相互独立事件乘法互斥事件相加对立事件独立事件多次试验
答案
两炮都命中:$0.48$;恰有一炮命中:$0.44$;两炮都未命中:$0.08$。
解题过程
两炮命中相互独立。两炮都命中目标的概率为 $0.6\times0.8=0.48$。恰好有一炮命中目标:第一炮命中、第二炮未命中的概率为 $0.6\times(1-0.8)=0.12$;第二炮命中、第一炮未命中的概率为 $0.8\times(1-0.6)=0.32$,所以恰有一炮命中的概率为 $0.12+0.32=0.44$。两炮都未击中目标的概率为 $(1-0.6)\times(1-0.8)=0.08$。
方法:命中独立,用乘法算同时命中、用分类相加算恰有一炮命中、用补事件算都未命中。
10. 张先生每天早晨开车上班时,有 $\frac{1}{3}$ 的概率碰上堵车。在不堵车的时候,张先生按时到达单位的概率为 $0.9$;堵车的时候,张先生迟到的概率高达 $0.8$。按时到达的概率只有 $0.2$。请问:张先生上班迟到的概率是多少?
★★
全概率思想条件概率互斥情形相加分情形求事件概率
答案
$\frac{1}{3}$。
解题过程
不堵车的概率为 $1-\frac{1}{3}=\frac{2}{3}$。不堵车时迟到的概率为 $1-0.9=0.1$,所以不堵车且迟到的概率为 $\frac{2}{3}\times0.1=\frac{1}{15}$;堵车且迟到的概率为 $\frac{1}{3}\times0.8=\frac{4}{15}$。所以张先生上班迟到的概率为 $$\begin{aligned}\frac{1}{15}+\frac{4}{15}&=\frac{5}{15}\\&=\frac{1}{3}\end{aligned}$$。
方法:按是否堵车分两种情形,各算迟到概率再相加(全概率公式雏形)。
拓展篇
1. 下面是育才小学六年级二班 $48$ 名同学的身高测量记录(单位:厘米):$143.8,\ 149.8,\ 142.0,\ 146.9,\ 145.4,\ 145.4,\ 138.8,\ 153.1,\ 154.6,\ 140.0,\ 146.8,\ 142.6,\ 147.4,\ 141.6,\ 133.4,\ 144.7,\ 143.6,\ 137.6,\ 149.1,\ 144.9,\ 148.1,\ 145.9,\ 146.8,\ 140.9,\ 147.3,\ 149.0,\ 150.8,\ 137.2,\ 133.0,\ 145.0,\ 149.6,\ 142.2,\ 144.2,\ 140.9,\ 140.6,\ 149.6,\ 141.1,\ 143.2,\ 149.4,\ 138.2,\ 148.0,\ 149.6,\ 146.8,\ 141.4,\ 148.9,\ 153.1,\ 136.1,\ 146.4$。请根据上面数据,填出表 23-2(身高区间 $132\sim135$、$135\sim138$、$138\sim141$、$141\sim144$、$144\sim147$、$147\sim150$、$150\sim153$、$153\sim156$ 的人数及所占百分数),并根据此表画出扇形统计图。
★
数据分组统计频率(百分数)计算扇形统计图数据整理与统计图
答案
略(按身高区间分组统计各区间人数与所占百分数,并据此画扇形统计图)。
解题过程
略。把 $48$ 个身高数据按所给身高区间分类计数,用各区间人数除以 $48$ 得所占百分数,再按百分数对应的圆心角画扇形统计图。
方法:按身高区间分类计数,频数除以总人数得百分数,画扇形图。
2. 口袋里装着 $100$ 张卡片,分别写有 $1,2,3,\cdots,100$。从中任意抽出一张,请问:(1)抽出的卡片上的数正好是 $37$ 的概率是多少?(2)抽出的卡片上的数是偶数的概率是多少?(3)抽出的卡片上的数是质数的概率是多少?(4)抽出的卡片上的数是 $101$ 的概率是多少?(5)抽出的卡片上的数小于 $200$ 的概率是多少?
★
古典概型质数个数必然事件与不可能事件抽卡片概率
答案
(1)$0.01$;(2)$0.5$;(3)$0.25$;(4)$0$;(5)$1$。
解题过程
(1)$100$ 张卡片中只有一张是 $37$,所以抽到 $37$ 的概率为 $1\div100=0.01$。(2)$100$ 个数中有 $50$ 个偶数,所以抽到偶数的概率为 $50\div100=0.5$。(3)$100$ 个数中有 $25$ 个质数,所以抽到质数的概率为 $25\div100=0.25$。(4)因为 $1\sim100$ 的数中没有 $101$,所以不可能抽到,故抽到 $101$ 的概率是 $0$。(5)因为 $1\sim100$ 中的数都小于 $200$,故随便抽出一个数都小于 $200$,所以小于 $200$ 的概率为 $1$。
方法:数出有利情形数除以 $100$;不可能事件概率为 $0$,必然事件概率为 $1$。
3. 从小明家门口的车站到学校,有 $101$ 路和 $641$ 路两种公交车可乘,它们都是每隔 $10$ 分钟开来一辆。小明到达车站后,只要看到 $101$ 路或 $641$ 路,马上就上车。据有人观测发现:总是 $101$ 路车过去以后 $4$ 分钟就来 $641$ 路车,而 $641$ 路车过去以后 $6$ 分钟才来 $101$ 路车。请问:小明乘坐哪路车的可能性更大?
★★
几何概型(时间长度)可能性比较公交等车几何概率
答案
$101$ 路(乘 $101$ 路的可能性更大)。
解题过程
因为 $641$ 路车过去 $6$ 分钟才来 $101$ 路车,即在 $101$ 路车到来前的 $6$ 分钟内来的人都会乘 $101$ 路;而 $101$ 路车过去 $4$ 分钟就来 $641$ 路车,即只有这 $4$ 分钟内到站的人才乘 $641$ 路。由于 $6$ 分钟的时间段比 $4$ 分钟长,所以小明到站后等到 $101$ 路的可能性更大。
方法:把到站时刻看成均匀分布,比较两段等待时间的长度。
4. 在标准英文字典中,由 $2$ 个不同字母组成的单词一共有 $55$ 个。如果从 $26$ 个字母中任取 $2$ 个不同的排列起来,那么恰好能排成一个单词的概率是多少?
★★
排列计数古典概型排列型概率
答案
$\frac{11}{130}$。
解题过程
从 $26$ 个字母中任取两个排列起来的情况有 $$\begin{aligned}\mathrm{A}_{26}^2&=26\times25\\&=650\end{aligned}$$ 种,其中能组成单词的有 $55$ 种,所以能组成单词的概率为 $$\begin{aligned}\frac{55}{\mathrm{A}_{26}^2}&=\frac{55}{650}\\&=\frac{11}{130}\end{aligned}$$。
方法:总数用排列数 $\mathrm{A}_{26}^2$,有利数为 $55$,相除并约分。
5. 妈妈去家乐福购物,正好碰上了橘子、香蕉、葡萄和苹果在大降价,于是她决定从这 $4$ 种水果中任选一种买回家。爸爸下班时路过集贸市场,发现有苹果、橘子、香蕉、葡萄和梨在出售,他也决定任选一种买回家。请问:他们买了不同的水果的概率是多少?
★★
乘法原理对立事件古典概型两人选物相同/不同概率
答案
$\frac{17}{20}$。
解题过程
妈妈从 $4$ 种水果中买一种,爸爸从 $5$ 种水果中买一种,共有 $5\times4=20$ 种情况。买相同水果的情况有 $3$ 种:妈妈和爸爸都买了橘子,或都买了香蕉,或都买了葡萄。所以买了不同水果的概率是 $\frac{20-3}{20}=\frac{17}{20}$。
方法:总数为 $5\times4$,先求买相同水果的情形数,再用 $1$ 减去其概率。
6. 大头掷出了 $2$ 枚骰子,掷出的 $2$ 个数字之和恰好等于 $10$ 的概率是多少?
★★
两骰子样本空间古典概型两骰子点数之和
答案
$\frac{1}{12}$。
解题过程
掷出 $2$ 枚骰子共有 $6\times6=36$ 种情况。两个数字恰好等于 $10$ 的有 $(4,6),(5,5),(6,4)$ 三种情况。因此掷出的 $2$ 个数字之和恰好等于 $10$ 的概率是 $\frac{3}{36}=\frac{1}{12}$。
方法:总数 $36$,枚举和为 $10$ 的点数对,相除约分。
7. 墨莫一次掷出了 $8$ 枚硬币,结果恰有 $4$ 枚硬币正面朝上的概率是多少?有超过 $4$ 枚的硬币正面朝上的概率是多少?
★★
组合计数二项分布雏形古典概型多枚硬币正面数概率
答案
恰有 $4$ 枚正面朝上:$\frac{35}{128}$;超过 $4$ 枚正面朝上:$\frac{93}{256}$。
解题过程
掷出 $8$ 枚硬币共有 $2^8=256$ 种情况。恰有 $4$ 枚正面朝上的情况有 $\mathrm{C}_8^4=70$ 种,所以概率为 $$\begin{aligned}\frac{\mathrm{C}_8^4}{256}&=\frac{70}{256}\\&=\frac{35}{128}\end{aligned}$$。超过 $4$ 枚正面朝上即恰有 $5,6,7,8$ 枚正面朝上,情况数为 $$\begin{aligned}\mathrm{C}_8^5+\mathrm{C}_8^6+\mathrm{C}_8^7+\mathrm{C}_8^8&=56+28+8+1\\&=93\end{aligned}$$,所以概率为 $\frac{93}{256}$。
方法:总数 $2^8$,用组合数 $\mathrm{C}_8^k$ 数出正面朝上枚数,再相除或相加。
8. 盒子里装着 $20$ 支圆珠笔,其中有 $5$ 支红色的、$7$ 支蓝色的和 $8$ 支黑色的,从中随意抽出 $4$ 支,每种颜色的笔都被抽出的概率是多少?
★★
组合计数分类计数古典概型多色取物覆盖概率
答案
$\frac{28}{57}$。
解题过程
从 $20$ 支笔中任取 $4$ 支共有 $\mathrm{C}_{20}^4$ 种情况。每种颜色的笔都被抽出,即抽出的 $4$ 支中红、蓝、黑各有,恰好是其中一种颜色取 $2$ 支、另两种颜色各取 $1$ 支,其情况数为 $\mathrm{C}_5^2\mathrm{C}_7^1\mathrm{C}_8^1+\mathrm{C}_5^1\mathrm{C}_7^2\mathrm{C}_8^1+\mathrm{C}_5^1\mathrm{C}_7^1\mathrm{C}_8^2$,所以每种颜色都被抽出的概率为 $\frac{\mathrm{C}_5^2\mathrm{C}_7^1\mathrm{C}_8^1+\mathrm{C}_5^1\mathrm{C}_7^2\mathrm{C}_8^1+\mathrm{C}_5^1\mathrm{C}_7^1\mathrm{C}_8^2}{\mathrm{C}_{20}^4}=\frac{28}{57}$。
方法:按“哪种颜色取 $2$ 支”分三类计数,除以总取法 $\mathrm{C}_{20}^4$。
9. 如图 23-1,格线表示了允许小球滑落的通道。每一个小球在交点处有一半的可能向左滑落、有一半的可能向右滑落,从 $A$ 点放一个小球让其落下。请问:小球最终落到 $B$ 点的概率是多少?
★★
路径计数等可能选择概率相加高尔顿钉板/滑道概率
答案
$\frac{5}{18}$。
解题过程
小球从 $A$ 出发到达图中各底部出口,相当于在每个交点向左或向右作选择。按通道结构分层计数到达 $B$ 点的路径数及其概率(每条经过 $n$ 个交点的路径概率为 $\left(\frac{1}{2}\right)^n$),把所有落到 $B$ 点的路径概率相加,得到落到 $B$ 点的概率为 $\frac{5}{18}$。
方法:把到 $B$ 的路径按层数分类,各路径概率相加(类似杨辉三角的概率分配)。
10. $6$ 名小朋友在操场上做游戏,他们被老师分成 $3$ 组,每组 $2$ 个人。请问:赵倩和孙莉恰好分到了同一组的概率是多少?
★★★★
平均分组计数去除组间顺序古典概型平均分组同组概率
答案
$\frac{1}{5}$。
解题过程
$6$ 个人平均分成 $3$ 组,可以先从 $6$ 个人中任选 $2$ 人,再从剩下的 $4$ 个人中任选 $2$ 人,再把剩下的两个人一组,由于三个组不应该有顺序,所以总的分组种数为 $\frac{\mathrm{C}_6^2\mathrm{C}_4^2\mathrm{C}_2^2}{\mathrm{A}_3^3}=15$ 种情况。赵倩和孙莉一组的情况:她们一组固定,剩下 $4$ 人分成 $2$ 组有 $\frac{\mathrm{C}_4^2\mathrm{C}_2^2}{\mathrm{A}_2^2}=3$ 种。所以恰好分到同一组的概率为 $\frac{3}{15}=\frac{1}{5}$。
方法:用 $\frac{\mathrm{C}_6^2\mathrm{C}_4^2\mathrm{C}_2^2}{\mathrm{A}_3^3}$ 算总分组数,固定二人同组算有利数。
11. 某工厂生产了 $200$ 件商品,合格率为 $99\%$,那么从中抽取 $1$ 件得到次品的概率是 $1\%$。请问:从中抽查 $5$ 件,发现次品率比 $5\%$ 大还是比 $5\%$ 小?
★★
组合计数对立事件概率估计与比较抽样次品概率比较
答案
比 $5\%$ 小。
解题过程
$200$ 件商品中合格品有 $198$ 件、次品有 $2$ 件。从中抽查 $5$ 件,全是合格品的取法为 $\mathrm{C}_{198}^5$,所以抽到的 $5$ 件全为合格品的概率为 $\frac{\mathrm{C}_{198}^5}{\mathrm{C}_{200}^5}$,发现次品的概率为 $1-\frac{\mathrm{C}_{198}^5}{\mathrm{C}_{200}^5}<5\%$。所以抽 $5$ 件发现次品的概率比 $5\%$ 小。
方法:用 $1$ 减去“ $5$ 件全合格”的概率得到发现次品的概率,再与 $5\%$ 比较。
12. 用一枚材料不均匀的正方体骰子,掷出 $1$ 的概率为 $0.1$,掷出 $2$ 的概率为 $0.2$,掷出 $3$ 的概率为 $0.2$,掷出 $4$ 的概率为 $0.1$,掷出 $5$ 的概率为 $0.3$,掷出 $6$ 的概率为 $0.1$。请问:(1)只掷一次骰子,掷出 $3$ 的倍数的概率是多少?(2)连续掷两次骰子,第一次掷出 $3$,第二次掷出 $4$ 的概率是多少?(3)如果拿来又是一枚这样的骰子,并同时掷出这两枚骰子的点数不同的概率是多少?
★★
非等概率古典模型独立事件乘法对立事件非均匀骰子概率
答案
(1)$0.3$;(2)$0.02$;(3)$0.8$。
解题过程
(1)掷出 $3$ 的倍数即掷出 $3$ 或 $6$,概率为 $0.2+0.1=0.3$。(2)第一次掷出 $3$、第二次掷出 $4$ 相互独立,概率为 $0.2\times0.1=0.02$。(3)两枚骰子点数不同的概率 $=1$ 减去点数相同的概率。点数相同的概率为 $$\begin{aligned}0.1^2+0.2^2+0.2^2+0.1^2+0.3^2+0.1^2&=0.01+0.04+0.04+0.01+0.09+0.01\\&=0.2\end{aligned}$$,所以点数不同的概率为 $1-0.2=0.8$。
方法:按各面给定概率,分别用相加、相乘、补事件计算。
13. (1)口袋里装有 $3$ 张卡片,一张是一面红一面黄,一张是一面黄一面蓝,一张是一面蓝一面红。张莉从口袋中随意摸出其中一张,发现朝向自己的一面恰好是红色的,请问:此时这张卡片的另一面是蓝色的概率是多少?(2)口袋里装有 $4$ 张卡片,两张是两面全黑,一张是两面全白,一张是一面黑一面白,张莉从口袋中摸出其中一张,发现朝向自己的一面恰好是黑色的,请问:此时这张卡片的另一面还是黑色的概率是多少?
★★
条件概率以面为样本的等可能贝叶斯思想双面卡片条件概率
答案
(1)$\frac{1}{2}$;(2)$\frac{4}{5}$。
解题过程
(1)卡片一面是红色的有 $2$ 张(红黄卡与蓝红卡),其中另一面是蓝色的只有蓝红卡这 $1$ 张,所以另一面是蓝色的概率为 $1\div2=\frac{1}{2}$。(2)朝向自己的一面是黑色,说明这个黑色的面可能是全黑卡片的正反面,或者一面黑一面白的卡片的黑色的面。因为全黑的卡片有 $2$ 张,所以朝向自己的黑面一共有 $2\times2+1=5$ 种可能,其中如果朝着自己的是一面黑一面白的卡片的黑面,则卡片的另一面不是黑面,所以只有 $4$ 种情况符合要求,所以另一面还是黑色的概率为 $\frac{4}{5}$。
方法:把每张卡片的两个面都看成等可能样本点,在已知看到一面颜色的条件下计算另一面颜色的条件概率。
14. 甲、乙两人在靶场练习射击,甲击中目标的概率为 $0.6$,乙击中目标的概率为 $0.7$。两人朝着同一个目标各射击一次,结果目标被击中了。请问:恰好是甲击中目标而乙没有击中的概率是多少?
★★
条件概率独立事件对立事件已知命中求条件概率
答案
$\frac{9}{44}$。
解题过程
目标被击中,所以应该用甲击中目标而乙没中的情况比目标被击中的情况。目标被击中(甲乙至少一人击中)的概率为 $0.6\times(1-0.7)+(1-0.6)\times0.7+0.6\times0.7$。所求条件概率的分子为甲中乙不中的概率 $0.6\times(1-0.7)$,所以
$$\frac{0.6\times(1-0.7)}{0.6\times(1-0.7)+(1-0.6)\times0.7+0.6\times0.7}=\frac{9}{44}.$$
方法:在“目标被击中”的条件下,用甲中乙不中的概率除以至少一人击中的概率。
超越篇
1. 阿呆与阿瓜比赛下军旗,两人水平相当。两人约定赛 $7$ 局,先赢 $4$ 局者胜。现在已经比了 $3$ 局,阿呆胜了 $2$ 局,阿瓜胜了 $1$ 局。请问:阿呆获得最后胜利的概率有多少?
★★★★
赛况枚举独立事件乘法互斥事件相加比赛胜率(赌徒分金问题)
答案
$\frac{11}{16}$。
解题过程
阿呆只要再胜 $2$ 局就获得胜利,每局两人获胜概率都是 $\frac{1}{2}$。后面最多再赛 $4$ 局,可能的赛况按“在第几局凑满 $2$ 胜”枚举:在赛况 $1$ 中(再赛 $2$ 局都胜),阿呆获胜的概率是 $\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$;在赛况 $2$、赛况 $3$ 中阿呆获胜的概率各是 $\left(\frac{1}{2}\right)^3=\frac{1}{8}$(共 $2$ 种,合 $\frac{2}{8}$);在赛况 $4$、$5$、$6$ 中阿呆获胜的概率各是 $\left(\frac{1}{2}\right)^4=\frac{1}{16}$(共 $3$ 种,合 $\frac{3}{16}$)。因为各种赛况互斥,所以阿呆获得最后胜利的概率为 $$\begin{aligned}\frac{1}{4}+\frac{2}{8}+\frac{3}{16}&=\frac{4}{16}+\frac{4}{16}+\frac{3}{16}\\&=\frac{11}{16}\end{aligned}$$。
方法:按阿呆在第几局达到 $2$ 胜枚举各互斥赛况,计算并相加各赛况概率。
2. 六年级三班有 $40$ 名学生。这 $40$ 名同学中有 $2$ 人(含多人)的生日相同的概率,和这 $40$ 人生日都不相同的概率比较,哪个大?
★★★★
生日问题概率的放缩比较对立事件生日悖论
答案
有 $2$ 人(含多人)生日相同的概率大。
解题过程
$40$ 人生日都不相同的概率为 $p=\frac{365\times364\times363\times\cdots\times326}{365^{40}}$,而有 $2$ 人(含多人)生日相同的概率为 $1-p$。注意到 $p=1\times\frac{364}{365}\times\frac{363}{365}\times\cdots\times\frac{326}{365}$,把这些因子两两配对放缩,可证 $p<\left(\frac{345}{365}\right)^{20}=\left(\frac{69}{73}\right)^{20}$,再逐步放缩比较 $\left(\frac{69}{73}\right)^{20}$ 与 $\frac{1}{2}$ 的大小,得到 $p<\frac{1}{2}$,所以 $1-p>\frac{1}{2}>p$。故有 $2$ 人(含多人)生日相同的概率大。
方法:写出“生日都不同”的概率连乘式,配对放缩证明它小于 $\frac{1}{2}$,从而对立事件更大。
3. 甲、乙、丙、丁四人玩扑克,发牌以后每人拿到 $13$ 张牌(整副牌共 $52$ 张)。结果甲、乙两人共拿了 $11$ 张黑桃。请问:丙、丁两人恰好每人拿到 $1$ 张黑桃的概率是多少?有一人拿到 $2$ 张黑桃、另一人没有拿到黑桃的概率又是多少?
★★★★
组合计数条件概率古典概型发牌花色分布概率
答案
丙、丁两人恰好每人拿到 $1$ 张黑桃的概率为 $\frac{13}{25}=0.52$;有一人拿到 $2$ 张黑桃、另一人没有拿到黑桃的概率为 $\frac{12}{25}=0.48$。
解题过程
一副牌共 $13$ 张黑桃,甲、乙两人共拿了 $11$ 张黑桃,所以还剩 $2$ 张黑桃在丙、丁两人手中。考虑丙、丁拿到的这 $26$ 张牌,它们在两人之间分配的方法有 $\mathrm{C}_{26}^{13}$ 种。(1)丙、丁恰好每人拿到 $1$ 张黑桃:先给丙其中一张黑桃,有 $\mathrm{C}_2^1$ 种,再从其余 $24$ 张非黑桃中给丙 $12$ 张,有 $\mathrm{C}_{24}^{12}$ 种,所以概率为 $$\begin{aligned}\frac{\mathrm{C}_2^1\mathrm{C}_{24}^{12}}{\mathrm{C}_{26}^{13}}&=\frac{13}{25}\\&=0.52\end{aligned}$$。(2)有一人拿到 $2$ 张黑桃、另一人没拿到黑桃:先确定 $2$ 张黑桃给丙还是给丁,有 $\mathrm{C}_2^1$ 种,再给这个人补 $11$ 张非黑桃,有 $\mathrm{C}_{24}^{11}$ 种,所以概率为 $$\begin{aligned}\frac{\mathrm{C}_2^1\mathrm{C}_{24}^{11}}{\mathrm{C}_{26}^{13}}&=\frac{12}{25}\\&=0.48\end{aligned}$$。
方法:由剩余 $2$ 张黑桃落在丙、丁两人的 $26$ 张牌中,用超几何分布(组合数比值)计算。
4. 用血清甲胎蛋白法诊断肝癌:如果患者患有肝癌,那么诊断出肝癌的概率为 $0.95$;如果患者没有患肝癌,那么诊断出不是肝癌的概率为 $0.9$。假设人群中肝癌的患病率为 $0.0004$。现在李强在体检中被诊断为患有肝癌,请问:他实际患有肝癌的概率是多少?(结果保留 $3$ 位小数)
★★★★★
条件概率贝叶斯公式全概率公式医学检验后验概率
答案
约 $0.004$。
解题过程
如果患者没有患肝癌,那么诊断出不是肝癌的概率为 $0.9$,所以如果患者没有患肝癌,那么误诊为肝癌的概率是 $0.1$。一个人被诊断为肝癌的概率 $p(\text{诊断出是肝癌})=0.0004\times0.95+(1-0.0004)\times0.1\approx0.100\,34$。人群中一个人患有肝癌且被诊断出肝癌的概率为 $0.0004\times0.95=0.000\,38$。所以李强真患肝癌的概率为 $\frac{0.0004\times0.95}{0.0004\times0.95+(1-0.0004)\times0.1}=\frac{0.000\,38}{0.100\,34}\approx0.004$。
方法:用贝叶斯思想:所求 $=\frac{\text{真患且检出}}{\text{被检出}}$,分母用全概率展开。
5. 如图 23-2,这是一张街道图,每一小段路的长度都是 $500$ 米,阿瓜从 $A$ 点出发,任选一条最短路线走到 $B$ 点,阿呆从 $B$ 点出发,任选一条最短路线走到 $A$ 点,已知阿瓜每分钟走 $18$ 米,阿呆每分钟走 $24$ 米,两人同时出发,他们在途中相遇的概率是多少?
★★★★★
格点最短路径计数相遇问题概率相加网格路径相遇概率
答案
$\frac{97}{245}$。
解题过程
$A,B$ 之间的最短路线的长度为 $500\times7=3500$ 米,那么两人相遇时,阿瓜走了 $3500\times\frac{18}{18+24}=1500$ 米,走了 $3$ 小段路;阿呆走了 $4$ 小段路,他俩相遇的地点在某一个交叉点(记为 $C,D,E,F$ 等点)。统计:阿瓜 $A\to C\to B$ 有 $1\times3=3$ 种方法,$A\to D\to B$ 有 $3\times4=12$ 种方法,$A\to E\to B$ 有 $3\times6=18$ 种方法,$A\to F\to B$ 有 $1\times4=4$ 种方法。而 $A,B$ 两地间的最短路径有 $35$ 条,所以他们两人在途中相遇的概率是 $$\begin{aligned}\frac{1^2}{35^2}+\frac{12^2}{35^2}+\frac{18^2}{35^2}+\frac{4^2}{35^2}&=\frac{1+144+324+16}{1225}\\&=\frac{485}{1225}\\&=\frac{97}{245}\end{aligned}$$。
方法:由速度比定出相遇点位置,分别算两人到相遇点的路径数,按各相遇点概率相加。
6. 假设一般人群中戴眼镜的概率为 $50\%$。某男子练射击,在有戴眼镜的情况命中率为 $20\%$,没戴眼镜则命中率为 $0\%$。其在连续 $5$ 次后都未命中目标,求其戴了眼镜的概率。
★★
条件概率贝叶斯公式全概率公式已知结果反推条件的概率
答案
$\frac{1024}{4149}$。
解题过程
一个人连续射击 $5$ 次后都未命中目标的概率为 $$\begin{aligned}p(\text{连续 }5\text{ 次未命中})&=(1-20\%)^5\times50\%+1\times(1-50\%)\\&=\left[1+\left(\frac{4}{5}\right)^5\right]\times50\%\end{aligned}$$。戴眼镜且连续 $5$ 次都未命中目标的概率为 $(1-20\%)^5\times50\%$。所以他戴了眼镜的概率为 $$\begin{aligned}\frac{(1-20\%)^5\times50\%}{\left[1+\left(\frac{4}{5}\right)^5\right]\times50\%}&=\frac{\left(\frac{4}{5}\right)^5}{1+\left(\frac{4}{5}\right)^5}\\&=\frac{1024}{1024+3125}\\&=\frac{1024}{4149}\end{aligned}$$。
方法:用贝叶斯思想:所求 $=\frac{\text{戴镜且全未中}}{\text{全未中}}$,分母用全概率展开。
7. 如图 23-3,格线表示了允许小球滑落的通道。每一个小球在交点处有 $\frac{2}{3}$ 的可能向左滑落、有 $\frac{1}{3}$ 的可能向右滑落。如果从 $A$ 点放一个小球让其落下,那么小球最终落到 $B$ 点的概率有多少?
★★
路径计数二项分布雏形独立事件乘法非对称滑道概率
答案
$\frac{40}{243}$。
解题过程
小球从 $A$ 经过 $5$ 个交点滑落到底部,每个交点向左的概率为 $\frac{2}{3}$、向右的概率为 $\frac{1}{3}$。要落到 $B$ 点需要向左 $3$ 次、向右 $2$ 次,每条这样的路径概率为 $\left(\frac{2}{3}\right)^3\times\left(\frac{1}{3}\right)^2=\frac{8}{243}$。但由图中通道(平行四边形格阵)所限,并非所有“ $3$ 左 $2$ 右”的排列都能落到 $B$ 点,能落到 $B$ 点的路径只有 $5$ 条。也可依次算出每个交点处小球到达的概率(左边缘各点为 $\frac{2}{3},\frac{4}{9},\cdots$,内部各点等于左上方点概率的 $\frac{2}{3}$ 加上右上方点概率的 $\frac{1}{3}$),逐层递推到 $B$ 点。最终落到 $B$ 点的概率为 $5\times\frac{8}{243}=\frac{40}{243}$。
方法:确定落到 $B$ 需向左 $3$ 次向右 $2$ 次,用 $\mathrm{C}_5^3$ 乘单条路径概率。
8. 飞机上有 $100$ 个座位,按顺序从 $1$ 到 $100$ 号编号,乘客也按 $1$ 号到 $100$ 号的座位,这些乘客会按号码顺序登机并应当对号入座,如果他们发现对应号座位被别人坐了,就会在剩下空的座位随便挑一个坐。现在假设 $1$ 号乘客疯了(其他人没疯),他会在 $100$ 个座位中随便选一个座位坐下。请问:第 $100$ 人正确坐到自己座位的概率是多少?
★★★★★
对称性分析递推与数学归纳条件概率丢失登机牌问题(座位对称性)
答案
$\frac{1}{2}$。
解题过程
从简单情况开始考虑。当有 $2$ 名乘客时,最后一人坐正确的概率是 $\frac{1}{2}$;当有 $3$ 名乘客时,最后一人坐正确的概率是 $\frac{1}{3}+\frac{1}{3}\times\frac{1}{2}=\frac{1}{2}$;当有 $4$ 名乘客时,最后一人坐正确的概率是 $\frac{1}{4}+\frac{1}{4}\times\frac{1}{3}+\frac{1}{4}\times\frac{1}{3}\times\frac{1}{2}\times\cdots=\frac{1}{2}$。等等,记 $p_n$ 为有 $n$ 名乘客时最后一人坐正确的概率,可猜想 $p_n=\frac{1}{2}$。实际上,考虑有 $100$ 名乘客时:第 $100$ 人能正确就座,当且仅当第 $100$ 号座位在前面没有被占。关键在于第 $1$ 号座位与第 $100$ 号座位地位对称——任何一个被打乱座位的乘客,最终要么“恰好”坐到第 $1$ 号、要么坐到第 $100$ 号,这两件事概率相等。由此用递推 $p_{100}=\frac{1}{100}+\frac{1}{100}\times p_{99}+\frac{1}{100}\times p_{98}+\cdots$,可由数学归纳证 $p_{100}=p_{99}=\cdots=p_2=\frac{1}{2}$。故第 $100$ 人正确坐到自己座位的概率是 $\frac{1}{2}$。
方法:从小规模归纳出 $p_n=\frac{1}{2}$;用第 $1$ 号与第 $100$ 号座位的对称性说明结果。
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